教務(wù)處工作總結(jié)15篇（精）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的教務(wù)處工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處工作總結(jié)1
一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié)：
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈
本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同狀況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的，但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。
2、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時(shí)，開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了十分高的積極性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái)，大家在一齊暢所欲言，用心討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過(guò)程中，老師的教學(xué)潛力也得到了提高。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)榇丝探滩牡木毩?xí)一向在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有必須的拓展性�；ハ鄼z查能夠幫忙同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。個(gè)性是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如，中高年級(jí)，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花超多的時(shí)間。作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)思考分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進(jìn)
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課，透過(guò)一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來(lái)說(shuō)少了一些，所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，在同時(shí)做好過(guò)程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研潛力。本學(xué)期，學(xué)校完成了課題的中期匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們找出了在工作中還存在的問(wèn)題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。
三、青年教師成長(zhǎng)迅速
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。
做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開(kāi)學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時(shí)間，在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的`徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼?tīng)課時(shí)就能感覺(jué)到的。
“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)潛力的又一個(gè)有效手段，我們用心鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng)，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的第一教時(shí)課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師，成績(jī)有喜有憂，但是，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下功夫，切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開(kāi)展。
教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細(xì)，思考的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
教務(wù)處工作總結(jié)2
本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期的工作規(guī)劃，根本上完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定成績(jī)。
一、教科研工作
1、在學(xué)校教研總課題“學(xué)堂。仆人。學(xué)長(zhǎng)”的框架下，各教研組的子課題均進(jìn)展了階段性小結(jié)。并開(kāi)展教學(xué)改革閱歷溝通暨教學(xué)研討會(huì)，七位教師作了專題發(fā)言。
2、第18周，開(kāi)設(shè)了“現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”觀摩課，共有82位教師聽(tīng)課，并組織進(jìn)展了仔細(xì)的評(píng)課溝通活動(dòng)。此外，本校各教研組也針對(duì)教師的教改課題進(jìn)行了“教學(xué)探究”公開(kāi)課，反響良好。
3、本學(xué)期約有70%的教師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)展了探究性教改試驗(yàn)，并取得初步成效。
4、各教研組都進(jìn)展了至少三次以上的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)還組織學(xué)習(xí)了新課改精神，更新教育教學(xué)理念。組織教師編寫(xiě)電子教案，為福州市教育學(xué)院供應(yīng)。
5、課程資源。
6、面上開(kāi)展教學(xué)討論，以教研組為單位，每位教師確定了個(gè)人校改課題，并組織人人填寫(xiě)《申報(bào)表》，并在期末交一份課題討論過(guò)程材料。
二、豐富課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野
1、學(xué)校以及各年段（除高三之外）各學(xué)科均成立了學(xué)科興趣小組，學(xué)生參與人數(shù)達(dá)1000多人次。全部學(xué)科都進(jìn)展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，校級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)200多人次。
2、參與全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲福州賽區(qū)二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名；福建省高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名，福州市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1名，盼望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽福州賽區(qū)三等獎(jiǎng)3名。
3、各教研組分別組織開(kāi)展了學(xué)科學(xué)問(wèn)講座，全校共開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)講座14次，參與學(xué)生人數(shù)到達(dá)3000多人次。
4、本學(xué)期高一、高二共開(kāi)設(shè)選修課49門(mén)，高一、高二年全部學(xué)生均參與選修課學(xué)習(xí)。
5、協(xié)作長(zhǎng)樂(lè)市進(jìn)修校培訓(xùn)處見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并定時(shí)檢查見(jiàn)習(xí)教師自培自練規(guī)劃完成狀況。
三、教學(xué)治理方面
1、依據(jù)新制訂《長(zhǎng)樂(lè)一中教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，有序、標(biāo)準(zhǔn)加以實(shí)施。
2、本學(xué)期對(duì)教師教案、聽(tīng)課、作業(yè)等狀況分別進(jìn)展兩次檢查，結(jié)果狀況良好，絕大多數(shù)教師能按學(xué)校工作要求完成。
3、新師訓(xùn)工作做到有規(guī)劃、有檢查、有反應(yīng)、有落實(shí)，效果良好。
4、落實(shí)課堂教學(xué)狀況的反應(yīng)，各年段分別召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)師生溝通與聯(lián)系，促進(jìn)教與學(xué)的協(xié)調(diào)性。
5、做好“討論性學(xué)習(xí)”課程的治理工作。成立了“討論性學(xué)習(xí)”治理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。本學(xué)期高一、高二個(gè)班級(jí)的課題小組均進(jìn)展了課題開(kāi)題報(bào)告。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的治理與指導(dǎo)工作。本學(xué)期充實(shí)骨干教師到高三任教，以保證高三工作的`需要，同時(shí)定期召開(kāi)集備組長(zhǎng)與班主任會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，解決問(wèn)題。召開(kāi)三次會(huì)議爭(zhēng)論討論“尖子生”培育工作，落實(shí)措施，行之有效。
7、順當(dāng)完成省級(jí)圖書(shū)館達(dá)標(biāo)復(fù)查驗(yàn)收工作，并得到好評(píng)。
8、爭(zhēng)論制定長(zhǎng)樂(lè)市教育局《關(guān)于長(zhǎng)樂(lè)市中小學(xué)教師職務(wù)競(jìng)聘評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中教學(xué)局部的實(shí)施細(xì)則。
四、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的討論，推廣閱歷，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣和應(yīng)用
1、努力探討“多媒體與學(xué)科整合”的教學(xué)模式，并進(jìn)展兩次“學(xué)科整合研討會(huì)”，反映劇烈。
2、建立評(píng)比“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)質(zhì)課”，把實(shí)施多媒體教學(xué)作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)評(píng)價(jià)機(jī)制和嘉獎(jiǎng)機(jī)制。
3、制作教學(xué)軟件200多件，多數(shù)人能用多媒體技術(shù)進(jìn)展幫助教學(xué)。
4、建立健全現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段治理制度，使之更好地為教學(xué)效勞【一秘】，到達(dá)了更高層次，并到達(dá)“省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校”的標(biāo)準(zhǔn)。
長(zhǎng)一中教務(wù)處
20xx年1月25日
教務(wù)處工作總結(jié)3
教務(wù)處是學(xué)校治理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線效勞的任務(wù)。本學(xué)期，我校教務(wù)處仔細(xì)貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)治理，注意課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)工作的安康及正常開(kāi)展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)治理
