科室工作總結集錦14篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的科室工作總結，歡迎大家分享。

　　科室工作總結 篇1

　　上半年里，本人在醫(yī)院、護理部及科室領導的正確領導和大力指導下，通過科室全體醫(yī)護人員的共同努力，逐步完善急診科各種工作流程，逐步提升護理工作質量，較好的完成了各項護理工作任務�，F(xiàn)將上半年的工作匯報如下：

　　一、嚴于律己，重視自身素質的提高

　　1、自覺遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風，堅持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

　　2、認真學習專業(yè)及管理知識，經(jīng)過努力，順利完成了護理專升本的學習課程，通過參加各種學習班、閱讀課外書籍等多渠道提高自己的急診專業(yè)和管理水平，重視與區(qū)內(nèi)外急診護理同行的交流，虛心請教，取長補短。

　　二、加強護理管理工作，認真履行崗位職責

　　1、積極配合科主任做好科室病區(qū)的管理工作，嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項核心制度及科室各種規(guī)則制度，在科室全體護理人員共同努力下，本年度無護理差錯及事故發(fā)生。

　　2、積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實。如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無”病人的登記、急診無�？圃\室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等等，并能將在執(zhí)行過程中存在的問題及時反饋及時與相關部門進行溝通。針對新醫(yī)院布局，修訂了急診病人的就診流程，要求急診就診病人都要進行登記、分診、排號。執(zhí)行這流程后，加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時得到處理，同時診室的就診秩序得到了明顯的改善。

　　3、實行科內(nèi)層級管理，責任區(qū)護士—小組長—護士長的分層管理。大膽使用護理骨干協(xié)助護士長進行科內(nèi)管理，并嚴格要求，其中2名護士走上了科內(nèi)小組長的管理崗位，在工作中能起到標兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護士長做好科內(nèi)的管理工作。

　　4、嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理隱患報告制度，能及時將科室內(nèi)存在的多起醫(yī)療及護理隱患上報相關的部門，并能采取積極的應對措施。本年度無醫(yī)療護理糾紛發(fā)生。

　　5、重視每一次檢查，在“xx醫(yī)院檢查”“醫(yī)療質量萬里行”檢查活動中，都能認真對待，精心準備，檢查中得到了專家組對急診科護理工作的肯定，較好的完成了檢查任務。

　　6、節(jié)假日前重點對急救物品、藥品進行檢查，保證完好率為xx%，同時做好應對各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進行。

　　7、在11月份受xx影響，急診就診病人劇增，護理工作量增加，實行了護士彈性排班，加班加點，在全科護士共同努力下，保證了甲流期間各項護理工作的正常運行。

　　8、重視與相關部門的溝通與協(xié)調(diào)，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時，盡量選擇左上肢進行穿刺的要求；對急診手術的.病人，急診科護士與手術室護士交班的特殊要求等等，既可較少病人被反復穿刺的痛苦又可為病人的手術爭取了寶貴的時間。

　　二、強化護理人員服務意識，提升護理服務質量

　　1、配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語活動的同時還制定了分診、觀察室護士文明用語要求，嚴格要求，并能使用在實際工作中。

　　2、堅持正激勵與負激勵相結合，對病人寫信提名表揚護士服務主動、熱情的護士給予物質獎勵，而對病人投訴的按相應的規(guī)定扣分及處理。

　　3、深入病房，了解病人的病情、心理需要，給予護士業(yè)務上的指導，及時發(fā)現(xiàn)護理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時排除隱患。

　　三、加強急診�？谱o士培養(yǎng)，提高護理隊伍的整體素質

　　1、每月能按計劃完成業(yè)務學習及護理查房，全年共完成x次業(yè)務學習，x次護理查房。并組織進行了如何做好急診分診工作、如何與病人進行有效溝通進行了專題討論，并取得了良好的效果。

　　2、分層次對護士進行�？评碚摽荚嚕�每月進行基本、專科急救技能的培訓及考核，全年共進行理論考試x次，技能操作培訓及考核16項，合格率達100%。

　　3、積極參加和組織危重病人搶救及護理工作，指導護士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護士搶救后理順搶救流程及注意事項，表揚做得好的一面，增強其自信心，并提出存在的問題，對年輕護士臨床搶救經(jīng)驗的積累起了很大的作用。

　　4、針對年輕護士小兒頭皮靜脈穿刺難的問題，安排了x名年輕護士輪轉輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術。下一步將計劃對年輕護士輪轉CCU、PICU、重癥病房等相關的科室。

　　5、加強了護士應對各種突發(fā)事件能力的培訓，完成了甲型H1N1病人的轉運流程的培訓及預演，急診科發(fā)生大批傷病人的處理流程的培訓。其中成功應對突發(fā)事件x起，其中外傷x起，氣體中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在應對各種事件后中總結經(jīng)驗教訓，提高應對突發(fā)事件的能力。

　　6、選送了x名優(yōu)秀護士外出學習，拓寬眼界，學習新技術；鼓勵和組織護士積極參加醫(yī)院及護理部組織的各種活動，其中在四月份“三基”理論大賽及“xx護士節(jié)”服裝展示大賽中分別獲得一等獎、二等獎的好成績。

　　四、抓好護理帶教工作，培養(yǎng)護生的實際操作能力

　　1、全年共帶教x實習生，其中本科實習生xx人，大專生xx人，中專生xx人，助產(chǎn)x人，接收x名進修生，接受x名護理骨干的輪轉，完成教學講課x次，教學查房x次。

　　2、重視實習生溝通技巧及急救應急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學講課如急診科護士的溝通技巧、急診分診護士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見病的搶救流程、心肺復蘇術操作等等。

　　五、存在的不足和今后努力的方向

　　上半年來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在全科醫(yī)護人員的理解和支持下，做了一些應做的事情，還存在著一些不足：科研意識及能力有待提高；年輕護士的急救能力有待進一步提高。將在明年工作中將重點加強核心制度的學習及落實，嚴格護理管理，確保護理質量；提高科研意識；細化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務；加強對年輕的急診護士急救能力培訓及考核。

　　在下半年的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業(yè)務上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓急診科護理工作質量再上一個臺階。

　　科室工作總結 篇2

　　20xx年在領導下在全科醫(yī)生的辛勤工作下，我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業(yè)務總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成；經(jīng)濟效益和社會效益雙增長。

　　一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質服務新模式

　　1、首先我們認真組織科室醫(yī)師，反復學習了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。

　　2、樹立優(yōu)質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務規(guī)范，落實醫(yī)生查房制度。一年來，科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，均達到歷史最好水平。

　　3、科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓。

　　4、積極調(diào)整醫(yī)療結構，采取有效措施，想方設法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。

　　一是抓合理用藥。

　　二是抓單病種費用。

　　三是抓一次性材料的使用。

　　四是加快病床周轉。

　　通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標，在科室業(yè)務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫(yī)院科室的效率。

　　二、規(guī)范醫(yī)療質量管理，提高醫(yī)療技術水平

　�。薄⒆⒅厝瞬抨犖榻ㄔO

　　a、我科人員利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，桂林業(yè)務培訓時間努力學習專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。

　　b、我科在院長的領導和安排下，我院大力對醫(yī)療業(yè)務骨干進行培養(yǎng)。XX年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務骨干，為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才。

　　2、強化規(guī)章制度的`落實

　　科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)安全，質量，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情況；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進行安全教育，做到制度化、經(jīng)常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估：

　　三、不足之處

　　廉潔行醫(yī)、誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)�？朴绊懥σ灿写�提高，醫(yī)院醫(yī)療技術形象仍然未被廣泛認同等等。

　　總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學習不足之處，我們有信心我們做的會更好。

　　科室工作總結 篇3

　　xx年創(chuàng)建辦在街道工委、辦事處的領導下，對照文明城區(qū)創(chuàng)建工作任務分解指標體系，有效組織地區(qū)機關、社區(qū)、社會單位、居民等開展文明城區(qū)創(chuàng)建工作，并順利完成全年工作任務�，F(xiàn)將創(chuàng)建辦xx年工作總結如下：

　　一、依照創(chuàng)建指標形成方案，明確創(chuàng)建目標。

　　對照朝陽區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建指標，形成《xx街道全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作材料匯編》等一系列創(chuàng)建工作指導性文件。進一步細化創(chuàng)建文明城區(qū)的分工和責任，明確創(chuàng)建工作任務，把創(chuàng)建任務落到實處。結合街道實際，特制定街道社會領域開展創(chuàng)建活動工作任務分解方案，涉及10個方面31項活動。

　　二、加強創(chuàng)建指標分解指導，形成指揮體系

　　落實對文明城區(qū)316項創(chuàng)建指標的分解指導，第一次、第二次朝陽區(qū)模擬測評的指標分解，以召開文明城區(qū)推進會、一周創(chuàng)建要點、專項培訓會、創(chuàng)建簡報等多種形式進行指標的分解和落實，xx年共召開創(chuàng)建文明城區(qū)推進會10次，信息、攝影、數(shù)據(jù)庫錄入培訓會5次，編輯創(chuàng)建簡報34期，階段性下發(fā)創(chuàng)建通知、指導性文件20份，形成了系統(tǒng)性的.指導思路。

　　三、發(fā)動創(chuàng)建宣傳開展活動，提高創(chuàng)建參與

　　xx年期間共制作宣傳標語188條、宣傳條幅41條、展板20多塊，免費發(fā)放《致轄區(qū)居民的一封信》共50000多份，倡議書50000余份，制作創(chuàng)建文明城區(qū)宣傳臺卡，各社區(qū)結合自身實際，組織開展社會志愿者活動。利用朝陽有線，社區(qū)展板設置創(chuàng)建文明城區(qū)專欄，加大創(chuàng)建文明城區(qū)宣傳力度，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

　　xx年評選出“社區(qū)創(chuàng)建形象大使”20名，“文明小天使”137名。在“千名干部進萬家”走訪期間共收集問題建議意見總數(shù)8218件,參與家庭戶數(shù)45773，解決問題8138件，解決問題率98%。街道處級領導社會單位“大走訪”累計走訪社會單位數(shù)4908家，反應問題482件，協(xié)調(diào)解決478件，解決問題率99%。以轄區(qū)常住人口159028，累計注冊志愿者總數(shù)13599，注冊志愿者占常住人口比例8%有效搭建志愿者服務公益事業(yè)活動平臺。xxxx年累計開展創(chuàng)建活動6732次，累計參與活動人數(shù)64639人，45家社會單位參與共建，參與文明城區(qū)活動人數(shù)（常住戶籍制人口）覆蓋率為45%，流動人口參與率為28%。

　　四、查找不足，制定明年工作計劃

　　在創(chuàng)建檔案整理工作中，存在著指標理解不深入，指導不夠具體的問題。

　　在總結工作的基礎上，制定明年工作計劃：建立和完善硬件工作體制，提煉特點和亮點，展示有地區(qū)特色的創(chuàng)建成果。按照區(qū)的統(tǒng)一部署，做好實地和材料的審核、匯報等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，全面做好查漏補缺和迎檢檢查的前期準備工作。進一步利用各種宣傳陣地廣泛進行宣傳報道和輿論引導，在地區(qū)形成濃厚的宣傳輿論氛圍，掀起爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的熱潮，迎接檢查。

　　科室工作總結 篇4

　　本學年，在校領導班子的正確領導和及時指導下，在各年級學科組及老師們的大力支持與積極參與下，教科室以“教育科研服務于課堂，服務于教育質量”為核心理念，以“信息化與課程教學融合”為探索重點，以推進信息化試點工作和“四環(huán)八步”教學模式的課改工作為契機，堅持“科研立校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，通過多種形式，多個層面的教育科研活動，有效推進教育信息化試點工作，促進教師進一步更新其教育理念，錘煉了教師教學基本功，業(yè)務素質得到大幅度提高,教育科研工作取得了一定成績。

