教研工作總結(jié)14篇【精選】
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們六年級英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。
同時，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞高新區(qū)中心教研組和學(xué)校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。
本組成員在家里都是為人父或為人母，家務(wù)繁重，但大家團結(jié)奮進，積極進取。
雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。
教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。
本學(xué)期，我組教師都參加了江蘇省小學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)使我們深刻地認識到，小學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。
每當(dāng)教師走進教室，手里拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品、小飾物、五顏六色的圖片、生動的'課件。
課堂上教師總是有說有笑，有唱有跳，不斷的走下講臺，參與學(xué)生們的活動，不斷的鼓勵學(xué)生與她大膽交流，不停地提問題，學(xué)生不停地搶著回答，教師時不時地伸出大拇指：“謝謝！”“你真行！”“非常好！”在課中還穿插、親生經(jīng)歷的動聽的故事，讓孩子們沉浸在快樂的，真實的氛圍中。
英語是一闋樂章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時尚；是一種責(zé)任，任重而道遠。
課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓(xùn)讓老師們理解怎樣用比較輕松、活潑的方法去教自己的學(xué)生，還進一步幫老師們提高語音、語調(diào)和聽、說、讀、寫的能力，對英語語言教學(xué)有了更深刻的了解，使我們對語音教學(xué)方法有了新的認識。
全組教師能認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。
在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。
因此各位教師平時堅持做到：認真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準每個音；全面負責(zé)，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。
在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。
課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。
重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實時間、地點、內(nèi)容。
集體備課要講求實效，突出重點。
通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。
加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
引導(dǎo)教師自覺進行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。
通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動，以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。
如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。
極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
本學(xué)期，高新區(qū)在塘灣實驗學(xué)校舉辦了第一屆高年級英語課堂教學(xué)競賽活動，每校選派一名教師參加比賽。
為了取得好的成績，我們先在校內(nèi)舉行了一個選拔活動，江培老師以精彩的表現(xiàn)勝出。
在此基礎(chǔ)上，我們又群策群力，不斷改進，并請?zhí)┲菔袑嶒炐W(xué)的姜建宇校長加以指點，最終在競賽中獲得了總分第一名的好成績。
總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點，全面推進素質(zhì)教育，才能使課程向縱深方向發(fā)展，使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。
教研工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我擔(dān)任三（1）班、六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)教研工作作出如下總結(jié):
一、深入細致地備好每一節(jié)課。
備好課是上好課的有力保證。本學(xué)期，我充分利用教研組活動這一平臺，和同級數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，彌補了新課程標(biāo)準下個人獨立思維的不足。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)時，敢于突破教材，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既突出本節(jié)課的難點，又突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時反思，作出總結(jié)。
二、認真上好每一節(jié)課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,努力提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上，我特別重視學(xué)生積極性的調(diào)動，雖然不能保證堂堂成功，但卻做到了節(jié)節(jié)努力。加強師生交流，強化他們探究合作意識，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。如教學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓面積計算的應(yīng)用時，有這樣一題：“在一個邊長是4厘米的正方形中剪去一個最大的圓，剩余部分的面積是多少？”學(xué)生通過折疊、畫、剪、觀察等活動，相互交流、相互討論，明白剩余部分的面積等于正方形的面積剪去圓的面積，其中這個最大的圓的直徑就等于正方形的邊長。又如教學(xué)三年級數(shù)學(xué)估算時，有這樣一題：“估一估，1千克黃豆大約有多少粒？”我把學(xué)生分組，發(fā)給每組1千克黃豆后，先讓學(xué)生猜，并記下組員的猜想。然后群策群力，討論估計的方法，并操作，最后全班交流結(jié)果。這樣讓學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活，使熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野，進入課堂，使學(xué)生產(chǎn)生親近感，促使他們主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅。
三、認真批改作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進行,既使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《數(shù)學(xué)配套練習(xí)與檢測》全批全改，個別錯題,當(dāng)面講解,及時改正，對于大面積錯題,我認真分析后,進行集體講評、訂正。
