實(shí)用的工作計(jì)劃精選[10篇]

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　依據(jù)集團(tuán)工作開(kāi)展思路和泰山園新教師多老教師少的實(shí)際情況，今年將通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以安全護(hù)理幼兒為重中之重。

　　通過(guò)對(duì)泰山園生教老師的了解，老師們工作積極，態(tài)度端正，并具有高學(xué)歷，但是新教師多老教師少，部分老師缺少相應(yīng)知識(shí)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論從教研、還是教育教學(xué)上都存在困難，因而本學(xué)期的重點(diǎn)是抓老師的流程落實(shí)和教研。

　　一、嚴(yán)格落實(shí)上課流程，遵守各項(xiàng)制度。

　　在落實(shí)流程的基礎(chǔ)上要做到提前備課，課后反思，按時(shí)交教案，集體備課，現(xiàn)場(chǎng)討論，新教師要求書(shū)寫(xiě)詳案。早晨提前十分鐘到教室，認(rèn)真完成每一天的保教工作。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教學(xué)技能，提高保教質(zhì)量。

　　1、充分利用總部的保教資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待組織培訓(xùn)活動(dòng)，珍惜每一次機(jī)會(huì)。

　　2、以抓新教師，抓骨干教師為目標(biāo)。以一對(duì)一方式手把手的教，還要教會(huì)融洽三個(gè)老師關(guān)系。

　　3、一周一教研。教研有主題、有負(fù)責(zé)人，從老師的`教學(xué)困惑下手，解決實(shí)際問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　4、每個(gè)月由組長(zhǎng)推薦一節(jié)課，受教老師說(shuō)課、園長(zhǎng)主任聽(tīng)課，大家參與評(píng)課，在說(shuō)課評(píng)課中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　5、積極參與活動(dòng)，做到提前準(zhǔn)備，胸有成竹。

　　6、衛(wèi)生保健知識(shí)多總結(jié)，勤反思。

　　三、嚴(yán)格落實(shí)一日工作流程

　　1、在落實(shí)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考，怎樣做既省勁又省事，而且效果顯著。

　　2、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)班級(jí)老師之間的關(guān)系，有任務(wù)能大家一起分享，其他老師忙時(shí)，能有獻(xiàn)身精神。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，以提高教師教科研能力為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。開(kāi)發(fā)教育科研潛能，激活教研活力，將研、訓(xùn)、學(xué)融為一體。緊緊圍繞我�！熬G色教育”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　總目標(biāo)：遵循科研興師、教研興教、科研興校的學(xué)校發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的意識(shí)，遵循教育科研規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)改革的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支業(yè)務(wù)精良、科研能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“綠色教育”奠定基礎(chǔ)。

　　三、具體目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、聚焦真問(wèn)題，開(kāi)展真研究，深入推進(jìn)課題研究。

　　1、深入推進(jìn)“大課題引領(lǐng)，小專(zhuān)題切入——融合特色，立足學(xué)科——深研課堂，走向素養(yǎng)”的研究策略，圍繞四項(xiàng)行動(dòng)，聚焦基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學(xué)、深度學(xué)習(xí)中存在的真問(wèn)題，開(kāi)展“教-學(xué)-評(píng)一致性”研究，形成“問(wèn)題課題化、課題課程化、課程序列化”的研究模式。

　　2、以生命化課堂的'研究為引領(lǐng)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地，對(duì)課堂教學(xué)的改革，是我們永恒追求的目標(biāo)。自“十一五”開(kāi)始，我們就聚焦課堂教學(xué)的改革，在生命化課堂的引領(lǐng)下，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，我們將隨著時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn)。“十三五”期間，我們?cè)诖蛟熳灾鞲咝�生命化課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，并把研究的重點(diǎn)放在信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)的改革。借助現(xiàn)代化技術(shù)手段，給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，為自主高效的生命化課堂助一臂之力。

　　3、今年我們將以高階思維和深度學(xué)習(xí)為我們的生命化課堂研究助力，提升學(xué)生素養(yǎng)。創(chuàng)新開(kāi)展主題教研活動(dòng)。繼續(xù)以“同研一節(jié)課”活動(dòng)為載體，使主題教研的內(nèi)容圍繞著重點(diǎn)課題深入展開(kāi)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。

　�。ǘ�）、堅(jiān)定成果意識(shí)，強(qiáng)化成果的提煉推廣。

　　1、每學(xué)期開(kāi)展小課題成果評(píng)選活動(dòng)，以評(píng)選促老師的研究，以評(píng)選促成果的推廣。

　�。ㄈ�）、深入推進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。

　　在協(xié)作區(qū)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校著力于學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)，讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)以“系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌規(guī)劃—整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破—總結(jié)反思、呈現(xiàn)成果”為的基本思路。

　　四、保障措施：

　　1、加大教科研管理力度。牢固樹(shù)立“科研興師、科研興教、科研興校”的意識(shí)。逐步完善網(wǎng)格化教育科研組織管理。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮教育科研先導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)作用。加大“生命化課堂”的研究力度，以生命化課堂”引領(lǐng)教科研工作。

　　2、加大教科研方面的資金投入。聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行科研方面的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中改變教育理念，開(kāi)闊視野。加大教師外出學(xué)習(xí)的投入，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。及時(shí)推廣優(yōu)秀的科研成果，并對(duì)取得優(yōu)秀科研成果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、強(qiáng)化教育科研成果推廣應(yīng)用。通過(guò)課題交流會(huì)、課題成果推廣會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等對(duì)已取得的優(yōu)秀科研成果大力推廣。典型帶動(dòng)，全面推廣，點(diǎn)面結(jié)合，培養(yǎng)我校的科研專(zhuān)家，促進(jìn)全體教師科研水平的提高。