1、 嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。各門(mén)課程均屬根底課程，對(duì)學(xué)生的思維及素養(yǎng)進(jìn)展都有促進(jìn)作用，因此，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨便增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改良教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、緊抓教學(xué)常規(guī)“六仔細(xì)”工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。要求教師做到“仔細(xì)備課、仔細(xì)講課、仔細(xì)布置和批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)考核、仔細(xì)試驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個(gè)仔細(xì)。我們進(jìn)展了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。
3、月跟蹤檢查。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行一月一查制度，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，催促其改良工作，增加教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個(gè)方面，并依據(jù)檢查的實(shí)際狀況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，作為教師年度考核的參考。
4、嚴(yán)格根據(jù)課程表上課。我們堅(jiān)持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、調(diào)課、補(bǔ)課，教育處做好教師請(qǐng)假、代課記錄，并且調(diào)整出差、請(qǐng)假教師的課程，確保各班級(jí)不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。
1、重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的.時(shí)間，培育學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的力量。努力減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“堂堂清、每天清、單元清” ，夯實(shí)根底。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、重視特別學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的治理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特別學(xué)生的個(gè)別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差規(guī)劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)展了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，削減不及格人數(shù)。
3、實(shí)行嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)優(yōu)秀生及進(jìn)步生準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展表?yè)P(yáng)。
三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)安康水平
全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動(dòng)制度，連續(xù)實(shí)行“兩操”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
四、其他工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行我�？记谥贫�。
2、健全教務(wù)處治理的各類檔案。
3、幫助德育處做好有關(guān)工作。
4、幫助總務(wù)處做好有關(guān)工作。
5、治理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)記錄。
6、做好三評(píng)合一工作。
7、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理。
五、存在的問(wèn)題及改良措施
1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
2、無(wú)視弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒(méi)有開(kāi)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，局部任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了勝利。
總之，在本學(xué)期中，我學(xué)校教務(wù)工作取得了肯定的成績(jī)，但今后面臨的困難還許多，新的局面需要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信，在全部同仁的支持幫忙下，我校的教育教學(xué)工作肯定會(huì)邁向新的臺(tái)階。
xx學(xué)校教務(wù)處
20xx年1月5日
教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧一年以來(lái)的工作，教務(wù)處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各部門(mén)的配合下，在教務(wù)內(nèi)部工作人員的努力工作下，較好的完成了教育教學(xué)管理任務(wù)，教務(wù)工作全面規(guī)范、提升水平、轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、增強(qiáng)改革意識(shí)、工作質(zhì)量較去年更上一層樓，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教務(wù)運(yùn)行機(jī)構(gòu)
趙映山校長(zhǎng)助理分管教學(xué)工作，教務(wù)主任：孔偉偉；基礎(chǔ)教研室：陳永；機(jī)械教研室：宋漢民；信息教研室：黃習(xí)文；電子教研室：湯建華；教務(wù)運(yùn)行科：張建村；教務(wù)資料管理科：王清俊；學(xué)籍管理科：李萬(wàn)祥；教材管理：陳誠(chéng)；考務(wù)辦：葛志鵬。各部門(mén)既嚴(yán)密分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、主要工作回顧
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)管理1、教務(wù)專題會(huì)議
分管理教務(wù)負(fù)責(zé)人每月召開(kāi)兩次教務(wù)工作人員會(huì)議。月初的一次教務(wù)人員專題會(huì)議，嚴(yán)格分工，制定月工作計(jì)劃，規(guī)定執(zhí)行時(shí)間段，進(jìn)行上月工作總結(jié)；月中的一次教務(wù)會(huì)議主要是各人談本月初安排的任務(wù)落實(shí)情況及遇到的困難，然后一起商量解決方法。
2、教學(xué)運(yùn)行準(zhǔn)備工作到位
每學(xué)期開(kāi)始，相關(guān)教務(wù)人員討論本學(xué)期的行事周歷，教材、教具、課表發(fā)放到位，教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)度表等準(zhǔn)備就緒，嚴(yán)格按照工作流程，確定相關(guān)責(zé)任人，以保障工作順利開(kāi)展。
3、教學(xué)運(yùn)行管理
為確保正常的教育教學(xué)秩序，教學(xué)運(yùn)行在張建村的負(fù)責(zé)下，制定切實(shí)可行的教務(wù)人員全員參加的巡堂查崗值日表，保證每堂課（含晚自習(xí)）均有巡查責(zé)任人，進(jìn)行專項(xiàng)記錄，對(duì)于查堂過(guò)程分管理領(lǐng)導(dǎo)不僅參與查堂，還對(duì)巡堂人員不定期的檢查，做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)通報(bào)并作出處理意見(jiàn)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查湖北省赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處
堅(jiān)持月通知、月檢查、月總結(jié)，由王清俊負(fù)責(zé)，不走過(guò)場(chǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)不定期的對(duì)科任老師的教案、作業(yè)批改情況、批改記錄及上課情況不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，有力地保障了相關(guān)數(shù)量和質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。
（二）教研教改
1、以教研室為單位進(jìn)行“四課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、集體備課、說(shuō)課）活動(dòng)層層落實(shí)督辦，不造假，增強(qiáng)了老師之間的交流，該項(xiàng)工作在王清俊老師的全面負(fù)責(zé)下，各教研室配合到位，資料匯總到位，為年終的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估做好了準(zhǔn)備。
2、為激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，在10月份組織了中專班實(shí)訓(xùn)周活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期效果。
3、充分利用資源辦特色教育
結(jié)合大專辦學(xué)特點(diǎn)，在預(yù)科班增開(kāi)了地理科目，下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)歷史課，為學(xué)生明年成考報(bào)名作準(zhǔn)備；針對(duì)幼師與文秘專業(yè)的特殊性，在正常的教學(xué)計(jì)劃科目之外，又選開(kāi)了手工、視唱、鍵盤(pán)等課程；為了滿足機(jī)械專業(yè)的實(shí)習(xí)要求，多次銀輪蒲起、鄂南起重等相關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，讓學(xué)生深入車間實(shí)地參觀與操作，得到了學(xué)生的高度認(rèn)可。
4、各專業(yè)組進(jìn)行技能大比拼
以賽促學(xué)，鉗工、車工、ＣＡＤ繪圖、打字、排版、單片機(jī)、焊接等各類比賽頻繁開(kāi)展，學(xué)生參與積極性高，結(jié)果也很理想。另基礎(chǔ)組還舉辦“心靈之聲”校園詩(shī)歌朗誦比賽，此次朗誦比賽是新校區(qū)成立以來(lái)效果最好的一次，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
5、教學(xué)能手大比拼
全年共組織了兩次規(guī)模較大的.優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并邀請(qǐng)集團(tuán)本部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，上半年熊文老師作為新校區(qū)代表獲全校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名，下學(xué)期徐丹老師的“線性代數(shù)”獲得一致好評(píng)，加強(qiáng)了教師之間的交流。
6、“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)深入到全校各個(gè)班級(jí)，宣傳到位，組織有力，最終大中專共評(píng)出８位優(yōu)秀教師，樹(shù)立了榜樣，造成了一定的影響力。
7、為了確保學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，安排了07級(jí)、08級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查以及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的最后一關(guān)，如何做好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)及畢業(yè)論文，我們對(duì)已有的辦法進(jìn)行修訂與完善，制定了論文指導(dǎo)老師工作湖北省赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處條例、論文評(píng)定要求、論文寫(xiě)作日志、論文格式規(guī)范，進(jìn)一步明確了教師、學(xué)生的職責(zé)和要求，保證了各項(xiàng)工作的順利完成。尤其是即將畢業(yè)的全日制學(xué)生的實(shí)習(xí)，充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，圓滿完成了全日制學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作。