四、認真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的`重要性和必要性，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了不同程度的進步。
五、數(shù)學(xué)課題的研究。
本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討，在研討中我密切聯(lián)系學(xué)生的生活，努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，樹立正確的數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。同時，不斷反思、實踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。
六、工作中的不足
1.對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。
教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2.小組合作學(xué)習(xí)有時應(yīng)用得不夠得體。
新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件容易的事，關(guān)鍵是要看能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，有時，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，使小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值。
3.學(xué)生課堂提問者太少。
新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的教學(xué)中，會提問題的同學(xué)還很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學(xué)中有時會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。
七、今后的努力方向
一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后的教學(xué)中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學(xué)中的課堂評價，調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中，吸取教訓(xùn)，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教學(xué)機智，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。
教研工作總結(jié) 篇3
這學(xué)期，我們物理組的教研工作主要圍繞以下幾個方面展開：
一、備課研究
我們對物理教材進行了深入的研究，對每個模塊的知識點進行了總結(jié)，并制定了詳細的'授課計劃。同時，我們還結(jié)合實際教學(xué)情況，不斷地對備課方案進行改進和調(diào)整，力求將每節(jié)課講解的更加生動和易于理解。
二、課堂教學(xué)
我們采用多種教學(xué)手段，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過互動、討論、實驗等方式深入講解知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，取得了良好效果。
三、組織考試
我們根據(jù)課程進度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理組織考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，根據(jù)反饋，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期我們物理教研工作取得了一定的成績。但是，我們也認識到還有很多需要改進和提高的地方，我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校教研工作在學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)科研工作為重，以課堂為陣地，積極貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定和，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作回顧如下：
一、做好基礎(chǔ)教育課程改革實施的準備工作
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一學(xué)期里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認真做準備工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認識。實施《課程標(biāo)準》，我們充分做好宣傳發(fā)動工作，提高認識。今年來，區(qū)教育局、學(xué)區(qū)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次進行指導(dǎo)，教師們已多次參加課改專題講座。學(xué)校創(chuàng)造機會讓老師們多接觸，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好師資準備。為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強縱向聯(lián)系及區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。加強校本教研，大力進行語文、數(shù)學(xué)、理化、英語、歷史、地理、生物等科目的研討、觀摩活動，，到兄弟學(xué)校取經(jīng)，受條件限制，不能請專家、學(xué)者開課、講座，但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準實驗教材總編委會制作的新世紀（版）教材教師培訓(xùn)光盤，分學(xué)科由教研組長組織相關(guān)老師觀看，全學(xué)期共觀摩達30余次。
3、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐。課堂教學(xué)是實施課程標(biāo)準的基本途徑，，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念（我們學(xué)校正處于新舊教材過渡時期）。全學(xué)期共進行兩次大型檢查，有力促進教師的教學(xué)工作。在今年區(qū)教育局組織教學(xué)常規(guī)大檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、積極開展教改課題研究工作
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一學(xué)期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們進行語文“讀寫說”課題研究，“情感教學(xué)”研究，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
三、舉辦多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動
開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學(xué)研究活動的進一步開展。一學(xué)期來，我們針對本校實際，結(jié)合區(qū)教研室的評優(yōu)活動，舉辦了形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，達到了預(yù)期的目的。本學(xué)期我們共進行15人次的校內(nèi)講課，其中等老師表現(xiàn)突出。在學(xué)區(qū)及區(qū)教育局組織的.教學(xué)常規(guī)大檢查中，我校在教學(xué)方面獲得了87.7分的高分，在農(nóng)村中學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異。通過開課、評課，進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了教師駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
