教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)15篇（熱）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)1
本學(xué)期我一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來(lái)我將對(duì)我今年的工作作如下五方面總結(jié)：
一、教學(xué)方面
作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開(kāi)學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和備課內(nèi)容進(jìn)行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過(guò)反思來(lái)提高自我的教學(xué)水平。
在上好課的同時(shí)也積極配合學(xué)校開(kāi)發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx年下半年學(xué)校開(kāi)設(shè)的武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。
二、教科研方面及教研活動(dòng)方面
本人積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)，在聽(tīng)課中我認(rèn)真做好記錄，并寫(xiě)下聽(tīng)課心得，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)。回到學(xué)校進(jìn)行再反思，總結(jié)科研活動(dòng)的收獲，并化為己用。參加的教研活動(dòng)有：
1、參加了-區(qū)小學(xué)體育教師會(huì)議。
2、參與了-區(qū)第五屆小學(xué)課改論壇，觀摩了-等三位老師精彩的展示課，并聽(tīng)取了-市體育教研員-老師《課程的構(gòu)建》的講座，受益匪淺。
3、參加了-區(qū)小學(xué)籃球裁判培訓(xùn)，并在巨溪華僑中學(xué)進(jìn)行為期三天的裁判實(shí)踐。
4、參加了-區(qū)發(fā)展中心德育培訓(xùn)班組織的兩次德育活動(dòng)。
三、競(jìng)賽訓(xùn)練方面
學(xué)校方面
今年我吸取了20xx年教訓(xùn)，力所能及的參加了體育局及-區(qū)教育局等組織的'有關(guān)體育節(jié)的比賽。
1、今年三月份參加了-區(qū)小學(xué)乙組棋類(lèi)比賽，其中1名學(xué)生闖進(jìn)了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類(lèi)比賽，雖然成績(jī)不佳，但是也激勵(lì)我們來(lái)年要加緊訓(xùn)練。
2、今年四月份參加了-區(qū)小學(xué)乙組乒乓球比賽，其中1名女生獲得第五名，一名男同學(xué)獲得第8名。團(tuán)體獲得第8名。
3、今年十一月參加了-區(qū)第二十五節(jié)中小學(xué)生田徑暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練我校學(xué)生趣味組取得小學(xué)乙組第二名，田徑取得小學(xué)乙組第四名，體育節(jié)總分獲20xx年小學(xué)乙組體育節(jié)團(tuán)體總分第四名的成績(jī)。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
四、個(gè)人方面：
20xx年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎(jiǎng)。
五、群體方面
1、四月份，我校舉行了第二屆八字繩比賽。
2、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽。
3、十月份，我校舉行了第二屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、十一月份我校全體教師參加了-中心組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、學(xué)生的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生以活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。
六、存在問(wèn)題
當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有：
1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。
對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
4、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特別對(duì)器材管理要更加規(guī)范。
5、今年擔(dān)任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒(méi)有協(xié)調(diào)好。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不平凡的一年。一年中我學(xué)到了很多，也取得了一定的成績(jī)，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會(huì)做得更好。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，我在幼兒園已工作了一年了，即將面臨轉(zhuǎn)正了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把自己的工作做一個(gè)總結(jié)：
一、政治思想方面
我能認(rèn)真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，用幼兒園的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠(chéng)、平等地與幼兒相處每一天。
二、業(yè)務(wù)方面
還記得第一次踏入工作崗位時(shí)，感覺(jué)好陌生，那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，不知道自己要做什么，何從下手去做。心里壓力很大，擔(dān)心小孩子的不親切，家長(zhǎng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰�，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛(ài)的孩子生活在一起而感到幸福。
作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)小孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育小孩子方面的疑問(wèn)及時(shí)幫著解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視對(duì)小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行各類(lèi)教育。
讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書(shū)階段，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，我們比較關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和小孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些小孩子大膽說(shuō)話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)小孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，xx小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，xx小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
