化學實驗室工作總結(匯編15篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的化學實驗室工作總結，歡迎閱讀與收藏。
化學實驗室工作總結1
本學期以來，我擔任九年級兩個班的化學教學工作以及實驗室管理員。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，到中考結束已經(jīng)完成本學期的教學任務，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：
一、本學期開展的主要工作
1、對九年級學生而言，本學期學習任務重，時間緊，是提高學習成績的關鍵時期。開學初，學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見，使我的教學水平有了較大的提高，為順利完成本學期教學任務奠定了堅實基礎。
2、為了進一步提高化學學科的優(yōu)秀率、及格率，我堅持超前兩周備寫教案，做到備課充分、實用高效。從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的“一課一案，當堂訓練”的教學模式，在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。
3、考點訓練及時、準確，單元過關檢測落實，堅持以學生為主體，充分調動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，嚴抓訓練，做到教師精講，學生多練，進一步突出合作學習的地位和作用。
二、教學工作取得的成績
1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。
本學期以來，我按授課計劃進行授課，順利完成化學下冊新授課的內容及一輪、二輪及三輪復習內容。在兩次模擬考試中，我所教的班級成績穩(wěn)步提高，同時，認真分析，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質量。
2、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。
在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多思考、多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基礎。
重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的'化學教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。讓學生對化學知識產(chǎn)生貼近與親切感，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的中考試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生盡可能用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
5、研究中考命題方向，講究復習策略。
我研究了近幾年中考試題，發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念、內容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度的要求。在此基礎上，講究復習策略，重視學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣、學習習慣。采用模塊復習的方法，讓學生分塊復習知識點。
三、教學中存在的問題
1、教材中的部分難點、重點對學困生而言，理解掌握起來比較困難，比如有探究實驗，計算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活。因此，一部分學生掌握起來有困難，導致成績偏低。
2、部分學生學習態(tài)度欠端正，目的不明確，認為自己升學無望，有混天度日的現(xiàn)象，平時學習勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠扎實，成績提高不大，面對諸如問題，應耐心說服，加以引導，使學生從思想上有所認識。
四、對今后教學工作的打算及措施
1、認真細致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學，落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè)，深入教室及時跟班輔導，解決當天學習存在的問題。在教學過程中，嚴管學生、嚴抓訓練，對學困生多鼓勵，多指導，給予他們上進的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學生學習化學的興趣，把教材知識與實際生活聯(lián)系起來，引導學生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學習方法。在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學生實驗，應組織學生進入實驗室完成。
3、虛心向其他教師學習，采取靈活多樣的教法，調動學生的積極性，力求課堂教學高效化、優(yōu)質化，進一步提高教學質量。
化學實驗室工作總結2
化學科學是一門實驗科學，為學生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的.問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。在這個學期中實驗教學取得一定的效果，在此做個總結：具體內容如下：
一、認真執(zhí)行教學實驗計劃
完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，教師演示實驗75個，教師演示實驗率100%。
二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
五、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。
六、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
七、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作
儀器設備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。
八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。
化學實驗室工作總結3
