秋季個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的秋季個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季個人工作總結(jié) 篇1
本人擔(dān)任班主任、教研組長、歷史教學(xué)等工作，下面我分別將各個情況作一小結(jié)，以便來年工作的順利開展。
一、班主任工作
本學(xué)期，我繼續(xù)堅(jiān)持起好步、開好頭，從學(xué)生的品德、言行入手，常抓不懈。班級中共有87人，男女各半，學(xué)生來源依然復(fù)雜，打工子女居多，學(xué)習(xí)情況千差萬別，基礎(chǔ)較差，尤其是各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。對此，我做了一下工作：
1、抓好一日常規(guī)管理。借“開學(xué)第一課”以及我校的開學(xué)入學(xué)教育，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，向?qū)W生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《民族中學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》的宣講、強(qiáng)調(diào)，并一直堅(jiān)持，在平時的班談、主題班會上進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生樹立規(guī)范意識、紀(jì)律意識。
2、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、教給學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)自信心鼓舞學(xué)生，尤其是后進(jìn)生；欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能。有了目標(biāo)，才會有前進(jìn)的方向。從開學(xué)起，我引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，制定適合自己的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)。對照中學(xué)階段學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注意各門學(xué)科的區(qū)別，讓他們能夠盡快適應(yīng)八年級學(xué)習(xí)，不斷的提高學(xué)習(xí)水平。
3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。在學(xué)生推薦、選舉的情況下，盡快組建、完善了班委會，讓學(xué)生發(fā)揮自主管理的能動性，與他們一道共同制定符合班級特點(diǎn)的'紀(jì)律、言行、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂等方面的班級規(guī)定，用制度來約束學(xué)生行為。
4、倡導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的班級氛圍，形成班級事務(wù)，人人有責(zé)的觀念。很多學(xué)生是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，幾乎沒有接受過勞動等艱苦鍛煉，個人主義較重，沒有集體主義意識；或者長期處于自由散漫狀態(tài)，不太能夠自主完成任務(wù)。鑒于此，我充分利用主題班會、運(yùn)動會等集體活動，給學(xué)生一片愛心，關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展，教會學(xué)生學(xué)會感激、寬容，鼓勵上進(jìn)。讓學(xué)生們盡快融入集體的大家庭當(dāng)中，感覺到集體溫暖，從參與中去體會到集體對他的重要性，不斷激發(fā)他們向上的能量，為集體做出自己的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研工作
本學(xué)期，我擔(dān)任歷史教研組長、兩個年級的教學(xué)工作，頭緒多、任務(wù)重，但任勞任怨，努力工作。 教研上，引導(dǎo)老師們繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，大力推進(jìn)“高效課堂”的實(shí)踐，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行了教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
本學(xué)期，最值得一提的是我組組織的一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，劉靜波、牟念祝老師分別將自己平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以淺顯、簡明扼要的方式作了一次典型發(fā)言�？梢哉f，無論是劉老師課堂的嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，還是劉老師的規(guī)范、設(shè)計，都應(yīng)該是他們教學(xué)出色的重要法寶，也應(yīng)該是我們每個教師學(xué)習(xí)的長處。 在備課組中，搞好各年級組的集體備課活動，使每一次的活動有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。 加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。 作為個人而言，積極認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，責(zé)無旁貸。盡管任務(wù)繁、多、雜、亂，但憑良心做事是我的本分，該完成的不打折扣，創(chuàng)造條件去更好的完成。
