初一第二學期工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的初一第二學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一第二學期工作計劃1
1、七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。
2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增強調(diào)適能力。
3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的
人。
4、八課教學內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強;要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。
二、教學目標
教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析
第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立�！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向”�！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善�！睋�(jù)此，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
第二單元：做自立自強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立�！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的`遠大志向，體會自強不息的意義�！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”。據(jù)此，本單元設(shè)立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課。“自立需自強，自強者自立”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于，幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力，樹立自立自強的生活態(tài)度，對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內(nèi)容的同時，在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強，兩者相互補充，能夠使學生取得的學習效果。
第三單元：做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立�！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此，本單元設(shè)立“磨煉意志，選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
第四單元：做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立。“成長中的我”部分：“知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益”“知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。”“我與他人的關(guān)系”部分：“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”�！拔遗c集體、國家和社會的關(guān)系”部分：“自覺遵守社會規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序�！睋�(jù)此，本單元設(shè)立“踐行道德，依法維權(quán)”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。
初一第二學期工作計劃2
一、班級基本情況和目的。
我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的.班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排：
�。ㄒ唬┒拢�
1、開學常規(guī)教育
�。�1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。
�。�2）加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
�。�3）座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。
3、主題班會：
�。�1）新學期，話理想。
（2）正確使用壓歲錢。
（二）三月：
1、班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)：
3、針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領(lǐng)學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。
�。ㄈ┧脑拢�
本月重點是：
1、期中考試。
2、開展學習方法方面的講座與活動。
內(nèi)容：
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應(yīng)中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
�。ㄋ模┪逶拢�
1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié)，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測
�。ㄎ澹┝拢�
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
�。┢咴拢�
1、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書。
以上計劃只是剛開學本人設(shè)計的初步方案，在實施中還要結(jié)合班級的實際和學校的新精神及時改進。
初一第二學期工作計劃3
一、指導思想
堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的學習風氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
二、教材分析
本冊教材共分四個單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。
第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學習，怎樣采取更高效的學習方式來適應(yīng)初中階段的學習，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中，享受學習的快樂等。
第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的'生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認識自我等。
第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。
第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學會拒絕誘惑、學生應(yīng)提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。
三、學情分析及目標
本學期我任教的班級有四個，學生剛從小學步入初中，面對新的學習環(huán)境，大部分學生的學習積極性是比較高，可塑性也比較強。本學期我的教學目標是：
1、培養(yǎng)學生的自主學習能力、從分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
2、注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。
四、教學措施
1、認真鉆研教材、熟悉教材。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真批改學生作業(yè)，嚴格要求學生。
2、虛心學習,多聽其他老師的課。
3、認真寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。
5、教學采用多種方法,激發(fā)學生學習興趣。如討論、閱讀、自學、練習等形式,使教學效果得到優(yōu)化。
初一第二學期工作計劃4
一、基本情況
通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
二、教學目標
教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