三、出勤方面
我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。在工作中能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素質(zhì)方面
能不斷提高自己的思想覺(jué)悟，注重自身素質(zhì)的.培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。
總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不容易，幼兒教師轉(zhuǎn)正考核個(gè)人總結(jié)2
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，不知不覺(jué)走過(guò)了三年�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來(lái)詮釋。
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú)，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū)，查資料、詢問(wèn)、探討、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣我與新課改征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)教育科研文萃匯編，《摸著石子過(guò)河》在教育局論文薈萃匯編，《呵護(hù)愛(ài)心，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。
三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：
一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開(kāi)展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的園本教研曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，給教師壓擔(dān)子，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開(kāi)展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專(zhuān)家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于20xx年12月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。
她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說(shuō)唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文。
分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到只有耕耘，才有收獲。
五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六、善于反思，尋找差距，確定努力方向
幾年來(lái)，雖然忙碌，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂(lè)，但這種歡樂(lè)只是瞬間，不容樂(lè)觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。
3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng)，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，相信明天會(huì)有更大的收獲。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)3
時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線啊!這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開(kāi)始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一、達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇，好問(wèn)。
二、家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、幼兒有挑食的`習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合4學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。
作為青年教師的我，對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn),因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會(huì)自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時(shí)，我每天在單位每天都是手忙腳亂地度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開(kāi)一對(duì)打架的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與其實(shí)，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén)，更總結(jié)出來(lái)，帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。吃飯的時(shí)候，對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會(huì)把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲。為了不讓孩子著涼，往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)。一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個(gè)穿起衣服來(lái)，等這個(gè)衣服穿好，前一個(gè)已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn)，無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn)。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷向老教師學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)總結(jié)出更多的“一點(diǎn)”。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)4
一、引言
特崗幼兒教師轉(zhuǎn)正工作已經(jīng)順利完成，經(jīng)過(guò)一年的艱辛努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想。在此，我對(duì)自己這一年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行展望，以期不斷提高自己的教育水平。