8、利用多媒體教室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及新引進(jìn)的研究生人才，在每周二舉辦特色專業(yè)講座，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，也有效地培養(yǎng)了教師對(duì)于大課堂的掌控能力。
9、全年共組織了四次覆蓋全體任課教師及班主任的民主評(píng)教活動(dòng)，以及兩次大規(guī)模的學(xué)生座談活動(dòng)，為競(jìng)爭(zhēng)上崗、教師配置、優(yōu)化老師隊(duì)伍提供了第一手材料，及時(shí)掌握了教學(xué)基本動(dòng)態(tài)。
（三）、師德師風(fēng)建設(shè)，教師培訓(xùn)工作
1、分階段全校教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師行為規(guī)范》、《教師法》等法律規(guī)章，觀摩了20xx年“感動(dòng)中國(guó)”宣傳片。
2、全體科任老師參與了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，通過(guò)傳、幫、帶使部分教師的操作技能有了一定的提高。特別是本次期末考試制卷得到了電大領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3、為了進(jìn)一步提高老師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，特邀請(qǐng)有豐定富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師（如王清俊老師、鄧海鑫老師），對(duì)常規(guī)教學(xué)的“備、教、批、輔、考”進(jìn)行培訓(xùn)，并以此為契機(jī)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，使教師業(yè)務(wù)水平逐漸提升。
4、根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，每年有許多新教師加盟大專部，教務(wù)處一直為了提快新教師的教學(xué)管理能力的增長(zhǎng)速度，都是采用“結(jié)對(duì)子”形式，即每一位新教師搭配一位經(jīng)驗(yàn)較豐富的“老”教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)、指導(dǎo)工作，此項(xiàng)工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、新教師轉(zhuǎn)正工作克服了以往時(shí)間到、事情了的弊病，明確工作要求，嚴(yán)格了轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的教師，一律延長(zhǎng)轉(zhuǎn)正日期。
�。ㄋ模⒖紕�(wù)工作
新校區(qū)的考務(wù)工作種類多、層次多、工作繁瑣、任務(wù)重，雖說(shuō)有關(guān)考務(wù)工作出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，但也暴露了一種重視不夠、業(yè)務(wù)不熟、人手缺乏的問(wèn)題，全年共經(jīng)歷了如下考試：
PETS、NIT考試、成人高考及模擬考試、中央省市電大統(tǒng)考、校級(jí)考、中專班月考、期中考試、期末考試、地區(qū)教研室抽考、開(kāi)放專業(yè)入學(xué)考試、大專獎(jiǎng)湖北省赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處
學(xué)金發(fā)放排名考試、留校學(xué)生選拔考試、06級(jí)07級(jí)學(xué)科補(bǔ)考、電大無(wú)紙化考試等。
所有考試因規(guī)格、規(guī)模各異，組織起來(lái)特別繁瑣，但教務(wù)工作人員通力協(xié)作，也模索出了部分經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，不足有待今后的工作中進(jìn)一步改善。
�。ㄎ澹�、學(xué)分與學(xué)籍管理
1、探討大專學(xué)生學(xué)分管理方案，制定相關(guān)規(guī)章制度；
2、分年級(jí)、專業(yè)實(shí)施學(xué)生成績(jī)信息化管理；
3、做好學(xué)籍資料管理、學(xué)生注冊(cè)工作、組織專班組織06級(jí)學(xué)生畢業(yè)證的辦理工作。
�。┢渌ぷ�
1、積極做好本部安排的有關(guān)教務(wù)工作；
2、加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)合作。如分班、合班、晚會(huì)、實(shí)訓(xùn)等工作，協(xié)助相關(guān)部門(mén)完成。
三、取得的經(jīng)驗(yàn)
1、要干好一件工作必須有計(jì)劃、有章可循、有延續(xù)性；
2、責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，又必須能力協(xié)作；
3、必須做好每一件大小工作的總結(jié)活動(dòng)；
4、必須做好資料保存，加強(qiáng)檔案建設(shè)意識(shí)；
5、最重要的一點(diǎn)是每件事必須要領(lǐng)導(dǎo)重視。
四、存在的問(wèn)題及建議
1、課堂教學(xué)以“學(xué)生為主體”的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，教學(xué)成果較少；
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為教師們的自覺(jué)行為，教師之間水平及素質(zhì)差異太大；
3、教師請(qǐng)假、調(diào)動(dòng)頻繁，影響了常規(guī)教學(xué)以及相關(guān)工作的延續(xù)性；
4、教研室的工作有待進(jìn)一步落到實(shí)處；
5、部門(mén)之間的協(xié)作尚且不夠，資源不能共享，造成一定的浪費(fèi)；
6、一些教師對(duì)當(dāng)前職教的辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)；
7、教務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置需進(jìn)一步加強(qiáng)整合，考務(wù)組織難度大，需加大力量，增加人手；
8、加大力度對(duì)教師關(guān)于考務(wù)方面的培訓(xùn)，提高考試在教師心中的重要性；湖北省赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校教務(wù)處
9、部門(mén)間的協(xié)作有待加強(qiáng)；
10、創(chuàng)新意識(shí)有待提高；
11、與本部領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠，有些工作沒(méi)引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。
總之，回顧過(guò)去一年，教務(wù)處的各項(xiàng)工作圓滿完成，成績(jī)是主要的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，存在的問(wèn)題也不少，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，克服弊病不足，望來(lái)年工作更加出色。
教務(wù)處工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)從指尖劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)品味，新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實(shí)三清為抓手，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，何校長(zhǎng)多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓集體備課，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說(shuō):“成功的起點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣是自我反省 ”，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個(gè)部門(mén)的反思，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)制度落到實(shí)處
抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門(mén)的基本任務(wù)，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1、明確分工，落實(shí)責(zé)任，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅(jiān)持對(duì)教務(wù)人員召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)上周工作總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行布置，提出目標(biāo)要求，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，特別是王麗英老師，在最忙的時(shí)候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。對(duì)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別對(duì)檢查的結(jié)果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、認(rèn)真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門(mén)負(fù)責(zé)，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短，課改意識(shí)比較強(qiáng)。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，賽課過(guò)程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級(jí)小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個(gè)小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉，同時(shí)，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中，英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規(guī)范，小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出；理化生的試卷講評(píng)課成為高中部試卷講評(píng)的一個(gè)樣本；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟，問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢拢寣W(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對(duì) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì)，課前學(xué)生板書(shū)知識(shí)點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長(zhǎng)在一起集中學(xué)習(xí)和探討過(guò)兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門(mén)課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn)，是下一階段工作的重點(diǎn)。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對(duì)教學(xué)成績(jī)的提升起了促進(jìn)作用，教務(wù)處對(duì)這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫。.