當(dāng)然，總體上感覺，各項(xiàng)工作雖認(rèn)真但欠缺一貫的激情，按部就班卻又缺乏創(chuàng)新求異，多了點(diǎn)堅(jiān)持而又少了些韌性。這些，都將是在今后的工作中需要去克服、改進(jìn)的地方。教無止境，教育孩子，永遠(yuǎn)是一門重要課程，作為傳道授業(yè)解惑的教師，更不應(yīng)該停下學(xué)習(xí)的腳步，要不斷積累，潛心研究，積極探索，既讓自己不辱使命，也要為我們實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“市內(nèi)標(biāo)桿、州內(nèi)一流、省內(nèi)知名”學(xué)校的目標(biāo)而不懈努力。文章來
秋季個人工作總結(jié) 篇2
在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。
這個班級，我是從小班下學(xué)期 帶過來的，屬于中途接過來的，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小朋友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當(dāng)然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛孩子。
在工作中，我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作的安排，努力去做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲液托∨笥驯舜擞行┝私饬�，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的情況，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感！在學(xué)習(xí)方面呢！剛開始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。
秋季個人工作總結(jié) 篇3
時間飛快，我已經(jīng)來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛?cè)肼毜男吕蠋�，對這個職業(yè)沒有過多的了解。剛來的時候特別蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特別熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很調(diào)皮，我束手無策，她就會在旁邊指導(dǎo)我。那時候她挺照顧我的.。來了一段時間后，我慢慢熟悉了幼兒園的情況，也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲，說說話。我有時候也會領(lǐng)著他們背背課文。我感覺我喜歡他們，想了解他們，想做他們的朋友。
10月份中旬，我去濟(jì)南培訓(xùn)了。其中感覺自己知道的知識太少了。到了那兒和來自各個地方的老師聊天也能學(xué)到不少知識。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓(xùn)了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導(dǎo)者，而老師是引導(dǎo)者。講了五大領(lǐng)域目標(biāo)及教具操作等等。
我自認(rèn)才疏學(xué)淺。但是在這次培訓(xùn)回來老師們說我進(jìn)步了，我覺得自己這次回來也學(xué)到了不少東西。說也說不清楚。我會努力，我會把我學(xué)到的知識利用起來在生活中實(shí)踐，將最好的知識傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學(xué)。才能領(lǐng)悟到更多的知識。
還有就是我覺得一個老師喜歡可愛，聰明的孩子容易，那么不討人喜歡，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關(guān)心，呵護(hù)，愛他們！
我們的一個微笑就會讓孩子感到溫暖，所以我們多給孩子一些溫暖。最后，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓(xùn)的機(jī)會。
秋季個人工作總結(jié) 篇4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有辛苦有快樂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想工作
在本學(xué)期我以“做一個大家熱愛的老師”為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動學(xué)習(xí)幼教知識，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
三、認(rèn)真做好家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在托大班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。一學(xué)期下來，我取得了家長們的信任，和家長們建立了朋友的關(guān)系。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
秋季個人工作總結(jié) 篇5
“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機(jī)智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索......”特別喜歡朱永新教授的這一段話，這也是我一直想要做到的。一年的班主任工作，我也一直在實(shí)踐、在反思，努力把教書育人這件事做得更好！
一．要教育好別人，先提升自己
我記得有這么一句話，如果你想給學(xué)生一杯水，你必須要用一桶水�？梢�，廣博的知識，對于一個教師多么重要。所以，為了能讓自己的專業(yè)知識再扎實(shí)一點(diǎn)，再寬廣一點(diǎn)，在新任教師這一年，我主要讀了以下書籍：《給教師的建議》、《第56號教室的奇跡》《班主任工作漫談》、《心平氣和的一年級》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗邊的小豆豆》《給我一個班 就心滿意足了》等等。