四、開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動
時值基礎(chǔ)教育全面實施之時，我校廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動。其中，十一月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教例學(xué)案評選，我校共有等教師的教學(xué)案例參評。另外，老師們在參加各類培訓(xùn)、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多論文并發(fā)表在各級各類刊物上，促進我校教研水平的提高。
在以后的時間里，我們將繼續(xù)努力，把我校的教研水平提高到一個全新的水平。
教研工作總結(jié) 篇5
度過了史上以來最長的一個學(xué)期，回顧這學(xué)期的工作，我們教研組的13位老師精誠合作，且行且思，共研共進，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，順利開展了各項教育教研任務(wù)。
一、以教學(xué)為中心，常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合
1、以日常教學(xué)為主陣地，上好每一節(jié)課
教學(xué)計劃規(guī)范、詳細、有針對性。教研組的每位老師能根據(jù)自身及班級情況二次修改教案，并按要求及時記錄教學(xué)反思。在平時的教學(xué)中，老師們堅持面向全體，兼顧兩頭，力爭把每一節(jié)課上足、上好。隨堂課和組內(nèi)課，強調(diào)不搞形式，平時怎么上就怎么講，真實反應(yīng)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。
2、以精準測查為策略，抓好每一次測查
考慮到不少孩子在校外輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)習(xí)，很可能會提前做往年的練習(xí)，為了盡可能檢測出孩子們的真實水平，我們每一次單元練習(xí)都要經(jīng)過多輪打磨，先由制卷老師出好初稿，然后打印分發(fā)給組內(nèi)老師逐一修改，再次匯總修改后定稿。每次測試力爭做到全教研組統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷，測試后全面分析、查漏補缺，關(guān)注薄弱班級、薄弱學(xué)生，記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決。
二、以教研為抓手，專業(yè)和質(zhì)量相結(jié)合
教師的生命在課堂，大家抓住一切機會努力在課堂中錘煉技藝，綻放精彩。本學(xué)期我們繼續(xù)采取一課同上的形式，分成兩組，精心打磨出兩節(jié)高品質(zhì)的課。先集體討論，研磨教材，由校級展示人主備課，進行課堂演繹，然后教研組集體對這節(jié)課進行第一輪打磨，保留設(shè)計中的優(yōu)點亮點，將存在問題進行改進，由第二位老師來同上一課，再集體打磨，再換一位老師試上、打磨……每一次的磨課都是我們?nèi)M人學(xué)習(xí)的好機會，大家都很珍惜，把學(xué)到的運用到自己的教學(xué)中去。正是因為有了團結(jié)的教研團隊，有了組內(nèi)老師的全力支持，有了校長、主任們的親自指導(dǎo)，一次次教學(xué)打磨，一場場研討才得以順利開展。除了完成學(xué)校規(guī)定的組內(nèi)教研課外，我們組2位老師執(zhí)教校級展示課，打磨了2個結(jié)構(gòu)化資源包，1位教師參加江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比榮獲二等獎。
三、以素養(yǎng)為導(dǎo)向，全體和個性相結(jié)合
小學(xué)數(shù)學(xué)并不追求將所有的`兒童都培養(yǎng)成偉大的數(shù)學(xué)家，而是培養(yǎng)他們最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期我們以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為核心，主要組織學(xué)生進行“快樂數(shù)學(xué)三個一”活動。
1、繪一篇數(shù)學(xué)繪畫日記
結(jié)合二數(shù)上冊主要學(xué)習(xí)內(nèi)容乘、除法的認識，我們布置孩子完成一篇數(shù)學(xué)繪畫日記。通過數(shù)學(xué)繪畫日記，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看世界，用數(shù)學(xué)思維思考世界，用數(shù)學(xué)語言描述世界。
2、讀一本數(shù)學(xué)讀物
數(shù)學(xué)交流、數(shù)學(xué)思維活動都是用數(shù)學(xué)語言表達出來的，數(shù)學(xué)閱讀則是學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)語言的重要途徑。本學(xué)期我們結(jié)合數(shù)學(xué)實踐活動，選擇與之配套的數(shù)學(xué)閱讀書目，利用中午時間組織學(xué)生統(tǒng)一閱讀了《我家漂亮的尺子》繪本。
3、做一次數(shù)學(xué)實踐活動
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合二年級上冊第五單元“厘米和米”的學(xué)習(xí)，開展“有趣的測量”數(shù)學(xué)系列活動，讓學(xué)生在量一量、算一算、比一比中動手、動腦，加深對“厘米”和“米”兩個長度單位的理解，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，增強學(xué)習(xí)的興趣。
“三個一”快樂又簡單，它對學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升有著不可估量的作用。相信我們堅持下去，一定會有收獲。
平凡的日子，我們因積淀而豐厚，因拼搏而精彩！前行路上，我們將繼續(xù)努力，凝心聚力，攜手向前，努力建設(shè)“幸福課堂”，滋潤城南娃的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活！
教研工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，本教研組按照期初工作計劃，以促進教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實、有效地開展活動：以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教研組成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作。
一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須先提高自身素質(zhì)；要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教師自己必須先學(xué)會學(xué)習(xí)。我組以老師自主學(xué)習(xí)方式為主，在自主學(xué)習(xí)時，我們提倡教師以閱讀專業(yè)書籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容，多記錄，多反思，多實踐。提升了教師的語文水平和專業(yè)素養(yǎng)。
二、關(guān)注課堂實踐，提高效益