4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級(jí)的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的效果，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我們對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待我校組織的各項(xiàng)考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進(jìn)行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績(jī)納入量化考評(píng),老師們對(duì)教學(xué)更加重視.
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、建立教務(wù)資料庫(kù)，完善資料建設(shè)，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類活動(dòng)，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。
二、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是，優(yōu)秀生源很差，本屆學(xué)生2014年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢(mèng)媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。
高三年級(jí)我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè)，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
本屆學(xué)生剛?cè)敫呷�，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開(kāi)了班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì)，三班的班長(zhǎng)當(dāng)選為組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促，近一段時(shí)間，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，特別是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘，進(jìn)班及時(shí)，時(shí)間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。
開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)教高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間安排為：2016年8月—2017年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識(shí)﹑基礎(chǔ)能力，理清各科主干內(nèi)容，2017年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出基礎(chǔ)能力，在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思，使課本知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ)，普班百分之六十掌握基礎(chǔ)，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準(zhǔn)，下筆要快，充滿信心，為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向，在以前，高三年級(jí)的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時(shí)間高三年級(jí)的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯(cuò)、滿分強(qiáng)化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅(jiān)信，要想提高成績(jī)，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4、通過(guò)考練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究對(duì)策，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級(jí)組精心組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng)，每次大考后都要召開(kāi)一次班級(jí)教研活動(dòng)，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開(kāi)展一系列的.尖子生活動(dòng)。如對(duì)抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是師生共同建立錯(cuò)題本，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯(cuò)誤不再重犯，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績(jī)分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對(duì)特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改，直接指出問(wèn)題所在，并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識(shí)，樹(shù)立超越一本線目標(biāo)意識(shí)，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制，定期召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議，由我和楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、克服學(xué)生浮躁心理，樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識(shí)。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理，聽(tīng)著他們的喜怒哀樂(lè)，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。
7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)學(xué)之初，按照學(xué)校的安排，高三年級(jí)組建了隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌，在晨思會(huì)上，我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn)，高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級(jí)教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時(shí)高三年級(jí)老師每天的晨思會(huì)上都在說(shuō)著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。
8、落實(shí)“三清教學(xué)”，抓好滿分卷和錯(cuò)題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿分卷、錯(cuò)題集建設(shè)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起了一定的促進(jìn)作用。
三、抓好備課組、教研組的建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書(shū)籍，提倡教師寫(xiě)好博客，有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持，相信讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來(lái)越好。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。
四、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng)，思想消極，課改參與不夠，導(dǎo)致成績(jī)提升成為空話，對(duì)教務(wù)處的工作不夠理解。
2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行力缺失，需要加強(qiáng)思想教育。
3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進(jìn)步不大。
4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長(zhǎng)盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。
海涅說(shuō)過(guò)：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)”。我們今天的總結(jié)反省，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學(xué)校的工作。今后，將進(jìn)一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、嚴(yán)格規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理，以提高管理水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊各門(mén)課程，開(kāi)足課時(shí)。
2．加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，對(duì)于經(jīng)過(guò)審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，更名有依據(jù)。
3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的嚴(yán)格落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度，對(duì)于上甲課做乙事，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進(jìn)行了規(guī)范，特別是音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科，進(jìn)行了重點(diǎn)督查。半學(xué)期來(lái)教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。
二、抓校本培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
1.實(shí)施青藍(lán)工程，構(gòu)筑青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。本學(xué)期，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對(duì)方案》，我校青年教師分別與本校高級(jí)教師結(jié)對(duì)子。師徒相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，師父要對(duì)徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，期末要做出鑒定。通過(guò)師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱。
2.創(chuàng)建青年教師啟航成長(zhǎng)工作室，打造青年教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)。結(jié)合區(qū)教育局“讀寫(xiě)體藝221”規(guī)定的閱讀書(shū)目、“書(shū)香校園”方案，每個(gè)成員必須根據(jù)閱讀進(jìn)度及時(shí)閱讀。加強(qiáng)“三字一話”練習(xí)，每周練寫(xiě)毛筆字、鋼筆字、粉筆字各一張，每周一篇博文。本學(xué)期已有王琴、袁慧、丁曉峰等老師啟動(dòng)了視頻課堂教學(xué)。工
作室旨在引導(dǎo)青年教師對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，加強(qiáng)教育教學(xué)的理性探索，促進(jìn)青年教師成為研究型教師、專家型教師，打造運(yùn)小品牌教師。
3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對(duì)落后，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的狀況，以及期中過(guò)程檢測(cè)存在的問(wèn)題，將全體教師進(jìn)行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個(gè)聯(lián)盟組，并且每個(gè)聯(lián)盟組聘請(qǐng)了一個(gè)盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團(tuán)發(fā)展的理念，促進(jìn)了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。
三、抓好教學(xué)常規(guī)，通過(guò)規(guī)范求質(zhì)量
1.抓備課。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)備課規(guī)范培訓(xùn)。教導(dǎo)處每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課，將集體備課與教研課、課題研究有效整合，提高集體備課的實(shí)效性。35周歲以下青年教師手寫(xiě)教案，手寫(xiě)教案要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教后反思、二次備課認(rèn)真詳細(xì)。
2.抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教導(dǎo)處堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興�！钡�.思路，采取聽(tīng)推門(mén)課、跟蹤課、教研課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過(guò)會(huì)議對(duì)作業(yè)時(shí)量、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等作出明確要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4.抓閱讀。結(jié)合林局長(zhǎng)的講話以及書(shū)香校園文件精神等，教導(dǎo)處制定每天中午半小時(shí)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍時(shí)間，將讀書(shū)時(shí)間送給學(xué)生，開(kāi)放圖書(shū)館，并進(jìn)行班級(jí)、個(gè)人借書(shū)評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)香班級(jí)評(píng)比等多項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣。
5.抓督查。教導(dǎo)處組織對(duì)二、三年級(jí)的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測(cè)活動(dòng)，對(duì)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。對(duì)全體學(xué)科老師的筆頭工作進(jìn)行全方位檢查，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)存在的問(wèn)題要求整改并跟蹤督查到位。
四、存在問(wèn)題和不足
1.教師聯(lián)盟、啟航成長(zhǎng)工作室工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2.備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.提高課堂教學(xué)效率，抓牢書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，還需要在今后工作中抓牢抓實(shí)。半學(xué)期已過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻(xiàn)！
教務(wù)處工作總結(jié)7
一學(xué)期以來(lái)，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以縣局文件為引領(lǐng)。以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建立為保障，以狠抓教育治理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順當(dāng)開(kāi)展，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將教育處工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)治理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)治理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是治理是否有效的根本所在。
1、依法治教，開(kāi)足課程。
本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程規(guī)劃開(kāi)齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行狀況的督查和特別狀況下的課務(wù)安排工作，從治理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過(guò)調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平常的教學(xué)狀況及教學(xué)任務(wù)完成狀況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。