　　一、主要工作與成績

　　（一）圍繞高效課堂將教科研與教改融合，穩(wěn)步推進課堂教學改革

　　為促使教科研工作再上新臺階，教科室在本學年先后組織了八次教研工作會議，其中四次是以教研組長為主要參與對象的主題教科研工作會議，從而統(tǒng)一了科研思想，明確了研究重點，特別是將“四環(huán)八步”課堂的研究模式列入常規(guī)教研工作的重心。上下學期還組織了以教研教改和信息化為主題的征文活動參與教師180人次，先后評選出了74篇對信息化輔助教學、教改有促進作用的優(yōu)秀原創(chuàng)教研論，并擇優(yōu)錄用了其中64篇到城中�？�《城中教苑》（第六期和第七期）。特別是陳艷老師的《淺談“四環(huán)八步”在英語教學中的運用》與蔡鵬老師《課改催生出高效課堂》分別發(fā)表于《中學生學習報》、《英語學習輔導報》，使外界對我校的四環(huán)八上不課改模式有了更深的了解，擴大了教研成果的積極影響。

　�。ǘ�）扎實推進教育信息化試點工作

　　城中是我縣第一所、也是目前為止唯一一所有幸被國家教育部列入的信息化試點學校，這一年又是學校的信息化試點研究工作深水

　　攻堅階段，為此，教科室把教育信息化試點推進工作作為一等一的頭等大事，本著為老師當好服務員，為學校當好排頭兵的思想，通過思想引領、組織培訓、考核激勵、活動提高等措施，扎實開展信息化試點研究工作。

　　1、組織教師多渠道進行信息化學習提高。

　　（1）開展教育信息化專題培訓，切實提高全體教師的信息化應用水平。信息化手段當與時更新，教科室根據(jù)學校的要求，在學年度開學初認真組織了為期5天的以信息化為主題的校本培訓，全體教師進行了為期五天的教育技能培訓。培訓內(nèi)容包括PPT的制作、白板的深度使用、優(yōu)課資源使用、十堰市云平臺使用、微課制作、多媒體課件制作(動畫、音、視頻插入)等。為確保培訓效果，教科室與主講教師王山根、肖鵬在暑假期間多次溝通，修改培訓細節(jié)7次。將培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓程序科學搭配。在培訓之后，還認真組織教師進行了應用水平考核。通過課件制作、視頻處理、云平臺應用現(xiàn)場考核，現(xiàn)場打分對全體教師的應用水平進行高標準綜合考核。通過考核，屈卉、孟緒紅、樊啟維24名80分以上老師評定為“合格”水平，其余低于80分進行后續(xù)補考，直至全部合格。根據(jù)最后組織的信息化應用考試考核情況看，一線老師們現(xiàn)在都達到了信息技術等級培訓的目標，此舉措極大地提高了教師的教育信息化應用意識與應用水平。

　�。�2）適時組織信息化骨干成員外出學習。20xx年5月13日至16日，學校分管副校長胡全斌和教科室主任周金奎二位同志參加了由教育部教育管理信息中心與國家數(shù)字化學習工程技術研究中心主辦的“教育管理信息化推進教育治理現(xiàn)代化”創(chuàng)新研討會，回校后他們向班子作了認真匯報并在全校教師會上分享了研討會精神，起到了很好的動員、引領、正能量傳遞的作用。

　�。�3）適時組織教師進行遠程學習。教科室為教師提供了20余個教育信息化方面的網(wǎng)站地址以供老師選擇瀏覽學習，及時督導楊建宏等14名參訓教師完成了“教育部―中國移動中小學教師信息技術能力國家級培訓項目”，在5月份，學校還根據(jù)《中央電化教育館關于

　　組織收看全國教育信息化應用展覽論壇活動網(wǎng)絡直播的通知》，積極組織教師收看了信息化應用展覽論壇直播視頻。學校班子成員和教科室工作人員于5月23日上午收看了“全國推進學校教學信息化校長論壇”，全體教師于5月24日上午收看了“新媒體、新技術教師發(fā)展論壇”。論壇通過主題報告、熱點聚焦、多方對話等形式，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)如何深刻改變學校教育”展開了深度討論。來自全國各地的9名中小學校長分享了近年來信息技術在中小學課堂教學中應用的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。同時，還開展了教育界與企業(yè)界關于翻轉課堂和微課的未來發(fā)展方向、大數(shù)據(jù)時代的教育信息化之路、互聯(lián)網(wǎng)+時代教師如何轉變角色應對挑戰(zhàn)等的深度對話。收看論壇現(xiàn)場直播，讓教師們獲益匪淺，引起了老師們的許多思考，目前已有101篇學習心得上傳到十堰云平臺或校園網(wǎng)站“信息化大講堂”欄目。

　　2、大力開展信息化論壇活動。本學年度初，教科室根據(jù)信息化工作推進需要，客觀分析我校信息化與教育教學工作現(xiàn)狀，制定出了《竹溪縣城關中學信息化試點工作中后期工作推進方案》，方案將信息化論壇工作作為強力推進信息化試點工作的有效途徑之一，并將其提升到戰(zhàn)略高度，在開學初進行全面動員，將各組的研究任務進行統(tǒng)籌分工，明確職責，安排到組、到人。論壇雙周一次，從未間斷。各組論壇主講老師精心準備，用心制作論壇課件，制作好的資料先在組內(nèi)進行交流，組長把關修改，教科室審核后再在全校進行演講。先后有教師明道銀、王濤、顧遠卓、明安菊、陽建文、擺光成、敖敏、鄭世香等同志進行了論壇演講，其中數(shù)學組代表陽建文、英語組代表敖敏、政史組代表鄭世香等分別做的主題為《利用信息化手段實現(xiàn)抽象思維的動感展示》、《信息技術與初中英語學科整合淺析》、《淺談現(xiàn)代信息技術在初中思想品德課教學中的應用》的精彩論壇演講讓老師們受益匪淺，獲得一致好評，主講老師也在論壇得到成長，體驗到教學相長帶來的快樂。論壇還收到了信息化知識培訓的良好效果，在提高教師信息化運用水平的`同時，起到了引領全體教師轉變思想、踐行教育新理念的作用。

　　3、積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動

　�。�1）積極組織微課大賽�！拔⒄n”以其互動性強、短小精湛、制作簡單、應用方便、易于引發(fā)教師教學方式、學生學習方式的創(chuàng)新和變革等優(yōu)勢被教師廣泛接受。本學年度，為了進一步促進信息技術與教育教學深度融合，推動學校優(yōu)質教育資源共建共享，深化教改，總結利用微課創(chuàng)新教學模式的經(jīng)典案例，探索微課在平板電腦等移動終端的應用，學校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品180件，其中在今夏6月份組織的微課大賽，共收到優(yōu)秀作品88件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質量較高的微課作品，作品還將評出一、二、三等獎，“賽微課”活動得以順利進行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。

　�。�2）大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校出臺《城關中學20xx學年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》，分配了曬課任務，并積極督導備課、上課、錄課、曬課，應曬課60節(jié)次，下學期共曬課79節(jié)次，其中董明潮、周金奎、顧元卓、樂玉梅、胡彬、蔡鵬、馬愛華、謝彬、徐光喜共9位老師主講的課經(jīng)專家組評審被推為市級優(yōu)課。

　�。�3）及時開展信息技術與課程教學深度融合的展示活動。作為教育部信息化試點學校，學校圍繞“信息技術與課程教學深度融合”這一主題，進行了大量的探究實踐活動，其中在于5月下旬和6月上旬教科室和教務處聯(lián)合開展了以體現(xiàn)新課改理念和教育信息化特點的“課改示范課”活動，校長王世鵬、副校長周端方、副校長胡全斌等校領導紛紛帶頭深入課堂聽課、指導。教育局副局長、學校校長王世鵬同志為主講十名課改示范課的教師頒發(fā)了榮譽證書，極大地鼓舞了教師的積極性。

　�。�4）組織學生參加信息化實踐和交流活動。學校還積極先后組織學生參加信息化實踐和交流活動，其中有208人次參與了湖北省教育信息化發(fā)展中心、湖北省電化教育館發(fā)起的“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”，在6月2日公布的20xx年“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信

　　息技術創(chuàng)新與實踐活動”作品評選獲獎名單中，竹溪城關中學學生王子涵、翁定楠、羅美琪、李靈靈、蔡溶溶等15人在電腦繪畫初中組分別榮獲一、二、三等獎。

　　4、及時開展信息化專項量化考評工作。為了提醒、激勵、督導教師積極、按時參加組織的各項信息化培訓、比賽、應用活動，教科室對相關處室、學科組和教師個人的信息化融合運用進行了專項檢查與量化考評。一是對各班級多媒體運用與維護情況進行量化考核，教科室在開學初給各班級發(fā)放多媒體使用登記表冊，由各班管理員對使用情況進行如實登記，每月由班級自查，雙月學校進行檢查量化。二是對云平臺個人備課、集體備課、日志更新、網(wǎng)盤資源等運用情況進行檢查。三是對校園網(wǎng)站教學反思、教學課件、微課、教學設計、導學案及其他資料上傳情況進行檢查。四是對信息化征文活動上交和評比結果進行檢查。量化實行百分制，量化結果作為對教師個人績效考核和評優(yōu)評先的一個依據(jù)，也作為對相關處室和學科組的主要考核依據(jù)�？荚u時間長，范圍寬，要求高，真實的考評出了每位教師在日常教學中的使用數(shù)量與質量，有效增強了各年級教師在日常教學中應用信息化輔助教學的意識。

　　5、堅持周督辦月上報制度，促進信息化試點工作常規(guī)化推進。按照《城中[20xx]23號竹溪縣城關初級中學信息化試點中后期工作實施推進方案》，將研究任務具體到每月進行日程化安排，在每周例會上形成周工作督辦，扎實推進研究過程。在每月20日，按照市教育技術中心按排，將我校信息化工作開展情況進行匯總上報，每月4日，對學校信息化情況通過網(wǎng)絡進行核對與上報。截止7月1日，已發(fā)布學校信息化周工作督辦30期次，向市技術中心提供月匯報材料9篇次，核對確認省網(wǎng)絡信息化信息平臺5次。周督辦、月匯報的方式對我校信息化工作的開展情況在上級領導與學校之間起到了良好的上傳下達作用，也為我校宏觀調(diào)控信息化工作提供了參考依據(jù)。

　　科室工作總結 篇5

　　在教育局和教師發(fā)展中心的正確領導下，在校領導的關心與支持下，根據(jù)開學初制定的計劃，教科室工作主要以全面落實“雙高”辦學目標，以基礎教育課程改革實驗為主線，以有效教學為中心，以全面提高教育教學質量和提高教師業(yè)務素質為重點，緊緊圍繞“課改、規(guī)范、提質、創(chuàng)新、發(fā)展”開展工作�，F(xiàn)將本學期的主要工作總結如下。

　　一、扎實開展校本研修活動，提升教師素養(yǎng)

　　1、讀書活動

　　區(qū)里組織的讀書征文評比有以下幾個老師參加：涂小秋、程海萍、夏菲菲、夏蓓紅。涂小秋老師和程海萍老師的讀書征文在評比中獲得三等獎。本學期的讀書交流活動教科室提出以朗誦的形式或者演講的形式進行，但是由于時間上和區(qū)里的幾次活動有沖突，因此延期舉行。延期舉行影響了活動質量，每個教研組的交流活動都草草了事。下學期我們的讀書交流活動一定要重視，并開展得規(guī)范有條理，力爭每個教師在交流活動中有收獲。