三、本冊教材
本冊教材共五章
第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。
第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。
第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。
第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。
第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的.特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。
四、教學目標
(一) 知識與技能
鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。
2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3. 學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。
4. 了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認識自身與環(huán)境的關(guān)系。
(二) 過程與方法
通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2. 嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。
3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。
4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄�，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。
(三) 情感態(tài)度與價值觀
初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。
2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。
五、本學期教材重點、難點
1、各大洲的地形特征和氣候特征;
2、幾個大國的人文特征;
六、教學措施和建議
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。
2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。。
5、教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。
6、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射�！�
七、教學進度
0102周 第六章 我們生活的大洲
0304周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)
05~06周 第八章 東半球國家和地區(qū)
0708周 第九章 西半球國家和地區(qū)
0910周 第十章 極地地區(qū)
11~12周 期末復習
1314周 期末考試
走進21世紀，社會對教育的重視程度提高了，社會對教師的素質(zhì)要求則更高。在今后一學期的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生們的成才貢獻自己的力量，為自己的教學生活畫上一個圓滿的句號。
初一第二學期工作計劃5
較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎(chǔ)知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學知識內(nèi)容。
3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎(chǔ)知識的學習。
4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ)。
總之，初一生物應(yīng)在學習基礎(chǔ)、發(fā)展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。
六、教學進度
第一周 第1章 人的生活需要營養(yǎng)
第二周 第2章 人的`生活需要空氣
第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第四周 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第五周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出
第六周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第七周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第八周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第九周 第6章 人體生命活動的調(diào)節(jié)
第十周 期中考試
第十一周 第6章 免疫與健康
第十二周 第7章 人在生物圈中的作用
第十三周 復習
第十四周 復習
第十五周 復習
第十六周 復習
初一第二學期工作計劃6
一、班級概況
七年級（1）班共有41名學生，男生21人，女生20人，比例十分接近。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲較強。但是由于小學階段基礎(chǔ)知識掌握的參差不齊，又個別男生，脾氣比較倔強，自制能力差，時常不能控制自己，經(jīng)常做一些違反紀律的事情，上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優(yōu)生們有著端正的學習態(tài)度、明確的學習目的，具備靈活運用知識的能力。少數(shù)學困生還需加強引導，幫助他們形成良好的學習品質(zhì)。此外，還需引導他們繼續(xù)彌補知識漏洞，夯實基礎(chǔ)，提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生由于年紀的關(guān)系，自制能力不夠強，尤其是男生，下課后會比較喜歡追逐打鬧，大部分女學生膽子不夠大，上課發(fā)言尚不積極，還需要培養(yǎng)積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成，但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。
二、工作原則：擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學生。
一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的.事，當我們在幫助別人的時候，不應(yīng)該去希求回報，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則，便守住了心靈的那份寧靜。
三、管理目標
目標一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
目標二：有較強的組織紀律性：規(guī)范自習、午休的紀律，在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。上下學及時離校。
目標三：力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求
同學們站隊要快，靜，齊，要站得直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
目標四：狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住，要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長總結(jié)當天的紀律情況。
目標五：和家長成為朋友
“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的�！钡�，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：因材施教，關(guān)注每一個學生關(guān)心學生身心健康。
正確對待成功與失敗，形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
對后進生多傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現(xiàn)的機會、信心和勇氣，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經(jīng)常和后進生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
四、本學期工作重點
根據(jù)以上分析，本期班工作主要抓以下幾點：
