校園廣播稿作文

　　校園廣播稿作文【1】

　　童年像一條小船，向無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)ァ?/p>

　　童年就像糖果，有酸也有甜。

　　在我的童年發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。

　　在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫盧美婷，是我班的紀(jì)律委員。

　　有一天，剛剛開(kāi)始上課，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

　　老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員盧美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰(shuí)說(shuō)話就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，等一下交給我。

　　聽(tīng)到這我頓時(shí)高興了起來(lái)，我想我和盧美婷是最好的朋友，她是不會(huì)記我的名字的。

　　所以我就和我的后桌說(shuō)起話來(lái)。

　　紀(jì)律委員盧美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說(shuō)：不要說(shuō)話，不然我會(huì)記上你的名字的。

　　我只是對(duì)她笑了笑，就做我的作業(yè)。

　　不一會(huì)兒嘴巴又不聽(tīng)使喚了，又跟前桌說(shuō)起了話。

　　說(shuō)著說(shuō)著，突然下課了。

　　我走到盧美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問(wèn)她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。

　　怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意：謊稱高老師叫她去有事。

　　當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。

　　放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)都出來(lái)了，就是不見(jiàn)陳麗。

　　陳麗在班上成績(jī)不好，又愛(ài)做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。

　　這時(shí)只見(jiàn)她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來(lái)。

　　看著陳麗的樣子，我心里真難受，真想去高老師哪里把問(wèn)題講清楚，可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員盧美婷來(lái)了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來(lái)到了高老師的辦公室。

　　想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說(shuō)了出來(lái)。

　　高老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳金美同學(xué)，你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤。”

　　走出高老師的辦公室，我的心里有說(shuō)不出的高興，從此，高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。

　　這件事雖然過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.

　　校園廣播稿作文【2】

　　我的校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。

　　我風(fēng)風(fēng)火火快快樂(lè)樂(lè)地在這兒渡過(guò)了四年，喜、怒、哀、樂(lè)聚集都在這兒。

　　校園是美麗的。

　　校園的兩角各有一棵榕樹(shù)，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。

　　教學(xué)樓的前面，一排排的鳳尾葵，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。

　　花圃中，奇花異草茁壯成長(zhǎng)著，在校園里成了一道風(fēng)景如畫的景色，同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞上一小會(huì)。

　　花圃的前面，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個(gè)碩大的金光閃閃的漢字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這句名言，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。

　　校園是快樂(lè)的。

　　早晨，朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室了傳了出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡快的讀書聲中。

　　上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，汲取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，不時(shí)見(jiàn)著幾個(gè)同學(xué)低頭做著筆記。

　　到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容，走出校門。

　　下午呢，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。

　　美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

　　校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。

　　寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。

　　教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。

　　升旗臺(tái)的前面，是我們鍛煉身體的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間，幾個(gè)籃球架、羽毛球嘗排球場(chǎng)布列其中。

　　而球場(chǎng)的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑道。

　　跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹(shù)。

　　榕樹(shù)下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)，合理布局著。

　　在東邊那棵榕樹(shù)的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂(lè)室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。

　　到了下午，你要是有空，那就到綜合樓的一樓吧，那里有一個(gè)游泳池，碧波蕩漾，水清透亮。

　　游上一游，既鍛煉了身體，又洗去了燥熱。

　　校園美麗的校園，你還將伴隨著我走過(guò)兩年。

　　我愛(ài)你，美麗的校園。

　　我愛(ài)校園，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛，還因?yàn)槟闶俏义塾沃�識(shí)海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所;不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師。

　　校園廣播稿作文【3】

　　各位同學(xué)，大家好。

　　你現(xiàn)在收聽(tīng)到的是大慶第四中學(xué)校園廣播《你好校園》欄目，我是來(lái)自7年級(jí)高1班的韓子琪。

　　今天的節(jié)目由我陪伴你度過(guò)這30分鐘的休息時(shí)光。

　　首先，希望在這三十分鐘當(dāng)中我能為您送去最多的就是溫暖。

　　今天的溫度**，大家可能感覺(jué)到了秋天的乍寒還暖吧!節(jié)目的開(kāi)始呢還是我們的《非常點(diǎn)播》，這個(gè)環(huán)節(jié)是送歌時(shí)段，在這個(gè)時(shí)段里，我們將把好聽(tīng)的歌送給所用的同學(xué)們，同時(shí)我們歡迎各班以集體形式點(diǎn)播歌曲，把好聽(tīng)的歌曲送給我們的老師，并送上你們的祝福。

　　今天送出的歌曲名字叫做《擁抱》，一首聽(tīng)名字就很溫暖的歌，而這首歌呢，是由原08屆高1班的全體同學(xué)送給他們最愛(ài)的班主任老師。

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