【精品】當(dāng)班主任的工作總結(jié)模板合集5篇

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1

　　一、營造“高三”氣氛，

　　讓學(xué)生盡早進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)班主任可以以“聞到硝煙味沒有”為題，精心準(zhǔn)備一次班會(huì)課，給學(xué)生鼓勁、加壓，讓學(xué)生投入十一分的干勁，為著一個(gè)目標(biāo)考入理想的大學(xué)而努力拼搏。我覺得“硝煙”這詞很好，感覺能看得見，聞得到，仿佛從教室的空氣里一抓就能夠住出一把緊張、競(jìng)爭來，具體地說，是學(xué)生走路的速度變快了，進(jìn)教室更早了，講閑話的少了，做作業(yè)、聽課更認(rèn)真了。班主任可以讓學(xué)生參與討論，提煉出一條能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)干勁的標(biāo)語貼在班上，比如，“而今邁步從頭越”等等。學(xué)生可以在座位上貼一句座右銘，來激勵(lì)自己。值日生可以在黑板上寫出鼓勵(lì)大家的“每日格言”……所有的一切，都在于讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)教育的最高境界“自我教育”；讓每個(gè)學(xué)生確定一到三個(gè)競(jìng)爭對(duì)手，努力幫助學(xué)生營造相互競(jìng)爭的氛圍，給學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫�，可以提高他們的學(xué)習(xí)效率，但是要注意培養(yǎng)學(xué)生之間友好的競(jìng)爭，一定不能變味成“嫉妒”和“仇恨”；指導(dǎo)學(xué)生充分利用零碎時(shí)間，努力減少“三閑”（閑事、閑話、閑思）時(shí)間。

　　二、像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生

　　許多人認(rèn)為學(xué)生和老師之間最好是朋友，這樣才利于學(xué)生“親其師而信其道”，而我卻愿意把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來對(duì)待。對(duì)學(xué)生，你可以用心教育，也可以因失望而放棄；但對(duì)自己的孩子，我們會(huì)由衷地去欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)；我們會(huì)用心去培養(yǎng)他們，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和做事的方法，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)成功與失敗，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在教育學(xué)生的時(shí)候，我要求自己：細(xì)心工作，用心育人，要不放棄任何一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生我給自己的定位是：一個(gè)船長，一個(gè)領(lǐng)航者，我要引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打每一天，輕輕松松迎高考。

　　1、思想為先，心理輔導(dǎo)。一方面每周定期班內(nèi)講話或開班會(huì)�？隙ǔ煽�，指出問題，講明道理，提出希望和要求。這一做法能夠及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)良好班風(fēng)形成起到了很大的促進(jìn)作用。另外就是個(gè)別談話，讓學(xué)生都切實(shí)從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，行動(dòng)起來，切實(shí)感到老師是真正地關(guān)心他、愛護(hù)他、幫助他，這樣他就愿意敞開心扉與老師交流，老師就能了解情況，便于開展工作。

　　2、寬容大度、心平氣和。作為一個(gè)班主任切忌簡單、粗暴、急躁地處理班級(jí)問題。學(xué)生不守紀(jì)律了，我們應(yīng)該問明原因，對(duì)于無心之錯(cuò)我們要寬容大度，甚至對(duì)于一些學(xué)生的有意挑釁行為，我們也要寬容大度，至少我們?cè)诒砻嫔弦�表現(xiàn)的寬容大度。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能心平氣和地去處理，才能不慌而穩(wěn)住陣腳，智勝一籌。如果我們不能寬容大度而氣由心生，亂了陣腳，舉止失當(dāng)，這樣必定會(huì)把事情處理砸鍋，也必定要被學(xué)生輕視，同時(shí)在氣頭上“不管三七二十一”，沒了解實(shí)情，還很可能發(fā)生“冤案”“錯(cuò)案”。

　　3、以教帶管，以身作則。班主任在班級(jí)管理中要以身作則。但要做到以身作則，我們必須以心先作則。班主任要求學(xué)生做到的，自己必須從心中要求自己要做到，從而以身作則。這樣學(xué)生就會(huì)覺得老師都能做到，我也應(yīng)該做到，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。比如我們要求學(xué)習(xí)不遲到、不早退，那么我上課、上自習(xí)也從來不遲到、不早退，有特殊情況事先給學(xué)生說明。