在這一年里，我覺得看書是提升自己最好的方法。對于一個新班主任，這些書籍，就像一盞明燈，總能在我迷茫、不安的時候，照亮我前進(jìn)的方向。比如， 剛剛接到要做班主任工作的時候，其實(shí)，我是非常不安的，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，也不知道從何做起。但是，在閱讀了《心平氣和的一年級》之后，我對于如何管理一年級有了一定的認(rèn)識，并且把書中一些好的做法運(yùn)用到我的管理和教學(xué)中來。每次實(shí)踐獲得成功后，我都會不斷反思，并且更加堅(jiān)定要多讀書，多實(shí)踐，多反思。以后，我會讀更多更有益的班主任專業(yè)書籍。
二．要經(jīng)營好自己的試驗(yàn)田
說到班級，我覺得班級是這樣的：一班一世界。為了讓班級更加具有特色，在接手102班時，我就給102班貼上了這樣的標(biāo)簽：快樂、與眾不同、自主獨(dú)立。在102班這個大家庭里，學(xué)生必須是身心愉快的，是能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲的；在102班這個大家庭里，學(xué)生必須是與眾不同的，是敢于創(chuàng)新的；在102這個大家庭里，學(xué)生必須是學(xué)會自主獨(dú)立的，自己能做的事情，堅(jiān)決不麻煩別人。
關(guān)于如何經(jīng)營好自己的試驗(yàn)田，我從以下幾個方面入手:
1.勤到班、多觀察、多談心
在一年級里，勤到班，非常重要。一年級的小朋友的各種行為習(xí)慣正在形成，作為班主任更應(yīng)該勤到班，多觀察學(xué)生在校的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生與平時相差太遠(yuǎn)，就多找學(xué)生談心。
2.培養(yǎng)自己的小助手
讓小助手來管理班級。這個想法，是在看完《班主任工作漫談》之后，萌發(fā)出來的。在我看來，雖然一年級的小朋友看起來很小，但是，只要培養(yǎng)得好，小助手還是能很好地為班級服務(wù)的。從第一學(xué)期到現(xiàn)在，我先后培養(yǎng)了五個值日班長、一個大班長、語文科的學(xué)習(xí)組長、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)員等等。小助手，總能在班主任需要的時候，給予很大的'幫助。
3.讓全體學(xué)生多參與班級活動
一年級的小朋友看起來很小，好像什么事情都沒有辦法獨(dú)立完成一樣。但是，事實(shí)不是這樣的。第一學(xué)期，可以借助家長的力量，讓家長陪著參與。第二學(xué)期，學(xué)生的更方面能力強(qiáng)了，就可以獨(dú)立參與班級的各種大小事�；蛘�，根據(jù)學(xué)生的能力，分配不一樣的班級活動，這樣學(xué)生既能參與到班級活動中，鍛煉自身，又能在班級活動中，感受自己在班集體的榮譽(yù)感和歸屬感。
三．要善于借助別人的力量
1.遇到不懂的事情，積極尋求領(lǐng)導(dǎo)的幫忙
領(lǐng)導(dǎo)總是很熱情的、包容的，總愿意替新老師排憂解難。特別慶幸，遇到的領(lǐng)導(dǎo)都特別友善，遇到不懂的事，就積極向領(lǐng)導(dǎo)請教。
2.借助科任老師、同事的力量
作為新教師，我在科任老師身上，總能學(xué)到很多，并且積極與科任老師交流和溝通，善于與科任老師合作。
3.借助家委會和全體家長的力量
組建家委是一件特別了不起的事，我發(fā)現(xiàn)家委對于班主任、對于班級活動，真的非常重要。
而對于全體一年級的家長，我的做法是：多給家長一些方法和指導(dǎo)。
四．多實(shí)踐 勤反思
多看書，然后把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。多實(shí)踐，勤反思。反思后，再繼續(xù)實(shí)踐。
以上就是我工作一年的班主任工作總結(jié)。
秋季個人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了較好的效果
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的`程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
三、上好每一節(jié)課
在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。所以我首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
六、做好班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講。平常我大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。我還常組織學(xué)生指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。課后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過一個學(xué)期的工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。但我更知道，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我將加倍努力，使教學(xué)工作更上一層樓。
秋季個人工作總結(jié) 篇7
晝夜轉(zhuǎn)戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，在這學(xué)期中，算是較為忙碌的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是自己的能力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：
1.在這個學(xué)期，我主要擔(dān)任的是班級中的配班這一職務(wù)，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護(hù)理。
