[推薦]先進教師個人總結(jié)15篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的先進教師個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進教師個人總結(jié)1

　　一學(xué)期的工作，就這么結(jié)束了，忙碌了一個學(xué)期，有收獲也有不足，更多的需要自己的總結(jié)和檢討。下面是20xx小學(xué)教師師德總結(jié)，希望大家多多批評指正。

　　一、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)

　　教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。

　　第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

　　第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的'手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此，我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。

　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平。備課時，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生。“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。

先進教師個人總結(jié)2

　　一、基本情況

　　我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員。工作16年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任五、六年級的班主任，長期任教過六年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文、數(shù)學(xué)教研組長。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。

　　二、德育工作匯報

　　我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員，是校長的助手，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

　　1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的'習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

　　2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

　　3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

　　(1)利用升旗活動、班會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解，加強紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。

　　(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學(xué)生進行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

　　(3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。

　　(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進行教育和鼓勵。

　　以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認(rèn)真組織和參與，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備。

　　5、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學(xué)生，對突出問題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會和辦“學(xué)習(xí)班”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。

　　6、每年每期我都認(rèn)真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄�重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

　　7、多年來，我還一直擔(dān)任兩個班的語文或者數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

　　總之，我個人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

先進教師個人總結(jié)3

　　我總是感覺從我成為老師那一天起，時長過去得越來越快了，我的生活變得更加獨具特色了，我很喜歡教師這個職業(yè)，眼看著，這學(xué)期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，呵呵充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業(yè)是需要付出的，是默默無聞的，是不求回報的，承擔(dān)責(zé)任我知道自己身上承擔(dān)著教師育人的義務(wù)，下面我就上學(xué)期的工作進行個人工作總結(jié)：

　　今年我?guī)е�的是小班，與孩子們相依為命的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，違犯幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡大點，剛?cè)雸@時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時間一日學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸增加，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況也好轉(zhuǎn)了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們數(shù)學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班孩童學(xué)會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。

　　作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能與時并進步伐時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的'產(chǎn)業(yè)發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)這種方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的導(dǎo)出熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

　　在家長工作方面，學(xué)期成績我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時認(rèn)識孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

　　而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位成人，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的相異天氣穿脫掉衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情概要反映。并注重為幼兒營造愜意一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對小學(xué)生的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

先進教師個人總結(jié)4

　　XXX老師是XX學(xué)校201班的班主任，她是一名積極上進、年輕有為、典型的綜合型教師。教了八年書，當(dāng)了八年的班主任。她以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待黨的教育事業(yè)，處處為人師表，教學(xué)求實、求新、求活，班主任工作踏實而富有活力，更是有口皆碑。

　　X老師在學(xué)校擔(dān)任語文老師，教學(xué)上她從制定教學(xué)計劃入手，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及教材，對新教材的課程體系作了全面的了解熟悉，并認(rèn)真閱讀教材，備好課，了解講授的目的、重點、難點。深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，嚴(yán)格要求自己依據(jù)以下四個目標(biāo)來實施教學(xué)：

　　1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)；

　　2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力；

　　3、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率；

　　4、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的`語文實踐能力。

　　她擔(dān)任了語文教研組組長，在各位老師的支持下，扎扎實實開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作，努力營造濃郁的教研氛圍。她多次帶頭執(zhí)教公開課、研討課，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進理念指導(dǎo)教學(xué)。課改年級上公開課前，她都要認(rèn)真地聽她們試教，和她們討論修改教案。學(xué)校分來了新教師，在“師徒結(jié)對”活動中，她精心準(zhǔn)備示范課，經(jīng)常與新教師進行教學(xué)上的交流，使新教師很快步入了正常的教學(xué)軌道。

　　X老師潛心于班主任工作，她的班級文化氛圍濃厚，有其獨有的特色：

　　1、文化滲透管理目標(biāo)，虛實結(jié)合。“最溫馨的班級、最干凈的教室、最文明的學(xué)生、最活躍的課堂”是二（1）班努力的方向。為了實現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，她吸取了“以人為本”的人文主義思想，提出了“自主、自律、自強”的治班原則，即：人人自主管理，人人學(xué)會自律，人人自強不息。

　　這些班級管理原則又是以怎樣的藝術(shù)形式出現(xiàn)的呢？開學(xué)初，在二（1）班學(xué)生的共同努力下，她以教室環(huán)境美化為載體，營造出了一種富有激勵性、挑戰(zhàn)性的班級文化氛圍。教室里，每一面墻壁都會說話了：“評比欄”——“學(xué)海無涯”、“看誰星星多”、“我能行——心靈手巧展示臺”、“我發(fā)現(xiàn)——課內(nèi)課外了望口”、“星星隊角”、“圖書角”、“言行小鏡子”等。以這些寓教于樂的文化展示、活動競賽、文化品嘗、科學(xué)獵奇的形式，讓孩子們的心田得到滋潤，心靈得到熏陶，個性得到表現(xiàn)，同時，有限的教室空間也變成了無限的教育資源。

　　2、文化浸潤管理過程，剛?cè)嵯酀�。以親切的面孔，平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，與學(xué)生溝通，成為學(xué)生的朋友。在日常班務(wù)工作中，她也是這樣做的，在班上開展“心中有話對您說”活動，學(xué)生可用真名，也可匿名，以寫日記、寫留言、談心、打電話、互贈名言的形式，讓學(xué)生說實話，吐真情，并歡迎家長參加，取得了較好的效果。就這樣，她用理解和寬容、欣賞和贊許去努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的氛圍，并以平等、民主、和諧的師愛關(guān)系去開啟學(xué)生的心靈。因此，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、老師與家長之間，能夠建立起一種相互尊重、相互理解、相互信任的寬松和諧的關(guān)系。

　　人文思想的又一原則就是民主。她在班級開展了“把管理的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中成長”的活動。采取民主的形式，讓學(xué)生自己制定班級公約，并將公約要求具體化，真的能起到約束言行的作用。如：排隊提出“三個一”，即：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四不”——不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中”的要求，是勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。常規(guī)方面的公約要求就不一一贅述�？傊�，公約要能促進學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對手之間每天依照公約自查打分、互查記分，一周一評，勝者，板報上屬于自己的那個紅蘋果就會閃金光一次——貼上一顆星星。

　　人文思想還有一個原則就是自律。201班實行“分級管理制”。一級管理：8名班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作——學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、勞動等的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：各組設(shè)正副組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“節(jié)電長”“圖書長”“桌長”“門長”“窗長”等，這樣就把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，這樣做，收到了很好的自治激勵效應(yīng)。

