專業(yè)建設工作計劃

時間：2024-04-20 09:40:02 工作計劃

專業(yè)建設工作計劃

　　專業(yè)建設工作計劃 1

　　一、指導思想

專業(yè)建設工作計劃

　　堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。努力培養(yǎng)高素質的技能型人才和高素質的勞動者。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為抓點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學管理改革，盤活學�，F(xiàn)有教學資源。全面推行素質教育，鞏固辦學成果。

　　二、總體目標

　　1、學生理論知識得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風得到改進，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚，既出成果，又出人才。

　　2、進一步完善實驗實習設施，汽修實習室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、加強教師隊伍建設

　　師資隊伍建設是保證和提高教學質量的關鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質量。為此提出以下要求：

　　1、下廠實習

　　教師定期深入一線實習，跟進先進技術、提高實踐教學經驗。

　　2、加強進修

　　派骨干教師去專業(yè)院校或國外培訓，拓展知識結構的深度和廣度。

　　3、根據(jù)學�，F(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術人員定期到學校講課交流。

　　4、通過學習現(xiàn)代教學理念，參加各層次的學歷教育，提高教師的教學研能力和學歷層次。

　　5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結構，熟練運用各種現(xiàn)代教育技術。

　　6、組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學指導方法。

　�。ǘ⒓訌妼I(yè)課程和教材建設

　　1、深入研究本專業(yè)課程結構、教學目標、教學內容、方法、手段、技能目標和考核要求，積極探索課程結構改革，及時更新教學內容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動課有相當?shù)匚坏男滦驼n程結構。

　　2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的'校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

　　（三）、加強教學設施建設與管理

　　1、努力做到辦公自動化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。

　　2、根據(jù)實際的教學和實訓的需要，適當添置相關的設備。

　　3、提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力，提高教學效率。

　�。ㄋ模⒓訌妼嵱柦虒W力度

　　1、正常實訓教學，抓考核，促落實，抓環(huán)節(jié)，保質量，

　　狠抓本專業(yè)各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業(yè)務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

　　2、強化實習教學，按計劃、有目標、抓環(huán)節(jié)、重考核。

　　貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和周六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執(zhí)行。強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

　　在實踐教學環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生操作規(guī)范化、學生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學的教程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項目如下：

　�。ㄎ澹嶒瀸嵙暬睾驮O備建設

　　1、建設一個初具規(guī)模的汽修實訓中心，滿足學生實驗實習的需要，在原有的基礎上再增加部分先進設備，

　　2、加強校外實習基地的建設，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢，努力促進校企合作，在現(xiàn)有基礎上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學校作為企事業(yè)的培訓基地，企事業(yè)為學校的實習基地。

　　專業(yè)建設工作計劃 2

　　一、選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人的目的

　　通過專業(yè)帶頭人選拔和培養(yǎng)，激發(fā)廣大教師的工作熱情，形成一支較高水平的專業(yè)帶頭人隊伍，發(fā)揮專業(yè)帶頭人在教學中的示范和帶動作用，提高教師隊伍的整體水平，提高教育教學質量。

　　二、專業(yè)帶頭人選拔培養(yǎng)范圍

　　選拔專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的范圍包括專任教師、兼職教師、實驗實訓管理人員、教輔及教學管理人員。

　　三、專業(yè)帶頭人選拔條件

　　1、擁護中國共產黨的領導；有強烈的事業(yè)心和責任感，具有良好的職業(yè)道德；具有創(chuàng)新意識和開拓精神；有較強的協(xié)調、合作能力。

　　2、具有大學本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術職稱或注冊會計師，具有承擔本專業(yè)五年以上教學經歷，并曾任教過三門以上主干課程。

　　3、能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專業(yè)特點進行專業(yè)課程建設，教材建設及有關實驗室建設工作。

　　4、基礎理論扎實，知識面寬廣，積極參加教育教學改革，承擔教學任務，教學效果好，具有培養(yǎng)成為學科帶頭人的潛能。

　　5、具有較強的實踐動手能力，在指導學生提高專業(yè)技能方面取得了一定的成績。

　　6、有一定的教學科研能力，近5年有論文在市級論文評選中獲一等獎，或在省級以上論文評選中獲二等以上獎勵，或有論文發(fā)表。

　　7、具備“雙師型”資格或2—3年的實踐工作經歷。

　　8、能制定本專業(yè)專任教師建設規(guī)劃，具備指導本專業(yè)教師的能力。

　　四、專業(yè)帶頭人選拔程序

　　1、各教研組根據(jù)評審條件進行推薦或教師本人向學校提出申請，申請時應向學校教學處提交學歷證書、職稱證書、獲獎證書及代表本人學術水平的論文或論著1篇（部）。

　　2、教學處對申請人進行初審，提出明確的初審意見，初審通過后，申請人填寫《專業(yè)（學科）帶頭人培養(yǎng)對象申報表》。

　　3、學校在一定的范圍內進行民主評議和推薦。

　　4、學校按照條件全面考核評審，結合民主評議和推薦的意見，確定名單，張榜公布。

　　5、由培養(yǎng)對象制定個人發(fā)展和本專業(yè)發(fā)展計劃書。個人發(fā)展計劃書內容包括提高個人教學質量、科研水平、管理水平、社會影響等方面內容的目標、措施和實施步驟，專業(yè)發(fā)展計劃書包括本專業(yè)專任教師梯隊建設規(guī)劃、教材建設規(guī)劃、提高本專業(yè)綜合實力的措施等方面內容。

　　6、學校對個人發(fā)展計劃書和專業(yè)發(fā)展計劃書進行審核，與被確定的專業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學處落實。

　　7、專業(yè)帶頭人每年選拔或考核一次。

　　五、培養(yǎng)措施

　　1、注重在實踐中培養(yǎng)。優(yōu)先安排培養(yǎng)對象深入企業(yè)參與生產和管理，每年一個月以上。優(yōu)先推薦他們參加國家級的培訓，為其創(chuàng)造良好的`發(fā)展機會和條件。支持他們參加各類學術委員會、學術團體的活動。對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選委以重任，合理使用，給予他們充分的科研自主權，讓他們在實踐中經受鍛煉，增長才干。

　　2、注重在學習中提高。鼓勵、支持培養(yǎng)對象參加各種形式的業(yè)務培訓、進修和攻讀學位等活動。對培養(yǎng)對象，在培養(yǎng)期間每年應保證不少于一個月的脫產學習時間。本著長短結合、合理使用的原則，學習時間既可以當年使用，也可以將培養(yǎng)期內的時間集中安排使用。

　　3、加大對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象經費支持的力度。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學校按培養(yǎng)目標給予必要的經費資助或承擔全部培養(yǎng)費用。

　　4、發(fā)揮職稱工作的導向作用。培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內進步快、貢獻突出的，在晉升專業(yè)技術職稱時優(yōu)先安排。

　　5、改善培養(yǎng)對象的生活待遇。對入選專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選，應逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實際困難。對在關鍵崗位的應按照優(yōu)酬的原則，實行特崗特薪或建立特別津貼。

　　6、學校根據(jù)實際情況，給予培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人給予必要津貼。

　　六、培養(yǎng)對象和確定的專業(yè)帶頭人的責任

　　1、在教務處領導下，制定并組織實施本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。

　　2、組織完成本專業(yè)課程的建設任務。

　　3、組織完成專業(yè)實習基地建設及實驗室的建設工作。

　　4、組織本專業(yè)師資隊伍建設工作。

　　5、組織開展科研工作及教研工作。

　　6、按時接受學校考核。