　　2、教育博客

　　這個學期程海萍老師、陳曉麗老師已經(jīng)開始堅持做教育博客了，也有些老師在自己的空間里寫自己的教學收獲與教學困惑，但是建議最好另設教育博客，開設以教育敘事、教育科研、教學設計案例等為主的博客。相信只要每個教師堅持去做博客，認真去做，用心去做，就會有很大的收獲，會發(fā)現(xiàn)自己的思想有所改變，教學行為有所更進。

　　3、試卷命題

　　這個學期本校采取了現(xiàn)場試卷命題的方式，每個參賽教師都經(jīng)歷了現(xiàn)場試卷命題的緊張與現(xiàn)場命題的勞累。在命題之前很多教師對試卷命題做了充分的準備，因此命題的質量也較高。在此次試卷命題之后，教師們明白了，只有先做好試卷命題的細目表，試卷命題才更快更有效。在區(qū)試卷命題評比中吳經(jīng)谷老師和林曉燕老師獲得了區(qū)二等獎的好成績。

　　4、專題講座

　　本學期龍水一小聘請曹老師做了“有效作業(yè)設計”的講座，由于講座時間和我校教研活動有沖突，因此我們沒有參加。下學期的講座，我們一定妥善安排好活動時間。

　　二、求真務實，開展教科研工作

　　本學期語文組數(shù)學組都開展了集體磨課活動，我們的老師在磨課中有了一定的成長。語文的教研活動開展主題與讀寫息息相關，這種教研活動開始從無主題的教研活動到有主題的教研活動進行轉變，下學期各個教研組都要進行有主題的教研活動，活動主題再細致些，研討評課時也能圍繞這一主題進行，讓每個老師真正有收獲、有啟發(fā)。本學期語文組的評課上課活動開學初做了充分的策劃，評課時做到有主評，有點評，有效提高評課水平，也有助于上課者迅速成長。本學期開展了聯(lián)盟教研，有效減輕了綜合教研組的活動負擔，也有效提升了教研質量，挖掘了本學科的教研深度。在我校舉行的體育和美術聯(lián)盟活動受到了各個學校的好評，下學期應在本學期的.基礎上繼續(xù)深入開展。語文教研組還有一個優(yōu)點就是教研組計劃和總結能針對自己學校實際撰寫，有針對性，有實際操作性，計劃讓別人一看就知道本學期有哪些具體的事情要做，總結讓人一看就知道哪些事情本學期做了，做得怎么樣，哪里優(yōu)秀，哪里需要要改進。希望各教研組不要寫沒有針對性的計劃和總結，不要為了寫計劃而寫，為了總結而總結。

　　三、自我研修與培訓學習，促進教師個人專業(yè)成長

　　自我研修，主要是要求教師自己制定教師個人成長方案，根據(jù)方案進行自主研修。從教師個人專業(yè)成長方案的制定來看，程盈盈老師、程海萍老師、夏蓓紅老師、涂小秋老師、張玉萍老師、林校長制定的計劃能針對自己的實際，提出自己的不足與改進的措施。有個別教師把專業(yè)成長計劃理解成了讀書計劃，也有個別教師根本沒有認真撰寫計劃，自己沒有做課題卻在方案里寫到近三年要讓小課題結題的計劃。有些教師的教師個人成長計劃，理論、套話一大堆，操作性不強。教師個人專業(yè)成長計劃的制定就像我們上課的目標制定一樣，要切實可行，要可檢測。當然應該還有一些教師的方案也不錯，只是本人沒一一瀏覽，因為他們的方案沒有發(fā)到學校公共郵箱。這個學期我們也看到了新教師的迅速成長。夏蓓紅老師和吳經(jīng)谷教師積極撰寫教科研論文，積極參加教科研活動，上課后反思深刻，對自己的教學有深度的思考并有行為更進。吳校長是我們教師個人進行自我研修的模范，每個學期會讀很多教育著作，會撰寫許多教科研論文、案例，提升自己的教科研水平。他把撰寫案例、論文當成一種教學小結，教學反思，提升自己的教科研能力，同時提升教育教學水平。

　　本學期，教科室盡量安排每位教師外出學習培訓。個別教師外出學習后，感觸很深，收獲很大。有的以匯報課的形式進行學習匯報，有的以學習體會的形式進行交流，還有個別教師來不及交流匯報決心下個學期開展匯報交流活動。

　　四、扎實開展課題研究，努力推動教學改革

　　這個學期圍繞課題開展了讀寫相輔的實踐活動，活動開展得相當順利。感謝課題組成員的積極參與。周前會議學習課題理論時，各位老師認真學習并做筆記；開學初在各項計劃制定繁忙之際，制定了一、二年級的讀寫相輔計劃，并設計了相關的教案；教學公開課能圍繞這一課題；平時教學能圍繞課題，并搜集相關資料；學期結束后能按時上交讀寫相輔的課題小結。在教學檢查時，發(fā)現(xiàn)一、二年級的語文教師對課題相當重視，孩子們的寫話質量很高，這讓出乎意料，更讓人興奮。由于課題組成員的認真努力，期末時正值作業(yè)設計成果評比，教科室整理了資料，送區(qū)里參評。前幾天區(qū)里通知我們好好修改作業(yè)成果，下學期可能進行經(jīng)驗成果展示。這些成績離不開我們課題組成員的積極參與、認真工作。我們的成員希望通過課題研究，提升自己的教研能力，提高學生的寫話水平，這正與我們課題研究最終目的不謀而合。下個學期我們將進行更細致的研究，我們的教研活動、教學研討將要針對讀寫相輔的寫話指導這一主題開展。我們希望這個課題能給有效推動我們的教學，能促進教師的教科研能力，提升學生的寫話水平。

　　感謝校領導給我這次和大家共同交流的機會，感謝校領導對教科室工作的關心與鼓勵，感謝各位教師對教科室工作的支持。由于本人資質有限，閱歷淺薄，看法膚淺，言語上若有不妥之處，敬請各位領導，各位老師諒解。謝謝大家！

　　科室工作總結 篇6

　　一年來在衛(wèi)健委領導的關心和帶領下，在同事們的支持和幫助下，在從醫(yī)療單位向衛(wèi)健委機關工作形式轉變中，迅速適應新崗位要求，熟練掌握委領導分配的各項工作任務，較好的完成了科室的日常工作，現(xiàn)將一年工作總結如下：

　　一、深入學習，不斷提高綜合素質

　　本人能夠自覺加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想覺悟，時時嚴格要求自己，增強大局意識，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項理論方針政策，進一步提高了自己的理論水平和政治素質，保證了自己在思想上和黨保持高度一致。在委機關的黨章測試中，能夠認真學習黨章，積極參加測試，在測試中取得了優(yōu)異的成績，得到了委領導的認可。藥政科作為機關業(yè)務科室需要熟練各項政策法規(guī)，為了更好的服務醫(yī)療單位，本人在工作中不斷學習業(yè)務知識，豐富完善自己的知識結構，擴大自己的知識面，努力提高自己的業(yè)務水平，增強自身綜合素質。在工作中，如遇到一些難題，能夠積極向身邊同事請教，通過同事的幫助，知識面不斷擴大。同時，每完成一項工作，都堅持進行總結，發(fā)現(xiàn)自身存在不足，針對發(fā)現(xiàn)的不足進行整改，不斷提高工作效率和自身素質的提高。

　　二、勤奮敬業(yè)，扎實做好本職工作

　　在委機關工作的一年里，勤奮敬業(yè)，積極做好本職工作，在推動全市公立醫(yī)療機構全面執(zhí)行藥品采購“兩票制”工作和全市高值醫(yī)用耗材聯(lián)合議價工作中做出了積極貢獻，出色完成了全市城市公立醫(yī)院合理用藥監(jiān)管工作和營養(yǎng)性輔助性藥品監(jiān)管工作，并協(xié)助各縣（市、區(qū)）衛(wèi)健委落實了國家基本藥物專項資金的撥付。制定印發(fā)了《關于執(zhí)行20xx年安陽市公立醫(yī)療機構高值醫(yī)用耗材集中議價采購聯(lián)合體議價結果的通知》、《20xx年安陽市高值醫(yī)用耗材聯(lián)合體采購目錄》等文件，負責20xx年安陽市第二屆基本藥物合理應用知識技能競賽的籌備工作及獎項證書的制定。由于工作中表現(xiàn)突出，踏實肯干、勤奮上進，積極完成工作任務，科室6次被評為委機關效能科室，本人2次被評為委機關的效能之星。

　　三、團結務實、不斷提高要求標準

　　在工作和生活中，堅持嚴格要求自己，服從組織安排，恪盡職守、盡心盡力，以正確的態(tài)度對待各項工作任務，努力提高辦事效率和工作質量，做好本職工作；嚴格按照黨員的標準來要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務的.宗旨，踏實工作，自覺維護單位形象。

　　四、存在的問題及下一步努力方向

　　雖然在工作中取得了一些成績，但是還存在一些問題和不足。在以后的工作中堅持求真務實，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，努力用最短的時間完成領導交辦的工作任務，在腳踏實地做好本職工作做的基礎上，多學習，多思考，進一步增強責任感和敬業(yè)精神。

　　總之，在今后的工作中我將不斷總結經(jīng)驗，揚長避短，戒驕戒躁，在委領導的帶領下，同事們的幫助下，克服缺點和不足，認真負責地做好本職工作。

　　科室工作總結 篇7

　　本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結合市區(qū)教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了督導檢查組的充分肯定�，F(xiàn)總結如下：

　　一、完善制度，強化管理，扎實提升教學工作實效

　　在嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎上，教科室不斷加強教學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規(guī)范與高效，引導師生的行動與發(fā)展。本學期，學校新頒布實施《xx市實驗小學教師教科研考核方案（試行稿）》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提升；繼續(xù)實施“教學檢查日”制度，抽簽聽課，課后組織分析整改，促進了“教學五認真”的貫徹落實。本學期教學檢查日共聽課83節(jié)，其中語文15節(jié)，數(shù)學29節(jié)，英語23節(jié)，音樂4節(jié)，美術3節(jié)，體育5節(jié)，科學4節(jié)；繼續(xù)執(zhí)行我校《關于教師學科教學質量跟蹤調(diào)研工作的指導意見》，加強各學科教學質量監(jiān)控，于期中期末定期進行了多項專項能力檢測，如一年級口算、二年級30秒跳繩及語文誦讀、三年級英語單詞檢測、四年級科學知識檢測、五年級鋼筆字書寫及綜合2（勞技）知識檢測和六年級美術命題繪畫等檢測，并對調(diào)研結果進行統(tǒng)計、分析，敦促教師提出教學改進措施，促進學生基本技能和綜合素質的提高。

　　二、特色教研，多措并舉，著力促師生素質共同發(fā)展

　　1、積極開展校內(nèi)教研活動。

　　各教研組在認真組織教師繼續(xù)學習《新課標》的基礎上，各自開展了特色教研活動，促進師生共同發(fā)展。

　　語文組：圍繞第六屆讀書節(jié)暨作家進校園活動，開展了系列特色活動：

　　圍繞“成長”主題，開展讀書活動：一年級“親子誦讀”讀書匯報；二年級

　　“丁寶時裝秀”；三年級“書中故事我來演”課本劇表演；四年級“多格漫畫秀，我秀我精彩”；五年級“校園故事你我他”講述大賽和六年級“圖書跳蚤市場”活動；

　　小學語文教師雜志社“辯課”活動第二次走進實小校園。我校毛老師和江蘇省特級教師岳乃紅各執(zhí)教一節(jié)讀書交流課，并以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動，校園書香氣息濃郁。

