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工作總結(jié)

幼兒園園長培訓工作總結(jié)

時間:2024-10-19 12:37:48 工作總結(jié)

幼兒園園長培訓工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園園長培訓工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園園長培訓工作總結(jié)

  按照縣教育局的要求,我校于20xx年7月18日---24日舉辦了一次全縣幼兒園園長崗位培訓,在縣教育局領(lǐng)導的大力支持和學校精心組織下,20xx年安鄉(xiāng)縣幼兒園園長培訓班,完成了培訓規(guī)定的理論學習、經(jīng)驗交流等學習任務(wù),園滿結(jié)業(yè),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、培訓的基本情況

  本次參訓對象是全縣所有公民辦幼兒園園長或副園長,共117人。

  本期培訓注重培訓的實際效果,理論聯(lián)系實踐,側(cè)重新理論、新觀點、新經(jīng)驗的學習;緊密地結(jié)合本縣本地區(qū)的幼兒園管理實際,開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。在培訓中,既有政策法規(guī),也有專業(yè)知識;既有專題講座,也有視頻欣賞;既有理論講解,也有經(jīng)驗介紹。經(jīng)過七天的集中培訓,效果顯著,園長們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī);增強了依法治園的意識和能力;提高了組織管理幼兒園的能力與水平;學習了幾位有著豐富幼兒園管理經(jīng)驗的園長工作經(jīng)驗?偟膩碇v,培訓班辦得非常成功,達到了預期目的。

  二、主要做法

  1、領(lǐng)導重視。

 。1)成立了培訓工作領(lǐng)導小組。為了搞好這次培訓,縣教育局成立了以縣教育局周海云局長為組長,教育局張單平副局長、周德祥副局長,縣教師進修學校鄢忠林校長為副組長,教育局政工股陳先明股長、陸興平副股長,教育股蔣青股長、傅友義副股長、何克軍副股長,進修學校陳章富副校長為成員的領(lǐng)導小組。

 。2)召開專門會議部署工作。7月14日上午,縣教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教學的副校長在教育局5樓大會議室開會,專門布置這項工作,政工股陳先明股長親自主持會議,部署工作,張單平副局長強調(diào)各教務(wù)副校長必須親自帶隊來報名并參加第一天的開學典禮。

 。3)舉行了隆重的開學典禮和結(jié)業(yè)典禮。7月18日上午,在我校學術(shù)報告廳舉行了隆重的開學典禮,張單平副局長、周德祥副局長、陳先民股長、蔣青股長、傅友義副股長已經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學副校長參加了開學典禮,張局長和周局長在開學典禮上都做了重要講話。在7月24日舉行的結(jié)業(yè)典禮上,張局長、陳股長、蔣股長、陸股長等教育局領(lǐng)導親自參加,陸興平副股長代表教育局對本次培訓進行了總結(jié)。領(lǐng)導的重視,為培訓工作順利開展提供了有力保障

  2、精心組織。

  學校對本期培訓班極為重視,在教育工作布置會之后,7月14日下午,鄢忠林校長組織全校授課教師、外聘教師以及教務(wù)工作人員召開了一次教學工作會議,周密制定了工作計劃,精心組織培訓。為了保證培訓質(zhì)量,我們聘請了常德市第一幼兒園園長鄭琴老師為培訓班舉行了一次講座,鄢忠林校長親自上課,為園長們講授《作何做好一名園長》,教育局陳章春股長為園長們講解了幼兒園安全管理有關(guān)知識,教育局傅友義副股長為園長們介紹了有關(guān)幼教的政策法規(guī),縣中心幼兒園副園長蹇敦霞為園長們介紹了新的幼兒教育理念。外地、學校、本地教師三合一結(jié)構(gòu)的高水平的教學,是本期培訓質(zhì)量的根本保障。在組織管理上,縣教師進修學校做到了管理格、組織有序,服務(wù)到位,確保了培訓班工作的順利開展,除一名園長因考勤時間沒有達到要求,不能結(jié)業(yè)之外,其余116名園長都順利完成了培訓。

  3、注重實效。

  為切實落實培訓的有效性,我們舉行了一次座談會,邀請全縣7名優(yōu)秀的幼兒園園長進行了經(jīng)驗介紹;布置一篇結(jié)業(yè)作業(yè),除一人外,其他園長都按時按質(zhì)完成上交了結(jié)業(yè)作業(yè);進行了一次培訓滿意度問卷調(diào)查,大部分學員對參與本次培訓表示很滿意,并有部分園長為本培訓班提出了自己的培訓需要和建議。當然,本次培訓班也存在一些不足:首先,由于培訓計劃是年初沒有安排的,因此,七月份是在十分緊張的情況下開班的,盡管作了很大努力,但很多方面還是欠周到的;第二,由于受訓者層次經(jīng)驗和需求不一樣,因此集中培訓還是難以滿足每個學員自身需要的適切性;第三,由于培訓管理經(jīng)驗還處在探索階段,因此在照顧大家的生活方面做得還很不夠。

  我們認為,本次培訓班僅僅是為幼兒園管理提高作了個謀劃,真正的學習還得靠大家自己,靠平時的學習,靠日后的持續(xù)不斷地努力與反思。

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