學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過, 本學(xué)期我校教導(dǎo)處在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校校長室的關(guān)心指導(dǎo)下, 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心, 以迎常規(guī)檢查工作為重點(diǎn), 緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況, 深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題, 抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵, 加強(qiáng)教育教學(xué)管理, 以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)作以下簡要總結(jié)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一．加強(qiáng)師資隊伍建設(shè), 注重青年教師的培養(yǎng)
師資隊伍建設(shè)是學(xué)校應(yīng)常抓不懈的一項(xiàng)常規(guī)工作。我校xx周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上, 這使我校充滿青春活動, 同時也為教師培訓(xùn)加大難度。本學(xué)期在組織好全校教師的培訓(xùn)之外, 比較注重對年青教師的培養(yǎng)。
1．組織教師參加研訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)活動。本學(xué)期我校有1位教師參加xx省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的培訓(xùn), 有1位教師參加xx省首屆資源教師培訓(xùn)班的培訓(xùn), 有14位教師參加區(qū)小學(xué)教師各學(xué)科90學(xué)時集中培訓(xùn), 19位教師參加xx省中小學(xué)教師各學(xué)科專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn), 46人次參加市、區(qū)各種短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí), 先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的稱號。
2．積極參加各級、各項(xiàng)教學(xué)交流活動, 安排眾多教師外出聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后安排教師參加xx省小學(xué)數(shù)學(xué)十_屆一次年會先進(jìn)工作者；1位教師獲得xx市特殊教育工作先進(jìn)個人；2位教師獲得xx省少年文學(xué)之星征文比賽小學(xué)組優(yōu)秀園丁獎；有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師、區(qū)事業(yè)家庭兼顧型先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。在各項(xiàng)業(yè)務(wù)類評比中, 我校教師獲得市三等獎1項(xiàng), 區(qū)一等獎6項(xiàng), 二等獎10項(xiàng), 三等獎15項(xiàng)。另外有2位教師分別在xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中上執(zhí)教公開課, 有1位教師在xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中進(jìn)行兩項(xiàng)專題交流發(fā)言。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 構(gòu)建有序教學(xué)活動
抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校發(fā)展的前提, 也是教導(dǎo)處的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作。本學(xué)期主要進(jìn)行以下幾下面的工作：
1．做好基本常規(guī), 體現(xiàn)細(xì)節(jié)管理
開學(xué)初教導(dǎo)處主要完成新生入學(xué)工作, 課表調(diào)整與學(xué)籍年報等工作；學(xué)期中主要安排好教師的培訓(xùn)聽課參賽, 組織各類活動與競賽, 有效地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。
2．加強(qiáng)隨機(jī)督查, 落實(shí)認(rèn)真規(guī)范
本學(xué)期教導(dǎo)處改變教學(xué)常規(guī)檢查模式, 實(shí)行隨機(jī)檢查與集體共評相結(jié)合的形式。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課的力度, 前后共走入42位教師的課堂, 聽完課后及時對教學(xué)進(jìn)行評析, 并對其備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等情況進(jìn)行檢查, 當(dāng)場反饋, 指導(dǎo)改進(jìn), 較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。
3．落實(shí)有效作業(yè), 做到減負(fù)高效
作業(yè)有效性是本學(xué)期我校教導(dǎo)處落實(shí)教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)新舉措, 從20xx年下學(xué)年開始, 學(xué)校就作業(yè)規(guī)范向教師提出統(tǒng)一的要求, 即三個凡是：凡要求學(xué)生做的作業(yè), 教師必須先做；凡學(xué)生做的作業(yè), 教師必須批改；凡學(xué)生做錯的作業(yè), 教師必須督促學(xué)生訂正。同時強(qiáng)調(diào)課堂上留10分鐘的練習(xí)時間給學(xué)生, 一是為當(dāng)堂落實(shí)重難點(diǎn)及檢驗(yàn)教學(xué)效果, 二是為減輕學(xué)生部分課業(yè)負(fù)擔(dān), 真正做到減負(fù)高質(zhì)。作業(yè)規(guī)范的推進(jìn), 既促進(jìn)教師間的工作交流, 也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會, 以此帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式, 提高作業(yè)質(zhì)量, 進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。
4．有效組織活動, 活躍學(xué)生身心
根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件規(guī)定, 我校組織豐富多彩的課外活動, 以豐富學(xué)生的課余生活, 讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學(xué)期共開設(shè)書法、版畫、航模、舞蹈等課外藝術(shù)活動社團(tuán), 指定在這方面有特長的老師提任輔導(dǎo)老師, 以保證活動的正常、有效的開展。學(xué)生的身心得到健康發(fā)展, 活動取得一定的成效。