1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；
4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；
5、時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人；
6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合；
8、虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力改進班工作方法。
五、具體安排
�。�1）每周帶領(lǐng)學生大掃除。
�。�2）一學期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。
（3）培養(yǎng)學生良好的習慣。
�。�4）從期中考試開始，反復強調(diào)不能作弊。
�。�5）召開一次家長會。
�。�6）對學生家訪。
�。�7）重點抓外語、數(shù)學兩科。
�。�8）動員學生迎接期末考試。
初一第二學期工作計劃7
在我?guī)瓿跞厴I(yè)班之后，照例我還是回到初一，繼續(xù)帶領(lǐng)新的初一學生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績非常好，所以學校領(lǐng)導也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級，希望我能夠繼續(xù)帶出一個學習成績良好的班級！既然學校對我如此信任，我當然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的！
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境：新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
二、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
�。ㄒ唬┕�、公正、合理。
（二）具體細致，可操作性強。
�。ㄈ┎荒芘c學校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。
�。ㄋ模┱{(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)�！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的'重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量�！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？
1、了解和研究學生。
開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。
目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。
其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人�！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應(yīng)初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
這個學期是學生升入初中的第一個學期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來，因為初中的學習和小學的學習是不一樣的，必須盡快確定新的學習方法。我會繼續(xù)不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經(jīng)不是第一次當班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天！
初一第二學期工作計劃8
一、本學期工作目標：
1.深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2.轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列
二、集體備課安排：
1、分組：第一組：張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬；
第二組：張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明；
第三組：張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。
2、備課任務(wù)：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。
2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由上周備課組發(fā)言）
3）主備內(nèi)容：
�、佟⒛繕耍ㄖR、能力、發(fā)展），
�、�、本節(jié)重點及突出方法，
③、本節(jié)難點及克服措施。
�、�、整節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）
�、�、有效作業(yè)：嚴格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點，原則少而精。
⑥、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。
3）分配下周所用單元測試卷及落實小條的'人員安排。
�。▎卧獪y試卷按班級順序從前往后排，小條由備課組成員完成。）
注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。
4）環(huán)境課內(nèi)容安排：課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻（或圖片），力求讓學生有所感受、有所收獲，增長一些生活常識。（按班級順序從后往前排）
5）提供有關(guān)教育教學的文章，供大家集體閱讀，共同成長。（資料提供按老師年齡從小到大排序）。
三、本學期活動主題：
1、3月中旬進行全年級數(shù)學計算題大賽、5月初進行全等證明大賽，選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發(fā)學生的學習數(shù)學的積極性和趣味性，希望老師們能分層次比較，激發(fā)學生的斗志。
2、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ敼?jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認識和升華。
3、同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。
4、組織青年教師（張文娜、王剛）準備年會展示課和新苗賽。
四、本學期的教研課題：
探索縮小落后學生面的措施。
初一第二學期工作計劃9
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初一下半學期。初一可以說是初中里最關(guān)鍵的一個年級。如果說預(yù)初是一個適應(yīng)初中并且打下基礎(chǔ)的時期。那么初一在學習方面就會有一個很大的提升�，F(xiàn)在我們要做的不只是有明確的學習目標和端正的學習態(tài)度了。而是應(yīng)該在這個基礎(chǔ)上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續(xù)抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質(zhì)。
一、學習
在一學年的學習后，班級同學的學習情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級的學習成績出現(xiàn)了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業(yè)，對學習也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數(shù)同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態(tài)度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節(jié)奏，導致成績較差。
我們應(yīng)該做到：
1、每位同學都應(yīng)該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當?shù)靥岣咭恍┮笠部梢裕^不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發(fā)揮作用。