　　4、及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長用心支持。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合，那么班主任就應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長聯(lián)系�？赡茉S多老師認(rèn)為只是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才需要聯(lián)系家長，或者干脆通知家長，我認(rèn)為與家長的聯(lián)系主要是讓家長明白學(xué)生在校內(nèi)的情況，因此可以報(bào)喜，可以報(bào)憂，也可以分析研究。

　　5、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。高考迎考前對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是十分重要的。其實(shí)，不單是學(xué)生，也不光是迎考前夕，任何人在任何時(shí)候其行為都離不開認(rèn)可、贊許和激勵(lì)。激勵(lì)是人們前進(jìn)的推進(jìn)器，是調(diào)動(dòng)人的積極性和挖掘人的潛能的重要方式。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)的方式方法是多樣的:可以是一個(gè)信任的目光，可以是同學(xué)和老師情不自禁的掌聲，可以是一次鼓勵(lì)式的'交談，可以是家長的拍肩膀:“孩子，好樣的”，可以是紅榜表揚(yáng)，可以是“作業(yè)批語”的贊許等等。當(dāng)然，如果學(xué)生能自我激勵(lì)，那就更好了。因?yàn)�，靠別人的激勵(lì)總是不長久的，而從自己心底迸發(fā)出的自我激勵(lì)之情，才是走向成功的持久動(dòng)力。

　　再回首五年的高三教學(xué)工作，苦累都還歷歷在目，而時(shí)常想起這些:家長的一句謝謝你們老師了，學(xué)生說你是我遇到的最好的老師了，還有學(xué)生說我從高三才開始真正認(rèn)真學(xué)英語這個(gè)時(shí)候一切苦累都消失了。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2

　　一、了解班級(jí)基本情況

　　在大一新生開學(xué)之前，了解班級(jí)同學(xué)基本概況，在大一新生報(bào)到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流，對(duì)各同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行了了解，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì).潛力方面進(jìn)行針對(duì)性的考察。

　　二、班級(jí)管理方面

　　要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，所以必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。

　　所以盡早的挖掘班級(jí)中有向心力的同學(xué)，進(jìn)一步指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，怎樣利用他們的優(yōu)勢(shì)。挖掘他們的潛力。只有培養(yǎng)得力的.班級(jí)干部，才能形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理工作更容易更簡便。

　　三、學(xué)生思想工作

　　思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談及其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì).軍訓(xùn)間隙等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除新同學(xué)的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

　　溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，了解學(xué)生個(gè)人的思想.興趣.愛好以及取得的成績和存在的問題。在于同學(xué)溝通前做好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的，和同學(xué)溝通時(shí)，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點(diǎn)。

　　四、注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

　　在日常生活中，通過和同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通。

　　五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待

　　無規(guī)矩不成方圓。做所有事時(shí)都應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)。對(duì)待學(xué)生一視同仁，沒有偏向以免造成班級(jí)的混亂。

　　回顧10年9月到11月的兩個(gè)多月的代理班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激：同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo).輔導(dǎo)員給我這樣一次難得的機(jī)會(huì)，感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3

　　一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好五（1）班的工作，針對(duì)本班的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排，按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。從取得的成績和存在的問題方面進(jìn)行具體總結(jié)。

　　一、取得的成績

　　（一）開學(xué)工作

　　本學(xué)期開學(xué)初，及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命陳佳慧為教室總管，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。

　　（二）學(xué)習(xí)方面

　　我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭，并相互促進(jìn)。

　　學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。

　　我對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。

　　我認(rèn)真做好學(xué)生的`思想工作，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。

　　我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。陳嬌嬌，王芮，高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，鼓勵(lì)大家向他（她）們學(xué)習(xí)，向他（她）們靠齊。

　　（三）紀(jì)律方面

　　制訂了五年級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評(píng)、教育，對(duì)遵守紀(jì)律的40名學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　每天早上做好點(diǎn)名工作，及時(shí)、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生。

　　（四）安全方面

　　開學(xué)時(shí)，家長自愿投保，購買了保險(xiǎn)單，使學(xué)生的安全有了保證。

　　每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無安全事故的發(fā)生。

　　（七）清潔衛(wèi)生

　　教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

　　我對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語言文明、行為文明，爭做一個(gè)正直的人。教育他們對(duì)人有禮貌，主動(dòng)向老師、長輩問好，與同學(xué)友好相處，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。