二、工作總結(jié)
一年來(lái)，我克服了許多困難，積極融入幼兒園的教學(xué)環(huán)境，與同事緊密合作，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。首先，我注重自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)觀摩其他老師的課堂，參加教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和幼兒教學(xué)方法。同時(shí)，我也積極參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，如主持班級(jí)會(huì)議，組織學(xué)校活動(dòng)等。這些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的教育敏感性，更提升了我的教育能力。
其次，我注重為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和情感交流環(huán)境。我通過(guò)精心準(zhǔn)備的教案和豐富多樣的教具，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為寓教于樂(lè)的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我注重教育與情感的結(jié)合，與幼兒建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，他們也更加善于和其他同學(xué)進(jìn)行合作和交流。
第三，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我積極參加家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，并積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭背景和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，以便更好地指導(dǎo)和教育孩子。通過(guò)與家長(zhǎng)的`密切合作，我發(fā)現(xiàn)了很多教育中的問(wèn)題和不足，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。
三、工作展望
在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)和思考教育理念和方法。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力，深入研究教育理論，增加教學(xué)技能，提升自己的教育水平。其次，我將注重與同事的合作和交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我將保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，及時(shí)解決教育中的問(wèn)題。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這一年的工作，我發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。我將不斷提高自己的教育水平，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育服務(wù)。我將努力成為一名優(yōu)秀的特崗幼兒教師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)5
一、教職工隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題
（一）教職工隊(duì)伍總體超編。按照20xx年編制標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研的42所學(xué)校，總體超編317名，其中區(qū)屬初中超編69名，超編比例13.04%；區(qū)屬小學(xué)超編75名，超編比例12.48%；鎮(zhèn)中學(xué)超編122名，超編比例20.71%；鎮(zhèn)小學(xué)超編27名，超編比例5.47%。區(qū)屬中小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)超編嚴(yán)重，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中比區(qū)屬初中超編嚴(yán)重，區(qū)屬小學(xué)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)超編嚴(yán)重，企業(yè)移交學(xué)校比我區(qū)原有學(xué)校超編嚴(yán)重。按照魯政辦發(fā)[20xx]44號(hào)文件，中小學(xué)教職工實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)核定，42所學(xué)�？傮w超編123名，按照新標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)教師編制數(shù)都有所提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)均不存在超編現(xiàn)象，城區(qū)學(xué)校仍然存在少量超編，以區(qū)屬小學(xué)為主。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性矛盾。一是男女教師比例失調(diào)。男教師占比隨著學(xué)齡段的提高呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，但初中、小學(xué)男教師所占比例均低于女教師所占比例：城區(qū)小學(xué)、初中、高中男教師所占比例分別是19.53%、33.11%、52.63%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、初中男教師所占比例分別是43.76%、40.37%。二是年齡結(jié)構(gòu)初顯“老齡化”。近年來(lái)，張店區(qū)每年都補(bǔ)充部分新教師，教育系統(tǒng)教職工年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上得到了優(yōu)化，總體上也更趨于合理。但從調(diào)查的情況看，仍存在部分學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：低教學(xué)段學(xué)校特別是農(nóng)村小學(xué)教師年齡偏大，如灃水三小在職教職工25人中，50歲以上的16人，占64%。此外企業(yè)移交學(xué)校教師出現(xiàn)斷層。三是高學(xué)歷教師分布不均衡，小學(xué)段教師學(xué)歷偏低�？傮w上看，全區(qū)在崗中小學(xué)教職工本科以上學(xué)歷占總數(shù)的80%以上，但是這些高學(xué)歷層次的教師基本分布在初中以上教學(xué)段，小學(xué)階段教師的本科學(xué)歷也多數(shù)是后續(xù)學(xué)歷，其中農(nóng)村小學(xué)階段的教師學(xué)歷偏低，主要表現(xiàn)為“兩少一多”：一是專(zhuān)業(yè)教師少。有的農(nóng)村小學(xué)雖已開(kāi)全規(guī)定課程，但任課教師大都是非專(zhuān)業(yè)教師；二是正規(guī)師范類(lèi)院校的畢業(yè)生少；三是民辦教師轉(zhuǎn)正的多。如南定小學(xué)，在職民辦教師轉(zhuǎn)正的占現(xiàn)有教師的16%。
