科研工作計劃

時間：2026-01-29 17:57:15 工作計劃

關于科研工作計劃6篇

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的科研工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于科研工作計劃6篇

科研工作計劃篇1

　　本學期起，我校新成立的教育科研小組開始全面負責學校的教學研究、教育科研和教育督導工作。建立起科學的教學和科研工作規(guī)范，推動我校教學、科研工作健康發(fā)展是教育教學主動適應學校發(fā)展的需要，是實現(xiàn)學校辦學總體目標的根本保障。教育科研小組要積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務于學校的教育教學工作，進一步加大教科研工作管理的力度，拓寬教科研工作思路，使教科研工作成為促進教師發(fā)展、學校發(fā)展的重要動力，成為學校發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

　　一、指導思想

　　教育科研是教育改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，搞好教科研工作是提高教師素質(zhì)、深化課堂教學改革、提高辦學質(zhì)量的重要舉措。我校教育科研小組將以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》精神；加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育與網(wǎng)絡的整合；進一步樹立以學生為本的教育思想，促進每一位學生健康的，全面的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　2、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

　　3、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　4、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及學科中心組、學術沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。

　　5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，摸索行之有效的課程實施模式，促使我校教育教學水平再上新臺階。

　　三、主要任務

　�。ㄒ唬�、進一步深化課程改革，全面提升教師素養(yǎng)。

　　1、繼續(xù)加強教師的思想政治工作，認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力塑造我校教師良好的職業(yè)形象。

　　2、加強教師的業(yè)務理論、科研理論、業(yè)務技能的學習。積極參加市教育局舉行的中小學教師繼續(xù)教育；根據(jù)校本培訓內(nèi)容的安排，認真閱讀有關教育書籍，做好學習筆記，并通過實踐、消化、融會貫通，形成自己

　　教育思想和特色。認真寫好教學反思，積極撰寫教科研論文，提高論文獲獎的數(shù)量和質(zhì)量。

　　3、積極開展研討交流活動，在做好反思的基礎上，著力反思教學行為與促進學生發(fā)展的關系，在指導學生自主、積極、有效的學習，形成良好的學習習慣，或產(chǎn)生學習的愿望等方面下功夫。在提高學習效率，做好后進生轉(zhuǎn)化方面花力氣。

　　4、認真做好計算機教育和各學科之間的資源整合工作，充分發(fā)揮多媒體在教育教學中的作用，努力實現(xiàn)教育教學過程最優(yōu)化，全面提高課堂教學效益。

　　5、繼續(xù)做好語言文字規(guī)范化工作，堅持用普通話教學，用規(guī)范字教學，把語言文字規(guī)范化融入到教育教學各個方面。

　�。ǘ�、加強常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1、全面落實教學工作十字方針。即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高。要把十字方針作為我校強化教學中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路、開發(fā)校本課程、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

　　2、認真學習新課程標準，理解精神，更新觀念，各科教師要認真組織好課堂教學，不上無準備之課，按時上課，不遲到，以新的課程觀、學生觀、教學觀、評價觀指導我們的教學工作，將新的教學理念自如的運用到教學實踐中去，努力優(yōu)化教學過程，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

　　3、加強常規(guī)教學的檢查、記錄、隨堂聽課、及時評課工作。本學期，校行政領導將組織語文，數(shù)學，英語三位教研組長對全校教師實行推門聽課制度，聽課后重點檢查備課和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。（本學期各行政領導和教研組長隨堂聽課每周不少于2節(jié)。）如發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。各科教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真組織好課堂教學，上好每節(jié)課。本學期安排兩檢查備課教案（期中教研組長檢查，期末教導處檢查）。

　　4、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段優(yōu)勢，提高使用效率，加強校園網(wǎng)站建設。協(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。