2、查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。
為了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，我們依據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了詳細(xì)明確的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師“重結(jié)果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的教學(xué)觀念。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采納集中檢查、互閱評(píng)比等方式，每月分學(xué)科組對(duì)每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)展全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié)，幫忙教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題。通過(guò)互閱，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，相互學(xué)習(xí)借鑒；通過(guò)評(píng)比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教育處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，彌補(bǔ)缺乏，提出方向，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師的常規(guī)工作。
3、監(jiān)控檢測(cè)，提升質(zhì)量。
本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)展單元質(zhì)量檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教育處還加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來(lái)，分別對(duì)全校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)展了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。由教育處安排專人總結(jié)測(cè)驗(yàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，重點(diǎn)關(guān)注局部成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專題對(duì)全校檢測(cè)后的成績(jī)進(jìn)展了專題的爭(zhēng)論與反思，對(duì)未過(guò)關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo)，直至補(bǔ)測(cè)過(guò)關(guān)，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)根底。期末考試面廣量大，教育處細(xì)心制定考試方案，從考場(chǎng)的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠(chéng)信考試。常態(tài)化進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè)，進(jìn)一步增加了廣闊教師的質(zhì)量意識(shí)。
4、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)力量存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同協(xié)作做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)肯定的難度。針對(duì)這些實(shí)際狀況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的.提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參加優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓舞優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差規(guī)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程，各語(yǔ)、數(shù)、英教師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使全部正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)精確立的根本要求。
二、注意師資隊(duì)伍建立，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是親密相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專業(yè)水平假如得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力�；谶@樣的熟悉，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視師資的培訓(xùn)，想盡一切方法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是細(xì)心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課，集中傾聽(tīng)專家講座，撰寫(xiě)、溝通聽(tīng)后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，滿意教育教學(xué)需要，實(shí)效明顯。二是創(chuàng)新舉措，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的溝通與合作，促進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組的均衡進(jìn)展。在分組集體備課的過(guò)程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問(wèn)題、集體討論解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽(tīng)課評(píng)課，深化學(xué)校校本教研氣氛，提升教師教科研水平。
2、重視教師進(jìn)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭(zhēng)取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，圖書(shū)室還定期購(gòu)進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。
3、注意青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。我校青年教師逐年增加，他們是學(xué)校進(jìn)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素養(yǎng)的凹凸，打算著學(xué)校今后的進(jìn)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，把中老年教師豐富的教學(xué)閱歷和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對(duì)教師之間相互聽(tīng)課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，指導(dǎo)論文寫(xiě)作，職責(zé)和任務(wù)清楚。
三、關(guān)注學(xué)生進(jìn)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成局部，我校自從開(kāi)設(shè)“誦讀”課建立以來(lái)，特殊重視學(xué)生誦讀力量的培育。正常開(kāi)設(shè)誦讀指導(dǎo)課程，以語(yǔ)文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為根底性誦讀篇目，細(xì)心選擇一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦，修養(yǎng)性情；堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之；晚上鼓舞家庭親子共讀，在淡雅書(shū)香中共享天倫之樂(lè)。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教育處和少先大隊(duì)部適時(shí)進(jìn)行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，全校形成了深厚的讀書(shū)氣氛。
從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課，用于班級(jí)特色興趣活動(dòng)。
在此根底之上，為進(jìn)一步培育學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，供應(yīng)學(xué)生施展才華的時(shí)機(jī)，學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間，特地開(kāi)拓50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)展學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)、衰弱操、球類等多個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生自由選擇適合自己共性特長(zhǎng)的活動(dòng)工程。活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)而有序，活動(dòng)內(nèi)容特長(zhǎng)加特色，活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了治理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
四、20xx年春季教育處工作思路
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊溝通活動(dòng)，通過(guò)溝通，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)；
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓舞教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平；
3、新學(xué)期多進(jìn)展教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)根本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效；
4、校本教研還需連續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，提升教師的教科研意識(shí)；
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得很多可喜的成績(jī)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教育處仍將連續(xù)保持虛心、開(kāi)拓、創(chuàng)新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)出一切力氣。
教務(wù)處工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為手段，透過(guò)落實(shí)周周清和分層教學(xué)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學(xué)校德育特色工作，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“三愛(ài)”教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)職責(zé)感、創(chuàng)新潛力、實(shí)踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組管理規(guī)范，透過(guò)制定年級(jí)組管理意見(jiàn)，強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。
2、做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級(jí)的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
4、開(kāi)展形式多樣、活潑搞笑的德育活動(dòng)，4月底-5月初組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)成果展示，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺(tái)。
5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。
6、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作及分層教學(xué)實(shí)施操作，制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫(xiě)，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫(kù)的建立工作。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。透過(guò)課堂大賽、班主任技能大賽等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。
10、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過(guò)與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，透過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、名師講座等活動(dòng)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)部門(mén)工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。
三、達(dá)成措施
（一）加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園。
1、透過(guò)制定年級(jí)組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用，強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)班級(jí)的管理，使學(xué)校德育工作提升一個(gè)臺(tái)階。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。透過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個(gè)一工程”即一種班會(huì)設(shè)計(jì)、一套班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。
�。�1）實(shí)行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評(píng)定表，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用。
（3）利用好讀報(bào)課，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�。�4）鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況，班主任要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛(ài)去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式。
（1）透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將學(xué)生的在校狀況及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。
（2）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，必要時(shí)要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)予以解決。
�。�3）用心邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校代表來(lái)校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開(kāi)展形式多樣、活潑搞笑的德育活動(dòng)，如“國(guó)旗下的講話”、特色主題班會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學(xué)生營(yíng)造自我展示的空間，使各類學(xué)生都有自己展示個(gè)性與才能的機(jī)會(huì)。
（二）教科研工作。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實(shí)。
�。�1）為使常規(guī)管理落到實(shí)處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)度，教研組落實(shí)具體的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成，同時(shí)了解教師的`一些意見(jiàn)和推薦，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。
