- 相關推薦
年度第一學期初中英語教研組長工作總結范文（精選10篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。我們該怎么去寫工作總結呢？以下是小編整理的年度第一學期初中英語教研組長工作總結范文（精選10篇），歡迎大家分享。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 1
英語組是個年輕有熱情的團隊，為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。在學校領導的關心、指導下，取得了一些收獲，但也有一些值得今后改進的地方。具體從以下幾個方面來說：
(一）加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效”的教學設計。
堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習慣，我們從學科的客觀實際出發(fā)，著手加強了同組備課，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當?shù)恼{整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進行不同構思的集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化、最有效”的`教學設計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設計有了明顯的改善，教學設計更加精細、更加明了。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出，教學思路從學生的實際情況出發(fā)，使不同層次的學生學有所獲，學有所樂。
�。ǘ└纳平虒W觀念，進行有效課堂教學。
根據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展共研課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。
�。ㄈ﹪栏駡�(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
教研組要嚴格按照學期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動內容，使每次教研活動形成一種充滿民主、生機、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務能力，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關的知識，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質課視頻和英語歌謠游戲等。
�。ㄋ模┟看卧驴计谥锌荚囍罄蠋焸兌紩谝黄鸱治隹荚嚽闆r。
分享班級進步的經(jīng)驗，通過失分情況反思教學，老師們相互啟發(fā)、取長補短并運用在接下來的教學中。
�。ㄎ澹┩晟圃u價機制，保證學生的書寫質量。
作業(yè)書寫質量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學期初大家積極討論如何提高學生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了很多心思。從學生的書寫情況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認真，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，及時批改，及時講解，部分作業(yè)有針對性的評價語言。個別教師還根據(jù)學生的年齡特點，采用了適合學生的評價手段，給學生以學習英語的動力。
�。└倪M與發(fā)展努力方向
1、提高教學素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習和提高。
2、認真研讀中學英語課程標準，少走彎路。嚴謹制定教學大目標、小目標并嚴格執(zhí)行，提高效率。
3、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量。其實很多時候大家一起出力，看似花費時間，但大家都能得到收獲！合作完成學校的各項任務。
4、在各班開展英語活動課，讓學生們會讀英語更要會說英語，真正提高學生的英語運用能力。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧， 在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 2
又到了期末總結的時候了。我們初中英語組x人，團結互助，圍繞學校的教育教學目標，平穩(wěn)有序、踏踏實實地工作。隨著二期課改精神的不斷深入，牛津教材的開始逐步運用，我們英語教研組在實施過程中，以英語課程改革為中心，立足校本，聚焦課堂，努力解決教學實際中遇到的問題，以提高教師的教學技巧和課堂教學效果。開學初的教研組活動明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，同時，通過不同形式的教研活動，加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質效。以下是我組教研活動的主要事項：下面對本期工作做個簡要回顧：
一、開展集體備課活動，提高課堂教學效率
集體的力量不容忽視，通過開展集體備課活動，能夠在上課前有效地解決預設的問題，同時對于教學經(jīng)驗不夠豐富的青年教師是一個把握教學難點和重點的快速和有效的途徑。我們各備課組都有自己年級固定的統(tǒng)一備課時間和地點。通過備課活動處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點與非重點、知識能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。每次都有主講老師，在集體商議的基礎上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。積極配合學校對青年教師的要求，青年教師都寫詳案。教案和學案中體現(xiàn)學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作。