（三）專(zhuān)任教師緊缺情況不同程度存在。隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，素質(zhì)教育的推行和新課程改革力度的'加大，對(duì)教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)提出更高要求。根據(jù)國(guó)家課程改革方案要求，調(diào)整各學(xué)科專(zhuān)業(yè)師資配置，導(dǎo)致部分學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師不足，而部分學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師剩余的現(xiàn)象。例如馬尚二中，音樂(lè)教師比較富余，其中有3名音樂(lè)教師已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)科，改教別的學(xué)科。而數(shù)學(xué)、生物、思品等課程教師緊缺，甚至1人兼2個(gè)班的班主任。中埠中心校數(shù)學(xué)教師比較富余，歷史、生物教師比較緊缺，其中2名數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)學(xué)科教歷史、生物。鐵山小學(xué)的小學(xué)科（音、體、美）則無(wú)專(zhuān)任教師授課，由其他學(xué)科教師兼任。專(zhuān)職教師每人一崗，無(wú)寬裕人員，如遇病假、外出培訓(xùn)等情況，學(xué)校很難進(jìn)行調(diào)配，不能保證正常教學(xué)。
二、原因分析
�。ㄒ唬┙處熅幹莆吹玫胶侠韮�(yōu)化配置，資源利用率不高。由于中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)自20xx年以來(lái)至20xx年未再制定，隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展尤其是新課程改革力度的不斷加大，中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)發(fā)生了較大變化，按照省教育廳課程開(kāi)設(shè)要求，各校必須要開(kāi)全開(kāi)齊課程，增開(kāi)了地方課程、校本課程，音樂(lè)、體育、美術(shù)、思品、科學(xué)等增加了課時(shí)，但未研究提出適應(yīng)新課程需要的教師編制標(biāo)準(zhǔn)，20xx年出臺(tái)的新標(biāo)準(zhǔn)也未能完全滿足課程需要。就目前教師資源利用程度來(lái)看，還沒(méi)有得到充分的利用，有些教師因?yàn)槟挲g和身體原因已不能適應(yīng)一線教學(xué)的工作，部分教師千方百計(jì)努力爭(zhēng)取評(píng)上高級(jí)職稱后，對(duì)繼續(xù)承擔(dān)一線教學(xué)工作失去了動(dòng)力，這些老師卻仍占用正式編制。另外，在職教職工還有借調(diào)在外的現(xiàn)象，造成了教師編制的缺失。
（二）企業(yè)學(xué)校移交地方是造成超編問(wèn)題的重要原因之一。廠礦學(xué)校一個(gè)級(jí)部的平行班比較少，學(xué)生數(shù)量少，而學(xué)科相對(duì)較多，又需要配備專(zhuān)職學(xué)科教師，導(dǎo)致教師數(shù)量相對(duì)較多。近年來(lái)張店區(qū)共接受企業(yè)學(xué)校15所，教師1460人，加之學(xué)校劃轉(zhuǎn)時(shí)又劃轉(zhuǎn)了部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員，導(dǎo)致學(xué)校人員超編嚴(yán)重。而現(xiàn)有教職工中，年老體弱比較多，工作上還須給予相應(yīng)的照顧，不能勝任一線教學(xué)工作，還有部分教師是工人身份，無(wú)法進(jìn)行教學(xué)工作，只能擔(dān)任傳達(dá)、文印和花草管理等后勤服務(wù)工作，導(dǎo)致教師資源的緊缺。
�。ㄈ┙處熑蝿�(wù)重，工作壓力大。一是教師工作時(shí)間無(wú)限延長(zhǎng)。除規(guī)定課程外，學(xué)校的早讀、午寫(xiě)、選修課、課外活動(dòng)、興趣小組等還占用教師大量的時(shí)間和精力。尤其是小學(xué)教師，為看護(hù)低年級(jí)學(xué)生付出了更多的時(shí)間。二是學(xué)校行政事務(wù)繁多。除去正常的教學(xué)工作外，學(xué)校還要承擔(dān)很多行政事務(wù)和社會(huì)責(zé)任，如迎接上級(jí)各部門(mén)的督導(dǎo)檢查，法律進(jìn)校園、衛(wèi)生城市驗(yàn)收、反等。三是新學(xué)校年輕女教師多，都面臨結(jié)婚生子，每學(xué)期都有休產(chǎn)假的教師，致使教學(xué)安排緊張。
三、幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┖侠砼渲媒處熅幹�，提高資源利用率。在控制總超編人數(shù)逐年遞減的前提下，按照“凡進(jìn)必考”的原則，堅(jiān)持每年適量招聘一些高學(xué)歷的急需專(zhuān)業(yè)教師，逐漸實(shí)現(xiàn)全區(qū)教職工隊(duì)伍總量控制在編制內(nèi)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)配置合理的目標(biāo)；新招聘的畢業(yè)生重點(diǎn)用于充實(shí)農(nóng)村中小學(xué)，從制度和待遇等方面引導(dǎo)保障農(nóng)村中小學(xué)教職工的穩(wěn)定性；積極引導(dǎo)教職工從超編學(xué)校向缺編學(xué)校合理流動(dòng)；繼續(xù)完善城鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師送教下鄉(xiāng)制度，加大城區(qū)教師支教力度。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)6
不知不覺(jué)，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，教學(xué)能力得到了提高，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間，通過(guò)業(yè)余時(shí)間聽(tīng)課等努力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。
俗話說(shuō)：人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想是要用我的知識(shí)，我的理念來(lái)教育、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺(tái)后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下要繼續(xù)不懈的努力。
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┕ぷ鳂I(yè)績(jī)，主要收獲及主要體會(huì)
作為新教師，經(jīng)驗(yàn)往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長(zhǎng)的教師求教，學(xué)期開(kāi)始，抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，聽(tīng)其他老師的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。
在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的知識(shí)，而且接受到了計(jì)算機(jī)方面，論文寫(xiě)作等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。
�。ǘ┎蛔阒�
1、參加工作時(shí)間還短，經(jīng)驗(yàn)不足，還有有很多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方。
