期末教學工作總結

時間：2023-04-03 18:55:08 工作總結

關于期末教學工作總結范文

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的關于期末教學工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于期末教學工作總結范文

關于期末教學工作總結范文1

　　緊急勞碌的一學期今日最終可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了勞碌中的充實，緊急中的歡快，又深深體會到了收獲中分散的是汗水與感動。本學期我校重點工作連續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程方案，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定方案圓滿地完成了本學期教學工作任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

　　一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。

　　加強教學常規(guī)管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學方案;備課與教學設計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必需要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：

　　1、規(guī)范集體備課。主管主任深入到到年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們連續(xù)接受應用互動式集體備課模式，要求老師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進同學心智進展上。數(shù)學老師在共享電子教案，留意教學反思的同時，重視集體備課，在爭辯、碰撞中逐步總結成功的做法和閱歷，使電子教案既實效又迅速而靈敏，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文老師留意把握教材編排體系、把握基本內容及其內在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、細心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性�？迫螌W科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以主動發(fā)覺問題、互助探討爭論為主，融合大家才智,優(yōu)化課堂教學結構。9月20日劉主任組織1-6班級品德與社會的全體老師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中老師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好方法。大家把在平常教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯合共同共享，這樣既能更好的關懷老師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發(fā)言人;有方案、有記錄、有總結;每位老師再依據(jù)自己班的狀況進行教前修改，都能做到二次備課。

　　2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范老師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規(guī)范老師的課堂教學過程。我們要求老師的教學設計確定要以課程標準為依據(jù)，面對全體同學，轉變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。

　　從一學期的推門課檢查來看，各科老師主動鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，主動關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉化為老師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)覺很多老師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭力氣,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實，對教學內容的.重難點把握得特殊好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實，擅長組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培育同學良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中;XXX等老師具有迅速而靈敏駕馭課堂的力氣，始終留意培育同學的學習興趣，擅長用生動的語言調動同學學習的主動性。

　　3、規(guī)范質量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平�！薄ⅰ氨热省�(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測準時跟蹤課本考察同學，每次考查后，學校都將《學科成果統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體狀況仔細地分析，總結成功的閱歷和失敗的教訓，分析每位后進生學問的把握狀況，相互溝通各自改進的措施，努力做到考一次，爭論一次，提高一次。

關于期末教學工作總結范文2

　　一、取得的成果：

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，認真編寫好教案。在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做玩耍、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習興趣。鼓舞同學大膽質疑，留意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我急躁地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還選擇實行面批方法，一一分析講解、關懷同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。

　　二、教學中存在的`不足：

　　個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本級同同學性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草；遇到難題沒有堅韌的意志，不會主動克服解決。

　　三、針對不足選擇實行的措施

　　關懷有不良學習習慣的同學改掉壞習慣，提高他們學習的主動性，讓他們能夠遇到問題不怕問題自己解決。

　　四、今后努力的方向

　　在以后的實際教學過程中，我會努力填補自己在教學中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓自己盡快成長起來

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