　　3、文化豐富管理花樣，教樂兼顧。學(xué)生對競賽類活動情有獨鐘，于是，平均每周都開展了一次競賽。利用班隊會進行國旗國歌知識知多少、小小書法家評比、跳繩等比賽，利用節(jié)日開展各類活動，如植樹節(jié)開展“愛綠護綠大行動”、勞動節(jié)開展“小鬼當(dāng)家”實踐活動、母親節(jié)開展“我給媽媽一份愛”活動……積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的“愛心助成長”捐書活動，“東辰杯”書法考級，“讓愛心伴隨信懋學(xué)子成長”活動等。有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗對激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也起到了不可小視的作用，競爭意識增強了，班級榮譽感也增強了。在今年，201班在教室環(huán)境布置評比中獲一等獎，二年級口算比賽中團體第一名，黑板報比賽中獲第二名，在校第4屆藝術(shù)節(jié)中大合唱獲二等獎，文藝匯演獲一等獎。

　　幾年來，X老師在教育教學(xué)方面取得突出成績，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，多次評為校級和區(qū)級先進班級、優(yōu)秀中隊。她撰寫的多篇論文在校、區(qū)得獎和發(fā)表，多次被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)假日活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師，還獲得了區(qū)小學(xué)語文學(xué)科“教壇新秀”稱號。面對這幾年的教育成果和榮譽，她時刻保持清醒的頭腦，認(rèn)識到自己身上有許多不足，她常積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動與同事交流，從同事身上吸取一些寶貴經(jīng)驗和教學(xué)心得，不斷完善和充實自己。

先進教師個人總結(jié)5

　　現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師，教師先進個人工作總結(jié)。在十余年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍；有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞；有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的.培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細(xì)斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。

　　3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩，聽課時，我認(rèn)真記，聽課后，我認(rèn)真評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎，教師個人工作總結(jié)《教師先進個人工作總結(jié)》。

　　5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。

　　6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量。

　　在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。

　　二、教科研組工作

　　在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎，在 “xxx”課題推廣期間，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

　　三、班級管理工作

　　這些年，我一直工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小朋友之間團結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

先進教師個人總結(jié)6

　　一、基本情況

　　我20xx年師范畢業(yè)參加工作，20xx年函授大專畢業(yè)，10多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任過初中思想品德教學(xué)工作。20xx年擔(dān)任學(xué)校政教處副主任（主持政教處工作）。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著教書育人的工作。

　　二、德育工作匯報

　　德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

　　1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都要以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一要務(wù)。

　　2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都要圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

　　3、我們一直成立的有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定了學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這樣就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

　　5、加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作，化為他們主動積極接受教育和自我教育，這樣效果就好多了。

　　6、多年來，我一直擔(dān)任初中年級思想品德教學(xué)，現(xiàn)在擔(dān)任九年級思想品德和九九年級健康教育教學(xué)任務(wù)，抓好自己的教學(xué)工作同時，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的'教育，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

　　總之，我個人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

先進教師個人總結(jié)7

　　日歷一天一天掀過去，又是一百多日子在我們匆忙的腳步里遠(yuǎn)去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經(jīng)歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在碧海所度過的每一天。借此機會，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵，給了我追求上進的動力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把半年來的工作情況匯報如下：

　　一、工作質(zhì)量

　　1、學(xué)生開學(xué)前本人就完成數(shù)學(xué)、語文備課任務(wù)，而且每篇教學(xué)設(shè)計都以最高標(biāo)準(zhǔn)完成，為教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

　　2、狠抓教學(xué)生成績，順利完成小升初教學(xué)任務(wù)。班級馬藝瑞以總分296分位居全校第一，徐偉燁295分居于第二，牛佳偉、王藝璇分別位居第四。290分以上共7人，289分的3人，288分的3人。數(shù)學(xué)滿分6人，語文全校最高分班級徐偉燁，英語滿分11人。

　　3、狠抓作文教學(xué)，共迎接學(xué)校兩次作文測試，自測四次，并指導(dǎo)完成二十篇作文，全部面批面改，切實提高了學(xué)生的作文能力。

　　4、跟班緊，早上七點前進教室，晚上5點下班，后進生輔導(dǎo)至六點。多少次中午沒有午睡，仍批改卷子，晚上也常常工作到十點以后。保證了每個孩子都能文明守紀(jì)，認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之中。

　　5、對學(xué)生教育、指導(dǎo)耐心細(xì)致，得到家長認(rèn)可。家長在微信群中這樣寫道：“遇到你是孩子的幸運！”“現(xiàn)在像你這樣的老師真不多見了，多珍惜自己身體，別累著了！”“感謝牛老師六年來對孩子的關(guān)愛與照顧，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝老師桃李滿天下，工作順利，身體健康！”“感恩在小學(xué)階段遇到您……”

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

　　1、課前備課質(zhì)量高

　　學(xué)生升入六年級了，我在備課上投入了更多的時間和精力，開學(xué)前做好語、數(shù)兩科教學(xué)計劃、進度計劃與單元教學(xué)計劃，鉆研課標(biāo)、教材全解、教學(xué)參考書，假期完成數(shù)學(xué)學(xué)科的備課任務(wù)，提前一周上課時，又完成語文學(xué)科的全部備課任務(wù)。假期、周末，每天晚飯后，鉆研教材成了我的必修課。

　　2、學(xué)生輔導(dǎo)扎實到位

　　數(shù)學(xué)方面，我整理好知識網(wǎng)，逐一檢測、落實。語文方面我注重課內(nèi)外詞語、詩、名言警句的積累，學(xué)生有專門的積累本，定期檢測。開學(xué)一周后，我便精選試題復(fù)印，做好平時的測驗工作。數(shù)語雙科的單元檢測、期中測試、期末復(fù)習(xí)檢測工作能有條不紊進行，保證學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得扎實到位。復(fù)習(xí)期間，語文卷子是最難批的，每批一套語文卷都需近四小時，6月份共進行多次專項測試，3次綜合測試，犧牲了多少休息時間自己也數(shù)不清。我還用一個小本子把學(xué)生的分?jǐn)?shù)與答題情況記錄下來，以便及時分析存在問題，查漏補缺。