2、在班中成績優(yōu)秀的同學可以利用課余時間來幫助成績較差的同學。“一對一”單獨輔導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規(guī)。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結(jié)的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。
1、每個學生應(yīng)自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學生自己來制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉(zhuǎn)換成學生們自己督促自己。
2、班級活動調(diào)動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的`同學也能夠充分地發(fā)揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結(jié)付出的快樂中。
三、班干部隊伍
班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。初中階段更應(yīng)該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時。每個同學都應(yīng)該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規(guī)范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。
3月份：繼續(xù)抓好學生行為規(guī)范教育。抓好兩分鐘預(yù)備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環(huán)境。
4月份：落實團課組織、及團員發(fā)展工作。
5月份：根據(jù)七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結(jié)工作，組織召開好家長會。學期結(jié)束工作，布置暑假活動要求。
希望在這一學期里，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優(yōu)秀！使每個同學自身也更加優(yōu)秀！
初一第二學期工作計劃10
新學期伊始，根據(jù)學校工作計劃精神，以我校教學工作計劃為指導方針，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為中心，加強對教材的研究，搞好教科研工作，搞好“三自主課堂”，踐行學校實施的“五步高效課堂”。為更好的完成教學任務(wù)，全面的提高教學質(zhì)量，結(jié)合學校計劃，特制定初一英語備課工作計劃。
一、積極開展集體備課活動。做到每次集體備課，主講人提前備好課，準備充分的集體備課材料，在集體備課時，能做到一人主講，眾人討論補充，能夠讓每位教師把握教材的重難點及重難點的處理方式。
二、積極探索合理實用的導學案和訓練案。爭取做到每節(jié)課都有導學案或訓練案。主備教師提前備好印好，任課教師在使用時根據(jù)自己的.實際情況進行修改使用。
三、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一單元測試。爭取在平時的授課進度、作業(yè)布置及測試都能做到“三統(tǒng)一”，并且各位老師無論是在作業(yè)題的選擇還是單元測試，都能做到精選習題。
四、積極參加新課程改革。新學期，我校大力倡導“自主互助型”學習模式和“五步高效課堂”模式，我們初一英語組的每位教師都迅速轉(zhuǎn)變教學觀念，積極進行課堂教學改革，爭取每位教師都能適應(yīng)新的教學模式，多出經(jīng)驗。
五、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育教學成績優(yōu)秀。我們初一英語任課教師爭取在期中期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
六、積極參加學校和上級部門組織的各項活動，積極參加優(yōu)質(zhì)課和教學能收的評選，積極撰寫各類教學論文。
我們初一英語組將齊心協(xié)力，干好各項工作，出色的完成學校布置的各項工作任務(wù)。
初一第二學期工作計劃11
這學期，我又一次開始了班主任工作之旅。對于初一學生，在原有的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)注重學生的行規(guī)養(yǎng)成教育，努力提高本班所有學生的文明水準，以日常行為規(guī)范訓練為中心內(nèi)容，以抓繼續(xù)“創(chuàng)校級先進班級”為契機，對行規(guī)教育常抓不懈，從早上到校儀表儀容、值日生勞動、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競賽等具體事項，對學生進行全方面的訓練和檢查，使行規(guī)訓練一步一個腳印地常抓不懈，讓行規(guī)教育落實到實處，使每位學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣和勞動習慣，提高學生的文明素質(zhì)。通過開展文明學生的評比活動，讓學生學會自律，學會自愛，學會自強，學會生存，學會交友，學會做人，使學生在思想品德、文化科學知識、勞動技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自我完善意識，使他們具有高度的責任心，增強他們的主人翁意識，為實現(xiàn)以德育促智育而努力。
在抓學生行規(guī)養(yǎng)成的.教育過程中，我始終要以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線。我將利用具體的活動來開展工作，如嚴格執(zhí)行升降國旗的制度，經(jīng)常性地開展愛校護新活動，借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導課等一系列大大小小的活動達到育人的目的，加強班集體的凝聚力。
根據(jù)學校的德育目標制定了相應(yīng)的德育工作計劃具體如下：
周次班級活動安排行規(guī)檢查
預(yù)備周
1、學生入學報到，注冊繳費。班級大掃除：
2、學生始業(yè)教育（討論班規(guī)），布置班容班貌。
3、第一期黑板報；（主題：新學期新展望）
1、儀表儀容
2、環(huán)境衛(wèi)生
第一周
1、制定班級工作計劃；
2、確定班委、課代表及工作職責；
3、安全教育
廣播操進場練習
第二周
1、班級環(huán)境衛(wèi)生檢查；
2、學生“一幫一活動”
3、藝術(shù)節(jié)宣傳報名。
1、廣播操列隊
2、儀表儀容
第三周
1、主題班會：“生活充滿陽光”；
2、班干部會議
3、廣播操練習。
1、午間文明休息
2、班級環(huán)境
第四周
1、安全教育
2、春游及相關(guān)活動
3、全校大掃除
教室的美化檢查
第五周
1、毒品預(yù)防教育
2、班會課：心理輔導（看碟片）；
3、藝術(shù)節(jié)單項比賽
1、儀表
2、班級環(huán)境
第六周
1、積極備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)；
2、落后生談話
3、與任課老師加強溝通
4、黑板報主題：審美
5、藝術(shù)節(jié)主題班會
勞動衛(wèi)生檢查
第七周
1、主題班會：“環(huán)�！�
儀表儀容
第八周
1、藝術(shù)節(jié)匯報演出工作總結(jié)及
2、清明主題活動
3、交通安全宣傳活動
升旗降旗儀式
第九周
1、期中質(zhì)量檢測動員
2、班干部會議
第十周
1、期中質(zhì)量檢測反饋
2、文明學生評比
文明考風考紀三項競賽
第十一周
1、期中檢測質(zhì)量分析；
2、主題班會：交通安全
第十二周
1、家長會；
2、班干部會議
3、五一大掃除
環(huán)境衛(wèi)生
第十三周
1、儀容儀表檢查
升旗降旗儀式
第十四周
1、家訪周
廣播操隊列訓練
第十五周
1、學生學習情況的調(diào)查；
2、學生座談會；
勞動衛(wèi)生檢查
第十六周
1、優(yōu)秀學生學習方法介紹
2、學生學習情況調(diào)查
2、班干部會議
公物檢查
第十七周
1、大掃除
2、學生座談會
午間文明休息
第十八周
1、學生評語
2、期末復習
儀表儀容
第十九周
1、期終質(zhì)量檢測動員
第二十周
1、期末考試
2、各類先進評選
考風考紀比賽
初一第二學期工作計劃12
地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
一、學期教學目標
初一世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念
二、學生基本情況分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎(chǔ)上的遞進。
我所任教的班級是我校的初一五個班級。初一學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確的完成。
本學科學生比例：
初一年級：優(yōu)秀：20 %，良好：21%，合格：43%，尚努力：16%
三、教材分析
第一章讓我們走進地理