2、與學(xué)生相處是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，盡管在這一年的實(shí)習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有很多方面需要改進(jìn)。
3、課堂基本功欠缺，板書(shū)組織條理性不夠，需要繼續(xù)改進(jìn)。
（三）努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jī)差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評(píng)，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
在衛(wèi)校，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與學(xué)生在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專(zhuān)心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人。
工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的.指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語(yǔ)課件獲得了鎮(zhèn)評(píng)選評(píng)選三等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐教學(xué)競(jìng)賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng)，教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)歌唱比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)；具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)7
特崗教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)
時(shí)光荏苒，自XXXX年成為特崗教師以來(lái)，不覺(jué)已過(guò)去了X年。這X年里，我完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，也實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的第一次飛躍。這X年里，我經(jīng)歷了不斷的自我挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了許多不足�，F(xiàn)在，我將對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的職業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、教學(xué)能力的提升
作為教師，我深知教學(xué)是根本。在過(guò)去的X年里，我不斷錘煉自己的教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重課堂氛圍的營(yíng)造，力求讓每一個(gè)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的課堂逐漸變得生動(dòng)有趣，學(xué)生們的參與度也有了顯著提高。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的充實(shí)
教育是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，特崗教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)也需要與時(shí)俱進(jìn)。為了不被時(shí)代淘汰，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷地為自己充電。除了參加學(xué)校組織的培訓(xùn)外，我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，閱讀教育專(zhuān)著，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了教育視野。
三、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)
除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)任班主任的職責(zé)。管理一個(gè)班級(jí)并非易事，需要處理各種瑣碎的.事務(wù)，還要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通、如何處理學(xué)生之間的矛盾、如何調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極性。通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的班級(jí)管理風(fēng)格，班級(jí)的凝聚力也得到了增強(qiáng)。
四、個(gè)人素養(yǎng)的修煉
教師的個(gè)人素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。我深知這一點(diǎn)，所以一直注重自身素養(yǎng)的提升。我努力做到為人師表，以身作則，用自己的言行影響和感染學(xué)生。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，力求在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
五、未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃
雖然我已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但我深知還有很長(zhǎng)的路要走。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力、管理能力以及個(gè)人素養(yǎng)。同時(shí)，我還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。我也希望能在教育科研方面有所突破，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)語(yǔ)
回首過(guò)去X年的特崗教師生涯，我深感自己收獲頗豐。雖然過(guò)程中有過(guò)困難和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，只要心中有愛(ài)、有夢(mèng)、有堅(jiān)持，教育的道路就會(huì)越走越寬廣。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力前行，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春和熱血。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)8
作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和助，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的家庭中慢慢成長(zhǎng)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。
積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提升，能夠顧全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任!