　　著名兒童文學作家秦文君走進實小校園。學生向作家贈送了各自的作品集，奉上了一臺以秦文君作品為主題的自編自演的節(jié)目，深受作家及專家的好評。專家們?yōu)槲倚�師生從“閱讀”走向“悅讀”而喝彩，xx教育網(wǎng)、xx日報社、xx電視臺等多家媒體在讀書節(jié)期間對活動進行了持續(xù)的報道，為我校書香品牌建設增光添彩。

　　數(shù)學組：本學期，數(shù)學組平心靜氣，以“務實”為工作要領，扎實開展各項工作，以“四個一”校內(nèi)研究課研討模式為抓手，每個年級組確定一個研究主題，推薦一節(jié)校內(nèi)研究課，采用“一節(jié)研究課、一次講座、一次教學研討、一篇教后反思”的研討形式，力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認真鉆研教材，集年級組教師的智慧于一體，多次試教磨課，教學效果顯著，均達到市區(qū)賽課水平。其中，楊智老師執(zhí)教的《解決問題的策略——轉化》因其新穎的設計、前沿的理念，更受到前來聽課的山東省肥城市龍山小學教師代表的一致好評。同時，該組的業(yè)務學習則與研究課的磨課過程相結合，圍繞研究主題開展相應的講座，教師積極參與其中進行研討。

　　英語組：在抓好常態(tài)課教學的基礎上，針對新課標下英語教學研究的重點、熱點和難點，開展了專題教學研討。3月底，校內(nèi)新教材比賽拉開序幕，八名選手說課、上課、磨課、展示，全體英語教師參與了現(xiàn)場評分，鄭京京老師脫穎而出，代表我校參加區(qū)新教材課堂教學展示活動，獲得一致好評。

　　組織參加區(qū)青年教師基本功大賽，我校五名老師積極參與，目前，左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字、即興演講、教學設計、課件制作、說課與兩輪高考題競賽，最后一輪比賽也即將拉開帷幕。

　　藝術組：成功舉辦了校第24屆新苗藝術節(jié)活動。在藝術節(jié)中，音樂組組織的“k歌賽、器樂獨奏、獨舞”等系列活動，深受學生喜愛。美術組面向1—6年級學生，征集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術作品，為學生舉辦“美術作品大匯展”；4—6年級同學的“百米長卷”現(xiàn)場繪畫活動，學生參與熱情高，活動效果好；在中英文化交流項目“沒有國界的藝術小精靈”活動中，周榮花老師積極組織美術作品的收集和整理，并對部分同學的作品進行指導，拍攝的美術課視頻和一批優(yōu)秀的繪畫作品將送往英國展覽。

　　另外，藝術組、電教組的老師在學校的其他活動中，都能精誠團結，默默奉獻，做好宣傳海報、櫥窗布置、學生節(jié)目彩排、電教設備的準備與維護等工作，為各項活動的成功開展增色添彩。

　　2、積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養(yǎng)。

　　本學期，我校教師在各級各類教學及基本功比賽中發(fā)揮出色，成績斐然：陳x老師獲全國中小學交互式電子白板錄像課評比三等獎；王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學機器人教學展示活動，執(zhí)教全國示范課獲好評。李娜老師獲市品德賽課一等獎第一名；李璐老師先后獲得區(qū)、市音樂賽課一等獎；卞彩云老師在xx教育星光大舞臺小學數(shù)學教學設計評比中獲二等獎，張忠民和陳露獲三等獎。劉祝、周星辰老師在區(qū)級賽課中分獲一、二等獎；季紅梅等8位老師參加了xx區(qū)教師寫字比賽，6人獲一等獎，2人獲二等獎；單建軍、湯潔、陳露、陳雯雯獲區(qū)數(shù)學期末試卷命題評比一等獎，王書蓉、高雪梅獲二等獎。我校教師代表隊在區(qū)總工會“中國夢，勞動美”合唱比賽中榮獲一等獎第一名，在區(qū)“舞動師魂”教師廣場舞比賽中獲二等獎。

　　學生方面也在各項賽事中捷報頻傳：

　　劉童同學在第十七屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃xx地區(qū)選拔賽暨xx市中小學生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號，并將于8月代表我市參加全國總決賽；

　　223位選手參加的省第五屆“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”評選活動中，26位選手獲一等獎，86位選手獲二等獎，其余獲三等獎；

　　六年級的黃x、趙x在省中小學生聽力口語網(wǎng)絡測試中喜獲一等獎，周x、湯x與錢x獲二等獎，姜x、翟x、高x老師均獲省優(yōu)秀指導獎。在市、區(qū)教研室組織的“泡泡杯少兒英語風采大賽”中，我校學生初賽參與率高達85%以上，6月份，全區(qū)入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。

　　40多名同學參加了xx市“電子百拼”競賽，取得良好成績。

　　湯舒帆等11位同學參加了xx區(qū)學生現(xiàn)場作文大賽，6人獲一等獎，5人獲二等獎。

　　3、校際交流互動共贏，雙科型教師團隊初具規(guī)模

　　本學期，校際交流工作正常有序，共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰里華、姜堰白米及高新區(qū)寺巷中心小學送教交流，其中7位教師每人帶去了兩節(jié)課，除語數(shù)英以外，還涉及思品、美術、地方1、科學等學科，這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊伍建設。所有的課都經(jīng)過精心研磨、幾次試教，獲得聽課專家及老師們的高度評價。學校面向35周歲以下語數(shù)英、信息、科學教師開展了網(wǎng)絡學校平臺使用培訓，英語組的洪娟、張艷老師率先參與了校際教研，他們把設計的教案上傳到平臺上供兩校教師在線研討，隨后采用修改后的教案赴蘇陳實小上課，并將上課視頻上傳至平臺供大家評議研討。

　　教科室還擬訂并發(fā)放了《“雙科型教師”培養(yǎng)意向調(diào)查表》，詳細了解全體教師“以前任教過的學科”“新學期希望任教的學科”“能否勝任及原因”“培訓需求”等，及時將準確的匯總統(tǒng)計結果發(fā)送給教導處及各學科分管領導，并提前制訂了《XX年暑期教師校本培訓方案》，安排好雙科型專業(yè)技能培訓，為今后更合理地進行學科專兼職教師安排、提升相關學科的師資水平早作準備。

　　4、名師工作室穩(wěn)健運行，示范作用顯著

　　各名師工作室作為我校各學科的領銜團隊，積極發(fā)揮示范、輻射和引領作用，按照期初的.工作安排，平穩(wěn)有序地開展各項工作，在對校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學校開展的各級各項活動等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計，本學期，各名師工作室成員共上各級各類公開課40多節(jié)。

　　5、充分發(fā)揮教育實驗培訓基地的作用，竭力做好師范實習教師的指導工作

　　作為教育實驗培訓基地，我校每學年都認真做好師范生實習的接待工作。本學期，我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學院的近70名實習生，精心安排指導老師上的示范課達54節(jié)。指導老師的辛勤付出得到實習學校帶隊老師及全體實習生的一致好評，結束時實習生代表向學校送來了感謝信。

　　三、課題推進，科研興教，穩(wěn)步推進教科研發(fā)展

　　本學期，共有10項省市級課題正在研究中，其中數(shù)學組國家級課題子課題《小學數(shù)學綜合實踐活動中的差異教學實施研究》》已做好結題的充分準備，等待下學期總課題組的驗收。另有《基于小學英語語篇教學進行文化滲透的實踐研究》等10項省市“十二五”教育科學規(guī)劃課題于三月份申報待批。英語組積極整理已結題的省級課題資料，申報了江蘇省教學成果獎，還將于9月前省中小學教學研究第八期課題評獎。學校還剛剛獲批成為首批江蘇省小學英語教材實驗基地，姜建宇校長將赴寧作為全省基地學校代表在授牌儀式上發(fā)言。

　　本學期論文撰寫情況：省、市級論文發(fā)表8篇，論文獲獎22篇，參評論文37篇。

　　四、今后努力方向

　　在今年的綜合督導評估中，檢查組對我校辦學特色、學校制度管理、辦學行為、教師發(fā)展等方面都給予充分肯定，綜合督導評估等級為優(yōu)秀，這也是對我校教育教學管理工作的肯定。但自我審視，也有不足：省市級骨干教師培養(yǎng)力度有待加強，部分考查學科的教學質量仍有待提高，教科研工作（尤其是教師論文發(fā)表）的質量與層次均有待提升等。在今后的工作中，我們將不斷發(fā)揚已有成績，正視存在問題，齊心協(xié)力，努力將今天的缺點變成明天的亮點！

　　科室工作總結 篇8

　　隨著四九隆冬的到來，一學期的工作又快結束了，為了對本部門的工作有一個清醒的認識，現(xiàn)將本學期所做的工作作如下總結：

　　一、校本教研促進教師專業(yè)成長

　　校本教研是促進教師專業(yè)成長的主要渠道，根據(jù)學期初擬定的校本教研計劃，本學期，我們以課堂教學研討和論文寫作交流為主線開展了一系列的校本教研活動。

　　專家引領，反復研磨，凝練教學技藝。本學期，學校在辦學經(jīng)費十分緊張的情況下繼續(xù)聘請了語、數(shù)、外三個學科的專家為我校的青年教師進行零距離的指導，為了將有限的資經(jīng)用在刀刃上，學期初，我們就和相關領導商量確定重點培養(yǎng)對象。每周三，我們都安排部分青年教師通過上課、評課、研課的形式與專家進行互動，學校行政領導則盡可能地擠出時間參與互動研討。每次互動，我們都采取超前安排教師獨立備課————專家審閱教學預案————教師上課（專家聽課）————集體評課交流————上課者進行教學反思的形式，把每一節(jié)課都落到實處，真正做到了精雕細琢，反復研磨，不斷凝練。有時為了將一節(jié)課研透，備課者幾易教學預案，一次上砸了，下次還上這節(jié)課，直到取得滿意的教學效果為止。古人云：玉不琢，不成器。通過一學期的研磨和凝練，我校的青年骨干教師的教學技藝得到了很大提高。董麗老師說：“過去一聽說有人要聽我的課，我心里就緊張，壓力很大�，F(xiàn)在通過一次次地專家指導，我感覺每接受一次聽課、評課，我都會有很多的收獲，現(xiàn)在，我很樂意別人走進我的課堂，因為這對我是一種無形的鞭策�！北緦W期剛剛調(diào)進我校的陳士新教師說：“的教研氛圍讓我有一種久旱逢甘雨的體驗�！眲倓傋呱瞎ぷ鲘徫徊痪玫摹靶隆苯處焸兂蔀榱藢＜乙�領的最大受益者。新教師吳強旭，在專家一次次地“研磨”下，教學技藝有了很大的提高。剛剛從教才一年多的孫楊老師主動請纓，要求多上幾節(jié)課讓專家“挑毛病”。也許我們的磨練還不到“火候”，但是，我堅信只要我們這樣堅持不懈的做下去，相信我們的青年教師的教學技藝，一定有“豐收”的那一天。