教學(xué)對話的主陣地在課堂。我組教師能夠精心備課講課，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。每位教師都按計劃上了教研課。課堂上，能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點，準確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱烈。
三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)
本學(xué)期，我們固定在每周一上午一二節(jié)集中集體備課，商討單元計劃，通教材，把握教材重難點。每兩周進行年級統(tǒng)考，我組成員會自覺的整合教學(xué)資源，對教材進行重新梳理，對于易考點，易錯點整理歸納，形成資料。事實證明，這樣實惠的實戰(zhàn)訓(xùn)練使師生受益。
四、借助相關(guān)活動，強化素質(zhì)
活動能鍛煉人，培養(yǎng)人，造就人。本學(xué)期，我們配合學(xué)�；顒影才欧e極參與各種活動，豐富學(xué)生的第二課堂，全校性書法比賽、讀書活動朗誦展演等，深得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評。
五、工作中的不足及擬改進措施：
本學(xué)期教研工作存在的主要問題是：
1、集體組織的教學(xué)研究活動不夠扎實，有時甚至忙于應(yīng)付；因為某些活動的影響，老師感覺到內(nèi)心負載的壓力較大，教師個人之間的聽課、交流活動也堅持的不好。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁。改進辦法：自始至終抓態(tài)度，尤其是書寫習(xí)慣，同時加強閱讀興趣的培養(yǎng)。
六、下學(xué)期主要工作思路及建議
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間、教師之間更進一步的交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3.切實提升教師問題意識、研究意識、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，本促進理論與實踐的緊密結(jié)合，做好教研活動工作。
教研工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年工作結(jié)束了，大學(xué)英語教研室在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)本 部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞大學(xué)英語教學(xué)及科研，認真全面地完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、 常規(guī)工作1、本學(xué)期我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）完成了 20xx級一級起讀和二級起讀學(xué)生的教學(xué)大綱及教學(xué)進度的制定 及執(zhí)行的相關(guān)工作；
（2）審核各位教師本學(xué)期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；
�。�3）定期進行網(wǎng)上和實地教研活動， 著重了解教師英語分級教學(xué)后的體會、 教 材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進和下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等 的調(diào)整情況；
�。�4） 定期開展英語沙龍活動，為教師進行學(xué)術(shù)研究討論和學(xué)習(xí)提供平臺；
�。�5）完成了補考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷； 積極參與學(xué)院、系的各項活動，加強與各個教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的 正常有序進行。
�。�6）積極響應(yīng)學(xué)院“以科研促教學(xué)“的指導(dǎo)方針，組織教研室老師參加各級學(xué) 術(shù)講座，本教研室徐朝暉老師更是以身作則，積極促推英語教學(xué)外教講座； （7）定期開展英語角活動，積極營造課外英語口語學(xué)習(xí)氛圍。
2、重視英語沙龍活動，認真利用每一次，充分發(fā)揮教研活動的.功能。英語 沙龍活動不僅僅，也成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提 高的一個平臺。本學(xué)期主要由王平和涂秀清兩位副教授主持開展英語沙龍活動， 沙龍主題及內(nèi)容附后。
二、圍繞“教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)”積極開展了以下重點工作。
1、為了更好地解決學(xué)生心理、生活問題與學(xué)習(xí)狀態(tài)之間的微妙關(guān)系教研室 身體力行來實踐“身正為師，德高為范”的師德宗旨，開學(xué)初教研室開展大 學(xué)英語 20xx 級新生大學(xué)英語學(xué)習(xí)問卷調(diào)查，得到教研室全體教 師的支持，完成有效問卷 250 份，充分了解學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)的情況，做到 教學(xué)工作部署有的放矢；
2、大學(xué)英語 20xx 級新生大學(xué)英語師生交流會，得到院領(lǐng)導(dǎo)陳小慰院長及 倪朝興書記以及王平副院長的全情支持，教師與學(xué)生面對面的溝通交流使教 學(xué)工作更加體現(xiàn)人性化關(guān)懷指導(dǎo)；
3、堅持互動交流型備課，教研室老師分組分項目提供電子化的課程內(nèi)容的 相關(guān)背景資料及信息，有效實現(xiàn)教研室課件教案、筆記的多樣化并對各位教
4、師的備課提供了豐富的多視角的信息更新和補充；大學(xué)英語播音誦讀工 程，楊海曉老師創(chuàng)新校園英語播音內(nèi)容，增加了本學(xué)期課程的課文錄音，方 便學(xué)生課后收聽誦讀；
5、堅持推行自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課后英語學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)主動性和獨 立性；
6、組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。教研室領(lǐng)導(dǎo)同時也提高 了對任課教師教學(xué)水平的了解程度和督察力度； 7、20xx 級一級起讀和二級起讀的期末口語成績比例由 15%到 20%，強 化學(xué)生口語訓(xùn)練的目的性和導(dǎo)向性。
三、黨支部工作
充分的將教研室骨干教師、黨員教師的個人力量與集體智慧相結(jié)合，發(fā) 掘教學(xué)及教研室活動的好點子、新思路。教研室與黨支部積極配合，為下學(xué) 期教師中進一步推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)營造了很好的學(xué)習(xí)范圍。
四、科研工作
1、本學(xué)年教研室分別由以下教師發(fā)表六篇論文：王平、林繼紅、林雪萍、李 衛(wèi)航、魏林、林建冰；
2、徐朝暉發(fā)表題為《建言文章：加強英文廣告和商標(biāo)品牌建設(shè)，服務(wù)海峽西 岸經(jīng)濟區(qū)》專著，并獲獲福建省“海西建設(shè)建言活動”優(yōu)秀獎；
3、20xx 年 7 月—10 月，教研室多位教師參加編寫了《大學(xué)英語綜合能力考試 模擬題》 ，該書已經(jīng)于 20xx 年 11 月出版；
4、成功申報課題七項：分別由王平、徐朝暉、周潔、朱穎莉、許美珍、林雪 萍、余秀紅等老師主持；其中，王平老師主持省社科規(guī)劃項目《關(guān)于 20 世紀美 國文學(xué)中青少年成長主題的研究》；徐朝暉老師主持教育部項目《英式英語教學(xué) 模式的本土化研究與應(yīng)用》 ；