本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”，第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義、地理學習的方法與途徑。本章的教學內(nèi)容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備，引導學生熱愛并親近地理學科。
教材通過“地理之謎”、“地理與日常生活”、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”、“地理與風土人情”讓學生感受地理知識的奇妙與親切，既能讓學生感受地理知識的實際意義，又能激發(fā)學習地理的強烈興趣，體現(xiàn)出“地理知識無處不在，地理知識處處有用”的特點。
而第二節(jié)中“我們怎樣學地理”則通過引導學生畫學校地圖開始，從實際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學習的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念，使學生不會感到地理僅僅是一門學科，同時是一項人生的技能�！皩W會收集地理信息”、“學會思考地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋�，使學生感受到地理是一門有趣、有用、值得學、能學好的課程。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學習地理的基礎(chǔ)知識，同時又是幫助學生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。
“認識地球”一節(jié)，教材通過人類對地球形狀的認識過程，蘊含了科學的世界觀和方法論。教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。同時讓學生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。
“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較，學生在學習知識的同時，也體會了一種說明問題的方法。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。
第三章世界的居民
本章屬于人文地理內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。其中最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語言、宗教、聚落等內(nèi)容，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟發(fā)展的.影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。
本章內(nèi)容將在后續(xù)學習中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括，對后續(xù)的學習具有總領(lǐng)效果。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切，建議教師授課過程中，注重聯(lián)系實際、聯(lián)系時事，通過追本溯源的學習方法，挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實體現(xiàn)，引導學生認識一個多樣的世界，培養(yǎng)學生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。
氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一。它對人類生活、生產(chǎn)的影響是非常顯著的，尤其對農(nóng)業(yè)來說，他更是一種取之不盡，用之不竭的自然資源。
四、教學措施
本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導，學生主體，師生互動，生生互動”的教學原則，幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。
根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位，調(diào)動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設(shè)想。
(一) 增強教師的親合力
要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學水平;外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學、師德的高素質(zhì)，使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。
(二) 地理課堂模式的探索
自從新課改實施以來，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學模式，結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。
1、教學目標的確定
在認真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。
2、重點、難點的處理
為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量�，F(xiàn)代教學手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。
● 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力
地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。
●知識拓展 共同探究
加強地理學科與歷史、藝術(shù)、軍事等學科的整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。
●親身體驗 參與實踐
地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。
●現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
五、教學進度和教學時間分配
第 一大周 第一章
第二大周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))
第三大周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))
第四大周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復習
期中考試
第五大周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))
第六大周 第四章
第七大周 第五章
第八大周 復習
初一第二學期工作計劃13
一、班級存在主要問題和成因：
問題：
1．學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預(yù)習復習工作，補抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習慣差；部分學生不適應(yīng)中學學習方法；偏科現(xiàn)象在一部分學生身上體現(xiàn)明顯。
2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的情況。
3．道德和班級人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。
原因：
1．小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。
2．學生對于班集體建設(shè)認識不夠，參與不夠。
3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要么是過分溺愛孩子。
4．有些活動未充分準備，其利未充分發(fā)揮，導致部分學生形成錯誤認識。
二、主要思路：
在學校整體性推進班集體建設(shè)的大環(huán)境下，初步建設(shè)為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，
三、主要活動安排：
二月：1、開學常規(guī)教育 ①提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。
�、谛袨橐�(guī)范的教育不斷強化。
2．展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的.討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。
3．學�；顒樱�
壓歲錢怎么花方案；與會寧地區(qū)的手拉手活動；
三月：1、班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等
2、新一批班干部的培養(yǎng)：