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束�，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)到達規(guī)范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗務必做，條件不具備的實驗，教師透過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，透過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的'檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展帶給依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，透過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用狀況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)狀況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了必須的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器�？茖W（自然）專任教師的培訓更為嚴格，透過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改善和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校透過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的實驗室構成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了必須的成績，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，個性是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，用心宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
化學實驗室工作總結4
在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：
1、樹立為教學服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗；
2、熟悉儀器、藥品存放的.位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈；
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全；
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好；
5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇；
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備；
7、協(xié)助任課教師搞好化學競賽實驗的輔導；
8、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生；
9、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平
化學實驗室工作總結5
是一年一度的實驗室工作管理總結，本學期我本著這樣的實驗室管理理念：一切為教學一線服務，一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向，在增強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維能力，對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結：
一、認真執(zhí)行教學實驗計劃
完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，教師演示實驗23個，教師演示實驗率100%。
二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
四、精心維護實驗儀器設備，實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。
五、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的滿意。
六、強化實驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。
七、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進行通報。
八、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。
九、每月進行一次全面的.安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。
十、加強防火、防盜、防人身傷害的管。。
總之：化學是一門以實驗為基礎的學科，同時也帶有很大的安全隱患，在全校老師得幫助和指導下，我也算基本完成本年度的工作，希望來年加強和完善化學實驗這一塊工作做的更好。
化學實驗室工作總結6
在上級主管部門和學校的正確領導下，化學試驗室的工作順利完成了，并取得了一定的成績，保障了教學一線工作的順利展開，促進了學校的教育教學工作。在學期臨近結束時，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、實驗室和儀器室的管理工作方面
在實際教學工作中，對儀器室的儀器和藥品進行了分類、整理，保障了儀器和藥品取用的方便和快捷。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，也通過教師自制教具盡可能的做，使學校的實驗室發(fā)揮其應有的作用。儀器管理方面，對儀器損壞及時登記造冊，查明損壞原因，監(jiān)督損壞人及時照價賠償，并教育其熟悉儀器使用方法，注意安全操作，愛護公共財物。
二、實驗室的檔案整理工作方面
按照實驗室檔案管理要求，對實驗室儀器和藥品入庫單進行整理建檔。
三、實驗室使用方面
用好化學實驗室，充分發(fā)揮實驗室設備的作用。演示實驗開出率95%，學生分組實驗開出率95%，有力地保證了實驗教學的順利開展。建立完善的實驗管理制度，讓教師和學生嚴格按照管理制度去做。開學初，要求教師將學生分成實驗小組，并且固定下來，以小組為單位進行實驗教學。實驗時要求學生按照實驗小組有序進入實驗室，清點儀器和藥品，認真聽講，了解儀器的性能和操作方法，按照實驗要求去完成實驗，并做好實驗觀察和記錄。實驗結束后，要求學生清洗、整理、清點、擺放好儀器，做好實驗臺面的衛(wèi)生。每次學生分組實驗，提前十分鐘開放實驗室。
