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大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)1
在班級(jí)管理中，必須確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)。據(jù)此，班主任必須走班級(jí)管理民主化的道路。簡(jiǎn)言之，班主任應(yīng)樹立學(xué)生主體觀念，發(fā)揚(yáng)民主管理班級(jí)的作風(fēng)。
班主任管理班級(jí)有三種類型，即專制型、放任型和民主型。
專制型管理的特點(diǎn)是：班主任過于威嚴(yán)，時(shí)常保持一種“嚴(yán)打高壓”態(tài)勢(shì)，不能容忍學(xué)生絲毫的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。學(xué)生的職責(zé)就是服從，哪怕是錯(cuò)誤的決定和命令，學(xué)生也必須執(zhí)行。這種管理模式往往導(dǎo)致學(xué)生情緒緊張，防范意識(shí)過強(qiáng)，處事冷漠。教師在時(shí)，學(xué)生表面穩(wěn)定，一旦離開，學(xué)生就難于自制，一些學(xué)生甚至因發(fā)泄情緒而鑄成大錯(cuò)。顯然，專制型管理是不可取的。
放任型管理的特點(diǎn)是：班主任對(duì)班級(jí)建設(shè)不做全盤規(guī)劃，沒有明確的班級(jí)管理目標(biāo)，班級(jí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性，遇事隨機(jī)應(yīng)付，只要當(dāng)時(shí)過得去就行。因此，班級(jí)組織紀(jì)律渙散，學(xué)生放任自流。這種管理模式理應(yīng)遭到唾棄。
民主型班級(jí)管理的特點(diǎn)是：班主任站在學(xué)生和班級(jí)的角度，與學(xué)生共同制定班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)發(fā)展計(jì)劃，使班級(jí)活動(dòng)符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)生參與班級(jí)管理的主體作用能得以發(fā)揮;在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，班主任講民主，學(xué)生可以參與班級(jí)管理。
怎樣實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理民主化呢?筆者結(jié)合自己多年班主任工作的實(shí)踐談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1.建立完善的班級(jí)管理制度是班主任工作中的重要任務(wù)之一。這些制度包括《學(xué)生德育考核辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、《優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班級(jí)活動(dòng)規(guī)約》、《班委干部職責(zé)》、《科代表、小組長職責(zé)》等，可以為學(xué)校常規(guī)管理制度提供有效的補(bǔ)充。班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)管理的需要制定相應(yīng)的制度。在處理問題時(shí)，班主任應(yīng)依據(jù)制度進(jìn)行辦事，這樣可以使自己的決定符合已經(jīng)制定好的要求，避免主觀臆斷。只有這樣，班主任才能得到學(xué)生的尊重和信任，并且更好地完成班級(jí)管理工作的使命。
2.班級(jí)管理“分權(quán)”。我們制定《班委干部職責(zé)》、《科代表、小組長職責(zé)》等制度的目的：一是為了使班級(jí)工作更加有序;二是為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作“分權(quán)”，力爭(zhēng)做到事事有人管，事事有人做。學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)露一手。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)學(xué)生手里，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。當(dāng)然，學(xué)生的管理能力有強(qiáng)有弱，在管理中出漏子的現(xiàn)象在所難免。但是，即使出了漏子，班主任也不能輕易撤換班委干部，而應(yīng)對(duì)他們出現(xiàn)的過失及時(shí)加以矯正，或者給他們“戴罪立功”的機(jī)會(huì)。這樣做的目的在于使學(xué)生情緒穩(wěn)定和心理健康。
3.在班級(jí)管理中，我們應(yīng)該避免出現(xiàn)“特權(quán)階層”，建立師生、同學(xué)之間真誠平等的關(guān)系。只有以真誠為基礎(chǔ)，才能互相信任，相互敞開心扉；只有平等對(duì)待，才會(huì)得到人格上的相互尊重，班級(jí)才能形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在班級(jí)管理中，班主任要避免剝奪或架空班委干部的權(quán)力，并將本應(yīng)由他人負(fù)責(zé)的事情交給可靠的'人去處理。否則，被架空的班干部會(huì)感到不滿，逐漸對(duì)班級(jí)工作漠不關(guān)心，而信任的“特權(quán)階層”也可能因此而孤立。班主任要樹立一個(gè)觀念：讓所有學(xué)生都能充分行使自己的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)班主任、班委和全體學(xué)生之間的真正平等。