　　5、加強對每單元、期末測試工作管理，加強對后進生的'培養(yǎng)和教育，提升學科教育教學質(zhì)量。

　　6、教導處將督促師生完成校長室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。

　　7、認真組織好各類競賽活動，做好參賽選手的訓練指導工作，不斷提高學生的參賽能力和水平，力爭取得好成績。

　　8、建設好各類學科教育展廳，包括美術展覽廳和科技作品展覽廳。不斷豐富并充分開掘這些有利的課程資源，把它們建設成教育學生開展的活教材。

　　9、各教研組要根據(jù)本科組實際，制定切實可行的工作計劃，積極開展各項工作，形成各組的特色。

　�。ㄈ�、加強教科研工作，以學促研，以研促教。

　　1、加強理論學習，積極構建學習型組織。組織教師通過每月的教海沙龍或?qū)W術中心組專題研討活動，圍繞新課程三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實；自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)；如何創(chuàng)設現(xiàn)實的情境，使課堂成為師生交流、對話的舞臺；如何構建多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學生成長起到促進作用的研究。

　　2、組織請進走出活動。本學期將通過邀請專家學者作專題講座、執(zhí)教示范觀摩課，請外出培訓教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業(yè)務素質(zhì)。

　　3、教研組長要盡心組織好教研活動，要根據(jù)目前的教改形式和平時教學中面臨的問題及時展開討論和研究，使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。

　　4、扎實開展“青藍工程”活動。本學期為剛上崗教師分別指定了師傅，師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學。

　　5、開展好課題研究。本學期，我校的課題研究應堅持緊密聯(lián)系實際原則，自主研究原則，自愿合作原則。學校要進一步加強課題管理，承擔課題研究任務的教師，要增強緊迫感，全面扎實開展課題研究工作。在期末按要求考評，并根據(jù)課題研究完成的情況、成果和效果，給予相應的獎勵。

　　（四）、加強活動課教學，全面推進素質(zhì)教育。

　　1、積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領。二是開展小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造的四小活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。我校老師應該利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