四、儀器借用管理方面
儀器借用是保障實驗教學開展的前提，在借用過程，以教師填寫的實驗單為依據(jù)，發(fā)放儀器的規(guī)格、數(shù)目和藥品，并填寫儀器和藥品借用記錄，根據(jù)教學使用情況，督促教師及時歸還儀器。完善相關手續(xù)，對于人為損壞的`儀器，及時登記并報告學校，按照學校《賠償制度》要求照價賠償。
五、危險藥品和實驗室安全管理方面
對于危險化學藥品，單獨用專柜進行存放。實驗室安全方面，上班后，打開儀器室和實驗室窗戶進行通風，下班前，做到人走電斷，關好門窗，檢查實驗室水龍頭是否完全關緊。
六、存在的問題及打算
本學期實驗室工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多問題。如：儀器不能充分得到借用，實驗后的廢液不能及時處理等。不足之處，渴望在以后的工作中得到改進和提高，進一步保障實驗教學的順利開展。
化學實驗室工作總結7
本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的潛力。
二、加強化學用語的教學
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，透過生動搞笑的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫忙他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了必須的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。
四、加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣，幫忙學生構成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的.思維。
根據(jù)本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自我動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的用心性和探究精神。
本學期化學學科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值，使教學研究更具科學性和實效性，真正提高學科教師的專業(yè)潛力”，兩個主題：一是“指導復習、備戰(zhàn)中考”的復習備考研討活動，二是以“學案導學，展示激學”為主題的“學片引領教研”系列活動，活動的開展，取得了顯著成效。
一．指導復習，備戰(zhàn)中考
圍繞畢業(yè)班復習備考工作，主要進行了復習視導、跟蹤調研、復習教學模式研討、兩節(jié)復習公開課、兩次質量分析和六項交流活動（復習計劃與方法交流、復習視導總結與復習經(jīng)驗交流、小專題復習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。
區(qū)域劃分后，應對著學制不一樣，以及教師隊伍的參差不齊等，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際，盡可能地克服困難，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調，使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁�？傮w來看，復習備考系列研討活動，計劃制定科學周密，方法策略務實高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。
1．制定計劃，科學周密。
明確復習目標，作出科學合理、具體周密的復習計劃，是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此，上學期結束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃、復習思路的研討，各校都拿出了初步設想。開學初，緊之后進行復習計劃與方法的交流，在此基礎上，結合我區(qū)學制不一樣的實際，以“立足基礎，夯實雙基，培養(yǎng)潛力，大面積提高復習質量”為目標，制定了切實可行、科學周密的復習計劃，從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時光分配，到各環(huán)節(jié)的復習方法、各章節(jié)課時安排等方面都帶給了有效指導，并將計劃細化到每周、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實、高效。
2．指導方法，務實高效。
復習方法的研究是復習教研的重中之重。今年，《中考復習指導》的改編，將“考點串講”欄目改為學案導學式，為復習教學帶給了方便、快捷的第一手資料。因此，對復習方法的指導，整體上確立了兩個思路：一是有效復習教學方法的研討，總結、完善、推廣復習課教學模式；二是深入研究“學案導學，展示激學”在復習教學中的運用，引導各校用好復習學案，用好《中考復習指導》。
（1）利用復習公開課，推廣有效復習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐，我區(qū)逐步構成一套較為實用的復習教學的思路，將其與“學案導學”有機結合起來，深化、完善，構成實用、高效的復習教學模式，是提高復習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學，校校聯(lián)手，透過課例研究，總結了“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式，然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課，向全區(qū)展示、推廣，課后，組織老師們評議、反思，要求結合本校實際，用實、用好這個教學模式。
�。�2）深入學校進行復習視導和跟蹤調研。
中教室利用3周時光對全區(qū)中學進行復習視導，透過深入課堂，與老師們座談、評議，了解復習計劃的實施、復習思路與方法、復習課的設計、《中考指導》和學案的使用狀況等等，我們感受課堂、觀察學生，分析方法的實效性，然后與老師對話，肯定成績，查找問題，提出改善推薦，使“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效，“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體、有效。