4.班級(jí)管理中，集體決策和民主議事非常重要。一些班主任認(rèn)為學(xué)生不夠成熟，不會(huì)議事，只需要自己做出決策就可以了。這種管理方式會(huì)導(dǎo)致專制型管理的產(chǎn)生。然而，如果班主任完全聽從學(xué)生的意見，又會(huì)變成放任型管理。最好的辦法是讓學(xué)生參與決策，并且認(rèn)可最終的結(jié)果。在開會(huì)之前，班主任應(yīng)該先把自己的想法說出來，并解釋背后的原因。然后，讓學(xué)生討論并投票決定是否通過。如果學(xué)生無法通過，班主任需要進(jìn)行冷靜處理或者尋找其他的解決方法。例如，班主任可能認(rèn)為某個(gè)學(xué)生是最佳的班長人選，但學(xué)生們最終選出了另一個(gè)同學(xué)。在這種情況下，班主任可以提議讓這個(gè)同學(xué)擔(dān)任班長助手，這樣學(xué)生們通常不會(huì)反對(duì)。然后，根據(jù)兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和職責(zé)，他們可以分工合作，達(dá)到班主任的目標(biāo)。雖然無法列舉所有的情況，但一個(gè)事實(shí)是肯定的：班主任不能剝奪學(xué)生的民主權(quán)利。
總之，我認(rèn)為只有讓班級(jí)管理民主化，才能真正促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了。開學(xué)一個(gè)月后，我們班采用無記名投票的方式選出了班委、團(tuán)委成員，以確保公平、公正和平等的原則得到充分體現(xiàn)。這種方式產(chǎn)生的班級(jí)干部得到全班同學(xué)的廣泛認(rèn)可，未來將更有利于各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
班級(jí)工作主題：感恩全班同學(xué)的信任與支持，以及輔導(dǎo)員老師的肯定，我們?nèi)w班級(jí)干部決定全心全意為班級(jí)服務(wù)。我們將相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。從一開始的人際陌生到現(xiàn)在充滿歡聲笑語，我們開始互相幫助、相互扶持。我們深信這一切預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)崛起，我們會(huì)為此而奮發(fā)努力。
班風(fēng)建設(shè)：我們班秉持著“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”的班風(fēng)，不斷完善各項(xiàng)制度和活動(dòng)考勤。在活動(dòng)考勤方面，班長嚴(yán)格要求并良好執(zhí)行，確保每個(gè)同學(xué)都按時(shí)參加活動(dòng)。評(píng)議制度也得到了堅(jiān)持實(shí)施，增強(qiáng)了班干部的約束力，同時(shí)也激勵(lì)他們以身作則。通過以上制度的良好執(zhí)行，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力更加增強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，不斷進(jìn)取，各項(xiàng)制度得到了良好遵守。這也為我們班在各項(xiàng)成績上取得優(yōu)異表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們也存在一些不足，有些同學(xué)還需要更加規(guī)范自己，但總體來說，我們的班風(fēng)純正，值得肯定。希望在下一個(gè)學(xué)期中，我們能夠更加努力，邁向更高的目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵
韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等
在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們積極參加系里舉行的活動(dòng)，每個(gè)人都盡自己最大的努力去為系里贏得榮譽(yù)。在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮自己的特長，各顯神通，不僅增強(qiáng)了自己的信心和勇氣，也讓大家更加深刻地感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。雖然我們沒有取得過多的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)竭盡全力去爭(zhēng)取，這種敢于拼搏、不怕失敗的精神值得我們珍惜。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們積極登臺(tái)表演。
在活動(dòng)上，我們班級(jí)已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了自主參與的目標(biāo)，而且我們班同學(xué)都深深地明白了“為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)”的意義。接下來，我們將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”的目標(biāo)，并努力在活動(dòng)質(zhì)量上取得更大突破，提高同學(xué)們的活動(dòng)能力和組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們班在科技、文化、藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)中，承擔(dān)了東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》等重要任務(wù)，展現(xiàn)出我們班之間的團(tuán)結(jié)和努力。