2.在教學(xué)方面，我主要擔(dān)任的是社會，健康，藝術(shù)等科目的教學(xué)。
3.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的，成華區(qū)區(qū)級的“雪花片插接”比賽中，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的.的機(jī)會，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
4.由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應(yīng)該因人而異，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動，帶來了很大的阻礙。
例如：本班的蘇杭小朋友，在以前還不了解他的時候，我以為他跟其他一些小朋友一樣。
5.在工作方面。
秋季個人工作總結(jié) 篇8
做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、在思想上，用心上進(jìn)。
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了提高。
三、服從安排，用心主動。
安排好自己的`工作，做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，用心和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到全批全改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，堅(jiān)持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
教育一途，長路漫漫，我將上下而求索。
秋季個人工作總結(jié) 篇9
時間似流水，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡笑，太多的...當(dāng)然，付出的總會有回報，無論是收獲還是遺憾，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：
一、關(guān)注幼兒，因材施教
在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動，在主題教學(xué)中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲
上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，xxxx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個動作，到最后的熟練入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長的配合，到我們加班加點(diǎn)，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，進(jìn)行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)
社會在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長，及時全面了解每位幼兒的.思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長!
秋季個人工作總結(jié) 篇10
20xx年1月，我很榮幸的加入了xx名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當(dāng)中，我是唯一一個中途加入的；同時又深感榮幸，能有機(jī)會和他們學(xué)到更多。
一年來，在xx老師的帶領(lǐng)下，我逐步成長。轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、學(xué)習(xí)理論知識
在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.閱讀優(yōu)秀的教育理論書籍，從中獲得啟發(fā)。
2.經(jīng)常聽課、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
二、積極參與實(shí)踐活動
1.積極開展體驗(yàn)式課堂教學(xué)，勇于承擔(dān)各式各樣的公開課。
2.積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動、培訓(xùn)，提升新課程教學(xué)理念。
3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中積極地進(jìn)行切磋交流。
三、改進(jìn)方向：
一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時總結(jié)，加強(qiáng)反思的.能力，將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn)、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。
秋季個人工作總結(jié) 篇11
一、開學(xué)情況