工作計(jì)劃 篇3

　　工作目標(biāo)：

　　1． 降低客戶端客訴率。

　　2． 降低OQC的退貨率。

　　3． 降低產(chǎn)線的OATL及OAIL的數(shù)據(jù)。

　　4． 加強(qiáng)內(nèi)部交流和產(chǎn)線管理人員的溝通。

　　5． 做好IPQC的物料核對(duì)、首件檢查及巡回檢驗(yàn)。

　　近期的工作計(jì)劃：

　　1． 落實(shí)工程師處理每個(gè)異常的'改善方案，執(zhí)行到位，追蹤其結(jié)果。

　　2． 我負(fù)責(zé)的線機(jī)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，機(jī)種繁多，換線比較頻繁，人員流動(dòng)量比較大，所以我近期的工作重點(diǎn)將放在改善產(chǎn)線的作業(yè)不良。

　　3． 積極協(xié)助、配合、幫助生產(chǎn)，品質(zhì)第一，不斷改善，正確滿足客戶的要求。

　　4． 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況，有意識(shí)的向上級(jí)提出有關(guān)改善工作的建議和意見(jiàn)，不斷完善工作方式、方法。

　　5． 敢于堅(jiān)持原則，敢于對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé)，敢于與不良較真。

　　降低產(chǎn)線作業(yè)不良的幾個(gè)步驟與措施：

　　1． 收集每個(gè)機(jī)種在客戶端、OQC、產(chǎn)線所發(fā)生異常的改善方案，并要求產(chǎn)線依方案落實(shí)執(zhí)行，能得到有效的管控。

　　2． 收集在PE修理站、產(chǎn)線外觀修理站及各段LQC打出的不良現(xiàn)象及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。將此數(shù)據(jù)反應(yīng)給生產(chǎn)，讓生產(chǎn)加以改善。

　　3． 將產(chǎn)線生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)相對(duì)應(yīng)機(jī)種的不良數(shù)據(jù)及現(xiàn)象通知產(chǎn)線領(lǐng)班，并反饋給PE和QE，并對(duì)異常分析結(jié)果跟蹤和反饋跟蹤結(jié)果。

　　4． 協(xié)助QE工程師分析產(chǎn)線不良，了解原因，找到對(duì)策進(jìn)行改善，落實(shí)到每個(gè)動(dòng)作上，提前做好預(yù)防措施。

　　5． 我會(huì)采取流程反方向措施，把后段所發(fā)生的問(wèn)題點(diǎn)向前段反應(yīng)，一步一步反饋到問(wèn)題的起點(diǎn)，從前段解決問(wèn)題。

　　6． 對(duì)于產(chǎn)線新人和換位作業(yè)，我會(huì)特別稽核他們的作業(yè)手法，追蹤其結(jié)果。

　　7． 出現(xiàn)不良現(xiàn)象要及時(shí)通知其他生產(chǎn)同款機(jī)型的IPQC注意，監(jiān)督操作員有無(wú) 按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，宣導(dǎo)員工做好自檢。

　　8． 對(duì)于產(chǎn)線的LQC，比如PK段我會(huì)把每個(gè)機(jī)種在客戶端.OQC所發(fā)生的問(wèn)題列印一份表格統(tǒng)計(jì)出來(lái)給他們看。教導(dǎo)他們產(chǎn)品的檢查執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和界線，品質(zhì)對(duì)于企業(yè)的重要性和她們的價(jià)值觀。

工作計(jì)劃 篇4

　　20xx年×××鎮(zhèn)將在×××鎮(zhèn)×委政-府和上級(jí)文化主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)，保障文化站有序管理，積極開(kāi)展農(nóng)民群眾廣泛參與豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，將綜合文化活動(dòng)與發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、建設(shè)文明有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮綜合文化站的職能作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。為順利開(kāi)展今后工作，完成預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)將20xx年工作要點(diǎn)總結(jié)如下：

　　一、宣傳創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)

　　深刻領(lǐng)會(huì)和研讀，長(zhǎng)創(chuàng)文【20xx】01號(hào)《×××市創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)示范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》以及長(zhǎng)縣文廣發(fā)【20xx】8號(hào)《×××縣文化體育廣播電視局20xx年全縣文化體育廣播電視工作要點(diǎn)》文件精神，大力宣傳創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)。通過(guò)會(huì)議，向各村文化輔導(dǎo)員傳達(dá)創(chuàng)建精神和工作任務(wù)，提升村級(jí)輔導(dǎo)員服務(wù)意識(shí)。發(fā)放《×××縣創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)基本知識(shí)》的宣傳資料，普及群眾的文化知識(shí)，為創(chuàng)建打好群眾基礎(chǔ)。

　　二、嚴(yán)格日常管理制度

　　加強(qiáng)文化事業(yè)管理制度，保障為民服務(wù)的質(zhì)量。一是制定文化站日常管理制度。文化站保障每周開(kāi)放56小時(shí)，雙休日、節(jié)假日照常開(kāi)放；同時(shí)做好圖書(shū)室圖書(shū)整理工作和文