復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀，在總結、感悟、反思、交流的基礎上，又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導，了解存在的問題是否解決，復習常態(tài)課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好，并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復習方法，督促老師將復習教學做的更為扎實、更有實效。
�。�3）開展多種形式的交流活動，促進教師不斷改善復習方法，提高復習效率。
在復習視導、跟蹤調研的基礎上，總結了部分教師很有實效的復習方法，透過復習調研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復習經(jīng)驗交流等活動進行多方位、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導》導學，學生展示激學”的充分調動學生活動的教學方法，十五中“講、練、悟”結合的很有實效的復習方法，以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等，老師們在交流中感悟，在思維的碰撞中收獲。
3．研究中考，把握方向
�。�1）琢磨中考，把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點、熱點（即三年都考點、兩年都考點、一年考點等）、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析，并對今年中考的方向進行預測。個性是在與市教研員對話后，指導老師仔細琢磨，吃透中考的內涵，立足雙基，抓住重點，從而準確把握中考方向。
�。�2）命題引領，指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗，個性是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材（魯教版），模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。透過模擬題的命制和兩次模考質量分析，引導老師研究中考命題思路，挖掘教材的內涵，把握好命題立意和中考的重點。從今年中考狀況來看，這點把握的較好，如金屬與酸反應的曲線題和離子除雜順序的問題我們都思考到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢，東野老師多次強調中考題在《中考指導》上有影子，要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想，將《中考指導》上的題進行加工、修改，考查學生靈活運用知識的潛力。中考后又組織各校備課組長，交流對《中考復習指導》使用的感悟及改善推薦，以備明年使用的更好。
�。�3）小專題研究，把握重點。小專題復習，是緊扣中考重點、熱點的專項復習。我們將任務分配到各校，每校做兩個專題的設計，就選取哪些知識點、挖掘到何種深度、選取哪些典型例題、采用什么方法（課堂操作的流程）等等進行交流，老師們認真對待，小專題的分析詳細、實用，中考的重點把握的準確、到位，在思維的碰撞與交融中，互相取長補短，感悟吸收，使用后效果很好。
二．學片教研，有聲有色
化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效，深受老師們的歡迎。學片教研不僅僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗的平臺，更是青年教師鍛煉、展示、成長的舞臺，段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨、錘煉成熟起來的。
1．學片引領。本學期的兩次學片引領教研緊密圍繞“學案導學，展示激學”這一活動主題展開。研究以群眾備課和課例研究為載體，采用“校本教研為中心，片內協(xié)作，中心輻射，全員帶動”的形式，分為“個人備課－說課研討－上課－評課”四個環(huán)節(jié)進行，“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主，由兼職教研員組織片內骨干教師研討，學片教師針對授課資料，透過群眾備課，深入研討教材、教法，改變教與學方式，力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用。“上”、“評”環(huán)節(jié)片內全員參與，反映真實的課堂，透過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等，引起片內教師的反思、感悟，促使教師在研究中反思，在研究中收獲，在研究中成長。
2．結對深化。為進一步深入探討“學案導學，展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié)，在學片內引領基礎上，組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干教師老師，校校聯(lián)手進行研討。透過行動研究，初步確定了“學案導學，展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié)，透過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上，老師引導學生利用學案合作學習、探究學習，學生透過墻壁的白板展示、講解、評議，盡管學生的講解、評議語言還不那么規(guī)范，但學生參與的熱情高漲，學的主動、用心，并且老師的點撥把握時機，啟迪思維，使學生的學習生動活潑，簡單自如，學生在民主和諧的氛圍中學到了知識，學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā)，紛紛表示自我也要在教學中要大膽嘗試，用好學案。
3、任務驅動。為使“學案導學、展示激學”教學模式在全區(qū)推開，并規(guī)范其操作行為，組織學科的專業(yè)素質高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師分配任務，編制新授課“學案”，將電子稿學案上傳到公共郵箱，并要求老師在使用中進行二度備課，不斷優(yōu)化、完善學案。
教學享受生活，教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化，老師們在工作中研究，在研究中工作，有力的促進了教師專業(yè)化成長，提升了我區(qū)化學教育教學質量。
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學年我們具體工作總結如下：
1、樹立為教學服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。
5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手：
1、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
