初三班主任的年度工作計(jì)劃

　　初三，是初中的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，現(xiàn)在己進(jìn)入第一學(xué)期的結(jié)束階段，為了讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)，為明年的中考做準(zhǔn)備，制定以下計(jì)劃：

　　奮斗目標(biāo)：

　　一、使全班同學(xué)都積極向上，為下學(xué)期的中考作好充分的思想和能力準(zhǔn)備。

　　二、養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定相對成績比較好的勢頭，爭取增加優(yōu)生的比例，提高相對比較落后的學(xué)生的成績，爭取全班的總分成績有明顯的提高。

　　三、做好常規(guī)管理，繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣，為高一級學(xué)校培養(yǎng)輸送全面發(fā)展的學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。

　　四、遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭當(dāng)“文明班”。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、 確立班集體的奮斗的目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。

　　二、 在學(xué)生中培養(yǎng)憂患意識、競爭意識，促成謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)。

　　三、 狠抓課堂和自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)習(xí)建構(gòu)最有利的保障。

　　四、 鼓勵(lì)成績較好的學(xué)生；促進(jìn)中間學(xué)生更上一層樓；幫助一般學(xué)生，增強(qiáng)自信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

　　五、 配合任課任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差。

　　六、幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難，盡量幫做到學(xué)生輕裝上陣，發(fā)揮最好水平。

　　七、 繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣，做好日常的管理。

　　八、 充分發(fā)揮德育小組的作用。

　　九、 充分發(fā)揮班委和班級團(tuán)支部的作用。

　　具體措施：

　　一、搞好班級建設(shè)，針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。

　　快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表揚(yáng)和批評，是量化分?jǐn)?shù)

　　二、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每個(gè)學(xué)生都樹立各個(gè)階段的目標(biāo)。

　　第一步：在期末期間分析每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，初步把握學(xué)生的發(fā)展，擬定時(shí)間找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，幫助制定各個(gè)階段的目標(biāo)。

　　第二步：跟蹤督促學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施過程，及時(shí)把握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　第三步：關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)班主任工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，爭取家長的積極配合和家庭的正確引導(dǎo)。

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