　　化站衛(wèi)生清潔工。一是制定村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋管理制度。嚴(yán)格規(guī)定開(kāi)放時(shí)間、圖書(shū)整理和設(shè)備管理制度，發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的作用。三是制定文物保護(hù)制度。加強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)員管理，監(jiān)督按時(shí)進(jìn)行文物巡查，并及時(shí)填寫(xiě)好《文物保護(hù)巡查臺(tái)賬》。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　具備一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，是干好工作的基礎(chǔ)。文化站將著力提升村級(jí)文化輔導(dǎo)員及村級(jí)文藝團(tuán)隊(duì)的水平，提升我鎮(zhèn)文化水平。一是明確文化輔導(dǎo)員職務(wù)。各村、社區(qū)明確一名人員擔(dān)任文化輔導(dǎo)員一職，負(fù)責(zé)村級(jí)文化工作。二是建立一支文藝團(tuán)隊(duì)。明確規(guī)定各村、社區(qū)必須組建一直以上的村級(jí)文藝團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員數(shù)量達(dá)20人以上。規(guī)模達(dá)標(biāo)的村級(jí)，經(jīng)文化站驗(yàn)收合格后，上報(bào)鎮(zhèn)×委爭(zhēng)取一定的資金來(lái)源，同時(shí)將文藝團(tuán)隊(duì)組織情況將作為年終績(jī)效考核的一個(gè)重要方面。三是組織開(kāi)展文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。配合縣文體局開(kāi)展好文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，提升基層工作人員文化素養(yǎng)，更好的指導(dǎo)村級(jí)文化活動(dòng)開(kāi)展。

　　四、積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽

　　組織各村文藝隊(duì)伍和廣大群眾積，積極參加市縣兩級(jí)舉辦的競(jìng)賽。今年先后將要參加的競(jìng)賽有“快樂(lè)騎行”自行車(chē)賽、×××縣第七屆歌手大獎(jiǎng)賽、×××縣象棋、圍棋大賽、×××縣第三屆廣場(chǎng)舞大賽、×××縣職工羽毛球比賽、“歌詠盛世”迎國(guó)慶合唱比賽、×××縣第27屆門(mén)球賽等，通

　　過(guò)比賽有利于豐富群眾的'業(yè)余生活，展示雙江群眾的文化魅力。

　　五、加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

　　重視和完善文物安全管理體制，加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)范圍內(nèi)不可移動(dòng)文物巡查，需要修繕保護(hù)的文物地點(diǎn)及時(shí)關(guān)注和上報(bào)縣文廣局。同時(shí)，配合縣文廣局，重點(diǎn)做好申報(bào)“×××山歌”為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作。

　　六、傳播和發(fā)揚(yáng)特色文化

　　滾燈車(chē)和舞龍舞獅一直是雙江的特色民間文化，特別是滾燈車(chē)申請(qǐng)了×××市非遺項(xiàng)目。為加大我鎮(zhèn)特色文化事業(yè)發(fā)展，傳承文化精神，文化站決定讓滾燈車(chē)走近小學(xué)，讓龍獅舞進(jìn)中學(xué)，讓年輕的一輩繼承傳統(tǒng)文化。

　　文化是凝聚社會(huì)的粘合劑。在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展今天，我們更加要注重人們的精神文化生活，提升廣大群眾的文化品位。×××鎮(zhèn)文化站將立足本職，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)家喻戶曉、全縣有位的綜合文化站而努力奮斗

工作計(jì)劃 篇5

　　新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開(kāi)展財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案，順利完成xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：

　　一、堅(jiān)持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生討論修訂xx級(jí)、xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2。5+0。5的教學(xué)模式。

　　二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退；

　�。ǘ�）要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤，把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%；

　　（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做到有課必有實(shí)驗(yàn)，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總，期末上交，作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的20%；

　�。ㄋ模┩�頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容；精講理論，注重實(shí)踐；

　�。ㄎ澹┕膭�(lì)教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法。

　　三、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)老師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實(shí)驗(yàn)、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和建議，認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，達(dá)到教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節(jié)，其他教師至少聽(tīng)四節(jié)，教研室組織集體聽(tīng)，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映，有針對(duì)性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評(píng)定，使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　五、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施。在20××年完成省級(jí)精品課程1門(mén)，沒(méi)有達(dá)到院級(jí)的逐步達(dá)到院級(jí)水平，評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn)；建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破；發(fā)動(dòng)老師積極撰寫(xiě)論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著；組織學(xué)術(shù)講座，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次。

　　六、認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少組織一次；認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的'掌握，為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計(jì)劃到總結(jié)，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定，要按時(shí)全面地歸檔。

　　八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定，到指導(dǎo)教師的選取，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力、鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施。

　　以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。

工作計(jì)劃 篇6

　　人力資源部成立已2年有余，在這兩年里，人力資源團(tuán)隊(duì)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步與提高，同時(shí)也見(jiàn)證了企業(yè)的成長(zhǎng)與同事的提高，這與公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷是分不開(kāi)的。人力資源部將繼續(xù)在公司大環(huán)境的要求下進(jìn)一步將人力資源工作落實(shí)到位，成為企業(yè)忠實(shí)的戰(zhàn)略伙伴，藉此，未來(lái)我們企業(yè)人力資源發(fā)展的方向是基于勝任力的人力資源管理體系。與目標(biāo)管理相結(jié)合的績(jī)效管理體系。人力資源工作要做到做到人力資源管理的三化：規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化與職業(yè)化。我們將一直朝著目標(biāo)前進(jìn)！