5、一名教師：繩薇老師評上講師；
6、教研室全體教師積極參加 20xx 年暑期各項英語教學(xué)科研研討會議。
教研工作總結(jié) 篇8
回顧這一個學(xué)期，生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合年級組的統(tǒng)籌安排，與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系，共同進步！明確教研組的任務(wù)，統(tǒng)籌工作計劃 ，正常有序的開展各項教育教研活動，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個臺階，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下。
一、常規(guī)工作抓教研
本學(xué)期生物教研組堅持一貫作風(fēng)，提前一周簽約教案，做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作，共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周三下午的.備課組活動，認真說課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進度，教法、學(xué)法、研討公開課、點評公開課，年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課，每周聽兩節(jié)以上其他老師的課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，各項教研活動都搞得有聲有色，大家都覺得有收獲。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)新課改動問，了解最新知識。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討，把新課改的內(nèi)容有機的整合到教學(xué)中，使教學(xué)始終走在教改的前沿。
為了逐步實現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡，為了全面、深刻地領(lǐng)會和把握新高考方案的精神，掌握新課改后高考變化新動向，更有效地獲取高考信息，切實加強2014年高考備考工作。
三、點面結(jié)合，整體提高
本組全體教師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處本組老師11個人，以年輕教師為主，整體實力較強。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平，本學(xué)期生物組開展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”，由生物組有經(jīng)驗的老師作技術(shù)指導(dǎo)，活動得到了良好的收益。全體同志認真上課，上好每一節(jié)課，認真對待，從沒缺學(xué)生一節(jié)課，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問題，通過努力，圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在幾次階段考試中取得了顯著的成績，得到師生，家長好評。
四、所取得的成績
通過大家的積極努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)的同時生物教研組也取得了優(yōu)異的成績。
當(dāng)然在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應(yīng)進一步提高，個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為師大附中的生物教學(xué)貢獻自己的力量。
教研工作總結(jié) 篇9
12月9日上午，管城回族區(qū)教育體育局20xx年中小學(xué)教育教學(xué)工作會在管城區(qū)外國語小學(xué)舉行。區(qū)教體局黨組副書記張哲，教體局副局長紀超、劉喜紅、徐建梅，局屬相關(guān)科室、二級機構(gòu)全體人員，局屬各中小學(xué)校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、副主任、骨干教師代表，民辦中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任，以及受表彰的先進個人代表參會。
會議由教體局黨組副書記張哲主持。會上，教研室主任李建偉做20xx—20xx學(xué)年管城回族區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量分析報告;獲得區(qū)教育教學(xué)先進單位和管城區(qū)青少年創(chuàng)客教育示范校代表做經(jīng)驗交流;副局長徐建梅宣讀《20xx-20xx教育教學(xué)先進單位和個人表彰決定》;副局長紀超宣讀《管城回族區(qū)教育體育局關(guān)于公布青少年創(chuàng)客教育示范校的通知》，并為受表彰的先進單位和個人代表頒獎。
最后，劉喜紅全面回顧管城回族區(qū)一年來教育教學(xué)工作的開展情況，同時對下一階段教育教學(xué)重點工作進行詳細的安排與布置。她強調(diào)要以研究者的態(tài)度把正確的'教育理念落實到具體的課堂教學(xué)情境中去。一是推動核心素養(yǎng)在教育實踐中的落實。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是對教育方針中確定的教育培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和細化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教學(xué)實踐的中間環(huán)節(jié);二是提出推動中小學(xué)創(chuàng)客教育健康發(fā)展的有效策略。堅持教育理念創(chuàng)新;推動課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容創(chuàng)新;推進創(chuàng)客空間建設(shè)創(chuàng)新;研究實踐“創(chuàng)課”課堂形態(tài);三是加強對中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。有效利用“綠色評價報告”和“高中增值評價報告”改進教學(xué)，通過對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量提升的相關(guān)因素的分析、干預(yù)，在提升學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)成績和促進全面發(fā)展方面更科學(xué)更有效;四是創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的新途徑。從教師的教、學(xué)生的學(xué)、課程資源、課堂文化、學(xué)生發(fā)展層面去改變課堂教學(xué)的生態(tài)，從而創(chuàng)造出適合學(xué)生成長的課堂。
教研工作總結(jié) 篇10
教而不研那么淺，研而不教那么空�？蒲惺谴龠M教師專業(yè)化開展的有效途徑，也是學(xué)校持久開展的不竭動力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業(yè)開展，以教師的專業(yè)開展有效促進了學(xué)生素質(zhì)的開展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究〞課題和“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究〞課題結(jié)題的契機，加強對科研成果的總結(jié)和梳理，同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)開展之路�，F(xiàn)進行簡單的回憶與總結(jié)。
一、落實常規(guī)培訓(xùn)，強化科研意識
