幼兒園六月份大班工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的幼兒園六月份大班工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園六月份大班工作總結(jié)1

　　一、教育教學方面：

　　1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發(fā)揮了孩子的主動性、積極性，讓孩子在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

　　教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

　　3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

　　二、安全方面：

　　切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的孩子而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著孩子的安全，如在每一天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。

　　三、家長工作

　　及時向家長反映孩子在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解孩子在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

　　工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷孩子的.發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對孩子的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好孩子的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園六月份大班工作總結(jié)2

　　第一學期的教學工作已進入一半，幼兒在對待學習方面。動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣，現(xiàn)將各方面工作小結(jié)如下：

　　一、五大領域方面的變化

　　1健康：本班幼兒每天早晨來園能主動根據(jù)自己的帶藥情況插卡，午睡時能整齊穿脫衣服，并主動幫助其他人課活動和晨操活動幼兒都能積極參與，40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操，動作協(xié)調(diào)。靈活。

　　不足之處：個別幼兒不帶手帕，用袖子或圍圍擦嘴。 2語言：這個月每位幼兒都帶來了小人書，相互交流。課余時間，大多數(shù)幼兒都能自覺看書，來園時能主動與老師和其他小朋友問早。問好。

　　不足之處：看圖書時相互交流的聲音太大，影響別人 3社會：多數(shù)幼兒每天來園自己收拾整理書包。裝衣服，不讓家長幫忙，提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺。小海星帶來與大家共同分享。探索其中的奧妙。

　　4科學：11月份的科學探索活動以植物的種子為主題開展系列活動，幼兒通過學習，參與制作。收集圖片等手段，學習積極性很高。

　　數(shù)學教學方面以認識幾何圖形為主，通過觀察生活中的圖形，來認識和豐富生活經(jīng)驗。

　　不足之處：幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思。

　　5藝術：繪畫方面—能準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物，均勻涂色。

　　6手工制作：粘貼植物的種子—盤畫

　　音樂：奧爾夫節(jié)奏訓練，對大班幼兒來講，孩子們易接收學習鈴鼓舞一段。演唱了歌曲秋姑娘。

　　二、環(huán)境布置

　　1結(jié)合秋天讓幼兒收集有關秋天的農(nóng)作物和圖片。布置了植物的種子活動墻，開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識，通過學習和介紹。孩子們增長了許多知識，原來面粉是小麥磨出來的，大米就是水稻呀。

　　2識字園地：孩子們收集各種各樣的包裝紙，吸引幼兒的興趣。對幼兒認讀字起到了很大的作用。

　　三、特色教學

　　1識字教學：這個月孩子們的`字寫的比以前漂亮多了，寫的也快多了。特別是結(jié)合識字樂園。幼兒根據(jù)包裝紙來認識字，大大的加深了腦印象，學得快。記得清。

　　2珠心算：部分幼兒能過一位數(shù)五筆的心算和兩位數(shù)三筆的直加直減的練習。

　　3拼音：每周認讀兩個字母。幼兒基本上都能跟上進度，有些孩子書寫太慢，作業(yè)太臟。

　　4英語。美術。舞蹈也是孩子們非常喜歡的活動，從代課的老師反映大二班的孩子思維活躍，能積極地配合老師的教學

　　四、家長工作

　　1本月出家園聯(lián)系板報一份

　　2對各方面表現(xiàn)突出的孩子及時在閃光屋中表揚。 3關心集體，配合教學工作的家長：

　　家長帶來了觀察區(qū)的小海星和小海螺讓大家共享。 家長為植物區(qū)帶來了棉花。棉桃和葫蘆。 家長主動幫著把垃圾袋帶走。

幼兒園六月份大班工作總結(jié)3

　　在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教師的觀念

　　通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

　　二、在教學工作上

　　我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

　　在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的.隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

幼兒園六月份大班工作總結(jié)4

　　一、后勤保障方面：

　　1、6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障! 2、通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與一致，若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。

　　3、班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。

　　二、教學方面

　　1、創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業(yè)第一時間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的學習進步提供了保障。

　　2、任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的`教學工作有所突破

　　3、招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果

　　三、教師培訓工作

　　1、通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。

　　2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。

　　3、倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　4、推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內(nèi)必須使用普通話，這一點從本周起嚴格執(zhí)行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰!

　　四、招生、安全方面：

　　1、完成本月任務，在園幼兒達到225人

　　2、在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責任人已按進行了處罰，個人并進行了深刻反省。對此，各班老師應該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有! 最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致!

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