�。�2）以年級(jí)組為單位，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制。旨在透過(guò)管理改革，充分發(fā)揮年級(jí)組智慧和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
�。�4）透過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)溝通反饋，提升教師課堂教學(xué)潛力。
�。�5）進(jìn)一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過(guò)程管理、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、試卷講評(píng)等進(jìn)一步明確要求，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實(shí)。
2、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)本周學(xué)生需要過(guò)關(guān)的知識(shí)，確�；A(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。
3、探索分層教學(xué)模式的具體操作，使每位學(xué)生在校都有收獲。
（1）根據(jù)分層教學(xué)的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
�。�2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、抓好畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取超額完成指標(biāo)。
（1）抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中、高考動(dòng)向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練，避免在教學(xué)中多走彎路。
�。�2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，注重培優(yōu)，重視補(bǔ)差，提高效率。
�。�3）做好高三市二模、三模考后的深加工、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：重本有亮點(diǎn)，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。初三參加昌吉州舉行的�？�，找差距定計(jì)劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實(shí)，檢查對(duì)弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過(guò)定期召開(kāi)專題會(huì)議解決教學(xué)中的難題，對(duì)教學(xué)資料、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。
�。�5）扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實(shí)施“考、評(píng)、改”教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力。
教務(wù)處工作總結(jié)9
一、廉：能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門(mén)工作人員凡事公開(kāi)、公平、公正。
二、德：能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開(kāi)闊、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門(mén)內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。
三、能：能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無(wú)病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個(gè)上級(jí)部門(mén)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
五、績(jī)：能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門(mén)工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹(shù)立工作的先鋒，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：
專項(xiàng)工作：
1、 組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、 年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研。
2、 組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。
3、 準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專訪。
4、 組織制定"某某"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。
5、 組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
6、 組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
7、 組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。
8、 組織開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。
9、 聯(lián)合開(kāi)設(shè)"高職教育論壇"。
10、 組織開(kāi)展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。
六、主要不足：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善;部門(mén)服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。
在不斷的`工作中，我對(duì)自己的情況又了更為清晰的認(rèn)識(shí)，當(dāng)好教務(wù)處處長(zhǎng)的工作其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，我要對(duì)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)。我知道目前的形式是這樣的，我必須要努力，必須要做好自己的工作，相信自己一定能夠成功，相信這些，我就會(huì)繼續(xù)努力，直至成功! 教務(wù)處年度工作總結(jié)10篇5
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設(shè)與管理，購(gòu)買了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、寫(xiě)字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jī)。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。
教務(wù)處工作總結(jié)10
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中）和學(xué)校工作具體目標(biāo)（增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做好“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度
1。針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2。對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3。對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的`提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。
4。根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1。本年度，我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2。各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類學(xué)校的前茅。
3。打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生××人，專科××人，升學(xué)率為××%。
4。打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了××級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5。抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生××科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在××省第××屆“××杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6。完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過(guò)率達(dá)95。1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2。在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《××高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
5。由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6。近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對(duì)外開(kāi)設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設(shè)了新課程示范課。
7。歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我�！痢痢ⅰ痢羶晌焕蠋熼_(kāi)設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1。圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2。一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
五、不足與需要改進(jìn)的方面：
1。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
2。在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3。搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處工作總結(jié)11
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項(xiàng)具體工作
1、常規(guī)工作
�、艊�(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
�、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
⑶、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊(cè)的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊(cè)的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過(guò)月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì)，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專用教室管理員開(kāi)會(huì)，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問(wèn)題，由
于監(jiān)督不到位，實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做，存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避免發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。
附統(tǒng)計(jì)表：教師實(shí)驗(yàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)表（2022-2022上學(xué)年度）學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)類別演示實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)教師劉慶宏閔素俊備注物理59化學(xué)生物
1111134師俊鳳王世遠(yuǎn)今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng)，并對(duì)教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次，提升了教師的對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：
1是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范，運(yùn)作正常。
2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐；抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測(cè)制度，定期對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，查缺補(bǔ)漏，為教師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺(tái)，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對(duì)“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
四、畢業(yè)班工作
1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了初三年級(jí)工作計(jì)劃，召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了教師工作的'有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后初三年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測(cè)驗(yàn)，及時(shí)批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4、組織初三教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，十月份我們組織教師參加了“2022年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng)，這些也讓教師對(duì)2022中考有一個(gè)全面的
理解，進(jìn)一步把握2022年中考出題動(dòng)態(tài)，為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復(fù)習(xí)指向提供了及時(shí)有效的參考。
四、工作中的不足和失誤
1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計(jì)劃性。3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
4、針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
5、對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)八一學(xué)�？缭绞桨l(fā)展而奮斗。
八一學(xué)校教務(wù)處
2022-12-19
教務(wù)處工作總結(jié)12
本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。
初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬(wàn)戶的希望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神
本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì)，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級(jí)的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度非常大，但毫無(wú)怨言，并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅，在教師中間也樹(shù)立了較高的威信，為開(kāi)展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級(jí)工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī)。自開(kāi)學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考?jí)毫Α樘岣哒n堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè)，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見(jiàn)憔悴的面容，不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無(wú)聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，成績(jī)有了大幅度的提高，不但樹(shù)立了個(gè)人的威信，也樹(shù)立了中層干部的威信，這比任何說(shuō)教都有信服力。