5．安排補(bǔ)差工作, 提高教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)階段教學(xué)工作中學(xué)生的合格率是非常重要的, 我們爭取做到不放棄一個學(xué)生, 不讓一個孩子掉隊。但這項(xiàng)工作又是十_屆xx省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎, 在市級比賽中獲得二等獎1人次, 三等獎1人次；在區(qū)級比賽中, 獲得一等獎3人次, 二等獎1人次, 三等獎8人次。
三．規(guī)范教科研管理, 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)
1．本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出較為豐碩的成果, 其中1項(xiàng)20xx年xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成結(jié)題、評獎工作, 課題成果獲得20xx年xx市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎；我校還完成兩項(xiàng)20xx學(xué)年xx區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作（兩項(xiàng)課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎）, 并進(jìn)行2項(xiàng)xx省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項(xiàng)20xx年xx區(qū)有效教學(xué)課題的申報工作, 另外還有1項(xiàng)20xx年的市教科研課題正在研究實(shí)施過程中, 并將于20xx年3年參加進(jìn)行中期答辨活動。
2．本學(xué)期在教科研論文方面也取得不錯的成效：丁新琴、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學(xué)教師版》第20xx至20xx年第4期上；有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎、3篇論文獲市三等獎、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎、5篇論文獲區(qū)三等獎。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多, 學(xué)年初, 當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時, 我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本, 無一不需要周密考慮、精心安排。
開學(xué)后, 鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫, 召開大大小小的會議, 承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù), 各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲, 一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來, 而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作, 才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí), 我們也在實(shí)施捆綁跟蹤的策略, 下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科, 幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí), 在中等生與學(xué)困生中開展螺旋式層層過關(guān)的措施, 不放棄任何一個學(xué)生, 扎實(shí)打好攻堅戰(zhàn)。累并快樂著, 累并收獲著, 我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識, 盡管工作是瑣碎而又繁重的, 但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦, 更多的是充實(shí)與快慰, 因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半, 我們也絲毫沒有放松自己的工作, 而是周到細(xì)致地做好期末的收尾和假期臨時工作。
2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制
盡管我們教導(dǎo)處做大量的工作, 今年的教學(xué)成績也是斐然, 但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差, 對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練, 沒有形成良好的訓(xùn)練計劃, 開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)? 個別工作是為應(yīng)付學(xué)校檢查, 導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。
還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí), 而忽視班級管理及學(xué)生思想等變化, 班級學(xué)風(fēng)不濃, 一些學(xué)困生明顯掉隊, 教師盡管用很大的力氣抓學(xué)習(xí), 可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟? 可見班級細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中, 還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方, 這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少, 由于教研組缺少工作的主動性, 造成教研較為拖拉, 集體備課活動的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測, 特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度, 進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看, 通過與去年的縱向比較, 雖然一些學(xué)科, 一些班級進(jìn)步, 但是, 還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步, 甚至有的學(xué)科成績下滑, 這是我們的薄弱之處, 也是我們的死角。不能不引起我們的反思, 如何提高教學(xué)成績, 是擺在我們面前, 契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞, 但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中, 我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī), 再接再厲！
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