　　在 13年即將結(jié)束，20xx年即將到來(lái)之際，人力資源部將對(duì)20xx年整體工作作出規(guī)劃，我們企業(yè)目前人力資源現(xiàn)狀是：團(tuán)隊(duì)向心力能夠符合企業(yè)發(fā)展階段的需要，團(tuán)隊(duì)基本穩(wěn)定，人員流動(dòng)率不高，團(tuán)隊(duì)能夠完成基本協(xié)作，具備基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)要求，但整體員工學(xué)歷偏低，核心員工整體素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展步伐不匹配，沒(méi)有形成健康的人力資源梯隊(duì)基于此，20xx年整體工作應(yīng)從以下方面著手：

　　一、人力資源規(guī)劃

　　人力資源規(guī)劃是個(gè)很大的概念，20xx年也提出了這個(gè)工作，但是并沒(méi)能落實(shí)到位，一方面因?yàn)樽陨淼募夹g(shù)并不達(dá)標(biāo)，另一方面企業(yè)人員素質(zhì)也不能達(dá)到可以參與規(guī)劃的程度。20xx年要繼續(xù)這一工作并將其切實(shí)建立起來(lái)。主要有以下工作：

　　1）在企業(yè)戰(zhàn)略指導(dǎo)下調(diào)整制作人力資源架構(gòu)圖。20xx年12月份完成。

　　2）對(duì)現(xiàn)有核心員工進(jìn)行整體素質(zhì)測(cè)評(píng)，確定員工的整體素質(zhì)情況，配合崗位素質(zhì)模型確定其待成長(zhǎng)的方面。20xx年3月份完成。

　　3）對(duì)現(xiàn)有核心員工的成本等做出評(píng)估并進(jìn)一步做出20xx年整體規(guī)劃圖。

　　4）實(shí)施具體規(guī)劃。

　　20xx年的規(guī)劃困難在20xx年仍然存在，所以引進(jìn)先進(jìn)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)變得極為重要。測(cè)評(píng)系統(tǒng)并不能作為唯一的參考，但是測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以在很大程度上對(duì)于現(xiàn)代管理者所缺的素質(zhì)做出指導(dǎo)，在很大程度上給人力資源規(guī)劃提供參考。

　　二、招聘選拔

　　招聘選拔是人力資源工作中非常重要且困難的一個(gè)環(huán)節(jié)，由于這個(gè)模塊中包含了很多的不確定性，所以不少企業(yè)在招聘選拔這一模塊的實(shí)時(shí)操作中都不能取得顯著的效果。目前我們公司的招聘選拔模塊現(xiàn)狀是：

　　已經(jīng)用于實(shí)施的技術(shù)及工具：

　　1、測(cè)評(píng)軟件，為招聘人員的素質(zhì)評(píng)估提供了基礎(chǔ)依據(jù)，但是由于測(cè)評(píng)工具落后而且模塊甚少

　　分析過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)招聘的參考意義不大。

　　2、結(jié)構(gòu)化面試：13年已經(jīng)開(kāi)始操作結(jié)構(gòu)化面試的題目設(shè)計(jì)且在日常招聘中已經(jīng)注意面試分模塊進(jìn)行考察但對(duì)不同崗位員工的需求素質(zhì)類(lèi)型還不夠明晰。素質(zhì)模型的建立需要基于各個(gè)部門(mén)的支持，各崗位所需求的素質(zhì)是不相同的.，在建立素質(zhì)模型時(shí)，各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人及各崗位的核心員工起最重要的作用。

　　3、招聘風(fēng)險(xiǎn)防范：應(yīng)用了“取證”但操作并不規(guī)范，因此本部門(mén)專(zhuān)門(mén)基于此做了一次專(zhuān)業(yè)考試，加強(qiáng)了“取證”環(huán)節(jié)操作的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。

　　4、校園宣講：13年實(shí)施了一次，但宣講是由董事長(zhǎng)進(jìn)行的，由于不是專(zhuān)場(chǎng)招聘宣講所以招聘效果并不樂(lè)觀。20xx年正式啟動(dòng)校園招聘，補(bǔ)充公司新鮮血液，并為部分崗位提供梯隊(duì)人選。

　　5、招聘的團(tuán)隊(duì)性：歷年來(lái)的招聘都是首次面試由人力資源部人員進(jìn)行的，現(xiàn)在仍然如此，這樣做的缺點(diǎn)是技術(shù)性不能完全保障、浪費(fèi)招聘時(shí)間、耽誤招聘進(jìn)度，因?yàn)槿藛T到位的及時(shí)性是考核招聘專(zhuān)員能力的重要項(xiàng)目。

　　6、各部門(mén)招聘的計(jì)劃性：現(xiàn)行狀況為招聘計(jì)劃隨報(bào)隨招，招聘人員沒(méi)有具體的規(guī)定期限，全年計(jì)劃性不強(qiáng)。導(dǎo)致招聘專(zhuān)員一天到晚的忙碌但不見(jiàn)成效。

　　總體現(xiàn)狀為：已經(jīng)建立了招聘模塊的架構(gòu)，且搭建了招聘網(wǎng)絡(luò)，形成了自己的招聘來(lái)源，招聘渠道擴(kuò)充較為完善；招聘技術(shù)引進(jìn)不夠強(qiáng)大，不足以支撐公司長(zhǎng)期長(zhǎng)遠(yuǎn)及法制化發(fā)展需求；招聘工作已經(jīng)落實(shí)到細(xì)節(jié)但是關(guān)鍵性工作操作的技術(shù)性還不夠強(qiáng)，雖已經(jīng)學(xué)習(xí)到位但還未用于實(shí)施；招聘負(fù)責(zé)人同時(shí)兼職培訓(xùn)工作繁雜導(dǎo)致招聘負(fù)責(zé)人自身招聘模塊的素質(zhì)提升比較緩慢，招聘選拔做了大量工作但與科學(xué)化還有一段距離，招聘選拔的步驟齊備但操作方式還有待改進(jìn)。鑒于此，20xx年招聘工作的重點(diǎn)革新為：