　　2、開展豐富多彩的學科競賽活動，命名一批特長小明星。本學期將開展下列活動：

　　數(shù)學知識應用能力比賽、寫字比賽、優(yōu)秀習作展、慶元旦書畫展、英語競賽等，各科教師要認真組織，通過活動發(fā)展個性，激發(fā)興趣。

　�。ㄎ澹�、

　　20xx—20xx學年度第一學期教學活動安排

　　月份內(nèi)容負責人

　　九月1、一年級新生報名注冊分班。教導處

　　2、東升鎮(zhèn)20xx學年度上學期教研工作會議。

　　3、召開教研組長會議，制定學科計劃。

　　4、教師學術沙龍：新課程三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實。

　　5、“青藍工程”啟動儀式

　　6、組織四到六年級學生參加創(chuàng)衛(wèi)征文競賽。教導處

　　曾老師

　　7、建立班級圖書角。

　　8、開展推普系列活動

　　9、協(xié)助班主任出好“雙語園地”（借板報一角）。鐘老師

　　10、完成五年級英語電子備課。

　　11、數(shù)學手抄報及優(yōu)秀作業(yè)展。（每月）霍老師

　　十月1、東升鎮(zhèn)第五屆中小學教師自制課件比賽。各科組長

　　2、鎮(zhèn)小學生工藝制作比賽。莊老師

　　3、學術沙龍：自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)教導處

　　4、輔助青年教師上好鎮(zhèn)“青藍工程調(diào)研課”曾老師

　　5、開展一至六年級普通話朗誦比賽。

　　6、三———六年級英語手抄報比賽。（以國慶為主題）鐘老師

　　7、各年級開展英語課外活動。

　　8、數(shù)學故事演講比賽。霍老師

　　十一月1、期中檢測。教導處

　　2、教學常規(guī)檢查。

　　3、學術沙龍：如何創(chuàng)設現(xiàn)實的情境，使課堂成為師生交流、對話的舞臺

　　4、組織三到六年級學生進行作文競賽。曾老師

　　5、開展一、二年級寫鉛筆字、三至六年級寫鋼筆字的訓練與比賽。曾老師

　　6、校英語朗誦比賽。（1—3年級組、4———6年級組）鐘老師

　　7、東升鎮(zhèn)第三屆藝術節(jié)合唱比賽暨藝術節(jié)閉幕式劉老師

　　8、各年級開展計算競賽及相應的解決實際問題競賽霍老師

　　9、中小學電腦作品制作比賽（網(wǎng)頁）黃老師

　　10、中小學信息技術教師教學論文評比

　　十二月1、制定各學科期末復習計劃。

　　2、學術沙龍：如何構建多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學生成長起到促進作用的研究。

　　3、組織四年級學生參加鎮(zhèn)作文競賽。曾老師

　　4、組織三到六年級學生開展《我喜愛的一本課外書》演講比賽。

　　5、20xx年小學數(shù)學教學論文、教學案例與反思評選霍老師

　　6、鎮(zhèn)小學奧林匹克數(shù)學競賽（三至六年級）

　　7、鎮(zhèn)迎新年書法比賽莊老師

　　8、鎮(zhèn)中小學繪畫基本功競賽

　　9、開展英語周活動。（圣誕節(jié)前）鐘老師

　　一至二月份1、鎮(zhèn)第二屆教師中文錄入競賽。

　　2、小學生電腦作品制作比賽。黃老師

　　3、征集中小學音樂教師論文劉老師

　　4、上交各項總結

　　5、評選各項優(yōu)秀學生，教師

　　附1：校教育教研小組名單

　　組長：吳洪輝校長（負責全校全面教研工作）

　　組員：吳主任（負責全校數(shù)學科教研工作）

　　張雅蘭主任（負責全校語文、術科教研工作）

　　余秋月主任（負責全校英語、綜合學科教研工作）

　　陳桂兆主任（負責全校體育科教研工作）

科研工作計劃篇2

　　20xx年下期的教學工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學校黨委行政的領導下，貫徹“科研興校，科研促教”的辦學方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學效率，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務。促進學生全面健康成長，本著對學校領導負責，及時反饋教學第一線的教科研情況，提升學校的辦學質(zhì)量和形象，促進我校高效課堂建設，充分貫徹和落實好縣教委提出的“打造特色學�！惫ぷ魉悸�，現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下：

　　一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展

　　1、“三課”開展和研討

　　以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎教研工作來抓�！叭n”要結合新課改和素質(zhì)教育的要求，“示范課”要有引領和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高。“觀摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學�？蒲刑巶浒�。

　　2、開展好“推門聽課活動”。

　　3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。

　　4、定期召開課題組研討會。

　　5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

　　6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。

　　7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經(jīng)驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質(zhì)量較高的.論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　二、加強教師的自修和培訓工作

　　1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉(zhuǎn)化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。

　　2、根據(jù)學校和上級有關部門的安排有計劃地進行教師培訓

　　三、具體活動時間安排表：

　　1、制定學校本學期教研工作計劃（20xx年8月）

　　2、與教務處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排（20xx年9月）

　　3、備課組活動和教研組活動的開展。（20xx年9月-20xx年1月）

　　4、召開學術委員會議，了解教師上課情況。（不定期）

　　5、課題組研討會。（不定期）

　　6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（20xx年10月——20xx年1月）

　　7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學生的習作、優(yōu)秀老師的論文向有關刊物投稿。（不定期）

　　8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關記錄。（不定期）

　　9、各教研組、備課組總結及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務培訓、學習筆記并按照任務要求匯總上交各種材料。（20xx年12月——20xx年1月）

　　10、科研處進行資料歸檔。（20xx年12月——20xx年1月）

科研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞市、縣相關部門和學校本學期工作重點，堅持“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究、指導、管理與服務的核心職能，引領教師們積極開展教科研工作，為加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。

　　二、工作目標

　　1、實施“教師成長計劃”，推進教師讀書工程，加強校本培訓，著力促進教師專業(yè)成長。

　　2、強化教科研的`激勵和導向機制。鼓勵教師將課題研究與課堂教學結合起來，將教育科研與個人專業(yè)成長與學生成長結合起來，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果，提高教科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，積極打造教科研強校。

　　3、做好市縣十二五課題結題工作和省市十二五課題的開題工作。

　　4、做好教科研陣地建設，進一步用好“網(wǎng)絡教科研”平臺，實施“集中研討與網(wǎng)絡教研相結合”的長效研究機制，突破教科研的時空限制。依照《城中小學教育科研管理制度》，加強對立項課題研究過程跟蹤管理工作，每學期對所有研究課題總結評估一次，提高課題研究的質(zhì)態(tài)。

　　5、積極組織教師參加各類征文活動，及時搜集、發(fā)布相關雜志的征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果。