二、師德培養(yǎng)方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。
我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開(kāi)老師、離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，做事，將來(lái)無(wú)論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)寫(xiě)的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。
為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了量的書(shū)籍，并把很多的好書(shū)借給學(xué)生，讓他們讀，讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提升自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更的提升。
三、教育教學(xué)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來(lái)在各位同事的`助下，我努力提升自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
這三年以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中我深入鉆研教材，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，積極開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊家的視野，助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提升。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
對(duì)于課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提升。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向電腦詢問(wèn)，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提升自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最的提升。
五、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在各位同事的助下，我努力提升自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提升，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
總之，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)9
自從踏入教師行業(yè)，我便深知這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高。在我即將轉(zhuǎn)正為正式教師的時(shí)刻，我想對(duì)我的工作進(jìn)行一次全面的回顧和總結(jié)。
一、初入教壇，心懷憧憬
我清晰記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，面對(duì)著一雙雙明亮的眼睛，內(nèi)心的激動(dòng)與緊張。那時(shí)，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，關(guān)乎著每一個(gè)孩子的未來(lái)。在實(shí)習(xí)期間，我虛心向資深教師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
二、磨練技能，力求卓越
在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷嘗試各種教學(xué)方法，力求找到最適合學(xué)生的授課方式。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課，努力讓課堂變得生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑、勇于探索。為了提高自己的`教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷吸收新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，收獲真情
在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職。我始終相信，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和呵護(hù)。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我盡量做到公正公平，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予幫助和支持；當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)給予鼓勵(lì)和肯定。我的真誠(chéng)付出也收獲了學(xué)生的真情回報(bào)，我們之間建立起深厚的師生情誼。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
在工作中，我深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。與同事們保持良好的溝通與合作，能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在學(xué)科組內(nèi)，我積極參與集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也尊重每一位同事的意見(jiàn)和建議，虛心接受批評(píng)和指導(dǎo)。在團(tuán)隊(duì)中，我不僅提升了個(gè)人能力，也見(jiàn)證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
五、展望未來(lái)，信心滿懷
即將轉(zhuǎn)正為正式教師，我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷追求卓越。我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。同時(shí)，我也將不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，尋找不足之處，積極改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我相信，在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理想。我將繼續(xù)努力工作、不斷進(jìn)步、為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。同時(shí)我也深知作為一名教師任重道遠(yuǎn)我將以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的精神投身于教育事業(yè)始終保持一顆初心不忘教育使命砥礪前行。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)10
幼兒教師是一項(xiàng)需要付出大量努力的工作，需要有德能勤績(jī)廉的教師才能更好的滿足幼兒園的需要。我很幸運(yùn)地能夠通過(guò)試用期，成為一名正式的幼兒教師。在過(guò)去的一年里，我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，取得了很好的成績(jī)。
首先，我要談?wù)勎业牡赖路矫�。作為一名幼兒教師，我們需要�?duì)孩子們負(fù)責(zé)任，不能讓他們受到任何傷害。在我的工作中，我盡力以最好的方式引導(dǎo)孩子們，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我非常注重與家長(zhǎng)的溝通，幫助他們理解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及如何更好地參與孩子的教育。此外，我也非常注重自身修養(yǎng)，不僅在課堂上表現(xiàn)出正確的行為和語(yǔ)言，也在生活中盡力去做到。
其次，我要談?wù)勎业慕虒W(xué)能力。作為幼兒教師，我們需要具有一定的教學(xué)能力，才能更好地教育幼兒。在我豐富的`工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法、需求和想法都不同。我通過(guò)不同的教學(xué)方法和資源，設(shè)計(jì)了富有趣味性的教育活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和具體方案，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持興趣和積極性。通過(guò)我的教學(xué)方法和資源，我的課堂最終取得了非常好的成果。我遇到的困難，我通過(guò)技能課培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力，盡力滿足孩子們的需求。