　　1、全面實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試，提高招聘選拔專(zhuān)業(yè)度，專(zhuān)業(yè)度直接反應(yīng)企業(yè)的正規(guī)化程度，也直接影響招聘效果和企業(yè)美譽(yù)度，所以在20xx年，人力資源要成為公司宣傳的另一個(gè)強(qiáng)有力的窗口，為樹(shù)立良好公司形象作出貢獻(xiàn)。

　　2、增加招聘專(zhuān)員，培養(yǎng)人力資源部第二梯隊(duì)。

　　3、提升素質(zhì)模型建設(shè)力度，廣泛引起重視，在20xx年上半年全面建立完畢各部門(mén)主要崗位素質(zhì)模型，為招聘選拔堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　4、引入新的測(cè)評(píng)軟件，加強(qiáng)新員工入職測(cè)評(píng)力度，全面配合結(jié)構(gòu)化面試工作，提升招聘選拔工作整體科學(xué)性及專(zhuān)業(yè)度。

　　5、在各部門(mén)均培訓(xùn)一至二位招聘人員，參與人力資源日常面試工作，加強(qiáng)招聘的合作性，提高招聘效率。

　　6、提高招聘計(jì)劃的規(guī)劃性：導(dǎo)致這方面欠缺的有兩個(gè)原因，一是公司的戰(zhàn)略指標(biāo)在各部門(mén)負(fù)責(zé)人內(nèi)心并未扎根，各部門(mén)負(fù)責(zé)人沒(méi)有強(qiáng)烈的人員與戰(zhàn)略掛鉤的思想意識(shí)，二是各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)人員與工作的匹配度了解不夠深入，或者說(shuō)并不是很懂得對(duì)自己本部門(mén)人員該如何分工更能提高效率、提高員工滿意度，所以在明年人力資源部要安排一場(chǎng)針對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)

　　人的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，主要適用于提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人戰(zhàn)略分解能力。至于第二點(diǎn)，由于人力資源部在13年就完善了職位說(shuō)明書(shū)體系，對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人的整體工作會(huì)有更多的指導(dǎo)意義，也對(duì)人員的招聘數(shù)量和梯隊(duì)組成有更多的幫助。

　　7、其他專(zhuān)業(yè)性工作的加強(qiáng)：重視并把“取證”工作落實(shí)到位。由于公司及行業(yè)的特殊性，要求人力資源部對(duì)員工的背景把握要比較到位，一方面我們要做到專(zhuān)業(yè)的“取證”，另一方面，在做到“取證”到位的基礎(chǔ)上還要做到，復(fù)合取證，了解到員工更加豐富的個(gè)人信息并作為檔案處理。

　　啟動(dòng)校園宣講，加強(qiáng)校園招聘，儲(chǔ)備優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　擴(kuò)展招聘方式，可以考慮專(zhuān)項(xiàng)招聘，例如品管類(lèi)技術(shù)類(lèi)人員直接去學(xué)校簽約合作、優(yōu)秀的保安人員可直接跟軍隊(duì)聯(lián)系招聘退伍軍人（在考慮會(huì)否給企業(yè)帶來(lái)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上）等等

　　三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

　　培訓(xùn)工作的目的一方面在于提升內(nèi)部員工素質(zhì)，增強(qiáng)整體團(tuán)隊(duì)實(shí)力，另一方面在于培養(yǎng)梯隊(duì)提高公司抗風(fēng)險(xiǎn)能力�；�于這兩塊目的及公司目前人力資源現(xiàn)狀，培訓(xùn)的方向應(yīng)該是提升現(xiàn)有核心人員綜合素質(zhì)，明晰培訓(xùn)階梯，合理規(guī)劃培訓(xùn)成本費(fèi)用，加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估及訓(xùn)后效果跟蹤

　　經(jīng)過(guò)13年的運(yùn)轉(zhuǎn)，培訓(xùn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了階梯明確、成本費(fèi)用有據(jù)可依、培訓(xùn)有評(píng)估，估后有跟蹤。13年在修訂培訓(xùn)制度時(shí)更多的注重了不同職位層級(jí)的職員應(yīng)該接受不同的培訓(xùn)內(nèi)容，以便于個(gè)人階段化的需求和階段性的提升。所以13年擬定的培訓(xùn)制度上有清晰的階段性培訓(xùn)項(xiàng)目。區(qū)分了新晉升主管和中高階主管各自不同的需求，在成本費(fèi)用控制上，人力資源部全面接管了培訓(xùn)，原來(lái)培訓(xùn)了扣款有障礙，全年培訓(xùn)費(fèi)用使用狀況不清晰的情況得到了改善。訓(xùn)后評(píng)估的問(wèn)題在13年也得到了落實(shí)，12年及以前的評(píng)估僅限于制度或者口號(hào)上，

　　從13年開(kāi)始，外訓(xùn)后均有總結(jié)，內(nèi)訓(xùn)后均有考試，提高了培訓(xùn)效果，目前還有待加強(qiáng)的是培訓(xùn)后的知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用管理。