　　3、作業(yè)批改嚴(yán)肅認(rèn)真

　　學(xué)生平時的每一項練習(xí)與作業(yè)，我都面批面改，時間上投入大，也非常有成效，學(xué)生知識掌握扎實。學(xué)校要求上交的作業(yè)重點是作文，我專心指導(dǎo)，用心批改，每個孩子的本上都留下了我辛勤工作的印記。有時在校時間緊，我便把學(xué)生作文練習(xí)本帶到家中批改，每個人都有總體評價，小到一個標(biāo)點符號的毛病我都要給找出來。我覺得自己批作文的過程就是和學(xué)生對話的過程，我很享受這一過程。因為是六年級了，我給學(xué)生提出了特殊的要求，無論大小作文，一次完稿，不再浪費時間再抄一次，如需改正，就在原稿上完成。若果哪個學(xué)生不認(rèn)真，完成質(zhì)量差就要自己抽出時間重寫，直到合格為止。在我的激勵下，班級學(xué)生寫作熱情高，寫作能力也快速提升。

　　4、潛心進行教學(xué)研究，完成語文課《一夜的工作》錄課任務(wù)，網(wǎng)上曬課三節(jié)，共計三篇教學(xué)設(shè)計，三個教學(xué)課件，一節(jié)錄相課。

　　雖然六年級復(fù)習(xí)緊張，我仍確定新的研究課題：《提高高年級學(xué)生習(xí)作中細(xì)節(jié)描寫能力的研究》，并按部就班進行研究，收集過程材料。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、安全教育放首位

　　開學(xué)第一節(jié)課，我依然給孩子上安全教育課，讓學(xué)生銘記安全的重要性。每天，我都對學(xué)生隨身攜帶物品做好安全排查，并及時做好記錄。由于學(xué)校操場較硬，課間我更加注重學(xué)生的人身安全，教育學(xué)生站排右側(cè)通行，行走時，廁所內(nèi)不瘋打。班干部做好監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)不良行為馬上報告老師。每逢節(jié)假日，我更加強學(xué)生人身安全的教育。雖然畢業(yè)班學(xué)生難管理，但半年來，無任何安全事故發(fā)生，哪怕一個小擦傷都沒有�？吹胶⒆悠桨�、健康、快樂畢業(yè)，我由衷高興！

　　2、孩子關(guān)愛記心間

　　我堅持做到公正、公平地對待每一個學(xué)生，不歧視學(xué)困生及有病的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適，我趕緊聯(lián)系家長就醫(yī)。學(xué)生學(xué)習(xí)退步或行為舉止有些異常情況，我趕緊與家長溝通解決。天氣冷，我讓孩子多穿點；天氣不好，我讓孩子及時帶雨具；晚上放學(xué)時，叮囑他們右側(cè)通行，注意行路安全。

　　學(xué)生升入六年級，學(xué)生出現(xiàn)比較復(fù)雜的問題，如早戀、逆反，同家長對著干，我經(jīng)場找孩子談心，加強教育引導(dǎo)，讓他們從同錯誤的思想與做法告別。班中學(xué)習(xí)風(fēng)氣依舊，還被評為遼寧省優(yōu)秀中隊。有時孩子會在學(xué)習(xí)中遇到困難，會有自己生活中的不如意，我時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)�，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護航人。

　　3、常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

　　雖然是六年級，但我仍然加強學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，扎實有效地對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。

　�、胖笇�(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾、名簽，穿好校服，認(rèn)真上好兩操，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險的游戲。上課站排讓學(xué)生做到快、靜、齊，升國旗時不亂動，集會時不講話。跑操時，除特殊情況外，都要按時參加，不準(zhǔn)缺席，要堅持做到：口號響亮，步伐整齊，展現(xiàn)班級風(fēng)貌。每一個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)檢查，既培養(yǎng)了班干部的工作能力，又促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。直到最后畢業(yè)，學(xué)生都是規(guī)規(guī)矩矩，文明守紀(jì)，贏得校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評。

　　（2）繼續(xù)加強課堂紀(jì)律要求，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。班級的衛(wèi)生情況嚴(yán)要求、定期檢查，現(xiàn)在班級桌椅擺放整齊，地面潔凈，黑板干凈，衛(wèi)生情況非常好，受到值周老師多次表揚。

　　4、班干部培養(yǎng)注重方法

　　每個干部分管到位，大多數(shù)學(xué)生都有自己的任務(wù)。當(dāng)班干部做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

　　5、各類活動開展有聲有色

　　學(xué)校組織的手抄報大賽、繪畫大賽、書法大賽，我都組織學(xué)生積極參與，讓各類優(yōu)秀的孩子充分展示了自己的才能，班級均獲得年組第一的好成績，學(xué)生們也在活動中真正體會到團結(jié)起來力量大。

　　6、對后進生不拋棄不放棄，贏得家長贊譽。

　　從四年下學(xué)期分班開始，班級就不好帶了，后進生的隊伍越來越龐大，耗費了我很多時間與精力。班中倒第一、倒第二都沒分走，其中有個還是降級生，考試時就考三十幾分。有個男孩因貪玩，考試失誤，考個倒第三，被分走了，而真正的倒第三也留下來了。有個男孩學(xué)習(xí)很吃力，每學(xué)期都考在最后，因那學(xué)期延期考試，他做個小手術(shù)，沒有分?jǐn)?shù)，也留在班級。我年級時又來個程世豪，各科60分，還經(jīng)常惹事，也牽扯了我很多精力。六年級上學(xué)期，又轉(zhuǎn)來一個三科才60分的，名叫劉晉平，這下更讓我壓力山大。六年這一年，我的壓力到了極點，都覺得自己要窒息了。李明俊，厭學(xué)，不服管，別人一說他，他的眼睛馬上豎起來。不好好管理他，他甚至能做出令父母、老師丟臉的事。我說服教育，關(guān)心、愛護，又多次利用放學(xué)時間家訪，糾正了孩子的不良行為，最后半年來沒出現(xiàn)過違規(guī)行為，順利畢業(yè)。提起學(xué)習(xí)，他非常不感興趣，因為學(xué)習(xí)他經(jīng)常被小飯桌老師打得鼻子出血，但也無濟于事。小飯桌對他無可奈何！每次跟他媽媽打電話，微信交流，他的媽媽就開始罵孩子，甚至大哭，為了他，他媽媽這學(xué)期病了近一個月。為了讓他學(xué)習(xí)別落下，我每天讓他晚點走，耐心給他輔導(dǎo)，給他鼓勁。雖然期末考試他的成績也是不理想，但他沒有誤入歧途，三科總分達到了200分�？纪暝嚭螅�他的媽媽給我發(fā)來微信：“真心感恩您對李明俊的教育與幫助！”她又給我打來電話：“真心感謝您對我兒子不放棄，我永遠(yuǎn)不會忘記您！只要我沒死，你兒子只要達到一本分?jǐn)?shù)線，哪怕最后一名，我也找人幫您弄到軍校！”我從不麻煩家長，我的兒子也不想上軍校，但她的話我卻記在心中，因為這是家長發(fā)自內(nèi)心的感動。

