小學教導處工作總結范文

　　小學教導處工作總結【1】

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。

　　平時能關心時政，認真學習和領悟******同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。

　　真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

　　平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。

　　嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。

　　嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

　　二、教育教學工作：

　　本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。

　　平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。

　　在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。

　　在學校里多關心學生的學習情況，對于作業(yè)經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。

　　對于接受能力較差的學生進行個別輔導。

　　在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。

　　多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區(qū)級獲獎。

　　三、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　(一)學籍管理工作：

　　1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

　　2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

　　3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

　　(二)教務工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

　　1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。

　　2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。

　　雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

　　(三)業(yè)務學習工作

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、

　　“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。

　　還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內容。

　　活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。

　　同時認真做好資料收集、整理工作。

　　2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。

　　各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。

　　教師們學有所得，行有所感。

　　·中學校長述職報告 ·教師個人述職報告 ·園長述職報告 ·總經理述職報告

　　·護士長述職報告 ·教師年度述職報告 ·個人述職報告 ·公務員轉正述職報告

　　(四)其他工作

　　1、根據上級的精神，及時收集有關信息，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

　　2、做好學生成長記錄袋的管理工作。

　　督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。

　　3、協(xié)助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。

　　本學年，以教學質量為中心，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

　　做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質量分析等工作。

　　五、存在的不足

　　1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。

　　2、深入課堂、深入班級不夠。

　　教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

　　在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

　　小學教導處工作總結【2】

　　一、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，加強對課程計劃的管理

　　嚴格按照《課程方案》開全開足課時，專業(yè)課程配備專業(yè)教師。

　　嚴格執(zhí)行并能按上級要求正常按時、按課程表安排上課。

　　課程方案的執(zhí)行落點下沉,向課程方案的說明部分靠攏。

　　二、強力推進課程改革，努力全面提高教學質量

　　加強理論學習，認真領悟《課標》把觀念的轉變體現(xiàn)在具體的教學行為中。

　　學校教師整體年輕化、相對缺乏班級管理經驗和教學經驗，對課程改革的新理念以及如何把握好教材、用好教材、創(chuàng)新使用教材等方面還需要進一步深入學習和探索實踐。

　　如何讓這部分教師盡快勝任教育、教學工作，提高課堂教學實效，成為學校的中堅力量，是校領導常抓不懈、十分重視的工作，并列為學校眾多工作的重中之重。

　　我們首先利用業(yè)余時間組織教師學習課程標準，領悟課改精神。

　　在教師初步領會各學科課程標準的基礎上，為教師搜集、提供學習資料，組織教師觀看教學錄象帶，并進一步在日常課堂教學中滲透課改意識，落實新課標要求，把新課程理念落到實處。

　　三、以研究課堂教學為中心，努力提高學科課堂教學質量。

　　開學初期，教導處就組織教師制定教學進度和教學計劃，使教學工作按計劃有序進行;經常督促并參與年級組進行集體備課，發(fā)揮集體智慧，達到資源共享，繼續(xù)抓好師徒結對幫教工作，要求教

　　師上好每一節(jié)教學實踐課;校領導還經常不定期的“推門”聽課，課后及時和教師交流研討教材、教法。

　　針對新上崗的青年教師和相對薄弱的教師更是“關愛有加”，進行隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，對個別教師的課還進行跟蹤聽課，跟蹤指導。

　　在聽課過程中與教師廣泛交流、溝通，研究教材，幫助教師解決教學中存在的問題，為其選擇適合自己教學風格、符合新課程要求的教法。

　　多次派教師到區(qū)、市重點學校聽課，參加教研活動，使青年教師不斷吸取先進的教學理念和優(yōu)秀的課堂教學經驗，為我所用。

　　汲取課改前沿的信息，讓教師們在參與中交流學習，不斷提高，以自身水平地不斷提適應教學形勢的發(fā)展，推進課程改革地實施。

　　一學期下來，青年教師課堂教學水平都有所提高。

　　促進了教師的專業(yè)化發(fā)展的步伐，學校的整體教學狀況朝著良性、健康積極的方向發(fā)展。

　　本學期合理安排時間，按照教學進度和教研計劃進行各學科觀摩公開課。

　　倡導自

　　我反思，同伴互動，相互促進，達到整體提高的目的。

　　每次開展公開課前，教導處領導都十分重視，三番五次地聽課指導確定人選，然后和授課教師一起備課設計教學過程。

　　各學科教師都能相互協(xié)調積極、主動聽課，課后積極參與評課，踴躍發(fā)言探討研究，真誠肯定優(yōu)點指出不足，熱誠地幫助出謀劃策，解決教學中的疑難問題，特別使新教師在把握教材，提高教學

　　實效方面收益很大;授課教師也能從備課理念、備課設想、課堂教學行為以及教學目標等方面進行反思，總體效果較好。

　　另外教師主動邀請別人聽課、或承擔研究課，并對自己的教學做出認真反思，已基本形成一種良好的教學研討氛圍。

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