郭廟中心校20xx年秋季開學(xué)各項(xiàng)工作以務(wù)實(shí)的態(tài)度做到“四早”，“四嚴(yán)”，“一督查”，各項(xiàng)工作井然有序�！八脑纭保丛绨才挪贾�。中心校為切實(shí)做好開學(xué)工作，根據(jù)以往開學(xué)工作中出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析，并以務(wù)實(shí) 的態(tài)度制定方案。在20xx年7月26日召開各校負(fù)責(zé)人會議，針對開學(xué)工作進(jìn)行了周密的安排和布置。二是早發(fā)行。為確保開學(xué)工作不受影響，中心校于8月27日于新華書店及勤管站結(jié)合，將其教科書、薄本文具的等辦公用品全部發(fā)行到位。三是早進(jìn)行安全排查。為確保師生安全，全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校（園）對學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、電路等務(wù)必進(jìn)行認(rèn)真排查，確保萬無一失。針對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，在整改中自己無法解決的中心校協(xié)同解決，確保8月28日前全部完成。四是早清理。為確保新學(xué)期開學(xué)師生們能在整潔的校園，優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活，全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校（園）務(wù)必把雜草、垃圾全部清理干凈；校園、班級、廁所全部消毒，對以上兩項(xiàng)工作要求不留任何死角。其次還對花草的修剪，桌凳的擺放，門窗的擦洗，有條件的'學(xué)校對墻壁的粉刷等工作都進(jìn)行了翔實(shí)的布置。檢查中不管到了哪所學(xué)校都給人一種安全，溫馨，賞心悅目之感。
“四嚴(yán)”。一是全鄉(xiāng)各學(xué)校（園）務(wù)必嚴(yán)格按照縣教育局太教辦[20xx]132號文件的規(guī)定時間及要求做好本期開學(xué)的各項(xiàng)工作；二是對師生到校嚴(yán)格考勤，杜絕了以往開學(xué)后“三天松”的陋習(xí)，同時在組織報名時將其教材、薄本等全部及時發(fā)放到位；三是嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理開學(xué)工作厲行職責(zé)制。全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校（園）在20xx年8月31日前，務(wù)必建立健全各種組織，各種規(guī)章制度；擬定好各類翔實(shí)的結(jié)合實(shí)際的工作計劃和行事歷，每位教師認(rèn)真編寫好超前一周的教案；四是各校（園）嚴(yán)格執(zhí)行“九.一”安全教育日制，各位老師認(rèn)真上好本期安全教育第一課。
“一督查”。中心校針對以上工作在20xx年8月31 日，對全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校進(jìn)行了全面認(rèn)真的督查，對督查中發(fā)現(xiàn)問題，坐陣督辦及時處理，確保各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目的。
二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施情況
郭廟中心校本期在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照要求編制預(yù)算，并按預(yù)算和規(guī)定的支出范圍進(jìn)行支出。中心校還嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定及時把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)分解到所轄的各中小學(xué)。
三、學(xué)校安全工作情況
由于郭廟中心校對此項(xiàng)工作的高度重視，抓的早，抓的及時，做的扎實(shí)，對個別學(xué)校的d類危房全部拆除，c類危房全部加固修復(fù)。各種安全組織、制度建立健全，安全責(zé)任制，安全教育，學(xué)校周邊環(huán)境的治理全面落實(shí)到位，全鄉(xiāng)各校內(nèi)及校外100米內(nèi)未有發(fā)現(xiàn)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。在危改項(xiàng)目落實(shí)中，所立項(xiàng)學(xué)校做好了一切準(zhǔn)備工作，確保順利施工，并在施工后做好安全工作總結(jié)。
四、收費(fèi)情況
本期開學(xué)前，中心校對收費(fèi)工作做了認(rèn)真嚴(yán)肅的布置。各級各類學(xué)校一定做到四個務(wù)必：一是務(wù)必按上級文件標(biāo)準(zhǔn)對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示(小學(xué)作業(yè)薄費(fèi)十元，初中二十元)；二是務(wù)必做到不多收，不少收，不搭車收取任何費(fèi)用；三是務(wù)必使用省財政廳統(tǒng)一印制的事業(yè)性收費(fèi)收據(jù)；四是 務(wù)必做到一生一據(jù)到其手中。在檢查中各校確實(shí)做到了規(guī)范公示，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范開票，無一例違規(guī)現(xiàn)象，更無一例代辦保險和強(qiáng)制入保險現(xiàn)象。
秋季個人工作總結(jié) 篇12
來到幼兒園半年多了，在這半年中收獲了很多的東西。有讓人感動的友情，有得到別人的重視的那種滿足，還有知識上的充足。以前在學(xué)校時，無法想象幼兒園的生活是什么樣子的，所以來到幼兒園之后，每天都在矛盾中度過。每天都在想自己這樣做對不對，好不好，會不會讓別的老師討厭。
但是由于時間的流逝，也使我了解了幼兒園的生活，清楚幼兒園的一日流程和一周所學(xué)課程的安排及備課如何的寫。更了解了幼兒許多的心理。當(dāng)他們因?yàn)槟臣露l(fā)脾氣時，不是因?yàn)樗齻儫o理取鬧而是他們感覺自己的空間受到了侵犯。更知道了如何吸引他們的.注意力。幼兒年齡小，好奇心重，對什么事都特別感興趣。所以通過小律動和小游戲來使他們安靜下來，吸引他們的注意力。
孩子是家長的未來。家長也會很重視孩子的教育問題。所以老師和家長之間的溝通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要經(jīng)常和家長溝通，讓家長更加了解我們的工作。
今年11月份，有一次去濟(jì)南培訓(xùn)的機(jī)會。很有幸的我和另外一位老師前往濟(jì)南學(xué)習(xí)。在這10幾天中我學(xué)到了很多東西。多元智能的一些潛在智能，擁有這些智能的人群走向；奧爾夫音樂的內(nèi)在魅力，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和活潑天性；韻語識字的教學(xué)模式和識字的驚人效果。