　　同伴互助，立足課堂，豐富教研活動。教育開放是廣陵教育接受社會監(jiān)督，展示教育風采的主旋律，開學第一天，我們的戴校長就對社區(qū)內(nèi)的相關人員上了一節(jié)“小數(shù)和復名數(shù)”的數(shù)學開放課，十月楊靜校長也上了一節(jié)“莫高窟”的語文開放課，兩位校長的開放課受到了全體教師和所有參加聽課的家長、領導的一致好評。同伴互助是校本教研的一個重要組成部分，課堂是教學研究的主陣地。本學期，我們通過組織教師交流個性化備課改革、集體研討作業(yè)設計，集體研討研究課、上交流課的形式營造同伴互助的教研氛圍。其中，五年級數(shù)學教研組和三年級數(shù)學教研組主動請纓，各承擔了兩節(jié)研究課，每次研究課的評課過程中大家都能開誠布公地暢所欲言，真可謂是知無不言，言無不盡。本學期，陳士策老師代表學校參加了市百堂好課活動，回校后，為了將外出學習的信息反饋給學校其他教師，他利用自己的休息時間認真撰寫了匯報講座稿，還做了幻燈片進行展示。董麗老師在工作十分繁忙的情況下也將去南京學習的信息給全體數(shù)學教師進行了匯報講座，傳承一人學習大家受益好傳統(tǒng)。在日常的教學工作中，教研組內(nèi)的教師們常常利用課間的休息時間及時研討教學中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是六年級教研組的教師們更是緊鑼密鼓不敢有絲毫的懈怠。

　　勤于筆耕，互動研討，提高寫作質量。將教學實踐中的經(jīng)驗、感悟、反思書于筆端，形成有一定水準的教學論文，是教師們普遍感到困難的事情。為了促進教師論文寫作水平的提高，本學期我們在中青年中組織了“新課改中的我”論文寫作研討活動。活動前我們將論文寫作的具體要求書面通知各年級組，在教師們論文初稿完成后，我們專門聘請了市教科所所長、特級教師辜偉節(jié)老師來學校和教師們舉行了一次如何進行論文寫作的互動式研討活動，活動中教師們爭相亮出自己的論文，請專家進行點評，辜老師更是毫無保留的給我們傳授寶貴的寫作經(jīng)驗，不知不覺幾個小時過去了，天黑了，辜老師要去參加別的接待任務了，可是老師們還意猶未盡……勤耕耘就會有收獲，本學期，我校的戴校長、江校長、楊校長，教科室的三位主任的撰寫的論文均獲得了廣陵區(qū)教育學會論文評比一等獎，并報省級參賽。我校的張勇老師撰寫的信息技術方面的論文在國家級的刊物上發(fā)表。陳士策老師撰寫的綜合實踐方面的論文獲國家級評比三等獎，我們還發(fā)表了《小學生數(shù)學報》一期專版，陳士策老師的多篇解題方案在小數(shù)報上刊載。

　　二、課題研究提升學校育人質態(tài)

　　組織開展課題研究是教科室的一項重要任務。本學期我們在課題研究方面主要做了如下幾件事。

　　第一，我們完滿的完成了省“十五”課題《信息技術與課程有效整合》的結題工作。

　　深化現(xiàn)代教育技術課題研究，推動信息技術與學科整合8月末開學前，全體課題組教師提前幾天來到學校為結題工作做準備，開學后全體課題組成員更是忙得不亦樂乎，校長室、教導處、教科室的各位領導對結題當天的兩節(jié)課進行精心打磨，吳祖國老師積極主動地充實網(wǎng)站內(nèi)容，一邊還擔當著班主任工作，周峰老師為我校《教研》排版投入了大量時間，因為結題需要現(xiàn)場轉播，呂斌、丁勇、張德梅、張勇老師連續(xù)幾個晚上加班加點。10月14日，揚州市十五現(xiàn)代教育技術課題結題現(xiàn)場會如期舉行，會議以我校《信息技術與課程有效整合》課題結題過程為案例，為各現(xiàn)代教育技術實驗、示范學校相關課題的研究和結題工作提供了借鑒。市教育局副局長周應華出席了會議并作了講話�，F(xiàn)場會上，與會代表們觀摩了匯報課《平年與閏年》、《小小導購員》，并聽取了小學《信息技術與課程有效整合》課題工作報告和課題實驗報告。由省電教館研究部徐曉梅主任、省政府督學鄭萬鐘等組成的專家組對課題進行了答辯、鑒定，宣布該課題順利結題，并對課題實驗中如何體現(xiàn)信息技術與課程整合的有效性，如何保持和體現(xiàn)課程的學科特色等問題進行了點評和指導。功夫不負有心人，在老師們的精心準備下，陳梅春、邢永峰老師認真打磨的示范課、江繼龍校長的工作報告、實驗報告迎來了專家與參會代表高度評價。

　　第二，圍繞電教課題的后續(xù)課題的選題，強化信息技術和電教設施的管理工作。

　　加強領導，規(guī)范學校電教管理。課題結題后，我們積極主動和揚州市電化教育館聯(lián)系，邀請網(wǎng)絡資源中心的張旭主任，為我校教師專門作了揚州市電教館網(wǎng)絡資源使用的介紹。明年初，我們將會加大網(wǎng)絡資源使用的培訓與指導，圍繞新課程改革，抓現(xiàn)代教育技術課題研究，真正做到了堅持以服務于教學為中心。為配合市、區(qū)教育局舉行的各種電教評優(yōu)活動，培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀電化教學骨干教師，充實我校的'現(xiàn)代教育工作隊伍，穩(wěn)步推動我校的電教工作進程，本學期我們舉行電教優(yōu)質課評選、電教論文、自制電教教材、實驗課案例等活動。組織了所有信息技術教師每人上一節(jié)交流課，課后及時評課、交流、反思。選送了王衛(wèi)、周峰老師的論文參加了市現(xiàn)代教育技術論文評比，吳祖國、王衛(wèi)老師的課件參加了省電教館的相關比賽。本學期，我們加強了電教中心機構建設，認真制定和落實現(xiàn)代教育技術各項發(fā)展計劃、繼續(xù)規(guī)范和完善各項規(guī)章制度。本學期我們在每一年級組配備了專門的電教組長，定期組織對他們的培訓與指導，并且制定了年級電教組長職責，明確了電教組長的責任與義務，明確了電教組長必須配合電教中心對年級組電教設備管理與指導，負責年級組計算機正常使用及衛(wèi)生要求。特別是班班通投影儀以后，年級組長動了起來，對電教設備的使用與推廣起到了良好的作用。在20xx年秋季全國計算機等級考試中，我校又有22人通過全國計算機等級考試，通過率為88%，其中羅寧獲得了優(yōu)秀的等第。超過了部分初中學校85%的通過率，和全國60%的平均通過率。

　　12月份我們還組織五、六年級學生參加了電腦賀卡制作比賽活動。

　　第三，我們腳踏實地的組織開展了《新課程理念下的小學生作業(yè)設計與評價》的課題研究工作。

　　本學期學校將“作業(yè)設計與評價”課題與校本教研進行有機的整合，依托教材設計作業(yè)，通過多種形式的活動，扎扎實實的研究。借助課題研究提高教學質量，提高師資隊伍，形成良好的科研氛圍和團體。

　　全員參與課題研究。本學期，課題組成員作為課題研究的骨干力量，其他教師積極參與課題研究，使每個教師都能用新課程的理念來實施教育教學。為將研究落到實處，我們合理安排了教研活動的內(nèi)容和形式，單學科的小教研活動和跨學科的大教研活動相結合，以團隊合作的方式提高教師的整體教學能力。每周，分學科以年級教研組為單位教研，由教研組長負責；每月，由各子課題組長召開組內(nèi)教研，分工協(xié)作，依靠群體力量，踏踏實實地研究課題；期初、期中和期末各舉行一次大組教研，及時總結提高。

　　改革作業(yè)備課形式。將教學流程與作業(yè)設計分開寫，作業(yè)設計單獨寫在備課紙上。不但寫清作業(yè)內(nèi)容，而且要注明作業(yè)來源（個人設計、摘錄、集體設計、學生設計等）、設計思路和評價方式以及學生完成作業(yè)的反饋情況。本學期的作業(yè)設計，以各年級的學科教研組為單位進行優(yōu)化設計。發(fā)揮教研組長的榜樣協(xié)調(diào)作用，調(diào)動群眾的積極性，充分發(fā)揮大家的智慧。每次設計的作業(yè)都相互交流，并進行修正、分享、提高。設計的作業(yè)成為共享的資源。在實施過程中，教師根據(jù)具體的實際情況，進行增、刪、修改，并及時記錄下學生的反饋信息和自己的心得體會，對自己的教學實踐進行批判性反思，為以后的教學提供參考。

　　改革作業(yè)評價方式。作業(yè)評價的改革是本學期課題研究的重點。我們充分發(fā)揮教師的智慧，在作業(yè)評價上力求突出情感，探索作業(yè)的多元化評價方式，實現(xiàn)作業(yè)評價的五種轉變：由關注結論向關注過程轉變；由糾錯型評價向欣賞型評價轉變；由針對個體評價向針對合作小組評價轉變；由單一評價向綜合評價轉變；由單向評價向多向評價轉變。邀請陳慶源主任作有關考試命題方面的講座；邀請成授昌教授作“語文課堂教學設計的變式”的講座。學期結束舉行教學反思沙龍活動。通過一系列的活動，幫助教師提高理論素養(yǎng)，由經(jīng)驗型教師向科研型教師發(fā)展。

　　加強調(diào)研，把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿。教科室和教導處隨機抽查學生作業(yè)，了解教師設計作業(yè)和學生完成情況。通過抽查、調(diào)研，及時處理有關問題，對課題研究進行合理的調(diào)整和控制。

　　交流與評比。為加強課題的過程管理，便于交流，課題實驗教師每月上傳一份精品作業(yè)設計的電子文稿，教師通過博客交流看法。12月份進行作業(yè)設計與論文競賽，優(yōu)秀的作業(yè)設計及論文公布在校園網(wǎng)上。

　　以上是教科室組織開展的工作總結，本學期，由于校領導的重視和支持，由于各部門和廣大教師的積極配合，我校被市教科所評為“市教科研先進集體”，剛完成的課題《信息技術和課程的有效整合》，正在積極申報省級優(yōu)秀課題。成績只能代表過去，未來仍然是一片處女地需要我們?nèi)ラ_墾奮斗，我們將以全新的姿態(tài)挑戰(zhàn)未來。

　　科室工作總結 篇9

　　院感科上半年在醫(yī)院感染管理委員會的正確領導下，認真貫徹落實《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《傳染病防治法》及《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，認真執(zhí)行醫(yī)院感染管理制度，加強醫(yī)院感染環(huán)節(jié)質控、加強傳染病報告及管理，并積極與各部門協(xié)調(diào)合作，有效地控制了醫(yī)院感染暴發(fā)流行及傳染病漏報的發(fā)生。現(xiàn)將上半年工作的具體情況總結如下：

　　一、工作有計劃、有自查、有督察、有檢查、有總結。

　　在規(guī)定時間認真執(zhí)行年初制定的工作計劃，每月自查傳染病上報管理工作4次，每月督察醫(yī)院內(nèi)感染管理2次，每月月底進行主題年活動檢查1次，并對1—5月份各類信息上報情況總結通報，有效地杜絕了院感病例及傳染病病例漏報情況的發(fā)生。

　　二、加強院感及傳染病防治知識培訓，提高全院職工學習院感及傳染病防治知識的積極性。

　　1、院感專職人員積極參加市衛(wèi)生局及市疾控中心組織的各類培訓學習，積極掌握新發(fā)傳染病診斷標準、防治知識及院感控制流程。

　　2、積極參加院外院感知識培訓學習，6月14日帶領全院11名院感監(jiān)測員參加由xx_院感質控中心組織的院感學術年會，會上認真聽取了四位專家關于《醫(yī)院感染診斷與鑒別診斷》、《手術部位院感診斷》、《手術室無菌操作原則及換藥流程》、《醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學采樣》等知識的精彩內(nèi)容。