　　結(jié)合公司整體現(xiàn)狀及人力資源部現(xiàn)有人員情況，20xx年整體培訓(xùn)分幾個(gè)方向走：

　　1、培訓(xùn)體系化運(yùn)作，建立基于勝任力的培訓(xùn)體系。

　　2、建立內(nèi)部培訓(xùn)師體制。

　　3、培訓(xùn)評(píng)估到位，跟蹤及時(shí)。

　　4、培訓(xùn)階梯化。

　　首先談培訓(xùn)體系化運(yùn)作。培訓(xùn)管理體系和績(jī)效管理體系一樣，是全員參與式的，與績(jī)效管理的考核并不是績(jī)效管理的全部而只是一個(gè)點(diǎn)一樣，培訓(xùn)的安排、實(shí)施、評(píng)估都僅僅只是培訓(xùn)體系的點(diǎn)而已，從勝任力模型的建立、培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)過(guò)程中的管控與把握到培訓(xùn)后的跟蹤與落實(shí)使用等一系列的行為組成培訓(xùn)管理體系。

　　提到培訓(xùn)體系化運(yùn)作，首先得提到勝任力模型的建立，也就是素質(zhì)模型的建立，因?yàn)樵谡衅高x拔模塊談到過(guò)，這里不再細(xì)談。

　　根據(jù)勝任力模型，每個(gè)崗位對(duì)素質(zhì)要求是不同的，這樣就形成了不同的崗位相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合該崗位現(xiàn)有人員的素質(zhì)現(xiàn)狀針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，并與受訓(xùn)人及受訓(xùn)人的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成培養(yǎng)意向，人力資源部根據(jù)受訓(xùn)人接受培訓(xùn)狀況及訓(xùn)后情況與其領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，對(duì)接情況計(jì)入績(jī)效考核。這樣一來(lái)，培訓(xùn)就真正實(shí)現(xiàn)了管理而不僅僅是培訓(xùn)而已。

　　根據(jù)整體情況，預(yù)計(jì)明年下半年自7月份開(kāi)始可實(shí)施全面培訓(xùn)管理。

　　其次建立內(nèi)部培訓(xùn)師體制。從07年起在領(lǐng)導(dǎo)的倡議下人力資源部一直在關(guān)注內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)及發(fā)掘，包括建立企業(yè)文化小組，參與市場(chǎng)體系演講等都對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的發(fā)掘有所幫助。企業(yè)的培訓(xùn)外部只是一部分力量，充分發(fā)掘內(nèi)部資源，利用內(nèi)部專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)提升內(nèi)部戰(zhàn)

工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　把科技教育作為素質(zhì)教育的突破口，貫徹落實(shí)《徐匯區(qū)關(guān)于深化學(xué)�？萍冀逃�工作，全面提高中小學(xué)生科技素養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》，做精做優(yōu)學(xué)�？萍继厣�項(xiàng)目，在我校被評(píng)為區(qū)科技教育特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校。緊密依托區(qū)域內(nèi)有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內(nèi)各方的工作積極性，全方位、多渠道的實(shí)施科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　結(jié)合區(qū)科技教育工作和學(xué)校工作，制訂本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、注重三個(gè)整合，即科技教育的實(shí)施與青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相整合，與課程教材改革相整合，與現(xiàn)代信息技術(shù)相整合。重視滲透未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

　　2、開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展為本的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，從由點(diǎn)帶面到全面推進(jìn)，實(shí)施以探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的科技教育，提升我校學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，提高我校教師的教學(xué)研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、積極參加市區(qū)級(jí)的青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。

　　從學(xué)校具體情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和特長(zhǎng)，有選擇性、有重點(diǎn)地參加青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，以及各級(jí)各類(lèi)科技“杯賽”。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育主題的科技活動(dòng)。

　　我校已成為“上海市知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)校”，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上加快發(fā)展，并為全區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育貢獻(xiàn)力量。以所承辦的“市二初中杯”知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普系列競(jìng)賽活動(dòng)（4月）為載體，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從小建立起知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。把青少年發(fā)明創(chuàng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新和專(zhuān)利申請(qǐng)的實(shí)踐。

　　3、開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校。

　�。�1）以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題，開(kāi)展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動(dòng)。策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng)，開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價(jià)值觀。

　�。�2）以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專(zhuān)題教育的有序進(jìn)行。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的`教師培訓(xùn)及學(xué)生《綠色志愿者》拓展課程的進(jìn)行。

　　4、發(fā)展科技特色項(xiàng)目。

　�。�1）確保優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目——科幻畫(huà)，多參賽，得大獎(jiǎng)。

　　（2）發(fā)展新的特色項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明。以各級(jí)科技創(chuàng)新大賽的要求為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校添榮譽(yù)。

　　5、探索科技教育與課程教材改革相整合的途徑。

　　在各類(lèi)課程的教材中，尤其是化學(xué)、生物、英語(yǔ)和政治等學(xué)科，挖掘有關(guān)科技教育的因素，通過(guò)思想滲透、方法滲透、知識(shí)滲透和手段滲透等方式在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育。

　　四、保障機(jī)制

　　1、管理保障。建立校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，部門(mén)支持調(diào)度，科技總指導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各位科技教師分工協(xié)作的工作機(jī)制。

　　2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校能辟出專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)投入科技教育。

　　3、資源保障。緊密依托區(qū)域內(nèi)的各種科技教育力量和資源，從學(xué)生需要出發(fā)進(jìn)行有效整合和優(yōu)化，使我校學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)充分的科技教育。