2、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
3、精心維護實驗儀器設備，實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。
4、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的滿意。
5、強化實驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。
6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進行通報。
7、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。
8、每月進行一次全面的安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。
9、加強防火、防盜、防人身傷害的管…
總之，我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗達到應有的實效，讓我們的學生更加熱愛化學這門功課。
化學實驗室工作總結8
本學期在學校各級領導及化學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質�，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結如下：
一、領導重視精心按排。
1、學校每學期都將化學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與化學教研活動。
2、領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。并且領導親自參與實驗室的規(guī)劃和建設。
3、建立有效的化學實驗管理機制，科教主任抓化學實驗教學與課外科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為化學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備。
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮化學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證化學實驗教學與課外科技活動開展。
1、用好化學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
三、加強管理，妥善保管。
1、加強化學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室內用電線路，并配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務、器材說明、實驗登記表、通知單、實驗報告，工作計劃和總結等材料分門別類裝訂歸檔。
2、加強化學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定間周一次清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管規(guī)范化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：1、器材、資料的'進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；2、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；3、還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學生真正動手操作起來。
總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生求知的地方，我們深感實驗室的重要性，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應，進一步提高學校的教育教學質量。
化學實驗室工作總結9
在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學期中，根據(jù)教育局教育工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，我通過多媒體教學進行演示，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校總務聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
在原有檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的藥品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的'藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本學期中，在實驗教師和我的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本學期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，化學專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的化學教師能使用與化學有關的實驗儀器。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、存在的問題及打算
在本學期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
管理員：xx
20xx-1-
化學實驗室工作總結10
本學期我�；瘜W實驗室工作在全體教職工的共同努力,圓滿完成了實驗室的各項工作,現(xiàn)總結如下：
一、完成的主要工作:
1、用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達100％，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、制定演示實驗、分組實驗進度計劃、化學實驗室教學計劃。
3、填寫演示實驗記錄、分組實驗記錄，根據(jù)需要制定藥品購置計劃。
4、做好實驗室管理工作。
5、把今年新進的儀器和藥品填寫到分類帳、低值易耗品帳中，并裝訂成冊。
6、做好化學實驗室周工作小結、實驗室各種記錄，
7、加強實驗室、藥品室、危險品室、儀器室的水、電、門、窗、易燃、易爆、易揮發(fā)藥品安全管理和衛(wèi)生環(huán)境管理。
二、取得成績：
1、結合教學實際，完成了所有演示實驗、分組實驗。