　　3、積極組織院內(nèi)院感預防與控制及傳染病防治知識培訓，院感知識方面重點加強了院感診斷、標準預防、多重耐藥菌等知識進行培訓學習;傳染病管理方面重點對人感染H7N9禽流感、手足口、麻疹等疾病的防治知識進行培訓學習，通過培訓學習，增強了大家對疾病預防與控制醫(yī)院感染的意識及學習傳染病防治知識的積極性。

　　三、繼續(xù)完善各項制度。

　　繼續(xù)完善了醫(yī)院感染、消毒隔離、監(jiān)測等各項制度，進一步落實了各種消毒隔離制度和醫(yī)院感染管理制度，進一步完善了醫(yī)院感染預防控制的標準操作流程，完善了一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理制度和措施、醫(yī)務人員個人防護措施等。院感科定期督查制度落實情況，充分發(fā)揮制度的約束作用，使各項工作落實到實處。

　　四、指導臨床，服務臨床。

　　積極主動加強與臨床醫(yī)師的溝通工作，針對少數(shù)醫(yī)生對院感診斷、傳染病診斷概念不清問題，耐心督導各臨床醫(yī)師積極學習培訓，掌握院感及傳染病診斷的各項要求;指導醫(yī)生認真填寫傳染病報告卡，引導醫(yī)生從思想上重視院感防控上報及傳染病上報工作;積極做好每日一巡查工作，及時收集院感及傳染病上報的各類卡片，謹防遲報漏報的發(fā)生。

　　五、加強院感、傳染病管理及各類信息上報。

　　院感科每周不定期對各科室院感及傳染病上報工作督查一次，每月對出院病例進行院感病例、傳染病病例、死亡病例篩查，1—5月份共篩查出院病例1752份。1—5月份全院共上報院感病例20例、傳染病病例303例、死亡病例14例。查出院感遲報病例5份，傳染病遲報病例10份，并將1—5月份傳染病上報情況以簡報的形式通報各科室，采取補報措施有效杜絕了漏報情況的發(fā)生。針對自查、督察、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行原因分析、總結、通報，積極整改，對亮點予以表揚。對上半年院感病例、傳染病病例、死亡病例、血透病例、農(nóng)藥中毒病例、食源性疾病病例、職業(yè)暴露上報數(shù)據(jù)匯總并通報。

　　六、進行院感監(jiān)測工作。

　　為了減少醫(yī)院感染的發(fā)生及由此造成的損失，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染流行或爆發(fā)苗頭，有效降低醫(yī)院感染散發(fā)率，及時發(fā)現(xiàn)并減少醫(yī)院感染的危險因素，評價醫(yī)院感染控制措施的效果，上半年我科繼續(xù)按照制定的醫(yī)院感染監(jiān)測計劃進行院感日常監(jiān)測和目標性監(jiān)測工作。依據(jù)相關標準定期進行醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學、消毒藥械、紫外線燈管強度等日常監(jiān)測，監(jiān)測項目約200項次，對超標的`個別項目及時進行分析整改;協(xié)助張家界市疾控中心完成上半年環(huán)境衛(wèi)生學、消毒藥械、紫外線燈管強度監(jiān)測工作，對監(jiān)測超標的項目及時進行分析原因并整改落實到位;積極協(xié)助張家界市疾控中心完成上半年透析液監(jiān)測工作，通過20xx年對透析管道的有效整改，兩次監(jiān)測的所有項目結果均合格。

　　七、完成院感調(diào)查工作。

　　為了貫徹落實衛(wèi)計委《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)院感染監(jiān)測規(guī)范》以及《醫(yī)院管理評價指南》要求，根據(jù)xx_醫(yī)院感染質量管理控制中心《關于開展20xx年xx_醫(yī)院感染橫斷面調(diào)查》文件精神，我科順利完成了全院醫(yī)院感染橫斷面現(xiàn)患率調(diào)查。

　　八、執(zhí)行院感審核工作。

　　上半年繼續(xù)對醫(yī)院消毒藥械和一次性無菌物品的采購及使用進行審核，確保產(chǎn)品合格，使用、保管規(guī)范。對醫(yī)院新修住院大樓的血透中心、手術室、產(chǎn)房等部門履行審核職責，對這些特殊部門的設計、布局進行院感方面的建議，合理改進，盡可能使其符合相關標準。

　　九、加標準預防及醫(yī)務人員手衛(wèi)生工作。

　　1、遵循消毒隔離與標準預防原則，各科室嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度、職業(yè)暴露防護制度，各種治療、護理及換藥操作按照規(guī)程進行。

　　2、加強了非結核分枝桿菌醫(yī)院感染預防與控制工作，使用中的吸氧濕化瓶、霧化器、早產(chǎn)兒暖箱等每日清潔消毒，更換無菌液，用后終末消毒、干燥保存。

　　3、落實醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測制度�？剖颐吭伦詼y，院感科每季度對重點科室監(jiān)測。各科室監(jiān)測登記資料基本及時、準確，監(jiān)測結果出現(xiàn)不合格時，積極查找原因，采取對策，確保消毒滅菌效果和醫(yī)療安全。每季度對各科室和重點院感部門的消毒隔離及監(jiān)測工作有通報和整改意見。

　　4、加強衛(wèi)生安全防護工作，保障醫(yī)務人員安全，尤其加強了標準預防的培訓學習。

　　5、加強了手衛(wèi)生宣傳和管理，全體醫(yī)務人員認真執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，不斷提高手衛(wèi)生依從性。不定期抽查抽考醫(yī)務人員手衛(wèi)生知識和洗手，大家的手衛(wèi)生依從性都有所提高。

　　十、積極組織準備接受市衛(wèi)監(jiān)所和疾控中心。

　　關于傳染病上報、發(fā)熱門診、腸道門診的管理檢查，上半年共接受衛(wèi)監(jiān)所及市疾控中心的檢查5次，對于檢查中提出的各項問題如腸道門診、發(fā)熱門診存在的問題、醫(yī)院消毒供應中心、污水管理、醫(yī)療廢物暫存點存在的問題積極上報醫(yī)院領導，共同提出有效的整改措施。

　　十一、深刻認識存在的問題明確工作方向。

　　上半年我院院感及傳染病管理工作有序進行，取得了一定的成績，管理工作日趨規(guī)范，對于好的方面，我們將繼續(xù)發(fā)揚光大。然而存在的問題卻不容忽視，上半年存在的問題如下：

　　1、醫(yī)院微生物室沒有進行細菌耐藥監(jiān)測分析，對醫(yī)院感染的診斷以及耐藥菌反饋存在一定的影響。

　　2、抗菌藥物的使用管理欠規(guī)范。

　　3、督查時發(fā)現(xiàn)有的科室醫(yī)療廢物分類、收集、處置有時候分類不認真，衛(wèi)生員有時候不使用專車專用運輸容器運送，個人防護不注意。

　　4、手衛(wèi)生以及標準預防還要加強執(zhí)行力和督查。

　　5、傳染病疫情報告還需加強管理，做到及時、準確無漏報。

　　6、還有一些硬件方面的不足，比如污水處理設施、手衛(wèi)生設施、干手設備等;因為無供應室，醫(yī)療器械清洗、消毒、流程不合理，醫(yī)療器械清洗設備欠缺等等。

　　7、手術室整體布局結構的不規(guī)范，流程不合理，器械清洗設施設備的欠缺等等，也阻礙了標準的執(zhí)行。

　　對于存在的問題加大力度及時落實整改措施，眼下新住院大樓即將投入使用，業(yè)務的增長迫切需要規(guī)范院感管理及傳染病防控措施。在今后的工作中，我們要努力學習新知識，不斷改進工作，總結經(jīng)驗，警鐘長鳴，吸取前車之鑒，認真落實嚴格執(zhí)行醫(yī)院感染管理的各項規(guī)章制度，加強醫(yī)院感染環(huán)節(jié)控制，預防醫(yī)院感染的發(fā)生，把院內(nèi)感染預防和控制工作做得更好。

　　科室工作總結 篇10

　　一、主要工作開展及業(yè)務指標完成情況：

　�。ㄒ唬�業(yè)務指標：

　　上半年感染病例29例，同比減少2例，感染率0、3，與去年同比持平，菌培送檢率70、4%，同比增長10、2%，感染病例菌培送檢率41、4%，同比增長9、1%，陽性率33、3%，同比增長3、3%，無菌切口感染率0、1%，與去年同比持平。定期開展重點科室空氣、物表、手衛(wèi)生、使用消毒劑的監(jiān)測6次，普通科室監(jiān)測2次。全院紫外線燈管監(jiān)測1次，召開感染控制例會1次。組織感控專業(yè)培訓4次，食堂感控知識培訓1次，醫(yī)療廢物專職人員培訓1次。

　�。ǘ�）院長工作報告部署工作完成情況：

　　1、按照院長工作報告部署，以十二項新法規(guī)為抓手開展“帶著問題學法規(guī)”醫(yī)院感染預防與控制知識全員培訓活動，以國家感控平臺培訓課件為背景，采取創(chuàng)新培訓模式，目的是使醫(yī)務人員更全面深刻的了解法規(guī)，十二期的培訓活動，現(xiàn)已經(jīng)完成七期。

　　2、制定了感染病例送檢制度及病例漏報制度，并按照執(zhí)行。

　　3、加強了醫(yī)療廢物的管理，重新與專職收集人員及登記人員簽訂責任書，對新上崗的登記人員按照《醫(yī)療廢物管理條例》要求進行健康體檢，建立健康檔案。

　�。ㄈ�）上級文件落實情況：

　　1、6月11日按照《省衛(wèi)生計生委關于印發(fā)黑龍江省血液透析室（中心）等三項省級醫(yī)院感染控制管理規(guī)范的通知》（黑衛(wèi)醫(yī)規(guī)發(fā)〔20xx〕18號）文件要求，落實執(zhí)行了省手術室、分娩室、血液透析室（中心）三項新法規(guī)，并組織自查并整改，下發(fā)整改通知書三份。要求科室嚴格按照法規(guī)執(zhí)行各項操作，并落實法規(guī)要求的.相關事宜，保證重點科室不發(fā)生感染暴發(fā)，保證醫(yī)療安全。

　　2、按照《黑龍江省衛(wèi)生計生委關于印發(fā)20xx年全省醫(yī)療衛(wèi)生機構傳染病防治分類監(jiān)督綜合評價工作方案的通知》（黑衛(wèi)監(jiān)督函〔20xx〕108號）文件要求，開展綜合自評工作，等待迎檢。

　　二、未完成工作: (一)組織開展院內(nèi)感染暴發(fā)演練，計劃下半年完成。

　�。ǘ�）重新調(diào)整口腔科布局流程目前沒有完成，下半年將協(xié)調(diào)各部門完成。

　　三、下半年重點工作：按照感控科工作計劃及院長工作報告部署內(nèi)容繼續(xù)開展工作

　�。ㄒ唬�、是對重點科室的感控管理，

　�。ǘ�）、按照新法規(guī)重新制定各科室的考核標準及感控管理制度，

　�。ㄈ�）、加強切口管理，尤其是無菌切口手術管理

　�。ㄋ模┏掷m(xù)加強對醫(yī)療廢物的存放、打包、分類、收集、交接、轉運管理。

　　科室工作總結 篇11

　　xxx—xxx年度共接受各專業(yè)教學生，進修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專業(yè)15人，護理117人，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領導的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務，現(xiàn)將年度教學工作小結如下：