　　三、工作安排

　　八、九月份：

　　1.制訂教科室工作計劃。

　　2.召開省市縣“十二五”課題的主持人會議，指導制定階段計劃，并正常開展研究活動。

　　3.制定教師專業(yè)成長計劃、骨干教師提升計劃，開展“青藍工程”活動。

　　4.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓。

　　5.組織開展課堂教學達標驗收活動。

　　6.組織參加小學語文“名師課堂”教學觀摩活動(主題閱讀教學;課內(nèi)閱讀教學)。

　　7.組織參加江蘇省“藍天杯”小學語文賽課觀摩活動及揚州市一年級語文教材培訓。

　　8.組織參加縣市小數(shù)畢業(yè)班命題大賽活動。

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(一)(課型： Fun time )。

　　10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學品德、科學優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　十月份：

　　1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書交流會。

　　2.校內(nèi)教育教學論文評比。

　　3.組織“校內(nèi)視導”活動，迎接縣小學課堂教學達標驗收。

　　4.“一目三案”專題檢查評比(內(nèi)容、形式、實效)

　　5.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓

　　6.開展“大聲讀”專題活動研討

　　7.開展小學語文微課堂教學研討(圍繞課內(nèi)一個片段閱讀進行教學)

　　8.組織參加省市縣小數(shù)賽課活動(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動;省“藍天杯”賽課活動)

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(二)(課型： Project )

　　十一月份：

　　1.教師專業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個教學細節(jié)。

　　2.十二五課題進展情況調(diào)研，課題研究情況交流。

　　3.“一目三案”集體備課中期研討。

　　4.組織參加小學英語微課堂教學展示(課型：閱讀理解指導課)。

　　5.開展校級課堂教學練兵活動。

　　十二月、元月份：

　　1.組織開展教師讀書評比活動，進行讀書隨筆交流展示活動。

　　2.開展小學語數(shù)英“微課堂教學”展評活動。

　　3.開展各學科期末復習課研討、交流活動。

　　3.小學英語新教材課堂教學研討(三)(課型： Revision )。

　　4.做好年度工作總結和新年工作計劃。

　　6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比。

　　7.各學科做好期末質(zhì)量分析，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。

　　8.上交學期教育教學論文并評比。

　　9.教師教科研工作學期考核、教科研成果統(tǒng)計和獎勵。

　　10.總結本學期學校教育科研工作，指導各課題組撰寫學期研究總結。

　　11.整理各類資料并裝訂成冊。

科研工作計劃篇4

　　新的一年中，學校的蘇州市“十二五”課題已經(jīng)進入中期，教科室的中心工作是申報省“十二五”滾動課題，探索以問題為導向的讀書活動，進一步加強科研課題研究的指導的監(jiān)督工作，引領課題研究與課堂教學相結合,提高研究的實效性，繼續(xù)探索并優(yōu)化“學為中心，互動共享”課堂教學模式，以課例研討為突破口，教師教學方式的轉(zhuǎn)變。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學�！狈⻊盏墓ぷ鞣较�，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作目標

　　1、在校長室領導下組織、管理、指導、協(xié)調(diào)學校的教育教學改革和實驗研究，努力使教育教學改革和實驗研究促進學校辦學水平整體提高。

　　2、結合我校實際，不斷提高語文、數(shù)學、英語、體育、藝術、科信等各個課題組的科研水平，著力研究和解決課改中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，并不斷總結經(jīng)驗，完善各課題組建設的各項制度和措施。

　　3、構建學習型校園，培養(yǎng)研究型教師，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，組織教師圍繞課題研究學習專著、緊密結合教學實踐認真反思，倡導有效的科研方法，促使一批科研性教師迅速成長為校學術帶頭人。

　　4、提高研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，課題研究不僅要重申報、重結題、重成果，更要重實踐、重過程、重內(nèi)涵。同時通過課題研究，提高課堂教學效益。

　　5、總結和推廣教育科研成果，關注和捕捉最新教科研動態(tài)，教師發(fā)表、獲獎文章情況定期予以公布；教科室每月上傳教科訊息；定期公布教師發(fā)表、獲獎文章情況，為教師開展教科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬├碚搶W習