2、在主管領導的關懷下，化學實驗室工作管理日趨精細、規(guī)范。
3、在實驗的操作中注重理論和生活實際的結合，引導學生積極探究，掌握探索自然科學的規(guī)律和方法，加強實驗后的反思。如：在探究酸堿中和反應的課后小實驗中，讓學生用雞蛋和酸反應，產(chǎn)生現(xiàn)象和結果，提高學生探索自然科學奧秘的積極性和實踐能力。
4、對危險品實施了定期檢查妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品獨立存放，切實保證此類藥品的安全使用。
5、提高了學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。
三、存在不足：
1、實驗室對學生開放不夠，沒有達到真正意義上的開放。
2、自制教具水平、實驗室管理水平還有待提高。
3、學生的`良好實驗習慣還沒有養(yǎng)成。如：學生實驗前不注意檢查儀器、不認真閱讀實驗要求、不愛護儀器、沒有進行實驗就填寫結論、實驗中操作不嚴謹、不規(guī)范，不會處理突發(fā)問題，實驗結論不尊重客觀事實、結束后整理儀器和藥品不到位。
四、改進措施:
1、向先進學校學習，讓自己能適應開放性實驗教學的要求。
2、利用演示實驗和分組實驗時間向學生開放實驗室，加強學生的實驗培訓和良好習慣養(yǎng)成。
3、結合實際自制教具，改進與教學脫節(jié)的實驗、實驗現(xiàn)象不明顯、時間長的實驗。
4、要教育學生愛護公物，確保實驗有序正常進行。
5、學習現(xiàn)代教育教學技術,并運用于實驗室微機化管理。
五、今后工作方向：
1、為使學生形成了良好的實驗習慣，把學生分成每4人一組，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器、清理實驗臺衛(wèi)生等方面對每一個學生進行實驗考核、打分。提高實驗教學效果。
2、對部分演示實驗裝置或實驗操作，作適當?shù)难a充和改進，以增強實驗效果，也可根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗，補充少量沒有儀器，確保新的實驗操作圓滿完成。
總之，在今后工作中會不斷改進實驗教學工作，讓實驗教學在探索中創(chuàng)新，更好地服務于教學。
化學實驗室工作總結11
化學實驗是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，能為學生形成化學基本概念和化學基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本年度，在學校領導的高度重視和全體化學教師的共同努力下，化學實驗取得了一些進展，具體表現(xiàn)如下：
一、激發(fā)了學生學習化學的興趣，提高學生學習化學的主動性和積極性
高中化學教學是化學教育的關鍵階段。高中學生理解能力強，動手欲望強，期望在化學實驗中體會實踐化學知識的樂趣�；瘜W實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾點。
(一)強化演示實驗教學
課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗，由于實驗現(xiàn)象趣味性強，所提出的問題富有思考性，既使學生認識反應的性質，又與所學的.化學理論知識聯(lián)系起來，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果。
(二)開設考核實驗
根據(jù)教學進度開設考核學生實驗。學生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學生打分。大半學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗，我們根據(jù)條件把它改為學生實驗，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣。
(三)開發(fā)家庭小實驗
為配合教學內容，每逢放假，我們的幾位化學教師都向學生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關，同時學生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，回校后在課上進行交流，大多數(shù)學生都能達到老師提出的要求。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗能力和觀察分析能力，而且由于它們與課堂教學內容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
二、養(yǎng)成良好實驗習慣，指導科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神
在高中化學實驗教學中注意糾正一些學生初中階段形成的不良習慣，使
學生鞏固形成正確的實驗習慣，以培養(yǎng)學生建設良好的科學態(tài)度。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。每次實驗結束，我們都要留出3-5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
通過半年的實踐，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種能力和素質在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成。
另外，作為一名化學實驗室管理員，我做到了積極配合各化學理論課教師的教學和實驗工作，表現(xiàn)在：
1、做好實驗室的安全管理工作;
2、積極配合各教師做好實驗室儀器和藥品的維護和配置工作;
3、做好實驗室設備的維護和管理;
4、做好實驗室的衛(wèi)生管理。
化學實驗室工作總結12
一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針為指導，努力實現(xiàn)兩個轉變
一是由“應試教育”向全面發(fā)展的素質教育轉變，二是由單一的傳授知識向傳授知識與培養(yǎng)能力相結合轉變，貫徹新的.教育教學思想觀念。堅持實驗教學重中之重，全面普及實驗教學，大力推進素質教育，把科研、儀器、電教三方面人員緊密結合在一起，加強實驗教學與信息技術的整合，以服務教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，規(guī)范管理，強化實驗教學。
二、加強領導，成立“迎檢”領導小組
組長：xxx（校長）
副組長:xxx（副校長）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
三、強化實驗室管理，加強實驗教師培
�。ㄒ唬�、實驗教師配備情況：
1、物理實驗教師1名：粟有玲高中中學二級
2、化學實驗教師1名：唐家聰大專中學一級