我們班級(jí)經(jīng)常組織各種有意義的活動(dòng)，比如最近我們以“走進(jìn)東盟”為主題，全班同學(xué)一起前往會(huì)展中心，感受了會(huì)展的魅力。除此之外，在平時(shí)，我們也會(huì)參加科技文化藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)，大家都積極參與，增進(jìn)了我們之間的互信和團(tuán)結(jié)，這些都是我們珍貴的回憶。
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了。開學(xué)一個(gè)月后，我們班采用無記名投票的方式選出了班委、團(tuán)委成員，以確保公平、公正和平等的原則得到充分體現(xiàn)。這種方式產(chǎn)生的班級(jí)干部得到全班同學(xué)的廣泛認(rèn)可，未來將更有利于各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
班級(jí)工作主題：感恩全班同學(xué)的信任與支持，以及輔導(dǎo)員老師的肯定，我們?nèi)w班級(jí)干部決定全心全意為班級(jí)服務(wù)。我們將相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。從一開始的人際陌生到現(xiàn)在充滿歡聲笑語，我們開始互相幫助、相互扶持。我們深信這一切預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)崛起，我們會(huì)為此而奮發(fā)努力。
班風(fēng)建設(shè)：我們班秉持著“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”的班風(fēng)，不斷完善各項(xiàng)制度和活動(dòng)考勤。在活動(dòng)考勤方面，班長嚴(yán)格要求并良好執(zhí)行，確保每個(gè)同學(xué)都按時(shí)參加活動(dòng)。評(píng)議制度也得到了堅(jiān)持實(shí)施，增強(qiáng)了班干部的約束力，同時(shí)也激勵(lì)他們以身作則。通過以上制度的良好執(zhí)行，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力更加增強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，不斷進(jìn)取，各項(xiàng)制度得到了良好遵守。這也為我們班在各項(xiàng)成績上取得優(yōu)異表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們也存在一些不足，有些同學(xué)還需要更加規(guī)范自己，但總體來說，我們的班風(fēng)純正，值得肯定。希望在下一個(gè)學(xué)期中，我們能夠更加努力，邁向更高的目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵
韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等
在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們積極參加系里舉行的活動(dòng)，每個(gè)人都盡自己最大的努力去為系里贏得榮譽(yù)。在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮自己的特長，各顯神通，不僅增強(qiáng)了自己的信心和勇氣，也讓大家更加深刻地感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。雖然我們沒有取得過多的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)竭盡全力去爭(zhēng)取，這種敢于拼搏、不怕失敗的精神值得我們珍惜。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們積極登臺(tái)表演。
在活動(dòng)上，我們班級(jí)已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了自主參與的目標(biāo)，而且我們班同學(xué)都深深地明白了“為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)”的'意義。接下來，我們將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”的目標(biāo)，并努力在活動(dòng)質(zhì)量上取得更大突破，提高同學(xué)們的活動(dòng)能力和組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們班在科技、文化、藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)中，承擔(dān)了東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》等重要任務(wù)，展現(xiàn)出我們班之間的團(tuán)結(jié)和努力。
我們班級(jí)經(jīng)常組織各種有意義的活動(dòng)，比如最近我們以“走進(jìn)東盟”為主題，全班同學(xué)一起前往會(huì)展中心，感受了會(huì)展的魅力。除此之外，在平時(shí)，我們也會(huì)參加科技文化藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)，大家都積極參與，增進(jìn)了我們之間的互信和團(tuán)結(jié)，這些都是我們珍貴的回憶。
綜上所述，在過去的半年中，我們班取得了一些令人欣喜的成績，但同時(shí)也存在明顯的不足。然而，這些成績和不足都已經(jīng)成為過去式，我們不能停留在過去的榮耀中自滿，更不能因?yàn)樽蛉盏拇鞌《趩适�。相反，我們�?yīng)該從過去的經(jīng)歷中吸取力量和教訓(xùn)，不斷推動(dòng)自己向前進(jìn)發(fā)。我們應(yīng)該以過去的成績?yōu)榧?lì)，繼續(xù)追求更高的目標(biāo)；同時(shí)，我們也要以過去的不足為鞭策，不斷改進(jìn)自己的不足之處。只有這樣，我們才能在未來的學(xué)習(xí)生活中取得更加出色的成果。