　　4、評(píng)價(jià)保障。校外接受上級(jí)單位對(duì)學(xué)校科技教育工作的全面評(píng)估和對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，校內(nèi)接受校長(zhǎng)的隨時(shí)檢查和考核。

工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　在團(tuán)縣委、縣教體局工作要點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃指導(dǎo)下，大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以常規(guī)教育為抓手，以養(yǎng)成教育為途徑，以感恩教育為特色，以體驗(yàn)教育為平臺(tái)，全面提升小學(xué)生的思想道德水平，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。

　　二、工作思路

　�。ㄒ唬┮猿Ｒ�(guī)教育為抓手，構(gòu)建文明校園環(huán)境。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)將學(xué)生的文明禮儀教育和班級(jí)的規(guī)范管理作為工作的重心，德育處牽

　　頭，多部門(mén)攜手，共同提升廣大學(xué)生的文明意識(shí)，建立良好的班級(jí)、校園文化風(fēng)貌。

　　2．深化養(yǎng)成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　“三不”：管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)、攀摘花草、亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。

　　“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長(zhǎng)輩、把文明帶向社會(huì)。

　　3.完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步開(kāi)展“文明禮儀中隊(duì)”“感恩少年”的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量。同時(shí)優(yōu)化檢查項(xiàng)目, 完善細(xì)節(jié)，提升效率,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，保持“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。

　�。ǘ�）以感恩教育為途徑，培養(yǎng)正確價(jià)值觀念。

　　本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的主線，融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)層面。并在之前活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整合活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，拓寬活動(dòng)的.指向性和受益面，努力打造成為學(xué)校德育工作的新特色、新亮點(diǎn)。

　　1．結(jié)合學(xué)校感恩教育課題研究和“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”“清明節(jié)”“世界水日”“世界地球日”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立感恩觀念，培養(yǎng)他們感恩教師、感恩親長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩自然的質(zhì)樸感情。

　　2．以《加強(qiáng)感恩教育，提升小學(xué)生綜合素質(zhì)》課題研究為引領(lǐng)，加強(qiáng)感恩教育的理論研究，按照課題研究的計(jì)劃，深入理論研究。通過(guò)研討、座談、沙龍等形式，結(jié)合實(shí)際情況探討感恩教育的新思路、新問(wèn)題、新方法，使之服務(wù)于師生的成長(zhǎng)，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。

　　3．進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題系列活動(dòng)，提升廣大隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。

　�。ㄈ�）以隊(duì)伍建設(shè)為核心，突出提升履職作用。

　　本學(xué)期，大隊(duì)部將以評(píng)選“十佳”班主任活動(dòng)為契機(jī)，努力抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。健全有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1.收心教育。

　　2.對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，制定班級(jí)常規(guī)抽查表（值周）。

　　3.對(duì)紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

　　4.制定國(guó)旗下講話實(shí)施方案。

　　三月份

　　1.開(kāi)展文明禮儀常規(guī)教育。

　　2.舉行學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)系列的感恩教育。

　　3.組織春季廣播操比賽。

　　4.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。

　　四月份

　　1.舉行“我們的節(jié)日—清明節(jié)”系列活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展“世界地球日”環(huán)保活動(dòng)。

　　3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。

　　五月份

　　1.開(kāi)展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。

　　2.“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

　　3．慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　4. 優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。

　　六月份

　　1.慶六一活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。

　　3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。

　　七月份

　　1.制定上半年工作總結(jié)、下半年工作計(jì)劃。

　　2.假期防溺水、交通等各項(xiàng)安全教育。

工作計(jì)劃 篇9

　　為確保市教育局組織的“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的順利開(kāi)展，根據(jù)教管辦會(huì)議精神，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì)議，根據(jù)實(shí)際情況制定出了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，具體操作。

　　一、首先統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的重要性。

　　青少年時(shí)期正好是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是人生觀、價(jià)值觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期，其思想、行為的產(chǎn)生、養(yǎng)成是潛移默化的，他將對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展起至關(guān)重要的作用。因此，在青少年中廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”工程是很有必要的，而且這個(gè)工程將具有長(zhǎng)期性。我們要通過(guò)該項(xiàng)工程引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)手能力和探究能力，提高服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促使學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容與方法。

　　學(xué)校由政教處成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，具體做法如下：

　　1、發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。

　　學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室，開(kāi)設(shè)閱讀課，增設(shè)閱報(bào)欄，加大學(xué)生的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)校園廣播力度等方式開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹(shù)立心中的'榜樣。如古今中外名人、英雄人物（戰(zhàn)斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身邊的學(xué)習(xí)榜樣等，以培養(yǎng)學(xué)生的浩然正氣和進(jìn)取精神，養(yǎng)成高尚的道德情操。

　　2、確立一條激勵(lì)向上的人生格言。

　　讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，并輪流每天都在校園內(nèi)的宣傳黑板上，如古今中外格言、名人名言、熟語(yǔ)警句等，從中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。各班通過(guò)開(kāi)展“我喜歡的格言”征集、“我喜歡的格言”演講、“我寫(xiě)自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，并結(jié)合校園文化建設(shè)，通過(guò)適當(dāng)形式，讓學(xué)生誦讀、熟記有價(jià)值的格言，激勵(lì)學(xué)生時(shí)常誡勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

　　3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。

　　讓每一位學(xué)生至少確定一項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目，并堅(jiān)持不懈的參加體育鍛煉。學(xué)校每年要定期舉辦跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，以促進(jìn)全校活動(dòng)的開(kāi)展，讓每位學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康體魄，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛(ài)好。