3、生物實驗教師1名：吳忠大專中學一級
4、計算機及電教教師4名：潘旺泰大專中學二級吳保勝大專中學三級周冰蕓大專中學三級郭華秀本科中學二級
�。ǘ�、實驗室、儀器室、各功能室達標情況：
1、物理實驗室2間,面積136m2；化學實驗室2間，面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2；遠程教室1間，面積65m2。
2、物理儀器室2間，面積70m2；化學儀器室1間，面積68m2。
3、物理準備室1間，面積45m2，、化學準備室1間，面積68m2、生物準備室1間，面積25m2
4、物理儀器柜18個；化學儀器柜21個；生物儀器柜5個；電教儀器柜3個。
5、物理實驗桌凳56套；化學實驗桌56套。
�。ㄈ�、各種教學儀器配備品種、數(shù)量達標情況表：科類別物理化學生物數(shù)學地理電教音樂美術體育圖書勞技必備品種292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123已備品種148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6數(shù)量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20配齊率％57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9金額(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4
（四）、實驗室、儀器室管理情況：
1、有完善的管理規(guī)章制度，建有儀器借還、實驗預約登記、儀器損壞報廢登記等制度，各實驗室、儀器室有相應的使用規(guī)則。
2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳，各室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對部分儀器定期維修，保證正常使用。 3、制定安全防范措施，各實驗室備有沙箱1個，有滅火用水,滅火器共12個，建有防盜門和鐵欄，有毒藥品存放在保險柜內。
�。ㄎ澹嶒灲虒W完成情況：我校教師能按教學大綱和教材的規(guī)定上好實驗課，學校要求將實驗課列入教學計劃，加強檢查，每學期都有統(tǒng)計各科、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導學生完成實驗，實驗學生寫有實驗報告。演示實驗和分組實驗完成情況：科目應做（個）已做（個）完成率%演示分組演示分組演示分組物理140 34 135 31 96．4% 91.1%化學185 30 182 28 98．4% 93.3%生物22 40 11 6 50.0% 15.0%
�。┒鄬哟�、多渠道、多形式培訓實驗員、管理員教師隊伍制訂適應新課程標準和新教材要求的培訓計劃，采取切實可行的措施加強對實驗教師的業(yè)務培訓工作，使實驗教師更好地掌握實驗教學的理論和方法，熟練掌握儀器設備的操作方法和維修技能，不斷提高實驗教學的水平，并將實驗教師的培訓內容納入教師繼續(xù)教育體系。堅持培訓合格上崗制度，積極派教師參加各種培訓，提高骨干教師的業(yè)務素質，充分發(fā)揮他們的示范作用。
化學實驗室工作總結13
一、做好當前教材教學情況下的常規(guī)工作
1.嚴格執(zhí)行實驗室工作的任務和要求：按照高中化學教學大綱的要求，積極配合任課教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好，圓滿完成實驗（演示實驗及學生分組實驗開出率達到100%）。
2.嚴格實驗室有關規(guī)定，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課教師也按照教學進度和實驗室要求，做到演示實驗提前2－3天、學生分組實驗提前一周發(fā)出通知。按照教材和教師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課教師到實驗室事先親自實驗，分組實驗自己和任課教師提前實驗，以保證實驗的順利進行，以確保教學任務的順利完成。
一般情況下，實驗室的使用遵循以下流程：
任課教師提前通知→實準備儀器和藥品→任課教師提前實驗→實驗課的進行→儀器的歸還和整理。
對學生分組實驗，實驗前學生檢查實驗室設備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實驗完畢后，檢查實驗室設備和儀器情況，并對損壞設備和儀器者作好記錄并追究相關責任。
二、積極推進新課程實施
新課程標準相對于現(xiàn)有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當前首要的任務是研究新教材，并廣泛查閱資料，學習其他學校比較好的實驗開設方法，在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師，完成教學任務，并進一步提高教學質量。
1.研究新教材
對于新教材所涉及到的實驗，在教材所給的條件下做進一步的探究，改善實驗條件，配合教學內容，以期達到最佳實驗效果，從而提高教學質量。由于實驗結果的不確定性和探索性，以及新教材所涉及到的實驗比較多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內容比較少，所以這是一個長期的任務。
2.學習并探索先進的管理方法
新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段，新的實驗方式，好的方法需要一步步的去探索，在當前實施新課程過程中我們要積極投入，做好充分的準備，通過深入的`學習，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，學習一些地區(qū)的先進經(jīng)驗、先進方法，吸取教訓，結合本校、本實驗室的實際情況，充分利用現(xiàn)有設備、現(xiàn)有資源，形成自己的一套行之有效的管理辦法，并且在實際施行的基礎上不斷改進，使之能更好的為教學服務，能夠更好的完成教學任務，培養(yǎng)學生，提高學生的實驗能力，從而增進教學質量。
3.探索開放性實驗室的管理模式
新課標實行以后，實驗手段和方法必然有著大幅度的改變，實驗室不僅僅針對任課教師開放，也要向學生開放。面對全校對實驗有著充分興趣的學生，應該有著怎樣的管理方式？初步設想為，在一段時間內，實驗室針對某個實驗，準備成套的實驗設備和藥品，供學生預約后進行驗證或者探究，那么，又存在著學生預約實驗與正常教學實驗時間或者地點的沖突問題，學生單獨實驗不規(guī)范操作帶來的安全隱患問題，以及實驗儀器和藥品的損耗加大引起的經(jīng)費增加問題等等。這些都需要爭取在下學期制定相應的規(guī)則使開放性實驗室管理規(guī)范化、制度化。
三、爭取完成實驗室網(wǎng)站的建設