　　劉晉平基礎(chǔ)差，接受能力差，又不肯出力，所以學(xué)習(xí)成績提高太慢。六年下學(xué)期，我始終盯著他，目標(biāo)是他能答60分，但沒想到比登天還難。測試前年的數(shù)學(xué)卷，他及格了，我很高興�？勺詈髢蓚�星期的復(fù)習(xí)，他糊涂得不行，經(jīng)�？�18分，20分，再提高一分都是那么難。最后幾天，我都留他輔導(dǎo)到6點半，然后把他送到站點，給他打車回家。這時為保證安全，我給家長發(fā)微信，告訴她孩子已出發(fā)，車牌號是多少。每次我回到家都快7點了。最后他三科還是沒有及格，總分130分，比以前的60分翻了一倍多。他的家長給我發(fā)來微信：“你是最合格的老師，最受人尊敬的老師！謝謝老師對孩子的付出！”

　　我向來相信，一分耕耘一分收獲，而命運恰恰給我開了個玩笑，這幾個孩子雖然都有進步，但最后的考試都“拖”了班級的后腿，再加上班級有個別學(xué)優(yōu)生沒考好，少了幾個幫著拉分的學(xué)生，班級的數(shù)學(xué)、英語就沒能很好發(fā)揮優(yōu)勢，雖前面的同學(xué)考得不錯，但總分考得與平常相比是最差的`一次。我壓抑極了，甚至掉不下一個眼淚，胸口憋得喘不上氣！我在心中無數(shù)遍地對孩子們說：“你們怎么就考成這樣？四個半月的努力付之東流！六年的努力就這樣半途而廢？”后來我與個別孩子交流，得知他們緊張得不得了，有的甚至晚上都沒睡好覺！我漸漸懂得，孩子們也確實發(fā)揮失常了，考大學(xué)都有失常的時候，更何況是十幾歲的孩子？他們懂得老師的辛苦，也想幫那些學(xué)困生多考幾分，可是事與愿違？……我的傷心減少些了！孩子們學(xué)會了拼搏、懂得了怎樣做人，有了進步，這不是幾分能夠衡量的。他們愛老師、愛班級，我也愛他們，對他們的付出無怨無悔！有些付出現(xiàn)在也許看不到，但將來以后會在孩子身上顯現(xiàn)！

　�。ㄈ�）教研組長工作

　　畢業(yè)典禮上，我代表六年組老師作了發(fā)言，引起了全校老師及家長的共鳴，也給每個學(xué)生以力量，讓他們以必勝的信心迎接小升初考試。這篇稿件花費了我很多時間和精力，但只要我能給大家以引領(lǐng)，再苦再累也是幸福的。

　　作為教研組長，我及時傳達領(lǐng)導(dǎo)工作精神，從不怠慢。平時工作，我能率先垂范，帶動老師開展工作，并把自己的經(jīng)驗毫無保留傳授給大家。年組工作，自己付出最大，從未有任何怨言。尤其是數(shù)學(xué)、語文測試卷，為了達到好的復(fù)習(xí)效果，我跑遍東港各書店，精選測試卷，研讀教材及各類復(fù)習(xí)資料，出了很多套測試卷。為了精練，我精選各類試卷，有的題不夠新穎，我便把它減掉，換成其他重點的題，這樣剪剪貼貼，數(shù)學(xué)試卷的選題任務(wù)共用了我五個多小時的時間，這些都是我課余時間完成的。從開學(xué)到期末結(jié)束，數(shù)卷子的任務(wù)確實很重，其中有兩米多高的試卷是我一人完成的，為此我也犧牲了很多休息時間。

　　六年級復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，為了課外閱讀不控分，我組織組內(nèi)兩位老師整理課外三本書目的測試題，最后我盯在電腦前刪選，整理，進行了三次改動，打印后復(fù)印給六個班的學(xué)生使用。當(dāng)見到語文測試卷中的課外閱讀題目與我出的題目一樣時，我很激動，自己的付出終于沒有白費。

　　三、不足及改進方法

　　1、六年級學(xué)生步入青春期，他們有時心里有什么事，又愛隱藏起來，由于復(fù)習(xí)緊張，對孩子的思想教育做得還不到位。改進措施：無論以后教哪個年級的學(xué)生，都要把加強學(xué)生思想教育工作放在首位，多找孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，保證每個學(xué)生把全部精力用于學(xué)習(xí)中，健康快樂成長。

　　2、自己的性格急躁，潛移默化會給孩子以影響，孩子做什么事就不夠沉穩(wěn)。改進措施：改掉自己急性子的毛病，遇事冷靜，因為教育是一個細(xì)致活。

　　以上幾點便是我本學(xué)期的工作總結(jié)。這一年，我把自己的所有精力都奉獻給了孩子們，在自己的工作崗位上默默無聞，無私奉獻著，但我無怨無悔。有付出才有回報，我收獲了幸福，也實現(xiàn)著自己的人生價值。以后的日子里，我依舊會用一顆真誠熾熱的心，繼續(xù)耕耘在教育園地里，堅守自己的承諾：“我是一名教師，奉獻、追求是我的選擇。我熱愛教育事業(yè)，愛我所愛，無怨無悔！”

先進教師個人總結(jié)8

　　一、日常工作

　　在XX年上半年，從總體來講，日常的數(shù)據(jù)采集依然占據(jù)了很大的比重。在數(shù)據(jù)錄入方面，我依然嚴(yán)格要求自己，在保證速度的同時做到準(zhǔn)確錄入。在上半年，我參與了第一季度數(shù)據(jù)報告以及5月份月報的撰寫，雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報告，我依然不敢松懈，盡力做到一遍通過，不犯低級錯誤。

　　另外，在日常工作之余，也向周x學(xué)習(xí)了�？�考核方面的工作�？己斯ぷ鲗ξ襾碚f并不陌生，因為以前曾經(jīng)也接觸過，考核規(guī)則簡化之后，上手更加容易。主要是做到耐心細(xì)致就不會出錯。