　　學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展好藝術(shù)教育，不斷改革音樂(lè)、美術(shù)科教學(xué)，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時(shí)積極開(kāi)展“歌詠比賽”、“書(shū)畫(huà)展覽”、“我當(dāng)小小歌唱家、書(shū)畫(huà)家”、特長(zhǎng)展示等活動(dòng)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活，讓每位學(xué)生都具有一種以上的藝術(shù)愛(ài)好，形成正確的審美觀。

　　5、擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位。

　　各班積極開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我當(dāng)小交警”等社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少擁有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)日常生活事務(wù)、人際交往、生產(chǎn)勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等基本知識(shí)，接受社會(huì)教育，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)學(xué)校對(duì)社區(qū)服務(wù)崗進(jìn)行調(diào)查，組織“崗位小明星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)做出突出成績(jī)的班級(jí)和學(xué)生通過(guò)一定形式進(jìn)行宣傳和跟蹤報(bào)道，以推動(dòng)全校小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情，使人人爭(zhēng)做文明公民和愛(ài)我家鄉(xiāng)的典范。

　　三、齊頭并進(jìn)，多措并舉，搞好“五個(gè)一”工程。

　　“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程是為落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求而采取的一項(xiàng)重要措施，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地、堅(jiān)持不懈的予以貫徹落實(shí)。

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校明確責(zé)任，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)的具體組織協(xié)調(diào)工作，制定工作計(jì)劃和工作方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、將活動(dòng)與學(xué)校工作，特別是教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

　　一是充分發(fā)揮班主任的作用，把活動(dòng)開(kāi)展情況納入班級(jí)管理，作為考核班主任工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)與指導(dǎo)，及時(shí)推廣在活動(dòng)開(kāi)展中得好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。二是與課堂教學(xué)改革尤其是新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)新課程的要求，發(fā)揮課堂主渠道作用，加大學(xué)科滲透力度，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)中有益于開(kāi)展“五個(gè)一”工程的內(nèi)容，使教學(xué)和活動(dòng)融為一體，相輔相成，不致使活動(dòng)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三是與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、致社會(huì)人士和學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信等形式，大力宣傳“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，使全社會(huì)都關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　3、注重開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

　　學(xué)校結(jié)合實(shí)際確定適合自己的活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)和開(kāi)展一些集中性、示范性、對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日和重要事件組織開(kāi)展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和文化氛圍，積極開(kāi)展新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)，在校園推廣、創(chuàng)編新童謠，積極實(shí)施學(xué)生自我鍛造工程等，為學(xué)生積極參與“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程提供良好的平臺(tái)。

　　4、對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的成果做好記錄和認(rèn)定工作。

　　各班級(jí)對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的情況做好記錄，相關(guān)材料要做好認(rèn)定，并存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，納入對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定。

　　5、樹(shù)立典型，以點(diǎn)促面。

　　各班級(jí)結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，積極開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校定期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)全�！拔鍌�(gè)一”成長(zhǎng)工程的全面開(kāi)展。

　　6、學(xué)校在開(kāi)展好“五個(gè)一”工程的同時(shí)，注意與其他六項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合：

　　一是認(rèn)真組織好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)”；二是貫徹執(zhí)行《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》；三是與新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施相結(jié)合；四是與“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”活動(dòng)相結(jié)合；五是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；六是與誠(chéng)信教育相結(jié)合。

　　四、活動(dòng)原則

　　組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，要注意把握以下原則：

　　一是就近就便的原則。立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與。

　　二是力所能及的原則�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生能夠做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三是保障安全原則。要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好學(xué)生的安全工作。

　　四是與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則�；顒�(dòng)中要注意與國(guó)家、省、市要求開(kāi)展的弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)相結(jié)合，要與新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施相結(jié)合，要與教育局組織開(kāi)展的“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”等活動(dòng)相結(jié)合。

　　盡管我們的工作還有待完善，但我們相信通過(guò)“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的建設(shè)，會(huì)引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和探究能力，提高服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，為將來(lái)能夠更好的服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

工作計(jì)劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全國(guó)文綜考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以專(zhuān)題復(fù)習(xí)、專(zhuān)題訓(xùn)練和專(zhuān)題測(cè)試和綜合測(cè)試結(jié)合為主，重在抓知識(shí)間的`聯(lián)系，完成對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固、完善，對(duì)學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。

　　二、工夫安排：

　　1、一輪結(jié)束：2月底。

　　2、二輪工夫：3月初4月20日左右。

　　3、三輪工夫：4月下旬5月底。

　　4、自由復(fù)習(xí)：6月1日考試前。

　　三、詳細(xì)模式：

　　1、二輪以專(zhuān)題復(fù)習(xí)、專(zhuān)題訓(xùn)練和專(zhuān)題測(cè)試相結(jié)合，每一個(gè)專(zhuān)題又系統(tǒng)的知識(shí)直接歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題（所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少），不定期進(jìn)行綜合測(cè)試。即做到三個(gè)一：一個(gè)專(zhuān)題、一套訓(xùn)練、一套測(cè)試（最少）。

　　2、三輪復(fù)習(xí)以單科綜合訓(xùn)練和文綜綜合訓(xùn)練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯(cuò)誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理。

　　3、考前個(gè)別診斷輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別成績(jī)好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主，過(guò)程中進(jìn)行知識(shí)提醒。

　　4、考前總動(dòng)員，集中進(jìn)行考試解題方法指導(dǎo)。

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