3、學生上網(wǎng)的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現(xiàn)象，一查下來，都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，與其“用土來掩”，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。
4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。
5、體育節(jié)活動，帶領(lǐng)學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現(xiàn)出競爭、向前的精神。
四月：本月重點進行學習方面的講座與活動
1、專心與分心。
2、學會學習。
逐步讓學生適應(yīng)中學的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
3、期中考試總動員。
4、五一放假前的紀律和安全教育。
5、準備集體的初步驗收。
五月：1、長假過后的散漫現(xiàn)象，要逐步改變。
2、期中考試的總結(jié)，進行獎勵。
3、心理教育：挑戰(zhàn)自卑，好人緣；
6、迎接科技節(jié)。
六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫學生評語。
4、期末考試準備。
七月：學生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。
以上計劃只是初步方案，實施中有待改進。
初一第二學期工作計劃14
一、指導思想
本學期政治備課組將全面落實學校教務(wù)處的工作計劃，深入學習領(lǐng)會我校的辦學理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標，全面提升教師教學質(zhì)量和學生學習效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
二、工作思路和目標
1、認真做好教學六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學進度及作業(yè)量，努力提高教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生的思維能力、解題能力，提高學生的素質(zhì)。
2、認真做好教學工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業(yè),不斷提高課堂教學效果；
3、積極開展生本教育的嘗試，開展學案式教學，加強基礎(chǔ)知識的訓練，做到課課有練習,課課有提高,提高學生的學習能力；
4、認真做好線上線下有效銜接，認真做好考試質(zhì)量分析研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的'試卷，精選各類習題，不斷提高教學質(zhì)量；
5、我們還利用課余時間認真做好課外輔導工作，使學有余力的學生在學好基礎(chǔ)知識的同時，對所學的知識能有更深的了解和拓展性的運用；
6、努力改進教學方法，培養(yǎng)學生的自主學習的能力；提高學生的學習興趣，變被動學習為主動學習．加強學生的思維訓練，努力提高學生的讀題、審題、解題的努力。
我們組老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，教學總結(jié)、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。
初一第二學期工作計劃15
一、指導思想：
本期教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校及教研組工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ).對于七年級學生增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生提高適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高語文綜合能力。
二、情況分析：
1.教材構(gòu)成部分分析：
本冊教材的主題、題材范圍主要是“祖國”、“獻身”、“奮斗”等方面，6個單元分別是：千古濤聲、斑斕春色、慷慨正氣、偉岸人格、逆流勇進、心志堅毅。繼續(xù)著重培養(yǎng)精讀能力，進一步學習“比較”閱讀法，學習“探究性”閱讀，開展略讀實踐。
“表達交流”綜合實踐6個單元為：心靈的歡歌、獨特的自我、動人的事、尋常的人、抒發(fā)真情、感悟生活，涉及寫的基本觀念問題和克服說的.心理障礙。
“語文趣談”6個單元的題目是：看得見也聽得見的字、“春”字變形記、日＋月＋草＝？、“活”與“死”的妙用、語義聯(lián)想和文學欣賞、語言“儀仗隊”。
2.學生分析：
七年級的學生在這一階段的語文學習還是處在被動的狀態(tài)下，學習不是很踏實，對語文的學習興趣欠佳。學習方法單一，好多學生都不知怎么去學。但大多數(shù)人能清楚自己的責任，有學習的動力，語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
三、工作重點：
1.提高備課的質(zhì)量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2.在課堂上開展自主、合作、探究式學習，加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，介紹新的學習方法和學習經(jīng)驗。
3.以“閱讀”和“寫作”教學為重點，帶動其它方面的教學工作。
4.強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5.運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
四、具體措施：
�。ㄒ唬╅喿x：
1.要求學生準備一本筆記本，用于課外閱讀。
2.課內(nèi)閱讀：對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3.課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業(yè)、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
4.學生每周必須要有3000字以上的課外閱讀量，每周要完成500字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。
5.指導和訓練重點：課內(nèi)文言文。
文言文是學生新接觸到的，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間。而文言文的教學和訓練又要貫穿整個學年，因此要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。精講課后學生所遇到的問題，切實幫助學生從一開始就學好文言文。
�。ǘ⿲懽鳎�
1.要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于閱讀、隨筆和作文寫作。
2.本學期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：
懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。
懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。
認識全局與局部的特點，初步掌握詳略區(qū)分，并能在寫作中運用。
�。ㄈ┢渌�
1.強化語文知識的積累，為后階段學習打下堅實基礎(chǔ)。
詩詞名句的積累。
文學常識、文化常識的積累。
成語、熟語的積累。
佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。
2.充分利用好教學時間：
利用好早讀課的語文朗讀。
交換閱讀課外書。
五、教學進度安排
第一周至第三周前半周第一單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第三周后半周至第五周第二單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第七周至第八周第三單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第九周至第十周復習并進行中期考試
第十一周至第十三周前第四單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第十三周后期至十五周第五單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第十六周至第十八周前第六單元學習并進行作文訓練和單元檢測
第十九、二十周期末復習
【初一第二學期工作計劃】相關(guān)文章：
初一第二學期工作計劃09-07
第二學期工作計劃范文12-01
大班第二學期工作計劃09-15
中班第二學期工作計劃09-01
小班工作計劃第二學期10-27
第二學期體育工作計劃05-10
少先隊工作計劃第二學期07-01
中班第二學期工作計劃12-08
學校第二學期工作計劃06-28