　　那么，本年度除日常工作外，應(yīng)中心領(lǐng)導(dǎo)要求，每日由廣告部渠道組提供當(dāng)日未到達名單，由李x和我輪流在系統(tǒng)中查詢最后一次投放本報的時間。廣告部渠道組提供名單并不細(xì)致，加大了查詢工作的難度，希望日后通過有效的交流和溝通，雙方可以達成統(tǒng)一，提高工作效率。

　　二、調(diào)研項目

　　人才招聘行業(yè)調(diào)研報告：年初，在報社領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我和祁x共同完成了人才招聘行業(yè)的專項調(diào)研報告。本次報告通過對全國人才招聘行業(yè)的仔細(xì)研究，包括全國媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽地區(qū)媒體投放對比分析，沈陽地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點以及報紙、網(wǎng)絡(luò)、人才市場等多個方面的深入分析，在金融危機的影響下，對XX年招聘行業(yè)情況做出了有預(yù)見性的預(yù)測，并驗證了領(lǐng)導(dǎo)的想法。通過撰寫此次報告，使我的思路更加開闊，學(xué)到了很多東西，也掌握了一些撰寫專項分析報告的技巧，對我日后撰寫某個行業(yè)的專項報告有一定的幫助。在這里感謝主任對我和祁x的信任和指導(dǎo)。

　　xx電器調(diào)研項目：4月份，在領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們與xx電器一起合作了一次關(guān)于家電行業(yè)的調(diào)研活動。本次調(diào)研方式為街頭攔訪。關(guān)于問卷，個人認(rèn)為，由于街頭攔訪形式比較特殊，被訪者是在行走過程中，問卷題目應(yīng)該盡量短小簡單。本次問卷題目一共26道題目，包括單選、多選以及復(fù)合題目，a4紙打印需要三張。在訪問過程中，感覺有些繁瑣冗長。被訪者大多覺得題目較多，一張問卷訪問下來，大約需要10分鐘的時間。就日后的調(diào)研來看，個人認(rèn)為，街頭攔訪問卷一般題目在10-20個問題，a4紙打印2張，訪問時間控制在5-8分鐘左右為宜。過長會導(dǎo)致被訪者的厭煩情緒，在問卷的最后容易隨便糊弄了事，影響調(diào)研的準(zhǔn)確性。雖然調(diào)研中有這樣和那樣的`困難，但經(jīng)過全體項目人員的努力，本次調(diào)研項目執(zhí)行到位，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)，達到預(yù)期要求。

　　版面監(jiān)測調(diào)研：4月份，與xx市場研究公司合作開展了“XX年第一期版面監(jiān)測調(diào)研項目”。針對項目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，務(wù)求使版面調(diào)研數(shù)據(jù)的真實準(zhǔn)確。并在6月初召開了報告講解會。本次報告在原有基礎(chǔ)上增加了定性研究與版面的直觀對比，對各部們領(lǐng)導(dǎo)解讀報告起到一定的作用。

　　客戶滿意度調(diào)研：6月末，在集團要求下，和祁x一起完成了《XX年上半年客戶滿意度調(diào)研報告》，為經(jīng)營工作考核提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù)。

　　發(fā)行調(diào)研：在XX年初，發(fā)行調(diào)研已經(jīng)全部由市場部獨立進行，每月進行一周。雖然人員有限，但市場部人員盡出，保證了發(fā)行調(diào)研的按期進行。就發(fā)行調(diào)研本身來說，個人認(rèn)為，由于選擇攤點過少，每期報告不免單調(diào)重復(fù)，在XX年下半年應(yīng)當(dāng)改進調(diào)研方式，不再單純進行要報銷報的數(shù)量，要在原有基礎(chǔ)上有計劃的進行較為深入的調(diào)研。這樣可以使得發(fā)行調(diào)研更加具有指導(dǎo)意義。

　　三、活動配合與外出培訓(xùn)

　　在上半年，市場部配合房產(chǎn)�？�部進行了“購房消費卷”活動，在活動結(jié)束之后，為領(lǐng)導(dǎo)撰寫了《春暖花開購房消費卷報告》，報告以漫畫等幽默的方式展示了華商晨報“購房消費卷活動”，并對其他媒體在房產(chǎn)行業(yè)方面的政策以及地產(chǎn)商投放廣告心態(tài)進行了分析，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　另外，在5月末，在中心領(lǐng)導(dǎo)的指示下，深入研究了xx活動，在查閱了大量資料，并在部門主任的指導(dǎo)下，撰寫了《xxxx》活動策劃報告。通過此次報告的撰寫，讓我自己所從事的工作的認(rèn)識更加深刻，了解到自己的.工作思路要依據(jù)數(shù)據(jù)而不局限于數(shù)據(jù)。我要更加鞭策自己，拓展自己的思路與眼界，放眼市場放眼全局。

　　在5月，我有幸赴北京參加了“市場研究基礎(chǔ)知識培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)主要是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)分析與處理，在介紹了我們?nèi)粘９ぷ鞒Ｓ密浖�execl的同時，講解了專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件spss的基礎(chǔ)操作。這次學(xué)習(xí)機會對我來說相當(dāng)珍貴，而這次培訓(xùn)也對我日后的工作有了很大的幫助，希望在接下來慧聰所舉辦的一系列培訓(xùn)中依然可以去學(xué)習(xí)參加，提高自己的分析水平，業(yè)務(wù)能力。

　　四、展望

　　從事數(shù)據(jù)工作已經(jīng)是第四個年頭了，各類調(diào)研項目也開展了很多，如何在數(shù)據(jù)分析與調(diào)查研究中更加深造自己，將是我XX年下半年的工作重點。

　　我想，下半年的工作中，除了進行各種調(diào)研項目意外，也要在撰寫各種常規(guī)數(shù)據(jù)報告的同時適當(dāng)?shù)倪M行專一行業(yè)的深度分析研究。教師個人總結(jié)及自評教師個人總結(jié)范文骨干教師個人總結(jié)

先進教師個人總結(jié)9

　　意謂猶如著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要最近，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的轉(zhuǎn)型期，我作為老師倍感欣慰，我愛我的。

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中共中央的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班萊班縣努力求真、求實、求新，以積極推動熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，應(yīng)積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、工作方面

　　教育教學(xué)

　　在教學(xué)中，我搞清楚要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每課時，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒構(gòu)成愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼教，使班級保持相對更穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育散文集，投資業(yè)務(wù)以不斷提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