　　“腹有詩書氣自華”。教師潛心于閱讀中，自然不會心浮氣躁，做事自會思考成熟穩(wěn)妥。因此，新的一年中要大力倡導讀書。

　　1、請求校辦公室的幫助，與其他科室整合，要求辦公室主任發(fā)動，每個辦公室的櫥柜辟出一層專門布置為“辦公室書柜”，動員辦公室成員帶來或自購教育類專著供同事閱讀，并做好閱讀記錄。以此營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造便捷的讀書方式，此項讀書活動納入各辦公室的考核評比活動中。

　　2、開展導師和青年教師共同精讀一本書《給教師的建議》活動，導師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設置若干問題，帶著青年教師根據(jù)擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率，協(xié)同“教師發(fā)展中心”開展“我與一本好書”主題讀書交流評比活動。

　　3、倡導教師到圖書館借閱圖書或雜志，提倡教師自主購買教育類專業(yè)書籍，凡是閱讀后送交學校圖書館的，建議學校貼補購書費用。

　�。ǘ┱n題研究

　　聯(lián)合教導處、教師發(fā)展中心，形成教科研共同體，各科組重點做好根據(jù)目標、教學重難點進行設置環(huán)節(jié)問題的研究。教師在教學中要精講多練，把課堂時間還給學生，保證學生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。在教學活動中進行三級設問、分級布置練習、分級布置課外拓展活動的探索，提高課堂教學的有效性。

　　1、繼續(xù)做好課題組的每月一份課題研究主題材料學習，指引各子課題的研究方向。

　　2、課題引領各組教研活動，與教導處形成教科研共同體，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的功能。建議實行主題教研活動（擬四月《巧追問，善互動》），繼續(xù)開展課例研討，把教學設計、課例和設計意圖及相關思考等資源上傳校園網(wǎng)上的“備課系統(tǒng)”，借助于同伴和更高層次的專家、老師的互動幫助來提高；完成這些程序后，抽簽確定老師來執(zhí)教亮相，該任課教師要來回認真分析他人提的建議，以達到觸類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。

　　3、根據(jù)市教科室的`工作要求，舉行片級或市級課題觀摩活動（中期成果鑒定）。

　　4、認真參加活動。綜合考評之“教科研考核”中具體要求準時參加各次市級教科研活動，力爭安排好課務，認真參加不扣分，活動研討展廬柏風采。

　　（三）網(wǎng)站建設

　　繼續(xù)根據(jù)市教科室對教科研工作的考核要求，沿襲“十一五”期間的經(jīng)驗，在教技室的幫助下建設好“十二五”課題研究專題網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上上傳學�！笆濉敝髡n題的實施研究過程中的活動資料如精彩教學設計、說課評課、聽課思考、實驗反思、活動簡訊等等以及課題研究學習資料、課題研究動向等等，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了便捷的網(wǎng)絡空間，幫助教師轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。

　　（四）論文撰寫

　　綜合考評之“教科研考核”中具體要求：校級領導和教科主任必須發(fā)表一篇論文；60%以上中層領導發(fā)表論文；50%以上專任教師有論文發(fā)表或獲獎。本學期根據(jù)各級科研部門的要求，收集好了各類征文信息，為參加各學科論文競賽，重點是為了參加“教海探航”活動，安排科研組“論文研討活動”，對教師的論文進行篩選，邀請專家指導修改，把好質(zhì)量關，推薦參加各級各類比賽或向各類刊物投稿。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)典誦讀

　　我們學�，F(xiàn)被評為“江蘇省第二批中華經(jīng)典誦讀基地”，把中華經(jīng)典誦讀作為特色，全員參與，處處有痕。在校園古詩文化氛圍的營造上，班級文化、校園文化環(huán)境的布置上進一步彰顯特色，滋潤詩情。

　　1、繼續(xù)營造班級經(jīng)典誦讀氛圍，各班利用黑板報、誦讀角及創(chuàng)造性的詩文等布置誦讀環(huán)境，建設班級小小圖書館。

　　2、籌備開發(fā)中高年級校本教材《廬柏孩子品美文》，組建編委人員，選擇經(jīng)典美文，設計各欄目，編輯校本教材《廬柏孩子品美文》。

　　3、抓好抓實各年級課前兩分鐘誦讀，要求教師參與，帶領學生根據(jù)誦讀考段篇目認真誦讀，年級組長不定期檢查各班誦讀情況。

　　4、協(xié)助教導處舉行“陽光廬柏閱讀節(jié)”，每周定時間開展師生共讀經(jīng)典圖書活動，并舉行“書香潤心田，經(jīng)典育圣賢”班班誦比賽。

