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MFC課程的個人總結(jié)
MFC課程的個人總結(jié)
短學(xué)期課程眨眼而過，MFC也終于迎來了收場。
剛接觸MFC這門課程時，當(dāng)時覺得在短短的一個月內(nèi)就要做出一個MFC項目似乎是一件不可能的事情，但到現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，沒有什么是不可能的，我們還是完成了一個小小的項目，雖然說項目并沒有想象中的高大上。
當(dāng)時要確定課題時，我們就在糾結(jié)到底要做什么，畢竟我們當(dāng)時只是簡單的知道MFC是個什么東西和用來干什么的。在只有這一點基礎(chǔ)之下，也可以說是零基礎(chǔ)吧，確定課題的難度可想而知。在一番思考和討論之后，我們決定不要好高騖遠(yuǎn)，在充分考慮自身實際的基礎(chǔ)上選擇一個相對而言比較簡單和實用的課題，于是最終決定選擇制作計算器這個項目。
萬事開頭難，在小組討論好計算器要實現(xiàn)的功能后，我就在小組共同設(shè)計的版面下開始添加控件和布置控件。最初的任務(wù)分配是我負(fù)責(zé)控件的添加與布局，看似簡單的任務(wù)實則繁雜。由于這是開頭性工作，我的設(shè)計都會影響到小組成員后續(xù)工作的進(jìn)行，于是我力求簡單大方，布局清晰合理，這樣也能夠減輕他們的負(fù)擔(dān)。具體來講，在整個計算器中，我用到的控件有編輯框，按鈕，組合框，單選按鈕，靜態(tài)文本。編輯框主要是顯示用戶所編輯的數(shù)字，按鈕是0~9的.數(shù)字按鈕和各類數(shù)學(xué)符號按鈕，組合框則是用來給對話框分區(qū)，使界面更加美觀明了，單選按鈕在這個計算器中體現(xiàn)在了模式選擇上，畢竟角度制和弧度制兩個模式只能選擇一個，靜態(tài)文本主要體現(xiàn)在計算器的美化與裝飾上。其他的有些控件雖然感覺還不錯，但是不適合整個計算器的版面風(fēng)格，只能選擇放棄不用。接下來的工作就是改標(biāo)題和ID之類的事情了，組合框的標(biāo)題為模式選擇，里面是單選按鈕，標(biāo)題分別是角度制和弧度制。剩下來的大量工作就是各個按鈕的標(biāo)題修改，另外的基礎(chǔ)工作就是給各個控件的I
D進(jìn)行修改，改成大家所熟知和容易接受的ID，便于后續(xù)的修改等工作。
接下來的一個階段就是控件的布局了。在C++6.0里菜單欄上還會出現(xiàn)布局菜單，上面一般有向各個方向的對齊功能。值得說明的是，在選擇多個控件進(jìn)行對齊布局時，系統(tǒng)默認(rèn)的對齊標(biāo)準(zhǔn)是按照主要控件來的，這就為對齊布局方便了許多。另外，系統(tǒng)為了方便用戶精確定位控件的位置，還提供了網(wǎng)格和標(biāo)尺等輔助工具。出于界面美觀原則，我將數(shù)字標(biāo)題的控件全部放在了左側(cè)，數(shù)學(xué)符號的控件都放在了右側(cè)，右下角則是模式的選擇，左下方是統(tǒng)計功能的選項，這是界面的大致布局了。
工作中的印象比較深刻的難點就是模式中的單選了，在BUTTON屬性里勾選了組這個選項后就可以保證選項的唯一性了，另外一句代碼
((CButton )GetDlgItem(IDC_RADIO2))->SetCheck(TRUE);是用來保證有默認(rèn)選項的，這算是比較有特點的一個地方了。后面工作，比如編輯框的變量綁定和響應(yīng)函數(shù)的添加就是隊友的事情了。
總的來講，短學(xué)期的課程設(shè)計還是一件比較有意義的事情了，學(xué)到了很多，更為重要的就是能力的培養(yǎng)了，我相信MFC在我以后的生活中會給我?guī)砗艽蟮膸椭�，這是一個充實的短學(xué)期，再見！
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