網(wǎng)站內容包括實驗室概況，實驗室管理，實驗課件下載等內容，宣傳實驗室，增進實驗室影響力。爭取到本學年結束完成這項工作。
四、當前存在的問題
1.實驗室有關制度不能嚴格執(zhí)行的問題。例如儀器藥品的借用制度，實驗室的使用制度，衛(wèi)生制度等，例如，學生實驗不規(guī)范操作導致儀器損壞，藥品浪費；實驗完畢不按要求整理桌面，儀器擺放混亂丟失情況，以及亂扔垃圾情況等。
2.衛(wèi)生問題。實驗室是學校的一個窗口，折射出學校的形象。本學期我們從小，從嚴抓起，改變實驗室的衛(wèi)生現(xiàn)狀。但是實際也存在著諸多問題。首先是實驗室面積較大，化學實驗室三個實驗教室，1個儀器室、1個準備室1，還包括走廊部分。一個教室徹底打掃一遍就需要幾個小時的時間，擦洗儀器需要更長的時間，短時間內很難把實驗室徹底清理一遍。而自己還要隨時準備為任課教師準備實驗。其次，對于學生分組實驗，任課教師不能很好按照實驗室規(guī)則和實驗室衛(wèi)生制度嚴格要求學生，導致學生分組實驗完畢以后教室混亂，需要較長時間收拾。這些存在的問題，爭取下學期能夠得到很好的解決，我們也將把這些工作逐步規(guī)范化、制度化。
化學實驗室工作總結14
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束�，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的'借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
七、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、實驗室基礎設施建設還有待完善，尤其是實驗用水問題急切需要解決。
2、儀器借用還不充分，還有待加強。
3、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
4、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
化學實驗室工作總結15
實驗教學，能充分激發(fā)學生的學習興趣，為學生的學習過程提供感性認識的材料，并讓學生對已獲得的化學知識進行檢驗，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本學期里，在學校領導的高度重視和全體化學教師的共同努力下，化學實驗取得了一些進展，具體表現(xiàn)如下：
一、認真開展實驗教學常規(guī)工作
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實驗教學，最能調動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。在本期內共完成了以下實驗：物質在水中的分散、乳化實驗、物質溶解時的溫度變化、測量物質的凝固點、溶液的導電性實驗、影響物質溶解性的因素、飽和溶液與不飽和溶液、結晶、用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性、用酚酞試液檢驗溶液的酸堿性、用PH試紙測溶液的`PH、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質、中和反應、檢驗銨態(tài)氮肥、濃硫酸的稀釋、葡萄糖的檢驗、試驗蛋白質的性質、化學能轉化為電能的實驗、實驗室制取氫氣、幾種纖維的性質實驗、點燃塑料、酸雨的模擬實驗、污水的凈化實驗等，使我室實驗開出率達到了95。8%。通過演示實驗教學，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果。
�。ǘ╅_足學生實驗
根據(jù)教學進度開設并開足學生實驗。學生實驗做到固定分組，位置固定，并強調每次實驗課的課堂紀律，要求規(guī)范操作，清理、整潔桌面，整理儀器等。大半學期下來，教學效果較好，讓學生形成了良好的實驗習慣，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣。本期內共完成了以下實驗：探究物質溶于水時是吸熱還是放熱；一定溶質質量分數(shù)溶液的配制；繪制溶解度曲線；探究酸的化學性質；探究堿的化學性質；粗鹽提純；對金屬活動性的探究、檢驗銨態(tài)氮肥、用實驗證明某些物質的主要成分等，使我校的九年級化學學生分組實驗開出率為100%。
�。ㄈ┻M行實驗開放
根據(jù)我校的實際情況，在星期二中午開放了化學實驗室8次，讓學生自主操作，完成實驗。通過這一活動，極大的提高了學生學習化學的興趣，調動了學生的積極性；又開闊了學生的視野，讓學生掌握了更多的知識；還讓學生熟練了實驗基本操作技能。
（四）積極組織課外科技實驗活動
在4月1日組織學生進行了“探究鐵釘銹蝕條件的條件實驗”的活動，在5月13日組織學生進行了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質”的實驗，都取得了良好的效果。
�。ㄎ澹┥罨n堂教學改革，積極進行教研教改
本期內在4月25日舉辦了九年級學生實驗操作競賽，通過本次競賽，在一定程度上規(guī)范了學生實驗操作技能，學生能設計具體的實驗方案，增強了學生的實驗探究能力；5月15日，在理化生教研組組織下，進行了“如何提高學生對‘實驗探究題’的答題能力”的實驗問題探討，通過實驗問題探討，提高了實驗教師的實驗教學水平。
二、養(yǎng)成良好實驗習慣，指導科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神。
在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。例如，學生在做“二氧化碳的制取和性質”學生實驗時，對二氧化碳與稀鹽酸的反應，在實驗過程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解，還可以看到表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗結束，我們都要留出3－5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
通過嚴格、認真的管理，本期的儀器保護工作做得比較好，完好率保持在99.7%。
三、強化安全管理工作
1、在學生進入實驗室進行實驗時，反復強調實驗操作的重要性，強化學生的安全意識。
2、在學生的實驗操作過程中，對學生的違規(guī)操作及時糾正，防止了安全事故的發(fā)生。
3、藥品管理方面，做到了危險藥品專柜存放，按需發(fā)放，防止未用完的藥品落入學生手中而造成安全事故隱患。
4、保證實驗室及藥品保管室的良好通風，減少室內有毒、有害、可燃氣體含量，隨時檢查實驗室的門窗、電源是否處于安全狀態(tài)，消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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