2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盤(pán)活教學(xué)一盤(pán)棋。
沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。
中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來(lái)，是學(xué)校的未來(lái)。
非中考年級(jí)的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。
教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木媲缶�，我校�?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹(shù)立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。
在細(xì)微之處見(jiàn)精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無(wú)暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失、學(xué)校門(mén)庭冷落的痛苦，許多生源路過(guò)校門(mén)而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。
3.面對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷，保證了第二天的英語(yǔ)考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書(shū)寫(xiě)流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤(pán)策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開(kāi)設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作，并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù)，已儲(chǔ)備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的備課提供了寶貴的.資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，拓展了集體備課的渠道，教師通過(guò)QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽(tīng)推門(mén)課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽(tīng)課，提倡同年段同頭教師互聽(tīng)互評(píng)。通過(guò)聽(tīng)課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽(tīng)課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽(tīng)楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開(kāi)發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開(kāi)性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況，有利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。
6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書(shū)館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)
開(kāi)學(xué)第一周，組織布置樓道圖書(shū)擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。
提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。
三、深化課堂教學(xué)改革
1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對(duì)艱難的課改形勢(shì)，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在通過(guò)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開(kāi)了課改主題教研培訓(xùn)會(huì)，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領(lǐng)，開(kāi)展“名師伴我行”論壇活動(dòng)
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長(zhǎng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究，已初見(jiàn)成效。
語(yǔ)文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識(shí)法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)
郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開(kāi)課，各位任課教師創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。
通過(guò)課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了一定成績(jī)。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開(kāi)發(fā)區(qū)三個(gè)代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。
總之，一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。
存在問(wèn)題：
1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長(zhǎng)。
2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想：
1.處理好教師自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2.拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。
3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。
教務(wù)處工作總結(jié)13
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，較好地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處工作情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)運(yùn)行管理
1、堅(jiān)持開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對(duì)于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴(yán)格按《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報(bào)批評(píng)3人次。通過(guò)近三年來(lái)對(duì)教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運(yùn)行過(guò)程已經(jīng)走上了規(guī)范化的'道路。
2、教務(wù)處每周都要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績(jī)管理、評(píng)教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進(jìn)行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作：一是繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，主要聽(tīng)近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本�？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門(mén)課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊(cè)，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
1、強(qiáng)校工程教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評(píng)為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評(píng)為山西省高職高專院校“雙師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評(píng)為山西省高職高專院�！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)》評(píng)為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；“工程制圖”教學(xué)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)帶頭人：陳彩萍）評(píng)為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《高職高專英語(yǔ)》課程（課程負(fù)責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評(píng)為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門(mén)課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對(duì)擬題、試卷與評(píng)卷規(guī)范提出明確要求。同時(shí)加大了對(duì)系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場(chǎng)考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測(cè)試作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)待，并列入教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)“雙證書(shū)”畢業(yè)制度，凡沒(méi)有取得職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書(shū)或沒(méi)有通過(guò)學(xué)校專業(yè)技能測(cè)試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對(duì)我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進(jìn)行了合格評(píng)估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、城市規(guī)劃等三個(gè)專業(yè)順利通過(guò)了合格評(píng)估（專家組投票為全票通過(guò)）。經(jīng)過(guò)評(píng)估，專家組對(duì)我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
三、規(guī)范學(xué)籍管理
為了嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，xxxx年對(duì)20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達(dá)到留級(jí)、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行了留級(jí)、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級(jí)處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。
四、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)
今年我們首次啟動(dòng)了校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)，共評(píng)選出了煤礦開(kāi)采技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機(jī)電一體化技術(shù)、礦上機(jī)電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作等13個(gè)�？茖I(yè)為校級(jí)精品專業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)等2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)直接申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)。
xxxx年xx月
教務(wù)處工作總結(jié)14
一年來(lái)，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門(mén)的大力支持下，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。
一、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)
1、特色專業(yè)建設(shè)
20xx年建成國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)（農(nóng)業(yè)水利工程），省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（工程管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)）。
2、精品課程建設(shè)
20xx年建成省級(jí)精品課程2門(mén)（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，液壓與氣壓傳動(dòng)）。
3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
20xx年建成1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)）。
4、實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)
20xx年申報(bào)2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（工程機(jī)械和大學(xué)物理，12月20日答辯）。
5、參加教育部2項(xiàng)重大調(diào)研：大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)（河南省8所高校）和卓越工程師教育計(jì)劃（全國(guó)104所高校，河南省5所高校）。
二、青年骨干教師項(xiàng)目
20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項(xiàng)目立項(xiàng)（通過(guò)率100%）。
三、學(xué)校教育教學(xué)
1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確“平臺(tái)+模塊”人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)和“基礎(chǔ)、實(shí)踐、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式（即培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才），保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請(qǐng)首屆國(guó)家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續(xù)2屆校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀摩活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評(píng)選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)。
3、堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。
�。�1）校院二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)情況：課堂聽(tīng)課3100多人次，其中校督導(dǎo)團(tuán)2600多人次，院督導(dǎo)2500多人次；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)測(cè)評(píng)2600多班次；擬引進(jìn)教師試講200多人次；新任青年教師驗(yàn)收、試講近300人次；職稱晉升人員教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)600多人次；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯檢查和課程設(shè)計(jì)檢查300多班次。
�。�2）學(xué)生信息員提交信息反饋意見(jiàn)表700多份，召開(kāi)信息員座談會(huì)4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見(jiàn)和建議。對(duì)這些意見(jiàn)和建議，教務(wù)處通過(guò)各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。
（3）學(xué)生評(píng)考700多個(gè)考場(chǎng)，評(píng)考優(yōu)良率超過(guò)95%。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》中予以通報(bào)。