　　5、繼續(xù)進行誦讀考段、誦讀小狀元和小明星的評比，在班主任的指導下進行考段，并根據(jù)學生誦讀情況評選出“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”，在素質(zhì)報告書“獎懲記載”一欄敲“誦讀考段章”“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”章，給予學生激勵，

　　（六）�？霭�

　　在進行網(wǎng)絡教科研，促進教師成長的同時，我們繼續(xù)出版校級教科研刊物——《陽光廬柏》教師版第20期、鼓勵師生積極投稿，為師生創(chuàng)設一個學習、反思、交流的平臺。

　　本學期的教科研工作將在校長室的指導和各科室的鼎立合作下，努力把各項工作做實做細做優(yōu)。

科研工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　我市小學數(shù)學研訓工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規(guī)指導下，認真學習和貫徹《基礎教育改革綱要（試行）》及我市教育教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革，為我市全面實施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）建立校本研訓機制，理論積淀，厚實底蘊。

　　1．各校要建立校本研訓機制，加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐基礎教育課程改革的實施。本學期要繼續(xù)組織教師深入學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》，同時建議各�？衫^續(xù)組織教師學習《小學數(shù)學創(chuàng)新性備課》（《人民教育》編輯部編）等有關課程改革的材料；各校要充分利用各種途徑和形式，如“集體備課、沙龍研討、專家講座、校內(nèi)骨干教師的講學、教師撰寫教育教學博客、瀏覽教學網(wǎng)站、撰寫論文、教學反思”等，真正用于督促和反饋教師學習的效果，使教師個體化的學習經(jīng)驗確實成為進行課改實踐的理論基礎。我們的目的是要倡導教師在理論指引下去關注和研究課堂中學生的發(fā)展、課堂中教學的生成、教學中對教材的把握和處理等問題，這是當前小學數(shù)學應該追求“真實有效的課堂教學”的必要前提。

　　2．各校要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據(jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。

　　3.在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。本學期將組織市“小數(shù)會” 年論文評優(yōu)活動，主題為“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”（含“小學數(shù)學練習活動設計的探究與實踐”）（截稿時間10月10日）。

　　（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石

　　1．各校要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；要組織教師認真研讀教材，在提倡學生自主學習的同時，應確�；緦W習要求的有效落實，要為學生的健康成長打下扎實的基礎。

　　2.各校要進一步組織教師學習常州教研室組織編寫的“常州市小學學科教學建議（常規(guī)）”以規(guī)范教師日常教學行為。同時可以組織教師討論制定切合本校數(shù)學教學實際的常規(guī)，以讓“常規(guī)”真正做到校本化。

　　3.抓常規(guī)，要以加強教研組建設為中心，要以“備課、上課”為重點，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。在貫徹落實“減負”精神要求下，加強對“常態(tài)課”的研究，追求質(zhì)樸而真實的'課堂教學，不斷提高課堂教學效益；要開展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專題研究。在施教過程中提倡教師從學生數(shù)學能力的養(yǎng)成考慮，組織積累性常規(guī)活動，如：每節(jié)課前五分鐘，可結合學習內(nèi)容組織學生進行諸如“口算、對口訣”等專題訓練，要求活動節(jié)奏恰當、點面結合靈活、活動方式有趣。進一步探索與完善確保常規(guī)落實，教學質(zhì)量不斷提高的教學過程管理的有效措施，繼續(xù)加強課堂教學的日常調(diào)研工作。

　�。ㄈ┣袑嵓訌妼φn程改革實施過程的研究，提高課程實施水平。

　　數(shù)學新課程改革的宗旨是：人人學有價值的數(shù)學、人人都能獲得必需的數(shù)學、不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。我們要提升每一位學生的數(shù)學素養(yǎng)，那就必須在課堂教學中讓學生學到“生活數(shù)學”，讓學生真切感受到數(shù)學的實踐價值。當然，數(shù)學又不僅僅是“生活”，數(shù)學課必須具有濃厚的“數(shù)學味——學生數(shù)學思維的發(fā)展”。故，針對新課程改革，我們要做好如下工作：

