高效課堂帶來的快樂廣播稿

　　梁：老師們、同學們，早上好！這里是快樂陽光十分鐘紅領巾廣播站，我是本次的播音主持梁乃川；

　　余：我是本次的播音員余志浩

　　胡：我是本次的播音員胡雅菲；

　　郝：我是本次的播音員郝子健；

　　梁：今天，我們廣播站播出的主題是——高效課堂帶來的快樂。那么，究竟在我校一年來的高效課堂改革實踐中，作為學生的我們都有哪些感受，接下來就由我們的三位播音員和大家一起來分享什么高效課堂所帶來的快樂。

　　余：我們學校的課堂改革的目的，是讓我們在快樂中學會學習、學會合作、學會探究。去年從三年級首先進行課改，根據(jù)我們的小記者調查了解，一年來，無論是老師還是同學們，都在這種高效課堂的學習中收獲了不少的經驗和快樂，但也存在一些不足。

　　胡：是的 ，正是因為有了三年級的成功，所以在本學期學校課堂改革已經全面鋪開，

　　郝：高效課堂首先是從教育教學特點和模式發(fā)生了巨大的改變，

　　余：是的，不管是哪個年級、哪個班級，每當你走進教室看到的首先是我們學生的坐位發(fā)生了巨變，同學們四人一組、六人一組，這樣便于我們同學之間交流、討論，而且增強了小組人員的凝聚力；

　　胡：我們的教室布置也大大的與以前不同，你看，墻壁園地 “快樂小組、超前小組、飛翔小組”等等，都是在我們同學們自由組合中建立的小組，

　　郝：更重要的是老師從講臺上走到了我們中間，讓我們感到了老師與我們之間更大的親和力，

　　梁：我從你們三人的談話中，首先明白了課堂模式發(fā)生了變化所帶來的快樂，那么，接下來再說說，還有哪些不同？

　　余：老師的教學方法也有所不同了，老師講的少了，我們表現(xiàn)的機會多了，我們每個人都有了發(fā)言的機會，這樣就給那些不自信的同學們樹立了信心，敢于說出自己的見解，

　　胡：而且老師注重教給我們學習的方法，我們在自學的基礎上，小組同學共同合作討論探究問題，

　　郝：我們小組的競爭也力很強，每個同學都不愿意給自己的小組丟分，都在積極爭取得分，所以回答問題積極踴躍。

　　梁：通過你們三人進一步的闡述自己的感受，使我們感到了高效課堂讓我們在快樂中學會了知識，找到了學習的方法，增強了自信，提高了協(xié)作能力，給每個同學搭建了展現(xiàn)自我的平臺。說了這么多，今天的播音也要說再見了，希望我們學校在今后的課改中總結更多的經驗，讓我們更加快樂的學習成長。

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