�。�4）組織教學(xué)管理人員對(duì)考試課程的考場(chǎng)進(jìn)行巡視，共巡視近20xx個(gè)考場(chǎng)。通過(guò)巡視，我�？硷L(fēng)總體良好。
（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查：隨機(jī)抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送外校盲審，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量得到了校外專家的高度評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責(zé)成寫(xiě)出整改措施。隨機(jī)抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗(yàn)，我校36%的重復(fù)率遠(yuǎn)低于同類院校。
（6）先后出臺(tái)5項(xiàng)保證教學(xué)質(zhì)量的管理細(xì)則：
《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查評(píng)估管理辦法》；
《二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施管理辦法》；
《考試管理實(shí)施細(xì)則》；
《規(guī)范和加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理辦法》；
《素質(zhì)類選修課管理辦法》。
4、青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)。完善和加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)，出臺(tái)《青年教師助課驗(yàn)收管理辦法》，實(shí)行校院二級(jí)培養(yǎng)模式，學(xué)院主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校組織檢查驗(yàn)收，把好新任青年教師上講臺(tái)關(guān)。20xx年檢查驗(yàn)收57人，其中49人通過(guò)檢查驗(yàn)收，通過(guò)率為86%。對(duì)首次未通過(guò)青年教師實(shí)施再培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
（1）加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練。20xx年出臺(tái)了《科技實(shí)踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開(kāi)展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開(kāi)課，開(kāi)展講座36場(chǎng)；鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)同校團(tuán)委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，組織學(xué)生參加國(guó)家數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并獲得國(guó)家2等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)1等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)2等獎(jiǎng)7項(xiàng)；協(xié)同機(jī)械學(xué)院組3個(gè)隊(duì)參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競(jìng)賽。
�。�2）開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)教育。首屆152人通過(guò)省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，出臺(tái)《跨專業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。
�。�4）深入學(xué)生調(diào)研，解決實(shí)際問(wèn)題。先后召開(kāi)4次學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如新校區(qū)開(kāi)辟早讀教室，花園校區(qū)開(kāi)辟考研復(fù)習(xí)專用教室，規(guī)范教師多媒體教學(xué)，組織大型問(wèn)卷調(diào)查等。
（5）評(píng)選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級(jí)申報(bào)，評(píng)選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將專科班級(jí)納入評(píng)選范圍，并明確科技創(chuàng)新導(dǎo)向。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度（《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》）。
7、組織4次近3萬(wàn)人次國(guó)家級(jí)大型考試（CET46和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）；近萬(wàn)人次參加重修、補(bǔ)考考試。
8、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極申報(bào)新專業(yè)（申報(bào)核工程與核技術(shù)和俄語(yǔ)2個(gè)本科專業(yè)<教育廳評(píng)審已通過(guò)>，申報(bào)新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個(gè)<已通過(guò)教育廳審核，上報(bào)教育部評(píng)審>）。
9、教改立項(xiàng)。圍繞培養(yǎng)方案的'修訂，凝練26項(xiàng)教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)。
四、存在的主要問(wèn)題
1、對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不清晰、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不到位。
2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一（包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施）。
3、對(duì)教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認(rèn)識(shí)不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課問(wèn)題）。
4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)須進(jìn)一步加強(qiáng)（學(xué)生目標(biāo)不明、動(dòng)力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語(yǔ)”，對(duì)教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力）。
5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠（例如考核評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。
五、20xx年主要工作
1、學(xué)習(xí)國(guó)家、省教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
2、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程和教材建設(shè)，做好十二五國(guó)家規(guī)劃教材推薦評(píng)審工作。
3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)二級(jí)教學(xué)管理，理順管理機(jī)制和體制，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)，做好教務(wù)系統(tǒng)升級(jí)，促進(jìn)和諧發(fā)展。
4、繼續(xù)堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，創(chuàng)新督導(dǎo)模式，保證教學(xué)質(zhì)量。
5、做好各項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選工作（優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等）。
6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是考風(fēng)考紀(jì)教育，組織好各級(jí)各類學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽。
7、加強(qiáng)青年教師技能培訓(xùn)工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃，做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。
8、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革（課程考核方式、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式、教師教學(xué)模式等），做好20xx年省校教改立項(xiàng)。
9、開(kāi)好20xx年教學(xué)工作會(huì)議。
10、辦好第11屆青年教師講課競(jìng)賽。
教務(wù)處工作總結(jié)15
在本學(xué)期，教務(wù)處與各處室、職能部門(mén)充分配合、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取、勤勉工作，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。以下是總結(jié)：
一、綜合安排教學(xué)工作
1、制定部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃，并及時(shí)傳達(dá)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極推進(jìn)日常事務(wù)工作，與教師協(xié)調(diào)溝通，征求、交流學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)教師課務(wù)安排；為學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作出巨大貢獻(xiàn)。
3、嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，充分開(kāi)展各類課程。同時(shí)，安排課時(shí)，排好課表以保證教學(xué)工作的正常順序。
4、布置學(xué)期工作、活動(dòng)和要求，并制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，明確目標(biāo)。
5、注重學(xué)校教學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，涉及新生入學(xué)教育、年初小組建設(shè)和全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并以身作則，勇于承擔(dān)、勇于學(xué)習(xí)、勇于研究，樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。著重圍繞學(xué)�！皩�(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)改革，以教學(xué)實(shí)踐為載體，隨時(shí)聽(tīng)課，實(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)整個(gè)教學(xué)工作實(shí)施全程跟蹤管理，全學(xué)期上了約120次課。
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，重點(diǎn)圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面，實(shí)施“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自學(xué)、合作探究、展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)閱讀教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。
4、有組織地完成學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，認(rèn)真設(shè)計(jì)試題，保證實(shí)施過(guò)程周密，不斷規(guī)范監(jiān)考、巡視守則，命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及其它相關(guān)工作趨于規(guī)范化；突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，以不同層次、不同職務(wù)、不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，交流狀況，分析問(wèn)題，確立目標(biāo)，提出計(jì)劃。
一、提升起點(diǎn)教育質(zhì)量
1、制定并出版校本教材《贏在起點(diǎn)》，通過(guò)多種渠道組織落實(shí)課程資料，協(xié)助德育處組織勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，為起始年級(jí)學(xué)生疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)干勁。
2、開(kāi)展學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供更好的教學(xué)服務(wù)。
二、豐富教學(xué)活動(dòng)
1、以“導(dǎo)學(xué)案”為教學(xué)改革載體，完善備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，安排推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等教學(xué)活動(dòng)。
2、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，為群眾備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課提供了更好的'機(jī)會(huì)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)等的聽(tīng)課指導(dǎo)。
3、組織新教師座談會(huì)，促進(jìn)新教師與老師的交流和分享，為教學(xué)發(fā)展提供后勁。
4、開(kāi)展多種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、男女籃球隊(duì)等多有收獲。
5、堅(jiān)持“午間課前歡樂(lè)十分鐘”活動(dòng)，為學(xué)生提供休息、放松的機(jī)會(huì)，同時(shí)塑造學(xué)生良好的素養(yǎng)和品格。
三、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)工作
1、認(rèn)真做好教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，招生、編班的公正、公平、公開(kāi)得到落實(shí)。
3、規(guī)范圖書(shū)借閱制度，實(shí)行群眾借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方式，保證學(xué)生圖書(shū)借閱。
4、認(rèn)真做好報(bào)刊征訂工作，為全校師生提供服務(wù)。
5、加強(qiáng)監(jiān)督管理，發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室作用，全面推進(jìn)多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保教育網(wǎng)絡(luò)暢通，理化生儀器到位。
6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作，按時(shí)完成教學(xué)檔案的整理裝訂工作，為學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估提供支持。
7、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的備案工作。
8、積極協(xié)助教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處，參與學(xué)校考評(píng)創(chuàng)優(yōu)和提升組織工作。
五、未來(lái)發(fā)展方向
1、深入推進(jìn)課程建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各功能教室的作用。
3、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)和科技教育，建設(shè)多樣化的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，打造特色學(xué)校。
總之，教務(wù)處工作涉及方面廣，需要認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度才能做好。因此，在今后的工作中，我們將堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作，注重協(xié)作配合，爭(zhēng)取取得更好的成果，為推進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展而努力奮斗！
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