大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)3
“現(xiàn)在的學(xué)生真是越來越難管理了”，這是好多班主任共同的抱怨，的確事實(shí)就是這樣，在這些年的班主任管理工作中，我也是深有同感，也有這樣的困惑，現(xiàn)在的學(xué)生不再象原來那么“傻”了。我們可以想想現(xiàn)在的學(xué)生，他們的信息來源多，自我意識(shí)強(qiáng)，受現(xiàn)代社會(huì)的影響多，而傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”卻少之又少，對(duì)教師的尊重急劇減弱，然而我們卻意識(shí)不到或是意識(shí)的不到位，還在那里維護(hù)那點(diǎn)可憐的“師道尊嚴(yán)”，肯定會(huì)在管理中遇到困難，陷入被動(dòng)狀態(tài)，甚至是束手無策。這也是許多班主任認(rèn)為班主任的工作很難的原因。
經(jīng)過這幾年班主任管理工作的實(shí)踐，我的觀點(diǎn)是——班主任工作既非那么困難，當(dāng)然也絕不是那么簡(jiǎn)單的。無論說它簡(jiǎn)單也好、困難也罷，有一點(diǎn)必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，那就是班主任工作也是一門科學(xué)，可能它是一門邊緣科學(xué)，它的規(guī)律可能是復(fù)雜的、隱含的，不容易尋找到，但一定是存在的。班主任工作之所以在一些人眼里很難，是因?yàn)樗麄儧]有去研究它的規(guī)律和一般方法，只是在做事、在應(yīng)付。我們教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：難者不會(huì)，會(huì)者不難。道理是一樣的。因此說，要想提高業(yè)務(wù)能力，在工作中游刃有余，就需要掌握規(guī)律和方法。班主任工作需要熱情和激情，教育學(xué)生也需要注入情感，但若只有情感沒有方法，依然不能很好地完成工作。班主任工作不能意氣用事，它需要理性的思維和干練的行動(dòng)，將我們自己放在與學(xué)生平等的地位上，從學(xué)生的年齡階段出發(fā)，不去埋怨，積極動(dòng)腦，想辦法，就會(huì)找到解決問題的方法。
下面我結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)劙嗉?jí)管理的策略，與我們班主任一起溝通交流。
一、情緒激動(dòng)冷處理
如兩個(gè)同學(xué)突然在教室內(nèi)打了起來，他們又各抒己見，互相爭(zhēng)執(zhí)不下，都認(rèn)為錯(cuò)誤是對(duì)方，自己沒有任何錯(cuò)誤，且不聽眾老師的勸解和處理，這時(shí)就要班主任冷靜下來看待問題，不能跟著學(xué)生的節(jié)奏去處理問題了，不要去給他們分辨誰是誰非，我們制止后不急于處理，首先是如何讓學(xué)生先平靜下來，在冷靜的狀態(tài)下處理問題，讓其在辦公室呆上一節(jié)課也無所謂，通常是呆過之后會(huì)主動(dòng)找到并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不是推脫責(zé)任。
再比如有一次在課間的時(shí)候我到了教室去看，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在看漫畫書，我當(dāng)時(shí)就給沒收了，也沒有說什么，但是他身邊的一位學(xué)生卻向我要書，說書是他的，(這個(gè)同學(xué)生性耿直，并且很倔犟)要我必須還給他，當(dāng)時(shí)我一發(fā)火就給撕了，這下這個(gè)同學(xué)情緒就更激動(dòng)了，但是我當(dāng)時(shí)還是冷靜了下來，將他帶到了辦公室，我什么也沒不問，而是讓他站在我辦公桌旁，我就開始做別的事情了，先讓他冷靜下來再說，最后這人件事還是很圓滿的處理了。實(shí)際上我們的冷處理正是讓學(xué)生在這種沉靜、嚴(yán)肅的氣氛中感覺到老師的不滿和責(zé)備。產(chǎn)生一種無形的壓力，逐步分析認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
二、反語正說巧批評(píng)
俗語說“欲將取之，必先予之”，口頭說出的內(nèi)容與實(shí)際上表達(dá)的意思正好相反，也就是用反語歸謬來進(jìn)行批評(píng)教育，這樣也許會(huì)取到意想不到的效果。如剛開學(xué)不久便聽學(xué)生反映班級(jí)中有幾個(gè)男同學(xué)有抽煙的現(xiàn)象，我在課下單獨(dú)找到這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，但是效果不是那么明顯，并且感覺有個(gè)別同學(xué)對(duì)我給他談這件事很反感，產(chǎn)生了對(duì)立情緒，其實(shí)學(xué)生這樣我也是能理解的，學(xué)生正在成長的發(fā)育期，存在著模仿成人的意識(shí)，特別是模仿自己的父親，這種模仿追求“成人化”的思想是中學(xué)生成長發(fā)育期的一個(gè)正常表現(xiàn)，所以對(duì)我的批評(píng)有對(duì)立情緒也是正常的，但在一次班會(huì)上我給同學(xué)的第一句話是：今天我給同學(xué)們談?wù)勎鼰煹腵好處。此語一出，如石擊水，反響鮮明，接下來我羅列了種種“好處”后，開始學(xué)生還是嬉皮笑臉的，逐漸的變的越來越嚴(yán)肅了，在我的一句“好處”中認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，理解了老師的用意，事后有位同學(xué)找到我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
三、旁敲側(cè)擊暗批評(píng)