正因為有了課前精心的備課活動，在實際的授課過程中，才能把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉變到實際能力的培養(yǎng)，課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習，實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上；課堂教學的模式從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上；課堂調節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權威控制轉變到以實現(xiàn)課堂教學目標的要求為導向上來。
二、關心“學困生”，逐步提高教學質量
幫助“學困生”，是我們初中英語教師面前的最嚴峻的問題，“學困生”在英語學科中的人數(shù)一直是最多的。鑒于英語考試側重于全面和綜合能力的特殊性，不少“學困生”在幾門學科都困難的情況下，會首先舍棄的英語。這就加大了本學科的.不合格率，并且隨著年級遞增，不合格率也在遞增。為了轉化“學困生”，每位老師都做了大量的工作。這需要老師犧牲休息時間，多盯多幫助，不能一下子轉化，但不能放棄。在心理上及時鼓勵學生，運用“賞識教育”培養(yǎng)學生學習的自信心；運用形象、直觀的教學方法幫助學生記憶單詞�？赡芴岣叩乃俣冗�不夠快，但是只要幫助學生不放棄，在畢業(yè)時就一定會創(chuàng)造奇跡。
三、積極參加教研活動，培養(yǎng)青年教師
為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我們組員除了積極參加區(qū)里的各種類型的教研活動外，也根據(jù)自身的能力，積極申報課題。同時，注重對于青年教師的培養(yǎng)，為他們的成長創(chuàng)造條件、提供機會。分別進行了一對一的結對子活動，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經(jīng)驗，年輕教師積極進取，虛心學習，耐心請教，情況良好。其中，經(jīng)驗豐富的xx老師、xx老師和xx老師更是被聘為區(qū)見習教師的指導老師，本學期繼續(xù)進行帶教工作。在預備年級的一次區(qū)教研活動中，我們組剛入職的青年教師xx，虛心好學，認真?zhèn)湔n，在xx老師的指導帶教下，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開課，得到一致好評。
四、不斷學習，不斷進步
教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。在本學期我們除了初三年級，各個年級都開展了針對自己學生特點的英語趣味活動，預備年級學生的“英語兒歌朗誦”活動；初一年級學生的學唱英語歌的活動；還有就是初二年級的學生的“趣配音”的活動，可惜原本計劃在語文古詩詞大賽后開展一個英語展示活動，在語文活動未如期進行后，沒能排進英語活動展示，好在各備課組都留下了學生的好作品。我們英語組在高質量的英語成績反饋上還有一定差距，在科研成果研究上還比較薄弱。這需要全體組員繼續(xù)努力，不斷學習和積極反思教學，我們需要更加努力來進一步提高我校的教學質量做出貢獻。同時，作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于進一步加強，力求更加完美。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 3
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y本學期初中英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
我組的每位英語教師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū)、校開展的各項教研活動，虛心學習兄弟學校老師的先進教學模式和經(jīng)驗，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，老師們都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。注意強化學生英語“聽、說、讀、寫”訓練，結合英語教學的特點，不計報酬，每日早早到校，指導學生早讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。
在備課中，能嚴格按照學校統(tǒng)一要求，進行集體備課，做到完整、清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學習環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀課文或進行基礎知識的默寫。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的高效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課過、單元清。
讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的'機會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學習選進的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高，共同進步。通過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學上成長了許多。