為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，學(xué)校堅持采用“請進來，走出去〞方針，屢次邀請省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實踐、語文以及數(shù)學(xué)工作，組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。組織全體教師聽科研方面講座，努力營造科研氣氛；開展研討活動，收集、反應(yīng)實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。
與此同時，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進了教師專業(yè)化開展。
二、課題促動，打造學(xué)校辦學(xué)特色
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進教師專業(yè)開展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承當(dāng)?shù)膹V州市xx區(qū)“〞規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究〞結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)〞的好成績順利結(jié)題。此課題自20xx學(xué)年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了文化校本教材——《探尋文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——文化博物館。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和開展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。
20xx年11月17日下午，我校舉行了“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究〞課題結(jié)題報告會。專家組一致以“優(yōu)分〞評定通過了本課題的結(jié)題，并對我校下一步的課題推廣工作提出了珍貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負擔(dān)之間的關(guān)系。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時間。教師應(yīng)繼續(xù)加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移〞。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題研究的.道路上披荊斬棘，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園〞。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)！
歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對學(xué)科教研探索的結(jié)束，11月25日，廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承當(dāng)?shù)膹V州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力開展的研究〞及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“〞面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)開展研究〞子課題：“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究〞進行了開題。兩個課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了珍貴的意見。本學(xué)期，我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階！
三、重視資料積累，完善成果管理
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例，還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好標(biāo)準的整理和管理，并在學(xué)期末進行各班學(xué)生成果展示活動；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍。
四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能
實地研討需要外出的時間比擬多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力。同時，我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
五、獎勵煽動，有效開展教科研活動
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┓桨�、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。六、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和催促的。在課題研究中，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進步。
教研工作總結(jié) 篇11
一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，更好地實施新課程標(biāo)準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。
2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用多媒體進行教學(xué)。
3、加強基本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項各類比賽。
二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合學(xué)校的工作計劃和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的.教研活動外，還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動，從中吸收經(jīng)驗，做到教學(xué)相長。平時全校各教師之間互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期四個年級的教師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各個老師都能按要求做好工作。
三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。
1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計劃，實施有效的復(fù)習(xí)，在期中考試時獲得了較好的成績，中下生大大減少了。
2、各負責(zé)老師按時到班督促，抓實、抓好每天一讀。
3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。
1、課余興趣活動中，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、按計劃開展了一系列活動，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級的英語閱讀比賽，各班級比賽都收到了良好的效果。
五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。