對(duì)于學(xué)生中存在的一些敏感話題，又不能不顧及學(xué)生的感受，以及學(xué)生的心理承受能力，因此為了不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生傷害，旁敲側(cè)擊的點(diǎn)點(diǎn)問題所在，也能起到教育學(xué)生“有則改之，無則加勉”，同時(shí)也可以讓學(xué)生得以警醒，不讓事態(tài)再發(fā)展下去。如中學(xué)生間談戀愛的問題，我們就不能直截了當(dāng)?shù)臋M加指責(zé)，對(duì)于學(xué)生這種模糊的感情，也許就是對(duì)異性間的一種好感，我們可以對(duì)事不對(duì)人的旁敲側(cè)擊，讓其認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性，不要發(fā)展到不可收拾的地步，保持一種理性正常的男女關(guān)系。當(dāng)然有時(shí)也要單獨(dú)做同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓其停止在最初的萌芽狀態(tài)。我班的兩位同學(xué)正是在我的這種教育下認(rèn)識(shí)到了自己的那種感覺，在課下找我作了交流。
大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)4
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期現(xiàn)已接近尾聲，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年級(jí)6班共有學(xué)生50人，男生26人，女生24人。經(jīng)過一年的教育、學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子都已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)別孩子因?yàn)榧彝ソ逃O(jiān)管不利，導(dǎo)致成績很不理想。
一、小組、個(gè)人雙管齊下
由于時(shí)間短，任務(wù)重，所以，開學(xué)伊始，我就緊抓班級(jí)管理。為了盡早養(yǎng)成孩子們各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采用了小組競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人比拼相結(jié)合的方式。早晨到校后，哪個(gè)小組晨誦認(rèn)真獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花；讀書條哪個(gè)小組全部上交也獎(jiǎng)勵(lì)；上課時(shí)哪個(gè)小組聽講認(rèn)真獎(jiǎng)勵(lì)……這樣，一月一評(píng)，獲勝的.小組所有成員均獲得老師的獎(jiǎng)品。同時(shí)，讀完一本書，根據(jù)書的字?jǐn)?shù)進(jìn)行個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，聽寫滿分同樣獎(jiǎng)勵(lì)；課上精彩的發(fā)言獎(jiǎng)勵(lì)，有感情地朗讀課文也獎(jiǎng)勵(lì)；主動(dòng)幫助同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，好人好事也獎(jiǎng)勵(lì)……這樣，在學(xué)校表彰“三好學(xué)生標(biāo)兵”時(shí)個(gè)人紅花數(shù)量最多的獲獎(jiǎng)。小組、個(gè)人雙管齊下，既激勵(lì)了每一個(gè)個(gè)體，也培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)。
二、組長擇優(yōu)上崗
本學(xué)期的小組長仍用的是上學(xué)期選用的，但學(xué)期初，我就鄭重聲明：表現(xiàn)不好的小組長會(huì)隨時(shí)調(diào)換，表現(xiàn)好的組員隨時(shí)會(huì)被選為小組長。如此一來，每個(gè)孩子都卯足了勁。小組長的表現(xiàn)也在平日的小事中得到了鍛煉。這學(xué)期撤掉了三個(gè)小組長，任用了三個(gè)新同學(xué)。說到做到，才能真正讓制度實(shí)行下去，也只有這樣，管理才能見成效。
三、班長、文體委員在管理中成長
早晨晨讀前、每節(jié)課預(yù)備鈴剛響后都是班長管理的時(shí)間。我告訴班長，及時(shí)管理，領(lǐng)讀課文或國學(xué)，讓雜亂的教室變?yōu)槔世蕰�。一個(gè)學(xué)期下來，班長已基本形成習(xí)慣。
文體委員管理時(shí)，要邊喊口令邊在隊(duì)伍兩側(cè)檢查并提醒一些站隊(duì)不整齊的同學(xué)，屢次提醒仍不改的要命令其出隊(duì)進(jìn)行警告。孩子們由開始的整隊(duì)不知從何下手到井然有序，一步步地成長了起來。
四、常規(guī)管理不間斷
日常教學(xué)中，安全教育、德育教育常抓不懈。只要班里出現(xiàn)不良行為，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育。一年里，孩子們打架次數(shù)在逐漸減少，亂扔廢紙的現(xiàn)象也越來越少……相反，撿到東西主動(dòng)上交，主動(dòng)撿拾廣告紙，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)等好現(xiàn)象在漸漸增多。
大學(xué)班級(jí)管理學(xué)期工作總結(jié)5
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開學(xué)后的一個(gè)月后，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級(jí)由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā)。