我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對學困生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使學困生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了教學效果。
我們教師除了積極學習最新的教學理論，也結自己的教學實踐，進行經(jīng)驗總結。多位老師的論文參與論文的評比。
總之，初中英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 4
本學期貫徹執(zhí)行xx教研室教研工作指導思想，以及本校教研組關于全面提高教育教學質量的精神，落實學科育人任務，深化初中課程改革，推進初中學段“促進有效學習”課堂變革項目的有效實施，進一步提升初中英語學科的教學質量。
本人將本學期初中英語學科重點工作作如下的回顧：
1.積極開展了七、八和九年級課堂教學研討活動，規(guī)范教學行為;全體英語教師并于x月x日在心理輔導室開展了有關xx的教研活動.。積極參加全員賽課，對xx老師的所開的公開課進行集體評課活動，并提出中肯的教學建議。
2.積極開展了集體備課活動，第一次是x月x日的七年級關于reading的集體備課，另一次是x月x日九年級的'集體備課，通過集體備課，試著提高課堂教學效率。
3.每個教師做到考試后及時進行反思。同時，對于教學過程中遇到的難題不但與本組的教師，還與其他學科的老師進行探討，力爭搞明白每一細節(jié)。
4.積極參加校本培訓和xx地區(qū)及xx地區(qū)的教研活動。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 5
隨著本學年第一學期的圓滿結束，作為初中英語教研組長，我深感責任重大且收獲頗豐。本學期，我們教研組緊密圍繞學校教學目標，以提升教學質量為核心，積極開展各項教研活動，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
團隊建設與教師專業(yè)成長：本學期，我們注重教師間的交流與合作，定期組織集體備課、教學研討，通過分享教學經(jīng)驗和創(chuàng)新教學方法，促進了教師間的相互學習和共同進步。同時，鼓勵教師參加各類專業(yè)培訓與學術交流，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)。
教學質量提升：針對初中英語教學的重難點，我們制定了詳細的教學計劃，并實施了分層教學策略，以滿足不同水平學生的需求。通過定期的單元測試和期末考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，調整教學策略，有效提高了學生的英語綜合能力。
學生活動組織：為了激發(fā)學生的學習興趣，我們策劃了一系列英語主題活動，如英語角、英語演講比賽、英語手抄報比賽等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也極大地提升了他們的語言實踐能力和團隊合作精神。
家校合作：加強與家長的溝通，定期召開家長會，分享學生的學習進展，聽取家長意見，共同為學生的.英語學習創(chuàng)造良好環(huán)境。同時，利用家校聯(lián)系平臺，及時反饋學生的學習情況，促進家校共育。
反思與展望：回顧本學期，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足，如個別教師的教學創(chuàng)新能力有待加強，學生英語聽說能力的整體提升還需更多努力。未來，我們將繼續(xù)深化教學改革，加強教師培訓，探索更多有效的教學方法，以期在新學期取得更大進步。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 6
本學期，作為初中英語教研組長，我?guī)ьI團隊圍繞“提質增效，創(chuàng)新發(fā)展”的目標，扎實開展了一系列教研活動，現(xiàn)將本學期的工作亮點與反思總結如下：
教學創(chuàng)新實踐：鼓勵教師采用項目式學習、翻轉課堂等現(xiàn)代教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。通過實施情景模擬、角色扮演等互動式教學，有效提升了學生的語言運用能力。
教學資源整合：充分利用網(wǎng)絡資源，整合優(yōu)質教育平臺上的英語學習材料，為學生提供豐富的課外學習資源。同時，建立校內英語學習社群，促進學生間的交流與合作。
學業(yè)評價改革：推行多元化評價體系，除了傳統(tǒng)的筆試外，增加了口語測試、項目報告等評價方式，全面考察學生的英語綜合能力。通過及時反饋評價結果，幫助學生明確改進方向。
心理健康教育：關注學生心理健康，特別是針對青春期學生可能遇到的學習壓力和情緒問題，組織心理健康講座和工作坊，幫助學生建立積極的學習態(tài)度和生活觀。
存在問題與改進方向：盡管我們在多個方面取得了進展，但在個性化教學資源的.開發(fā)、家校溝通機制的完善等方面仍有待加強。下學期，我們將進一步優(yōu)化教學方案，加強家校合作，確保每位學生都能在英語學習上取得實質性的進步。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 7
隨著學期的落幕，作為初中英語教研組長，我回顧這一學期的工作，深感團隊的力量與成長的價值。以下為本學期的工作總結：
強化教研團隊建設：通過定期的教研活動，增強了團隊成員之間的凝聚力，促進了教學理念的交流與碰撞。通過“師徒結對”活動，年輕教師快速成長，老教師也從中汲取了新鮮的教學理念。
教學研究與改革：針對英語教學中的難點，我們組織專題研討，探索出了一系列行之有效的教學策略。如通過引入英文原著閱讀，有效提升了學生的閱讀理解和文化素養(yǎng)。