教學(xué)過程中注意增強學(xué)生的環(huán)保意識，要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀察。
六、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
《小學(xué)英語課程標(biāo)準》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計，及時了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向，不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末考試中，相信會取得較好的成績。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。
教研工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標(biāo)準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、講授工作
1、組織研究，制訂計劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進行研究，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標(biāo)準及材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的接洽及教材的應(yīng)用性制定講授計劃。
2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的研究興趣，突破教學(xué)難點。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學(xué)常規(guī)的`規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。XXX、XXX、XXX幾位教師都進行了精心準備，認真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓(xùn)研究。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)研究，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期使用業(yè)務(wù)時間組織組員進行師德規(guī)范研究，請求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的請求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，表現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
二、課改教研工作
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進行課題實踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊，各個教師都能按照學(xué)校要求認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進行學(xué)生評價改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預(yù)賽、決賽，讓學(xué)生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結(jié)，我組會不斷努力，提高本組的講授能力，爭創(chuàng)一支研究型、研究型、創(chuàng)新型的隊伍。
教研工作總結(jié) 篇13
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師，（其中2位教師在*中學(xué)交流，同時也有2位*中學(xué)到我校交流的教師）。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究，為進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數(shù)學(xué)組工作計劃如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)
1.進一步認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。
二、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課:各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。
2.上課:教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo)，探究知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
三、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測（周測、月階段檢測、期末檢測）對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
四、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1.九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的'現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2.做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，片內(nèi)的階段測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
五、積累和完善教學(xué)資源，各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個單元知識梳理，周測試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，各年級的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時以備課組為單位將各年級的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
教研工作總結(jié) 篇14
為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本期來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。
因此，我們始終落實上級教育主管部門的各項規(guī)定，認真組織學(xué)習(xí)上級文件。結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動�；咀龅健拔逵小保河胁贾�、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試制度，期中和期末知識測查制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性，同時我校還加強了留守兒童的關(guān)愛教育。
通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課活動、教學(xué)研討活動。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的'能力，以及交流與合作的能力。
四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校語文教研組組織一至六年級學(xué)生進行硬筆書法比賽活動，數(shù)學(xué)教研組開展了三至六年級應(yīng)用題比賽活動，體藝組組織全校學(xué)生開展游戲比賽活動等。
成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。
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