　　一、領導重視，組織健全，確保教學質量

　　臨床教學質量的好壞，對一個學生成長有著重大的影響。因此，搞好臨床教學帶教工作，關鍵在于領導重視，我院每年將教學工作列入全年工作計劃內(nèi)，建立多層次的教學管理組識，院教學管理委員會由業(yè)務院長親自掛帥，各學科帶頭人科主任參加，辦公室設在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任，護士長及帶教秘書參加的教學小組。

　　醫(yī)院教學管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學實施方案，制定教學計劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床教學教學任務。使科室明確教學計劃和教學要求，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧�，并具體組織實施�？剖医虒W管理是醫(yī)院教學管理的基礎，是教學管理的一個重要層次，由此形成的領導統(tǒng)籌，機關督促，科室管理，帶教負責的多層次教學管理網(wǎng)絡。

　　二、強化制度

　　教學生入院后，做好入院前崗前教育及培訓。組織學生認真學習教學工作制度，教學管理制度，培訓內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術操作，傳染病知識，安全防護措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，教學生職責，教學工作制度，尤其是勞動紀律，請假制度等反復強調(diào)。通過崗前培訓，一是使學生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學生牢固樹立制度，法規(guī)意識。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序，四是教育學生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務的醫(yī)務工作者。

　　三、先選強師資力量，按大綱帶教，確保教學質量

　　為了確保教學帶教工作質量，帶教老師是關鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過硬、責任心強、技術熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔任帶教老師，xxx—xxx年每年對帶教老師進行醫(yī)學基礎理論知識及實踐技能培訓學習，今年醫(yī)院外派北京、上海、西安學習人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓學習人員100余人，不斷提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責任，既要帶業(yè)務，帶技術，更要帶思想，帶品德，帶作風，不僅業(yè)務技術過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關心學生的工作、學習、出行，幫助學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，職業(yè)道德觀，學員才會嚴格要求自己，自覺地學習，確保教學質量及任務的.圓滿完成。

　　四、帶教工作中的具體做法

　　在學生教學中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫，規(guī)定學生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書寫，帶教老師應認真修改；二是狠抓三基訓練，要求帶教老師對學員的基礎理論、基本技術、基本操作嚴格要求、嚴格訓練，做到每項檢查，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)淖黠L；三是狠抓教學查房質量。教學查房是臨床教學的重要環(huán)節(jié)，通過教學查房能及時了解學生的學習效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學，糾正學生不正確或不規(guī)范的技術操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學生獨立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學出科考核。學生出科考核應包括理論考核，操作考核

　　和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)教學大綱，建立理論、實踐考試試題庫，把好出科考核關，保證每位學員按教學大綱要求完成任務。

　　五、統(tǒng)籌計劃，合理安排，認真考核

　　1、根據(jù)學生中西、西醫(yī)、針灸康復、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)教學大綱要求，安排輪轉的側重點也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證教學任務的完成。

　　2、督促學生認真完成轉科任務，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認真檢查，填入教學生周查月總考核登記表。月任務按時完成，方可轉入下一科教學。

　　3、每周三院內(nèi)教學講話，要求全體教學生按時參加并簽到，若遇值班必須請假，無辜缺課，按曠教學處理，以確保教學講座計劃按時完成。

　　六、注重實踐

　　隨社會的進步，病人自我保護意識增強，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務，病員維權思想增強，無形中學生動手機會少，能力差，在帶教老師的指導下，盡可能為他們提供實踐的機會，帶教老師要做到多講課、多誘導、多示范、在實踐工作中多提問，讓學生多思考、多書寫、多操作，培養(yǎng)學員的綜合分析，解決問題的能力。但存在問題，學生教學到后期，有些學生考研、找工作不去教學，思想不穩(wěn)定，針對這些，嚴格考勤，規(guī)定教學學生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學講座，無故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學校等規(guī)定，同時嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學生有充分的臨床教學時間，確保教學質量，為了保證學生安全及教學效果，嚴格落實學生請銷假制度，利用夜間查房抽查學生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　科室工作總結 篇12

　　新春將至，繁忙而緊張的20xx年工作也即將結束。作為醫(yī)院的一個年輕科室，這一年來我科室依照全院總體工作部署，在院領導及科主任帶領下，在全體科員的共同努力下，緊扣工作思路，結合工作實際，取得了令人欣慰而自豪的工作成績，得到廣大患者的好評與認可。現(xiàn)對本年度工作進行回顧總結如下：

　　一、端正思想，牢固樹立“以患者為中心”的服務理念，奠定年度工作開展的良好基礎。

　　堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想。牢固樹立“以患者為中心”的服務理念，狠抓醫(yī)德醫(yī)風和崗位職業(yè)道德學習，響應醫(yī)院號召開展“服務”評比，抓好醫(yī)德考評制度落實，堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務。

　　二、規(guī)范醫(yī)療質量管理，注意醫(yī)療安全，注重人才隊伍建設，提高醫(yī)療技術水平。

　　1、科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)安全，質量，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情景；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：

　　（1）徹底整改。

　　（2）徹底查辦。

　　2、醫(yī)護工作嚴格執(zhí)行治療規(guī)范，加強醫(yī)院感染管理，全年無醫(yī)療差錯事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生，無院內(nèi)感染病例，無患者投訴。

　　3、科室人員按時參加院內(nèi)各種業(yè)務學習；6人次參加院外學術會議及短期業(yè)務學習，引進新技術4項；選派4人赴省外進修學習�？剖覍W習氛圍濃厚，大家刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平，今年我科有兩位同志取得了康復治療師資格證，一位取得康復主治醫(yī)師資格證。短期內(nèi)使我們這個年輕科室的工作步入正軌，業(yè)務水平穩(wěn)步提高。

　　三、穩(wěn)中求進，進取引進新技術、新設備，填補我院醫(yī)療空白，更多更好的為患者服務。

　　1、現(xiàn)有開展的成熟醫(yī)療項目做到精益求精。小針刀等診療項目的治療范圍不斷科學合理的擴展。

　　2、購進中藥熏蒸床、電動頸腰椎牽引床、電腦中頻電療儀，拓展了治療項目，填補我院的醫(yī)療空白，為頸腰椎病的治療供給了又一經(jīng)濟有效的`方法，收到了良好的療效。

　　四、社會、經(jīng)濟效益雙豐收，受到廣大患者好評，超額完成醫(yī)院下達的經(jīng)濟目標。

　　1、專業(yè)的醫(yī)療技術，個性化醫(yī)療、人性化服務，受到廣大患者好評，收到患者錦旗3面，贏得了良好的社會效應。

　　2、每月按時超額完成經(jīng)濟任務，全年超額完成醫(yī)院下達的年度經(jīng)濟目標，20xx年全年我科經(jīng)濟收入共XXXX元。

　　3、科室爭先進，科員爭優(yōu)創(chuàng)先，我科在醫(yī)院組織的“醫(yī)療醫(yī)技三基”考核中取得第三名的好成績。888及888在山西針刀醫(yī)學會獲得了“三晉神刀杯金獎”。888在護理操作考試中取得了單項第一。

　　五、不足之處

　　廉潔行醫(yī)、誠信服務、以患者為中心的理念，還沒有成為每一位員工都認同的價值觀。科室的行政管理、醫(yī)療管理水平仍有待提高。康復工作沒有實質性的開展，專科影響力也有待提高，醫(yī)療技術形象仍然未被廣泛認同，專業(yè)技術水平仍有待提高等。

　　總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們要繼續(xù)發(fā)揚好的做法，改正不足之處。20xx年的工作將更加繁重而又艱巨，我們有信心做的更好，把科室打造成患者溫馨的健康之家。

　　科室工作總結 篇13

　　狄校長打電話專門讓我回來匯報工作，一學期由于支教原因很遺憾沒有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。一學期來教科室工作都是由狄校長和楊蕾主任負責，我僅能表達的是自己做的微小一部分，不完善的地方還請狄校長補充。

　　我們知道千人以上學校才設教科室，我校自20xx年設教科室以來教科室和教導處從未分過家，且一直沒有教導主任，可以說教科室工作和教導處工作是合為一體的。直至20xx年9月份，才有明確的教導主任和教科室主任。擔任教科室主任以來，我一直沒擺正自己的位置，在教導處辦公，教導處的活動都

　　參與了其間，一直還認為自己是教導處中的一員。我不止一次的追問，教科室的職責是什么?它與教導處的聯(lián)系區(qū)別在哪里?其實教導處與教科室應該相輔相成的，既分工又協(xié)作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室對口的是教育局的教科所，其明確的職責有兩大項，課題與心理健康工作，教研活動、論文等工作都與教導處聯(lián)系在一起的。下面我就匯報課題與心理健康工作這兩方面;

　　一、課題研究

　　20xx年度，教科室共負責指導管理我校集體課題8個，個人課題7個。平時老師們忙，充分利用暑假的整時間，老師們能靜心梳理自己的研究總結。暑假間我引領我校教師聶春云、琚衛(wèi)峰等課題研究者，整理總結我們的課題經(jīng)驗。暑假早上涼快，毫不夸張的說連續(xù)

　　4、5天我都7點鐘到校寫結題報告。有兩天聶春云、琚衛(wèi)峰、韓佩加班到晚上8點多鐘，每個課題都是打印100多頁。于20xx年9月份5個集體課題順利通過市教科所的課題結題，其結題質量、結題材料的包裝整理得到教科所所長崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小學數(shù)學中高年級作業(yè)批改方式的研究》，其他分別是李亞麗校長主持的《小學數(shù)學教學中問題意識培養(yǎng)研究》、李艷麗老師主持的《小學高年級數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生合作習慣的研究》、琚衛(wèi)峰老師主持的《小學生高年級課內(nèi)外閱讀的銜接與整合》、聶春云老師主持的《小學低段課堂秩序有效生成的研究》。20xx年10月3個個人課題王建利的《小學中年級生活化作文教學實踐與研究》、毛艷霞的《低年級學生良好寫字習慣培養(yǎng)的研究》、鄭銳銳的《小學低年級語言積累的探究》順利結題。本學期課題結題數(shù)量成為我校有史以來最多。

　　由于自己近幾年連續(xù)承擔課題多個，對課題工作指導有一定的經(jīng)驗。下半年已在王屋支教，我參與的沁園教辦省級課題《有疑必究延遲判斷》教辦賈

　　軍明主任專門打電話讓我?guī)兔φ�理課題結題工作，前后歷經(jīng)兩周時間，雖然很累，但是對自己教科研工作能力的認可，這何嘗不是一種滿足呢!