學生能力培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維，通過組織英語辯論賽、模擬聯(lián)合國等活動，讓學生在實踐中鍛煉語言表達和團隊協(xié)作能力。
技術應用與融合：積極擁抱教育技術，利用多媒體、智能教學軟件等現(xiàn)代技術手段，豐富了教學手段，提高了教學效率。同時，鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源自主學習，拓寬了學習渠道。
挑戰(zhàn)與展望：面對學生個體差異大、教學資源分配不均等挑戰(zhàn)，我們仍需不斷探索更加靈活多樣的'教學策略。未來，我們將繼續(xù)深化教學改革，加強與國際教育的交流與合作，為學生創(chuàng)造更多元、更高質量的學習環(huán)境。
總之，本學期我們在英語教學質量提升、教師專業(yè)成長、學生能力培養(yǎng)等方面取得了顯著成效，但也清醒地認識到存在的不足。展望未來，我們將以更加飽滿的熱情和創(chuàng)新的思維，推動初中英語教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 8
隨著本學期的圓滿結束，回顧初中英語教研組的工作，我們團隊緊密圍繞學校的教育教學目標，團結協(xié)作，取得了顯著的成績。
一、主要工作
集體備課與教學研討：本學期，我們定期組織集體備課活動，通過共同探討教學內容和方法，有效提升了教師的教學水平。備課過程中，我們注重教材的深度解讀，分析教學重點和難點，結合學生實際情況，設計合理的`教學方案。
教學觀摩與互相學習：教研組組織了多次教學觀摩活動，教師們互相學習借鑒，取長補短，促進了教學水平的共同提高。學生們也在觀摩中受益匪淺，增強了學習的興趣和動力。
學科建設與學生輔導：我們積極參與學校組織的各類學科活動，加強了學科建設。同時，針對學生的個體差異，我們實施了個性化的輔導和指導，有效提高了學生的學習成績。
二、取得的成績
教學質量穩(wěn)步提升，學生的英語聽、說、讀、寫能力得到了顯著提高。
教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力得到了鍛煉和提升。
學科建設的意識和能力得到了加強。
三、存在的問題與改進措施
問題：部分教師的教學方法和手段相對單一，缺乏創(chuàng)新和靈活性。
改進措施：加強教學方法的研究和探索，鼓勵教師采用多樣化的教學手段，如情景教學法、任務型教學法等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 9
本學期，初中英語教研組在學校的大力支持下，團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，全面推進教研工作，取得了一定的成績。
一、主要工作
明確教學目標與任務：開學初，我們召開了教研組會議，明確了本學期的教研目標，即提高學生英語聽說讀寫能力，加強對教材的研究和應用，提高教學質量。
開展教研活動：通過集體備課、教案分享、教學觀摩等活動，教師們互相學習借鑒，提高了教學水平。同時，我們還邀請了具有豐富教學經(jīng)驗的老師進行講座，為大家提供了很多有益的建議和意見。
強化學生訓練與輔導：注重強化學生英語聽、說、讀、寫訓練，結合英語教學的特點，每日早早到校指導學生早讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。針對學困生，我們加大了輔導力度，實施定時、定量、定效、定對象的輔導策略。
二、取得的`成績
學生的學習積極性顯著提高，英語學習氛圍濃厚。
教師們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
學生的英語成績整體有所上升，特別是學困生的進步明顯。
三、存在的問題與改進措施
問題：部分教師在教學創(chuàng)新方面還有待加強，教學方法相對保守。
改進措施：鼓勵教師積極參加各類教學培訓和交流活動，拓寬視野，學習先進的教學理念和方法。同時，加強教研組內部的交流和合作，共同探討教學創(chuàng)新之路。
年度第一學期初中英語教研組長工作總結 10
本學期，初中英語教研組在學校領導的關心指導下，團結協(xié)作，積極進取，取得了一定的成績。
一、主要工作
加強教學管理：我們嚴格按照學校的教學常規(guī)要求，規(guī)范教學工作。通過分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求。
開展集體備課與公開課：通過集體備課活動，教師們共同探討教學內容和方法，有效解決了教學中的問題。同時，我們組織了多次公開課和示范課活動，促進了教師之間的互相學習和借鑒。
注重學生能力培養(yǎng)：在教學中，我們注重培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫能力，特別是閱讀和寫作能力的訓練。通過系統(tǒng)的`訓練和指導，學生的英語綜合能力得到了顯著提升。
二、取得的成績
教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)得到了鍛煉和提升。
學生的英語學習成績整體穩(wěn)定上升，學習興趣和積極性顯著提高。
教研組內部形成了團結協(xié)作、互相學習的良好氛圍。
三、存在的問題與改進措施
問題：部分教師在教學資源的整合和利用方面還有待加強，教學方法和手段相對單一。
改進措施：加強教學資源的整合和利用，鼓勵教師采用多樣化的教學手段和方法。同時，加強教研組內部的交流和合作，共同探討教學資源的開發(fā)和利用之道。此外，還將加強對教師的教學培訓和指導，提升他們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
【年度第一學期初中英語教研組長工作總結】相關文章：
年度第一學期教研工作總結04-02
初中英語教研組長工作總結范文04-07
初中英語學期教研工作總結03-29
第一學期教研的工作總結09-20
第一學期的教研工作總結09-03
第一學期教研工作總結07-15
第一學期教研工作總結10-09
年度第一學期教研工作總結15篇04-02
教研組長的年度工作總結09-21