小學第二學期教導處工作總結

　　本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量。

　　1、積極組織教師進行“十二五”繼續(xù)教育鞏固復習，認真總結，收集整理資料。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。提高廣大教師的教學研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

　　2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

　　本學期教導處組織教師聽評課10節(jié)，校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進校的年輕的特崗教師，采取聽課→現(xiàn)場指導→再聽的方式，使他們盡快適應講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平，共享教研成果。

　　3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。

　　4、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。

　　5、注重師資隊伍建設，做“四有”好教師。

　　要求教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學科競賽。逐步實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

　　6、未來工作開展。

　�。�1）、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

　�。�2）、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

　�。�3）、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

　　（4）、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。

　�。�6）、把工作落到實處，爭取再創(chuàng)佳績。

　　過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

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