　　1．積極開展小學數(shù)學學科課程教學研究小組活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。針對當前教師們普遍反映對現(xiàn)行“國標本蘇教版”教材內(nèi)容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數(shù)學校本教研活動時，可以新教材為依托，深入地對教材進行鉆研，要學會“站在學生的角度”想他們是如何看待數(shù)學教材內(nèi)容的，哪些是難點，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況，我們的教學策略是什么？”以提高校本教研活動的質(zhì)量。

　　2. 為更好地彰顯我市小學數(shù)學教學研究的方向、凸顯研究的重點，轉(zhuǎn)變研訓方式，同時也為一線教師提供研究與發(fā)展的平臺。本學期對教材中“數(shù)與代數(shù)”領域中的部分內(nèi)容將繼續(xù)進行專題研究，特別是要對教材中“整數(shù)計算的教學”內(nèi)容進行專題研討工作，在總結計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開。

　　3．繼續(xù)維護和充實“金壇市小學數(shù)學交流中心”網(wǎng)站的正常運轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)并整理教學一線教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進行共享。

　　（四）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數(shù)學教育教學改革。

　　數(shù)學課堂是師生彰顯生命活力的場所，在課堂教學中提升師生生命質(zhì)量是我們永恒的追求，要做到這一點數(shù)學教育科研應是先導。首先，全體數(shù)學教師都應“聚焦課堂、研究教學”，努力實現(xiàn)真實有效的數(shù)學課堂教學；其次，教師要努力學習教學理論并力求內(nèi)化為自己的教學行為，增強科研意識，不斷加強教學反思，形成自己的教學特色；再次，各校數(shù)學教師要形成“教、學、研”的共同體，充分發(fā)揮集體智慧，積極營造具有濃濃教研文化的氛圍，這是構建高效數(shù)學課堂的有力之舉。為此，我們應努力做好以下幾方面的工作：1．各校已備案或立項的各級各類小學數(shù)學教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，不搞課題研究的花架子，要走“研訓一體化”之路，以提高研究的實效性。年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴在新的平臺上小學數(shù)學課堂教學的評價；⑵轉(zhuǎn)變學習方式，提高學生在數(shù)學學習活動中的學習能力與學習水平；⑶對學生學習狀況進行及時有效地反饋，追求真實、有效的學習過程，以切實提高數(shù)學課堂教學效益。

　　2．由市研訓中心小學數(shù)學組領銜研究的省教研第七批立項課題《小學數(shù)學練習活動設計的探究與實踐研究》，本學期將從小學數(shù)學練習活動設計的目標、有效策略、材料的選擇與開發(fā)、學生的思維發(fā)展、評價等方面繼續(xù)進行深度研究。參與本課題研究的子課題組長要繼續(xù)從各自研究的重點進行開創(chuàng)性研究工作，在研究中行動、在行動中研究，提高研究的實效性，要為提高小學數(shù)學課堂教學效益多踐行，深思考，要為推動我市小學數(shù)學教學改革向縱深發(fā)展作出應有的努力。課題組在充分調(diào)研的基礎上將在本學期組織人員繼續(xù)編寫《數(shù)學探究我快樂》上冊書稿，以拓寬學生主動獲取數(shù)學知識的渠道，提高升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　3．各校在小學數(shù)學學科教學中要積極開展“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì)。2．在市“研訓一體化”工作要求指導下，本學期小學數(shù)學學科將充分發(fā)揮兼職研訓員在學科領域方面的引領作用，將組織市“小學數(shù)學青年教師協(xié)進會”與“學科中心組”開展“同課異構”、“主題沙龍”、“讀書沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

　　3．本學期將繼續(xù)加強小學數(shù)學學科基地的建設，深入“基地”學校（金城中心小學、洮西小學）與數(shù)學老師們一起學習、交流，參與他們的教研組活動。“基地”學校要組織教師盡可能圍繞專題開展相關研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進行交流。在整個過程中，將進一步發(fā)揮“基地”校的研究與輻射作用。

　　4．年9～10月將組織金壇市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動，主要在“練習活動設計”、和“課堂教學”二個方面進行考核評比（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動。