　　2、在教育教學(xué)活動當(dāng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒末淺的，簡單的日常生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)控制能力幼兒獨立解決問題的能力。

　　3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

　　4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供成人活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的`全面發(fā)展能力。

　　5、認(rèn)真填寫周、月計劃。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障保護每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和過失職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全外部環(huán)境的環(huán)境中生活、成長。我辦到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的好像，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格堅持晨檢制度建設(shè)，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，切實加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的會發(fā)生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

　　四、保育工作

　　在日常生活中素質(zhì)教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒或進行品德教育，而使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒需要進行因人施教，和小朋友一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

先進教師個人總結(jié)10

　　李晶晶，女，中共黨員，講師，現(xiàn)任信息與控制工程系通信工程專業(yè)教研室主任、系黨支部組織委員。自20xx年11月入職以來，先后擔(dān)任實驗教師、通信工程專業(yè)專任教師。在這8年的教師生涯中，該同志以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。20xx年度、20xx年度年終考核均為優(yōu)秀，受到學(xué)生和老師的一致好評。20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

　　作為一名教師黨員，該同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終具有明確的政治目標(biāo)，堅持黨的教育方針，積極參與黨組織的各項活動，不斷提高個人政治素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，恪守教師職業(yè)道德，為人師表，作風(fēng)正派，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。真誠公平地對待每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。尤其針對那些自卑感和逆反心理比較強的學(xué)生，更是主動去接近他們，堅持鼓勵和引導(dǎo)，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，在學(xué)生心目中樹立了良好的教師形象。

　　二、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，熱心教書育人

　　作為一名青年教師，該同志自任教以來，先后承擔(dān)了多門實驗課、專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課。授課中，她把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，備課詳盡細(xì)致，精心設(shè)計教案，不斷充實教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，提高了課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)之余還耐心輔導(dǎo)考研學(xué)生的專業(yè)課，甚至在深夜收到學(xué)生QQ留言時也能及時作出解答，不影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進度，目前已有4名學(xué)生考取不同院校的通信專業(yè)研究生。她積極參加“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”、“在線課程學(xué)習(xí)”等培訓(xùn)，不斷提高自身教學(xué)實踐業(yè)務(wù)水平。工作期間主編專業(yè)教材1部，參編專業(yè)教材2部。主持省級教研課題1項，參與省部級教研課題5項，校級教研課題3項。

　　三、致力科研，提升自身科研素質(zhì)能力

　　該同志不斷培養(yǎng)和提高自身的科研素質(zhì)與能力，力求教學(xué)科研相得益彰。目前主持校級和市級科研課題各1項，參與校級科研基金項目6項；主持橫向科研課題1項，參與橫向科研課題3項；發(fā)明實用新型專利3項；發(fā)表論文二十余篇，其中2篇中文核心；獲遼寧省高等教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎1項、三等獎1項；獲沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文二等獎1項、三等獎6項。

　　四、潛心教學(xué)，注重學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)

　　在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，以學(xué)科競賽為契機，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)理論與實踐的充分結(jié)合，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能。積極指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)青春大賽、計算機設(shè)計大賽、電子設(shè)計競賽、市場調(diào)查與分析大賽等，獲得國家二等獎1項、省二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎1項、校三等獎1項，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號。積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，分別獲校級立項1項、省級立項2項及國家級立項1項，并獲得20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生設(shè)計指導(dǎo)教師。

　　五、服務(wù)意識較強，傾心教學(xué)管理

　　作為教研室主任，該同志帶頭完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)調(diào)研及論證報告的撰寫、專業(yè)類課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)計。特別是在迎評和專業(yè)建設(shè)期間，她以強烈的'責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，經(jīng)常利用中午、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，精心起草各類計劃總結(jié)，撰寫教學(xué)檢查工作方案、畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告、課程改革、教學(xué)改革方案、新專業(yè)申報、青藍(lán)工程活動方案、班導(dǎo)師活動計劃等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　作為一名高校教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她將繼續(xù)前行的腳步，為學(xué)校的迎評、轉(zhuǎn)型工作貢獻自己的一份力量！

先進教師個人總結(jié)11

　　周三下午，雨外小的全體教師齊集多功能廳，開展了向全國教書育人楷模吳邵萍同志學(xué)習(xí)的活動。會上，王書記、丁主席和全校教師一起學(xué)習(xí)了吳邵萍同志先進事跡。丁主席宣讀了吳邵萍老師的教育理念“不斷學(xué)習(xí)，才能站在更高的層次看幼兒教育，踏實鉆研，才能把幼兒教育的全貌看得更清楚，干得更出色�！彼�的先進事跡深深地感動著我們，震撼著我們，也讓我們陷入了深深的思考。

　　吳邵萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她的事跡令學(xué)習(xí)的同志深深震撼和感動。

　　吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺，她從南京師范大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇省社科院等教育科研單位，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對老師的教學(xué)進行研究、點評和指導(dǎo)。

　　為了幫助新老師在最短的時間里掌握教學(xué)要領(lǐng)，吳邵萍特意制定了“兩教一�！钡拇畎嘀贫龋好績晌焕辖處煄б幻�新老師�！笆�敗了不要緊，還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應(yīng)該感到幸運，而不是退縮�！眳巧燮冀�(jīng)常這樣鼓勵年輕教師。

　　作為雨外小的一名新教師我身有感觸，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更快的適應(yīng)工作開展了“青藍(lán)工程”讓我們年輕教師和優(yōu)秀教師結(jié)對，給我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí)的機會。當(dāng)我們在教學(xué)中遇到困惑時我們可以及時的去向我們的師傅進行請教，使我們在教學(xué)水平上能夠快速的提高。

　　態(tài)度決定一切！吳邵萍同志“愛園勝愛家”的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象。端正了態(tài)度，也就決定了教學(xué)的起點，這才是做好事情的根本前提。作為一名新教師我更要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，勤勤懇懇教書。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應(yīng)該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，以優(yōu)質(zhì)的'教學(xué)回饋學(xué)生，回饋社會。

　　作為一名教師不僅要教學(xué)生學(xué)，而且自己也要不斷地學(xué)習(xí)。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。27年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理近萬元的學(xué)費。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們進步，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們符合時代的要求。

　　作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現(xiàn)了我們的價值。

　　1994年的夏日我走上了三尺講臺，轉(zhuǎn)眼17個春秋過去了，回望自己走過的教育之路，有憧憬，也有彷徨，有欣喜，也有困惑。直到“教師專業(yè)化成長”這樣一條鮮明的大道擺在我面前時，我檢索了自己走過的教育之路。我為自己勾畫了一條專業(yè)化成長的路徑：讀書、實踐、研究、反思。在這樣一條專業(yè)化成長的路徑上，我時時保持著追問的狀態(tài)，從這以后我的教育之旅便有了新意。