在這樣多收獲的東西，是我在學(xué)校學(xué)不來的。在以后的日子里，我會盡最大的努力做好自己應(yīng)該做的。認(rèn)真學(xué)習(xí)和幼兒園一同進(jìn)步。珍惜每一次可以學(xué)習(xí)機(jī)會。努力讓自己變成一位更合格的幼兒教師。真誠對待每一個人，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個人值得學(xué)習(xí)的地方，努力前進(jìn)！
秋季個人工作總結(jié) 篇13
一、班級情況
20xx年暑假開始，接手了一個快班316班，還有一個是自己原來的班級302班。對于316班，班級學(xué)生的學(xué)情不是特別清楚，總體而言，學(xué)生基礎(chǔ)知識比較差，與其他兩個快班的差距比較大。但是接手兩個月后，由于種種原因，三個快班打亂分班，又接手了現(xiàn)在的311班，這個班是由應(yīng)屆生和補(bǔ)習(xí)生組成，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有原來的316班強(qiáng)。302班是普通班，在普通班中，成績比較靠前，但是班級的學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，學(xué)生普遍缺乏目標(biāo)和計劃，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。
二、教學(xué)情況總結(jié)
針對兩個班的情況，教學(xué)中采取了一下的措施：
①、堅(jiān)持一周兩卷，周考小卷和一套綜合卷。利用試卷和練習(xí)，幫助學(xué)生應(yīng)用知識點(diǎn)和檢查知識點(diǎn)，并且?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時查找問題。
②、堅(jiān)持試卷有考有改有講有總結(jié)的原則。每一次學(xué)生的試卷，都是全班都改，即使工作量比較大，也不想因?yàn)闇p工作量而造成學(xué)生的誤會。在試卷的批改中，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時解決。
�、�、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，每一次備課，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究考綱，研究高考題，并且還會給學(xué)生出針對性的高考題進(jìn)行訓(xùn)練，堅(jiān)持手寫教案。
�、�、在本學(xué)期從12月開始，我們地理組針對學(xué)生學(xué)習(xí)中反應(yīng)出來的問題，開始著手進(jìn)行選擇題限時專項(xiàng)訓(xùn)練，題量與高考選擇題題量一直，堅(jiān)持15分鐘完成，一周訓(xùn)練一次，主要是針對試卷中反映出來的.薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。在這個訓(xùn)練中，學(xué)生有了時間觀念，同時選擇題的做題情況有了提高。
本學(xué)期教學(xué)中，還存在一下幾個問題：
一方面是，對學(xué)生的檢查和落實(shí)不到位，堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行課前讀，主要是記基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的地理答題模板和方法，但是對學(xué)生的檢查不及時，督促不到位，致使很多學(xué)生根本就是混時間，完全不扎實(shí)，這個方面在后期二輪備考中要加強(qiáng)，而且學(xué)生基礎(chǔ)知識普遍不扎實(shí)。
二是學(xué)生高考題解除的比較少。高考題相比于普通的模擬題，更加規(guī)范，更具有代表性，所以在后期二輪復(fù)習(xí)中，將把近三年的高考題印給學(xué)生，進(jìn)行滾動訓(xùn)練。
秋季個人工作總結(jié) 篇14
跟著有著豐富經(jīng)驗(yàn)的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進(jìn)步，里面有我們教師的心血，當(dāng)然更離不開每一位家長對我們工作的支持和配合。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實(shí)快樂。
我從以下幾個方面進(jìn)行以下小結(jié)：
1、教育教學(xué)
2、習(xí)慣培養(yǎng)
3、保育工作
4、自己的進(jìn)步
1、教育教學(xué)方面：
這個學(xué)期里面自己盡可能的認(rèn)真的組織好每一堂教學(xué)活動，不懂不明白的地方我們?nèi)齻�就會一起想辦法來解決，經(jīng)常利用多媒體和自己制作準(zhǔn)備教學(xué)材料。備好每一節(jié)課，關(guān)注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在日常生活中也經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)專業(yè)方面的書籍來擴(kuò)充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，如果不進(jìn)步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現(xiàn)。在一日生活組織中，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，良好的習(xí)慣對一個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引導(dǎo)著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學(xué)期里博客的記錄并沒有以前那樣認(rèn)真，但還是把和孩子們一起進(jìn)行的節(jié)日或者發(fā)生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
