第一學(xué)期小班化工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-10-09 21:39:08 工作計(jì)劃我要投稿

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　　一、指導(dǎo)思想

第一學(xué)期小班化工作計(jì)劃

　　以xx中學(xué)已有實(shí)踐為基礎(chǔ)，以小班教育理念為指引，踐行“關(guān)注每一個(gè)、關(guān)懷每一個(gè)、幸福每一個(gè)”的理念和“全納性、個(gè)別化、活動(dòng)化”的策略，切實(shí)加強(qiáng)小班化師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)形質(zhì)皆備的小班教育。

　　二、主要工作

　　1、完成小班化文化建設(shè)

　　在xx思想指引下，結(jié)合小班教育理念，完成小班化“xx文化”的打造。建設(shè)日趨一流的辦學(xué)條件，圍繞“設(shè)施的現(xiàn)代化、風(fēng)格的個(gè)性化、功能的學(xué)習(xí)化”的小班化環(huán)境要求，加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)。營(yíng)造凸顯人文關(guān)懷的校園氛圍，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行全面審視，加強(qiáng)管理文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校的發(fā)展力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)文化的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。

　　2、立足課堂提升教育教學(xué)素養(yǎng)

　　組織小班教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)，積極聯(lián)系市小班化示范學(xué)校教學(xué)參觀活動(dòng)，通過(guò)專題交流，聽(tīng)課研討，轉(zhuǎn)變教師觀念，學(xué)習(xí)微觀操作策略。加強(qiáng)校際交流，遴選市區(qū)小班教學(xué)名師來(lái)校幫扶，通過(guò)開(kāi)示范課和答疑解惑，促進(jìn)我校教師的發(fā)展。通過(guò)多種平臺(tái)，積極打造學(xué)科名師，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的示范作用，帶動(dòng)廣大教師發(fā)展。

　　規(guī)范小班日常教研工作，將教研組建設(shè)成為小班化教學(xué)學(xué)科教研中心，把小班教師個(gè)體的教學(xué)研究整合為教研組的協(xié)同活動(dòng)，努力讓教師過(guò)上學(xué)習(xí)的、合作的、研究的專業(yè)生活，提升小班化教師通識(shí)水平、管理能力和學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力。穩(wěn)步推進(jìn)，由少到多，細(xì)化教學(xué)行為，凸顯小班特色，提升小班常態(tài)課教學(xué)效益。

　　3、建設(shè)“xx文化”提升學(xué)習(xí)品質(zhì)

　　有效利用小班化的優(yōu)勢(shì)，全力推行xx教育，打造xx文化。立足于“小、近、實(shí)”，從學(xué)生身邊的事情抓起，以學(xué)生校園生活為中心，開(kāi)發(fā)利用富有價(jià)值引導(dǎo)功能的現(xiàn)實(shí)生活資源，通過(guò)學(xué)生主體道德體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。積極指導(dǎo)班主任建立健全學(xué)生自主管理、自我教育的監(jiān)督和管理制度，將班級(jí)事務(wù)分類細(xì)化，設(shè)置班級(jí)管理崗位，以小組合作競(jìng)崗、履崗、評(píng)崗為機(jī)制，以“一人一崗”、“一人多崗”、“多人一崗”為形式，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，形成“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)建設(shè)氛圍，不斷培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、自我約束習(xí)慣、基本服務(wù)技能、語(yǔ)言表達(dá)水平等綜合性素質(zhì)。初步探求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，自我評(píng)價(jià)，自主調(diào)控，努力打造民主、和諧、向上的班集體。

　　加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。一是初步構(gòu)建儒雅少年的育人目標(biāo)，正常開(kāi)展常態(tài)化、遞進(jìn)化、動(dòng)態(tài)化的評(píng)比工作。努力做到目標(biāo)有彈性，推評(píng)多樣化，成績(jī)可累積，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性。加強(qiáng)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。給予活動(dòng)娛樂(lè)的空間，提供多元發(fā)展的可能，搭建多元展示的平臺(tái)，讓學(xué)生感受到“學(xué)�？梢钥鞓�(lè)，學(xué)習(xí)可以享受”。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、利用全體教師會(huì)議宣傳小班化實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收內(nèi)容

　　2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工

　　3、制定本學(xué)期小班化教育教學(xué)計(jì)劃

　　4、遴選小班化課堂教學(xué)展示團(tuán)隊(duì)成員

　　5、在專家指引下完善小班化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

　　十月份

　　1、在專家指引下完善小班化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

　　2、打造xx中學(xué)小班化特色展示課

　　3、出版xx中學(xué)小班化教育教學(xué)論文集

　　4、召開(kāi)小班化教育教學(xué)工作會(huì)議