　　一、在讀書中成長

　　在十幾年的教育生涯中，我真切體會到了教師必須不斷地修煉自己和提升自己，只有自身得到了充分的發(fā)展，學(xué)生才有可能得到正確的引領(lǐng)和長足的發(fā)展，否則自己就會被實踐中的新問題挑戰(zhàn)的措手不及，讀書應(yīng)該是教師專業(yè)成長的一個支點。讀那些書？《創(chuàng)新教育》便是一份營養(yǎng)豐富的大餐�！缎�學(xué)語文教師》是我徜徉其間的精神樂園。作為一名語文教師，我堅持閱讀文學(xué)名著和教育理論。伴隨著閱讀的進展，我的教育教學(xué)越來越駕輕就熟，甚至樂在其中了。我的語文課也深受學(xué)生的歡迎。一個教師經(jīng)歷過書籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實施教學(xué)……她的感覺就會和以前大不一樣，班級和學(xué)生沒有變，但是，師生的精神世界已經(jīng)和過去大不相同了。

　　我以為讀書的經(jīng)歷就是我精神成長的歷程，讀書就是我發(fā)展心靈空間和人文視野，尋求價值取向和精神歸宿的一個支點。

　　二、在實踐中成長

　　教師的本職工作就是教書育人，課堂就是我們的教育陣地。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，內(nèi)容具體詳細(xì)，教學(xué)活動設(shè)計豐富，師生語言有問有答，。把學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)理論以及同行的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗運用到教學(xué)中，借鑒了陶行知先生的生活教育思想，課上創(chuàng)設(shè)了打電話、坐電梯、逛超市購物、去文具店選文具的生活情境，讓學(xué)生在生活的場景之中，學(xué)習(xí)生活知識，同時將語文課學(xué)到的本領(lǐng)用到生活中。工作之余我還認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進行自我反思，撰寫論文，。積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和講座活動，會上認(rèn)真記錄，會后勤于撰寫心得體會。工作之余自主學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論，生活教育的實踐運用、主題教學(xué)模式的探索……閱讀教育教學(xué)書籍或雜志中的文章，認(rèn)真做好摘抄。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲；堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學(xué)理念；積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平；認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，每學(xué)期完成十篇教學(xué)個案或者教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有學(xué)生在各級各類競賽中獲獎；開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文，以提高自己的總結(jié)能力、表達能力；努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、在研究中成長

　　有人說教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛耐心和熱情的，其實這句話只說對了一半，因為教師在研究性狀態(tài)下工作的時候，她就是幸福的了，她就會感受到教育并不是犧牲，而是享受，教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。對于自己的課堂教學(xué)，我喜歡反芻式的咀嚼。寫教后記，寫教學(xué)隨筆，寫教學(xué)設(shè)計……我堅持不懈，樂此不疲。于是，來自于自身教學(xué)實踐的文字陸續(xù)發(fā)表和獲獎，我執(zhí)教的《征友啟事》、《家》分別獲縣一等獎，口語交際課《學(xué)會勸阻》獲市二等獎。我參與了省級“十一五”課題《培養(yǎng)學(xué)生在閱讀教學(xué)中欣賞美、感悟美、運用美的能力》的研究。結(jié)合我任教的語文課，，就生活情境的創(chuàng)設(shè)提出了研究方向。

　　時代賦予我們教師新的使命，研發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材。教育的對象是學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教育的目的是為了讓學(xué)生更好的生活，適應(yīng)社會，研發(fā)校本教材，需要教師要研究學(xué)生的學(xué)情，了解學(xué)生的需求；編寫教材要結(jié)合生活教育理念，貼近學(xué)生生活，服務(wù)生活，全方位學(xué)習(xí)；教法的選擇也要因人而異，因材施教，最終目的是教給學(xué)生技能，學(xué)會生存，使教育效果達到了最大化，我正在朝著這個目標(biāo)前進。

　　研究讓我感受到了無限的快樂，我深深地知道，無論是從事教科研，還是參與論壇研究，都要懷著一顆熱心腸去坐冷板凳。要遠(yuǎn)離繁華和喧囂，要耐得住寂寞，定得下心，要在思辨中不斷探索，不斷前進。正是抱著這樣的心態(tài)，這些年來，在緊張工作之余，我放棄了許多休息時間，謝絕了許多應(yīng)酬娛樂，靜坐電腦前，專心致志于教學(xué)研究。我的生活雖然平淡、瑣碎、忙碌，但是又很充實，因為我在實踐著、思考著、感動著、幸福著……讀書、反思、研究給了我成長的力量，這個過程不僅是教師自身成長的過程，而且更是學(xué)生生命的成長與發(fā)展的過程。

　　四、在反思中成長

　　一提到教師專業(yè)化發(fā)展，最耳熟能詳就是美國心理學(xué)家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。經(jīng)驗是需要不斷學(xué)習(xí)和積累的，反思是教師提升自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷進步的有效途徑。經(jīng)驗是反思的基礎(chǔ)，反思的目的在于審視和批判經(jīng)驗，使經(jīng)驗變得合理而有效。教學(xué)中我能認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，課后及時寫好教學(xué)反思，教學(xué)中的感悟、收獲、問題、困惑，課堂上的閃光點和失敗之處，都是我寫反思的素材。認(rèn)真寫好教學(xué)反思，以此提升教學(xué)能力。每天寫好工作日志，把工作中遇到的問題及時記錄下來，向同行或前輩請教。完成每項工作后，回過頭來思考，還有哪些地方做得不到位的，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，在下一次工作中避免出錯，同時還要時刻提醒想自己要盡可能提高工作效率，工作要更加細(xì)致、規(guī)范。教育學(xué)生更要用心、用科學(xué)的方法，遵循孩子發(fā)展規(guī)律，因為每一個學(xué)生都存在差異性，性格、情緒、能力等方面各不相同，這就需要老師用心去了解，多觀察學(xué)生，與任課教師和家長多溝通交流，全方面了解學(xué)生，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的方法。在教學(xué)學(xué)生的過程中，更要反思總結(jié)，哪些方法適合學(xué)生，哪些方法在A生上行得通，B生上行不通，這就需要教師耐心教育，學(xué)會變通。還有哪些方法或措施幫助學(xué)生發(fā)展，哪些方法或措施阻礙了學(xué)生的發(fā)展，有效的繼續(xù)使用，無效的及時改變。