　�。ò耍┘以L工作

　　作為班主任，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于27個(gè)學(xué)生的家長交流過，總計(jì)46人次以上，便于班級(jí)的管理工作。

　　二、存在的問題：

　　1、班級(jí)工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。

　　2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級(jí)教育還顯力薄。

　　3、由于班級(jí)人數(shù)較多，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度、難度就很大，管理起來有時(shí)顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。

　　本學(xué)期，我們班雖然做了許多工作，取得了不少成績，也有很多的不足，但我們將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，把工作做得更好！

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4

　　有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，我做了以下工作：

　　一、常規(guī)教育方面

　　1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　3．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我利用故事會(huì)和流動(dòng)小紅星的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“朵朵花兒開”，“星級(jí)小組”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　1.一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：

　　課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2.課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

　　3.班團(tuán)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

　　三、衛(wèi)生方面。

　　俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　五、其他方面

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家、小作家、小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

　　這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過關(guān)愛、尊重孩、寬容孩子，我、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5

　　本年度我繼續(xù)擔(dān)任03化工班的班主任。這是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年，思想上比較浮躁，要求也不如以前那樣嚴(yán)格，多數(shù)同學(xué)抱著一種熬日子的心態(tài)，作撞鐘和尚，因此工作難度特別大，但我經(jīng)過自己的努力，克服種種困難，順利地走過這一年，圓滿地完成了班主任工作的各項(xiàng)任務(wù)。

　　一、常規(guī)管理常抓不懈

　　由于我班學(xué)生入校已兩年多，各項(xiàng)規(guī)章制度已熟記于心，最起碼明令禁止的事情還是分得出輕重的'，而且絕大多數(shù)同學(xué)已內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，這方面我節(jié)省了不少的精力。但我會(huì)經(jīng)常提一提，讓他們時(shí)刻注意，個(gè)人的行為是否影響了別人，是否損壞了學(xué)校形象等等，有個(gè)別煙癮大的同學(xué)，也由原來的公開轉(zhuǎn)入較收斂的地下，慢慢疏導(dǎo)初見成效。

　　二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)鞏固方面

　　我班學(xué)生整體素質(zhì)較高，班風(fēng)較好，積極向上，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班委、團(tuán)支部也有較大的凝聚力。但由于明年學(xué)生面臨對(duì)口考試、就業(yè)實(shí)習(xí)等一系列的問題，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不如上學(xué)期，思想上特別不穩(wěn)定，非常浮躁，尤其是看到同級(jí)部分班級(jí)學(xué)生去實(shí)習(xí)，就更坐不住了。針對(duì)這種情況，我耐心細(xì)致地做思想工作，給他們講，與其在這昏昏度日，不如奮起一搏，用剩下的彌足珍貴的時(shí)間去彌補(bǔ)一下自己在知識(shí)方面的缺憾，無論升學(xué)還是就業(yè)都有利無害，同時(shí)我還找來一些相關(guān)的文章給學(xué)生讀，效果不錯(cuò)，較好地扭轉(zhuǎn)了我班的學(xué)風(fēng)。此外，在期末安排就業(yè)時(shí)，給他們讀《眼高手低之苦與就業(yè)之澀》，《降低你的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文章，不要給自己定位太高，而找不到工作，教育他們調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于參加對(duì)口考試的學(xué)生來說，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，以端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，期望來年有個(gè)好收成。

　　三、配合學(xué)校，作好各項(xiàng)工作

　　本年度學(xué)生交費(fèi)項(xiàng)目、款項(xiàng)較多，學(xué)生、家長有不同的意見，反響特別大。我只好耐著性子解釋，用和風(fēng)細(xì)雨與硬性制度（或政策）雙管齊下，“方法科學(xué)，時(shí)間迅速”地完成了各項(xiàng)收費(fèi)。例如本年度的班費(fèi)、畢業(yè)證的工本費(fèi)等，一個(gè)不剩，全部收齊。四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

　　我班學(xué)生學(xué)習(xí)之余，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)生工作創(chuàng)新年”活動(dòng)，收獲頗豐。

　　忙碌的一年已經(jīng)過去，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助，路需要一步一步去走，經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，但工作熱情不可以一點(diǎn)一點(diǎn)減少。我決心在今后的工作中更上一層樓。

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