科研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以縣教育局工作安排為導向，圍繞縣教師發(fā)展中心工作思路主線，在學校工作意見引領下，樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識。以校本教研為載體，以提高教學質(zhì)量為重點，不斷推進課堂教學改革，加強教學規(guī)范建設，促進教師專業(yè)成長，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，全面推進我校的素質(zhì)教育發(fā)展。

　　二、主要工作

　　（一）繼續(xù)深化新課改工作

　　1、做好本級段集體備課活動。先由執(zhí)教老師備課，后交教研組集體討論、修改，試課，再上公開課，集中評課，修改后再次上課、評課。

　　2、組織級段老師深入解讀新課程，把新課程理論有效落實到教學實踐中。

　　3、組織級段教師學習觀看縣教師發(fā)展中心關于“單元整組教學”的線上研討。

　　4、結合課題，進行有效教學研究。

　�。ǘ┐罅ν七M校本教研

　　1、做好線上線下教學銜接工作。針對疫情帶來的兩極分化問題，如何有效過渡線上線下的教學，是本學期學初的教研重點。正視差異，關注孩子的身心發(fā)展。

　　2、積極探索單元整組教學研究。針對疫情帶來的課業(yè)緊張問題，開展單元整組教學研究，提高課堂教學效率。以課堂教學為載體，全面提高學生的學習質(zhì)量。

　　3、加強教研組建設

　�。�1）每周二下午組織語文組成員進行教科研活動，定時定點定內(nèi)容。

　�。�2）推行集體備課，上課，評課，再上再評的滾雪球式教研活動，每位教師每學期至少開一節(jié)級段公開課。

　�。�3）積極撰寫論文（含案例），豐富并分享教學經(jīng)驗。

　�。�4）自我總結、自我反思，整理教研組檔案材料。

　　4、繼續(xù)重視教師的教育理論的學習，組織教師做好校本培訓工作，并著力在教師隊伍中開展“讀好一本書、做好一本教育理論的摘記、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學校開展的一個研究課題”的活動。

　�。ㄈ┮�(guī)范常規(guī)工作

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時。上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。

　　2、細化并創(chuàng)新教學規(guī)范。

　　備課：堅持實用性有效性原則，緊扣目標，進行分層教學，體現(xiàn)個別化、活動化、合作化的特點。做到心中有數(shù)，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點難點的基礎上進行。備課有提前量，各教師至少提前一天。每周備課六節(jié)，六節(jié)中至少有兩個教后反思，兩個板書設計，至多提前一周備課。第五到七單元，鼓勵開展單元整組教學。

　　上課：每位教師積極實踐新課程理念，開展課堂教學研究。課堂上尊重學生個性，面向全體，注重激勵性教學評價，重視學生問題意識、自主探究、口頭表達、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng)，構建民主、平等、和諧的課堂氛圍，努力提高課堂效率。保證每個單元教學至少運用一次多媒體教學，每位教師每學期至少上一節(jié)公開課，鼓勵磨課。

　　作業(yè)布置及設置：形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學科間的.合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評價，訂正以后要有復批，要注重學生書寫質(zhì)量、格式規(guī)范和激勵性評價，倡導特色批改。單元整組教學的作業(yè)布置，一定要前置，適當，高效。

　　檢測評價：教師要重視隨堂、隨課檢測與單元檢測，檢測后要認真批改，及時分析，及時反饋，并作好登記。倡導教師自行設計檢測練習，提高教師的教學水平。

　　3、質(zhì)量是評價學校、教師、學生的最重要依據(jù)，學校的教育質(zhì)量和學生的學業(yè)成績好壞關鍵取決于每一位教師。工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量，看到成績，找出差距，不斷提高自己的教育教學質(zhì)量。

　　4、積極組織參加語文學科競賽活動，以競賽促競爭，以競爭促質(zhì)量提高。

　　5、加強校園文化建設。本學期，級段繼續(xù)開展“讀書漂流”活動，利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的讀書氛圍。

　　三、活動安排

　　四月份：

　　1、語文教研組線上會議

　　2、制定并部署本學期語文教科研工作計劃3、明確語文備課聽課要求

　　五月份：

　　1、首次教學常規(guī)檢查，提出修改意見

　　2、鄭樂樂老師做教研組“廉潔”節(jié)目指導

　　3、集體備課：第六、七、八單元“單元整組教學”