再次，我要談?wù)勎业那趧诤团ΑＷ鳛橐幻變航處�，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去準(zhǔn)備課程和教學(xué)材料，在日常的管理和照顧孩子上也需要耐心與細(xì)心。在我的工作中，我盡我所能去完成我們部門(mén)的工作任務(wù)，并幫助同事完成工作。在需要的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通和協(xié)調(diào)，充分意識(shí)到家長(zhǎng)的角色在幼兒教育中的重要性。我相信，勤奮的努力和付出才是取得成就的重要因素，我將繼續(xù)努力保持這種良好的態(tài)度和精神。
最后，我要強(qiáng)調(diào)我的廉正。作為一名幼兒教師，我們需要保持一個(gè)良好的工作態(tài)度，并且遵守工作規(guī)范和道德準(zhǔn)則。我非常重視這點(diǎn)，并且一直保持著自己的原則。在工作中，我始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)和公正，并始終把幼兒的利益置于首位。我的優(yōu)秀績(jī)效和良好表現(xiàn)，得益于我不斷做自我檢查和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，以保持誠(chéng)實(shí)和公正。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)過(guò)程雖然充滿挑戰(zhàn)，但我從未放棄過(guò)。我充分認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師需要有德能勤績(jī)廉的特質(zhì)，我將繼續(xù)盡我所能提高自己的教學(xué)水平，并全心全意地為孩子們服務(wù)。我相信我的努力和不斷提高自己的教學(xué)能力，將會(huì)有更多的孩子從中受益。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)11
教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是一項(xiàng)重要的工作，它標(biāo)志著一個(gè)教師已經(jīng)完成了一年的試用期，并且已經(jīng)證明了自己在教學(xué)方面的能力和素質(zhì)。在此期間教師不僅需要教授學(xué)生課程，還需要積極參加學(xué)校內(nèi)外各種活動(dòng)和會(huì)議，以便獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
雖然這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但如果我們自信而堅(jiān)定地走出這一步，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)得到更多的歸屬感和成就感。以下是關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的個(gè)人總結(jié)：
首先，在教學(xué)方面，作為一名教師，我非常重視學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)能力的多樣性，并且力求在我的課程中考慮到這些差異。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的天賦和優(yōu)勢(shì)，我盡力從他們喜歡的角度來(lái)教授知識(shí)，并幫助他們發(fā)掘自己的潛力。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。
其次，在參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議方面，我積極參與學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，如評(píng)選學(xué)生會(huì)的工作人員等。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多的鍛煉與提高，并對(duì)學(xué)校和學(xué)生有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。此外，在參加會(huì)議方面，我特別關(guān)注和學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)用于自己的教學(xué)工作中。
最后，在申請(qǐng)轉(zhuǎn)正的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)書(shū)，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面的.總結(jié)和分析，認(rèn)真對(duì)待評(píng)估和面試。申請(qǐng)書(shū)中，我列舉了自己在教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出了針對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法和改進(jìn)意見(jiàn)。在面試中，我具有良好的表達(dá)能力和條理性，還能清晰地回答問(wèn)題，展現(xiàn)出自己的能力和素質(zhì)。
總之，教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己教學(xué)工作的一次全面總結(jié)和考核，也是自己能力和素質(zhì)的重要展示。在過(guò)去的試用期中，我通過(guò)自己的努力和不懈的追求，憑借自己的努力和靠前進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，我相信我的申請(qǐng)書(shū)能夠展現(xiàn)出我在教學(xué)上所取得的成就和進(jìn)步，也相信自己能夠順利轉(zhuǎn)正。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣�，求知的也有了相�?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)群眾，xx參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，xx為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒xx與材料互動(dòng)。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，xx參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能xx愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒xx主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。
我就透過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)帶給育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享透過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的'幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光! 幼兒教師轉(zhuǎn)正考核個(gè)人總結(jié)5
斗星轉(zhuǎn)移，新的一年來(lái)到了，試用期也結(jié)束了。在過(guò)去的一年里，我遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。
在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。
我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，xx小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。xx小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了。
要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納，家長(zhǎng)提出意見(jiàn)我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)13
我于20xx年從xx學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái)，做自己喜歡做的事。轉(zhuǎn)眼間，我在xx鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來(lái)，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一下自我鑒定。
學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名小學(xué)班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；
在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的x老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的.卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎(jiǎng)”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。