　　課題老師們研究了不少，但總感覺沒有實效。課題工作一直與教師的日常教學工作融不到一體，是兩張皮。今后我努力把“科研常規(guī)化”。把教師們?nèi)粘＝虒W中的共性問題作為課題來研究，引領教師由“經(jīng)驗型”轉變?yōu)椤翱蒲行汀薄８鲗W科每周一次的教研活動，都圍繞各自的課題研究。這樣方能真正實現(xiàn)“科研興校”。

　　二、心理健康工作

　　心理健康工作是我教科室主負責，楊蕾擔任教科室主任時，心理健康工作交與我負責。以往的心理健康只是一學期教辦督導一次，不管硬件軟件可以說是一項空白。在20xx年春創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的浪潮下，不得已我校從20xx年4月份開始籌建。

　　說起心理咨詢室的建設，總感覺自己也成了祥林嫂，到處訴苦，別人不煩自己都厭倦了。

　　整個四樓心理輔導中心從宏觀布局，到微觀檔案整理、圖面顏色選擇等等，毫不謙虛的說自己付出了全部心血，往圓點復印部我跑了無數(shù)趟，每個圖片的顏色、字體都需一一過目;上墻漆、買窗簾、買書柜等等，晨光校長、王衛(wèi)星老師我們跑了多少趟，說實在自己家里裝修我也沒抄這么大的心;特別是走廊兩邊綠草地墻畫，非得學生不在的時候才能施工，從四月到六月份我?guī)缀鯖]過過一個完整的假期。同時導致一學期的課落下很多，直至考試的前一天我的課才講完。真的很累!但同時自己也學習很多，收獲了很多。在心理輔導中心建設過程中翟晨光校長積極做好后勤配合，美術教師王衛(wèi)星、付艷提供設想，徐紅梅老師獻計獻策，出了很大的力。每個室爛漫、溫馨名字的選取狄校長、徐紅梅可以說是高參。正是由于大家的.齊心協(xié)力，我校的心理咨詢室建設走在的全

　　市小學的前列，在創(chuàng)建工作中前任市長趙素萍親自到我校督導。也正是因為前面工作領導的肯定，10月份的全市“心理健康示范校”申報現(xiàn)場會放在我校舉行。學校專門讓我從山上回來，因為這塊工作從頭到尾都是我負責。在匯報會上我做了我校的心理健康工作總結《放飛心靈快樂成長》，本學期我校被評為全市首批中小學“心理健康示范�！薄Ｅc會議中我聽了兄弟學校的做法，會后及時反思自己的工作，讓我深感以下幾方面自己做的不夠好：

　　其一，我校教師心理健康沒有展示，其實我校這方面一直做得很實、很到位，教師才藝大賽、登山、演講、運動會…可我的匯報忽略了此大項。

　　其二，校園氛圍，圖片沒有，這是心理健康教育的大環(huán)境，是升華。

　　其三，我校特有的共性心理問題，是托教學生的突出問題，這應作為重點，介紹我們的托教部會議、輔導托教孩子等。

　　我確定了我校心理健康工作今后努力方向：

　　1、探索心理健康課課堂教學模式;

　　2、要有心理測評室，心理測評軟件充分發(fā)揮作用;

　　3、能不能把心理健康專題活動貫穿于學校德育活動中;

　　誠然，心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長樂園、學校組織的專題活動。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、有序的教學生活、和諧的師生關系、豐富多彩的活動，周圍的一切都是孩子們健康成長的條件。時時處處、時時刻刻都陶冶孩子們的心靈，讓孩子置身于健康的氛圍中，于有聲到無聲，于有形到無形，這才是我們黃河路小學心理健康教育致力追求的。

　　三、其他

　　本學期教科室由王秀梅老師負責寫字工作，已初見成效。教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室，總感覺自己還是單打獨斗，沒有明確的團隊，加上我上山支教，工作的力度不大。在今后的工作中一定要加倍努力，真正發(fā)揮教科室的作用。

　　科室工作總結 篇14

　　本學期教科室工作堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的推進器，在學校領導的指導和關心下，在全體老師的努力下，切實轉變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學的研究相結合，真正做到了科研為學校常態(tài)教學為科研提供平臺、為學校提高常態(tài)教學質量服務，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業(yè)務培訓為重點，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務，為提高質量服務、為提高師生素質服務”的思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統(tǒng)一，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結：

　　一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學質量。

　　教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與校本研訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

　　（1）教科室和教導處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓目標，以業(yè)務學習、領導聽課、組內(nèi)聽課、市研訓中心指導為載體，采用多種研訓方式，大力加強了校本研訓的力度，取得明顯的效果。

　�。�2）學校名師工作室積極活動。平時注重對名師工作室的'管理，活動室主持人積極帶領成員進行相關的研究和活動。本學期，“語林”工作室主持人尹衛(wèi)林校長帶領全體成員進行課堂教學的研討，一起到華羅庚實驗學校聆聽了省特級教師陳耀方校長的講座；“1+1”工作室主持人孫江華主任帶領全體成員到五葉小學參加了教學研討活動；“心語”工作室也注重研究學生的心理健康教育，充分發(fā)揮心靈驛站和“悄悄話信箱”的作用。

　　（3）成立了“水小講壇”。為樹立終身學習的意識，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，在教科室的倡導和組織下成立了“水小講壇”�！八�小講壇”是“名師工作室”活動的補充和深化，讓教師走上校本培訓的講臺，提供相互學習、相互交流的平臺。本學期主要安排了校級領導、“名師工作室”的主持人和教研組長進行主講，下學期還將由更多的教師特別是年輕教師走上講臺�！八�小講壇”自成立以來，共進行了七講，分別是沙校長的《淺談教師的責任》、尹校長的《拿什么奉獻給你，學生》、嚴校長的《減負增效之我見》、孫主任的《關注教學細節(jié)》、周愛云老師的《教師如何減壓》、謝云老師的《教學藝術使教師職業(yè)更加美麗》、方琳老師的《淺談教師的幸�！罚�這些講座都給教師帶來了一定的思考，在教師間產(chǎn)生了很好的反響，取得了很好的效果。

　　除此教科室還積極組織學校的教育教學沙龍活動，本學期學校送評的主題沙龍又獲得金壇市優(yōu)秀沙龍獎，這是我校連續(xù)4年獲得該獎項。

　　學校教科室繼續(xù)秉承“為學生成長服務，為教師發(fā)展服務”的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供了機會，滿足了教師“說話”的需求，促進了教師富有個性地成長。我們根據(jù)期初提出的“狠抓常規(guī)管理、加強隊伍建設、注重教育創(chuàng)新、突出學校特色、深化課改實踐”五個重點，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師”的內(nèi)涵。

　　二、有效開展立項課題的研究，引領學校的教革方向。

　　抓好教科研隊伍建設，充分調(diào)動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，學校要求課題組成員做到：（1）帶頭上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的論文；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業(yè)心強、責任心強、業(yè)務素質高的骨干教師成為課題組成員，學校還規(guī)定課題組成員可以優(yōu)先考慮外出學習。所有這些舉措，極大地調(diào)動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責任感。

　　抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務，為教育、教學服務。開學期初，我們把全體課題組成員集中在一起商量本學期課題研究的重點，制訂課題研究的計劃、落實好每學期的課題研究課及每次課題組活動的具體責任人。每次圍繞課題上研究課，課題組成員必須事先一起與任教老師進行探討、商議，提出修改意見，從課題的角度提出存在問題及改進之處，會后認真做好資料的搜集工作。

　　針對現(xiàn)在課堂教學高耗低能的現(xiàn)象，教科室積極開展專題調(diào)研，和教研組長商討，在教研組內(nèi)進行研究，并鼓勵教師根據(jù)自己的困惑和想法，積極申報常州市“減負增效”專項課題的申報，在申報課題過程中，教科室主動幫助教師對課題申報進行專題培訓，密切關注申報過程中遇到的困難，及時解決教師們的困惑。沙息明校長帶頭參與課題的申報，在沙校長的引領下，教師們也積極申報課題，本次共申報常州市“減負增效”專項課題七個，分別是沙息明校長主持的綜合課程課題《農(nóng)村小學活動課程的構建與減負增效的研究》，周愛云老師主持的語文學科課題《在減負增效背景下，提高課外閱讀實效性的研究》，高一蘭老師主持的語文學科課題《提高小學生閱讀能力的研究》，吳欣和嚴薇老師主持的語文學科課題《我手寫我心——快樂習作的研究》，高麗英和史云婷老師主持的數(shù)學學科課題《減負增效背景下小學數(shù)學練習設計有效性的研究》，周月霞和陳海燕老師主持的數(shù)學學科課題《聚焦課堂思維對話，營造和諧優(yōu)質的數(shù)學課堂的研究》，曹靜老師主持的英語學科課題《創(chuàng)設有效活動提高農(nóng)村小學英語教學質量的研究》。

　　三、加強陣地建設，提高科研品位

　　學校教科室要求教師積極撰寫論文，使教師由教書型向科研型轉變，為使理論更好地指導實踐，使教師由單純的教書匠逐步轉變成科研型的教師。本學期，學校教科室積極組織教師參加各級各類論文評選，成績喜人。在江蘇省“新世紀園丁”征文中，我校嚴峰、吳欣、曹靜三位老師獲得省三等獎；在金壇市“減負增效”征文中，我校嚴峰老師獲金壇市一等獎，文章被推薦到常州參與評獎，方琳老師獲金壇市二等獎；在金壇市優(yōu)秀教育教學論文評比中，我校尹衛(wèi)林、嚴峰、孫江華、陳國琴、李翀強五位老師獲得一等獎，另有10位老師分獲二三等獎；在金壇市優(yōu)秀案例評選中，我校陳國琴老師獲一等獎，另有11位老師獲得二三等獎；在金壇市大德育論文評選中，我校有7人獲市二等獎；在金壇市“體藝2+1”論文評選，李翀強老師獲二等獎。

　　平時教科室經(jīng)常鼓勵教師積極向教育雜志和刊物、報紙投稿，在廣大教師的努力下成績更是喜人，據(jù)統(tǒng)計有7位教師的14篇文章在各級各類雜志上發(fā)表，其中有11篇發(fā)表在省級刊物上，分別是蔣海芳老師的文章《小雯變化的啟示》發(fā)表在《教育文匯》20xx年第12期上；曹靜老師的文章《又見紫藤》發(fā)表在《師道》20xx年第十二期（12A）上；王霞老師的文章《快樂“種植”，快樂寫作》發(fā)表在《語文報》20xx年第16期上；王霞老師的文章《那個來自山區(qū)的孩子》發(fā)表在《今日教育》第169期上；彭美芳老師文章發(fā)表在《金壇教育報》上；曹靜老師文章《初秋的縷縷春風》發(fā)表在《金壇教育研究》20xx年第3期上；馮玉娟老師文章《請給常態(tài)課多一點關注》發(fā)表在《教學隨筆》20xx年1·2期（合刊）上；馮玉娟老師文章《斷翅的天使》發(fā)表在《教育故事》上；孫江華老師文章《要重視培養(yǎng)數(shù)感》發(fā)表在《教學隨筆》20xx年7—8（暑期合刊）上；孫江華老師文章《悅心悅意促進思維抽象升華》發(fā)表在《新課程》20xx年9（上）上；孫江華老師文章《讓學生的思維活躍起來》發(fā)表在《吉林教育》20xx年第12期上；孫江華老師文章《如何提高學生的學習能力》發(fā)表在《金壇教育》第276期上；尹衛(wèi)林老師文章《綠色貝貝在行動》發(fā)表在《江蘇環(huán)境》20xx年第7期上；尹衛(wèi)林老師文章《讓環(huán)保之花在作文中綻放》發(fā)表在《今日教育》第182期上。這么多論文的發(fā)表創(chuàng)下了歷史最好成績。

　　雖然我們在本學期取得了一定的成績，但我們也清醒地意識到我們存在的不足，如：論文發(fā)表、獲獎的面不廣，獲獎文章的檔次不高，課題研究還不夠細致、深入，很多年輕教師一學期都沒有教科研成果等。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學氛圍才會不斷濃厚。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學校明天的輝煌作出更大的貢獻。

【科室工作總結】相關文章：

教科室工作總結09-11

醫(yī)院科室工作總結10-01

外科科室工作總結06-10

[經(jīng)典]科室工作總結12篇12-13

科室工作總結最新范文12-28

教科室工作總結【薦】01-10

科室護理質控工作總結07-11

教科室工作總結最新10-31

教科室工作總結[集合]07-26

[精品]教科室工作總結05-25