班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度�；顒�(dòng)考勤由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也是有不足的地方，有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯(cuò)的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團(tuán)結(jié)努力。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵
韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等
在校運(yùn)會(huì)上，大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，同學(xué)們各展其能，為系里的榮譽(yù)而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心中。雖然我們沒有獲得多少獎(jiǎng)狀，但是每個(gè)同學(xué)都去爭(zhēng)取過，都去努力過，這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們積極登臺(tái)表演，并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活。
在活動(dòng)上，我班已實(shí)現(xiàn)自主參與，在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí)“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在班級(jí)在科技文化藝術(shù)節(jié)中負(fù)責(zé)的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團(tuán)結(jié)和努力。
我們班有組織了很多的活動(dòng)，以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì)展中心，去感受會(huì)展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng)，在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動(dòng)，同學(xué)們都前往加油，增進(jìn)我們的互信，使我們更加的團(tuán)結(jié)，這些是我們共同的寶貴的記憶。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開學(xué)后的一個(gè)月后，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。
班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級(jí)由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā)。
班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度�；顒�(dòng)考勤由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也是有不足的地方，有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯(cuò)的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團(tuán)結(jié)努力。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵
韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等
在校運(yùn)會(huì)上，大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，同學(xué)們各展其能，為系里的榮譽(yù)而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的`心中。雖然我們沒有獲得多少獎(jiǎng)狀，但是每個(gè)同學(xué)都去爭(zhēng)取過，都去努力過，這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們積極登臺(tái)表演，并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活。
在活動(dòng)上，我班已實(shí)現(xiàn)自主參與，在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí)“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在班級(jí)在科技文化藝術(shù)節(jié)中負(fù)責(zé)的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團(tuán)結(jié)和努力。
我們班有組織了很多的活動(dòng)，以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì)展中心，去感受會(huì)展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng)，在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動(dòng)，同學(xué)們都前往加油，增進(jìn)我們的互信，使我們更加的團(tuán)結(jié)，這些是我們共同的寶貴的記憶。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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