成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；
在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；
對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，我在xx大學(xué)參加工作已近一年。這一年來(lái)，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)心，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一總結(jié)。
學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。
在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。
我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多珍貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了學(xué)生最喜歡的老師，在校教學(xué)技能比賽中取的小荷獎(jiǎng)。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。
在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的缺乏。首先我覺(jué)得我的'教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)局部教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
一、以情效勞、用心做事
工作中我對(duì)來(lái)訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對(duì)他們提出的問(wèn)題自己不能答復(fù)時(shí)，我向領(lǐng)班、老隊(duì)員請(qǐng)教后，給予解答；工作中時(shí)刻想著自己代表的是公司，對(duì)處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到禮先到，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，防止和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管
施工期間，我按制度、按程序?qū)と诉M(jìn)行管理，每天對(duì)進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財(cái)物被盜；對(duì)于那些平安措施不到位的，比方：進(jìn)入施工區(qū)域沒(méi)戴平安帽；高空作業(yè)沒(méi)系平安帶；動(dòng)火時(shí)沒(méi)有滅火設(shè)施等之類(lèi)的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處分，把各項(xiàng)平安措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行；以堅(jiān)持到最后一分鐘的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責(zé)；生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)去開(kāi)導(dǎo)他們，給他們講笑話，逗他們開(kāi)心。我始終以一個(gè)學(xué)者的身份向他們請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn)。
工作中我也有很多缺乏處，但我時(shí)刻以合格員工的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以同事為典范去提醒自己，爭(zhēng)取能做一名合格的員工，能在這個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，能為公司的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)15
蒙氏教育是一種獨(dú)特的教學(xué)模式，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中保持好奇心和激情。作為一名蒙氏老師，我一直致力于為孩子們打開(kāi)一扇探索世界的大門(mén)。近日，我成功轉(zhuǎn)正，我要在這里分享我過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給了我很多的支持和幫助，讓我能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，并有機(jī)會(huì)為他們創(chuàng)造一些獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我要說(shuō)，我很幸運(yùn)能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)蒙氏教育充滿熱情和信仰，這使我始終充滿動(dòng)力和信心。
在我成為蒙氏老師之前，我曾在其他機(jī)構(gòu)工作過(guò)。我深刻體會(huì)到傳統(tǒng)教育的局限性，那些死記硬背的知識(shí)并不能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造力。在蒙氏學(xué)校的教育環(huán)境中，孩子們是自由的。他們可以選擇自己感興趣的主題和材料學(xué)習(xí)，或者探索自己的性格和興趣。這讓我非常激動(dòng)，我希望為孩子們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們真正感受到發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
盡管如此，成為一名蒙氏老師并不是一件容易的事情。蒙氏學(xué)習(xí)法不同于傳統(tǒng)教育，它需要老師具有靈活性和創(chuàng)造性，孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程也需要根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣來(lái)設(shè)計(jì)。在我的初期工作中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，我的教學(xué)方法和授課計(jì)劃還有改進(jìn)的余地。不過(guò)，我一直采取了積極的態(tài)度和行動(dòng)，跟著我的導(dǎo)師和同事們一起反思和改進(jìn)。我從每一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反饋中吸取營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名出色的蒙氏老師需要不斷地調(diào)整和更新教學(xué)方法、重新審視自己的觀念和態(tài)度、并不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
作為蒙氏老師，我力求為孩子們創(chuàng)造一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注孩子們的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都有自己的規(guī)律和節(jié)奏。我會(huì)盡力了解每個(gè)孩子的需求和興趣，并嘗試在教學(xué)中設(shè)計(jì)合適的任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性。
最后，我要說(shuō)的是，蒙氏教育不僅僅是教育孩子，同時(shí)也是教育老師。在我的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了蒙氏教育對(duì)我自身的影響和啟迪。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子，相信他們的潛力并激發(fā)他們的激情，這些也成為了我人生重要的'價(jià)值和準(zhǔn)則。
回顧自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我感慨良深。在蒙氏教育的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了很多成就和成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)投入我的熱情和精力，在未來(lái)的工作中不斷嘗試和創(chuàng)新，持續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和展開(kāi)貢獻(xiàn)自己的能力和力量。我相信，在蒙氏教育的幫助下，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)自信、有自主性的“小人物”，并為未來(lái)的社會(huì)做出卓越的貢獻(xiàn)。
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