開展了建構(gòu)區(qū)和益智區(qū)兩個固定區(qū)域。建構(gòu)游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，也是創(chuàng)造性游戲的一種，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。隨著主題、節(jié)日的來臨隨時更換區(qū)域材料，滿足幼兒的游戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的發(fā)展有了新的提升，他們在游戲中學(xué)會了做事有條理，養(yǎng)成了收拾游戲玩具材料的好習(xí)慣。
益智區(qū)里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩子都在有意無意地關(guān)注同伴的的言行，他們通過相互交流，產(chǎn)生新的想法。進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。在益智區(qū)，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點(diǎn)，告訴給別的小朋友。他們會在一起共同發(fā)展進(jìn)步。負(fù)責(zé)的兩個區(qū)域自己也從中學(xué)到了很多東西，因?yàn)槭亲约旱氖虑榫鸵约喝シ瓡ジ恼パ芯�，對自己來說也算是一種挑戰(zhàn)。
帶領(lǐng)孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進(jìn)幼兒全面身心健康發(fā)展。
3、保育工作：
家長總是擔(dān)心孩子們吃飯喝水的問題，這個學(xué)期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當(dāng)看著班級秩序亂的時候我們加強(qiáng)訓(xùn)練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進(jìn)行。在培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成方面也看到了結(jié)果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數(shù)幼兒都已經(jīng)養(yǎng)成了自己能疊衣服的好習(xí)慣�，F(xiàn)在，也經(jīng)常利用早上疊衣服的時候進(jìn)行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強(qiáng)調(diào)的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不少的幼兒能自己進(jìn)行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗(yàn)到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學(xué)習(xí)，以前不會疊被子的小朋友看著自己疊好的被子，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的`不會慢慢的到現(xiàn)在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅(jiān)持的。事實(shí)證明，對幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)，只要步伐一致并堅(jiān)持不懈，就一定能獲得成功。
4、自己的成長：
這個學(xué)期里面每天除了堅(jiān)持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅(jiān)持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發(fā)上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發(fā)生這一天的事情說一說，遇到的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認(rèn)識的差不多，經(jīng)常習(xí)慣性的就會聊起來這個那個，因?yàn)槲覀兠刻旌秃⒆觽兘佑|，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點(diǎn)吧。把每一個孩子身上的特點(diǎn)和在園發(fā)生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時了解。在檢查教師基本功練習(xí)的時候，每天也都在積極的去練習(xí)，雖然這是一項(xiàng)任務(wù)，但是真正的練習(xí)的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學(xué)期自己在平時里會習(xí)慣性的拿起專業(yè)書籍時不時的去翻閱一下，雖然沒有堅(jiān)持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來了放在那里當(dāng)擺設(shè)。在區(qū)域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。
人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學(xué)期新的開始，自己努力學(xué)習(xí)提高工作水平。把沒能堅(jiān)持下來的看書新的學(xué)期要把它當(dāng)做一項(xiàng)活動，自己來養(yǎng)成一個習(xí)慣。在活動中更好的學(xué)會去如何觀察孩子的游戲，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實(shí)現(xiàn)家園同步，與班內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，力求以后的工作做得更好。
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