　　我認(rèn)為反思是我成長的力量，我鐘情于反思，在反思失敗和教訓(xùn)中獲得“吃一塹，長一智”的啟迪，在反思成功和經(jīng)驗中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。

　　回望自己走過的教師專業(yè)化成長之路，雖然取得了一點成績，但在今后的工作中我要勤于思考、勇于實踐，爭取擁有更多的收獲，加快自身的專業(yè)化成長，走穩(wěn)教師專業(yè)化發(fā)展道路上的每一步。

先進教師個人總結(jié)12

　　在十余年的幼教生涯中，我們幼教老師始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚幼教師德為準(zhǔn)則，同時要做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。我們幼兒園老師把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我們老師

　　像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍，有時我們教師像他們的大姐姐，教他們唱歌和跳舞，有時我們老師更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我們也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年幼兒園教師我們在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從20xx年開始我開始擔(dān)任了幼兒園的教研組長，為我們幼兒園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。

　　幼兒園教育教學(xué)的工作。第一點：要備好課。幼兒園教師在備課中，我們幼兒園教師認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，在新《教師綱要》的指引下，我們幼兒園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我們首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的'區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志，

　　制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高幼兒園的教學(xué)水平。

　　第二點：上好每一節(jié)課。幼師上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細(xì)斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們幼兒的家長看到我們幼兒園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。

先進教師個人總結(jié)13

　　懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

　　一、思想認(rèn)識。

　　在上一學(xué)期里，作為一個xxx員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的'關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的xxx員。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)xxx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣，先進個人事跡材料。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

　　三、學(xué)校工作。

　　我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　五、主要成績。

　　在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年�？�上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

先進教師個人總結(jié)14

　　忙碌，一個學(xué)期過去了�；厥淄�事，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排，我努力工作，盡全力完成了本學(xué)期的所有任務(wù)。以總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，促進今后更好的工作。

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　隨著教育教學(xué)改革的深入，時代對教師的要求越來越高、越來越嚴(yán)格。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺更新知識和觀念。增強自身修養(yǎng)和適應(yīng)能力，不斷提高綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，為了適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的時代標(biāo)準(zhǔn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率、實施素質(zhì)教育的根本。隨著社會的飛速發(fā)展和歷史的驚人步伐，教師肩負(fù)著歷史的重托和社會的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷提高自己，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、學(xué)生和課堂。為了在課堂教學(xué)中滲透適應(yīng)時代信息的活水，我們可以經(jīng)常進行教學(xué)和創(chuàng)新。

　　二、現(xiàn)實一點，把工作做好。

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。作為一線教師，首要任務(wù)是備課、上課和更換作業(yè)。為了做好每堂課，我首先做了認(rèn)真的備課。教學(xué)實踐使我深刻認(rèn)識到，只有教師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備，才能上好課。備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是教師不斷豐富自身教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，查閱相關(guān)參考資料，刻苦學(xué)習(xí)教材，制定合適的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況編寫實踐教學(xué)計劃。努力聯(lián)系編輯、教師和學(xué)者，熟悉每堂課的教材。

　　在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇合適的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。在課堂上要活潑、實用、完整。

　　活：活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法

　　扎實完整的基礎(chǔ)知識：即面向一切，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正讓每個人都有所收獲，有所提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，要注重智力的發(fā)展、能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行思想教育。

　　三、因材施教，善待每一位學(xué)生。

　　進取是每個學(xué)生的基本特征。但每個孩子出生時都不同，有天生的差異。在教學(xué)過程中，我們不應(yīng)簡單地采用“大鍋燉”的方法來處理成千上萬個不同的教育對象。相反，我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的`不同情況，在案例中應(yīng)用正確的藥物�；�于這種認(rèn)識，在我的日常教學(xué)活動中，我克服了偏見的影響，公平、正確地對待每一位學(xué)生。 對于那些暫時落后的學(xué)生，我們不進行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們，給他們優(yōu)先權(quán)。使用放大鏡要找到閃點;在他們身上， 落后的學(xué)生往往被消極因素所掩蓋，這就要求我們的老師是一個認(rèn)真細(xì)致的人，善于觀察，勤于發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)出微乎其微的進步，及時表揚，鼓勵進步。讓他們感受到成功的喜悅，感受到老師對他們的關(guān)注、關(guān)愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快地理解老師的幫助和教育，增強克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和勇氣。

　　工作實踐使我深刻認(rèn)識到，一位合格的教師不僅是學(xué)生知識的好老師，也是學(xué)生思想上的好朋友，也是生活中的慈母。

　　一位老師說得好：教師和學(xué)生之間不應(yīng)該有兩條平行線或兩條相交線，而應(yīng)該有兩條重疊線。只有教師主動與學(xué)生聚在一起，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你傾訴心聲，全心全意地理解你的教育。

　　以上是我的工作經(jīng)驗，但我知道我自己的素質(zhì)有限，不能滿足形勢的需要。在今后的工作中，我應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，以便更好地工作。

先進教師個人總結(jié)15

　　光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，多年以來，本人始終堅持貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行各項政策、法規(guī)，無論從承擔(dān)課改到投入課改，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學(xué)習(xí)，具有較強理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學(xué)生，我自參加工作以來，堅持以校為家，以教育好每位學(xué)生為本，敬業(yè)奉獻，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。

　　一、做好教育教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)中我關(guān)愛學(xué)生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教學(xué)中做到因材施教，注重實踐；班級工作做到師生平等，教學(xué)相長；把終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，為自己的座右銘，以優(yōu)秀的人民教師類嚴(yán)格要求自己，努力在教師隊伍中起表率作用。

　　二、真誠幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

　　在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為我的工作大致可分為三個方面；

　　1、尖子生的培養(yǎng)；

　　2、中等生的促進；

　　3、后進生的轉(zhuǎn)化。

　　相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的`歡樂和喜悅。

　　三、做學(xué)生和家長的朋友

　　在多年的工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

　　四、工作考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，堅持每天簽到簽退。工作中，一邊完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，一邊專研教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

　　五、主要成績

　　多年的教學(xué)使我的教育教學(xué)成績有的長足發(fā)展，在學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測中，總是名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班主任，多篇論文在省、市、縣評比活動中獲獎，20ｘｘ年阜陽市教學(xué)論文一等獎。等等

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

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