《十五歲的笑臉》觀后感（通用21篇）
認真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的《十五歲的笑臉》觀后感，歡迎大家分享。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇1
生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的'反對。
為了與同學們真正的拉近心里的距離，他設法通過班級QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。
在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心。
于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現(xiàn)了理想，這就是微笑的力量。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇2
前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院后就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為“電影敘事”也是我關注研究的一個課題，特別是有關“教育”的電影，
對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經到了“不可收拾”的地步了，個中“滋味”不為外人所道也！
這是一部展現(xiàn)當代中學生精神風貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農村插班生伊然。這部電影以揚起青春的笑臉為主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的`教育理念和方式。
是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什么素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇3
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的QQ群長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的'感動。
還有一處就是當它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最后，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最后，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環(huán)境一定要適應，堅持走好每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇4
今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。
故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當著全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的.不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任后，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ群號并加了進去，開始他以一名學生的名義“潛伏”在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學的信息，并逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最后舍不得讓程老師離開。
在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態(tài)度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發(fā)現(xiàn)程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由于他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽后，他從心里完全接受了這個新老師。到故事最后二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：“我們要程老師!”時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因為這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!
看完影片后，使我想到了我們的現(xiàn)實生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!
《十五歲的笑臉》觀后感 篇5
十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹;十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩;十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱;十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑?
在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕松，但誰又想過我們的苦，我們所付出的`汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生并不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，愿意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身后有父母，有老師，有朋友的支持和幫助。
在學校里，我們偶爾會與老師發(fā)生沖突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步了解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什么這么做?其實大家都很明白——為了學生。現(xiàn)實生活中的我們看到這都會聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校荷险n為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到后悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師�！妒鍤q的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇6
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調皮搗蛋的學生"你爭我斗"的故事，中間也穿插著學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學生積極向上的心態(tài)所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什么不同的.，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結隊地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。多年以后，我們可能會笑著說起，那年我們曾為了中考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。
無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……
《十五歲的笑臉》觀后感 篇7
今天，我們看了一部勵志的青春電影--《十五歲的笑臉》。故事主要講了：初三一班換了一位新老師--程濤程老師。一開始同學們都很討厭他，老想著整他。而他為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，他潛伏進班級QQ群。Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……一個個活靈活現(xiàn)、洋溢著可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。
其中我印象最深的一幕是在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，但最后二師兄朱子敬沒有投進關鍵的三分球，以40:42分敗給三班。在同學們最灰心喪氣時，程老師鼓勵同學們，使他們重拾信心。
“其實我小時候也很喜歡和喜歡的朋友一起打籃球，和喜歡的朋友一起奔跑在操場上，還有什么比這個更開心的'那？比賽反而不重要了，因為你們努力過了，就不要有什么遺憾！而且現(xiàn)在有一個更重要的比賽，那就是中考，我們不要留下什么遺憾。因為我們是.....”“一班！”“我們是�。�！”“ 一班��！”一聲聲強健有力的吶喊一直在我耳邊回響。
當我看見同學們?yōu)榧议L們希望向校方調走程老師時，都冒著暴雨沖向操場，打起他們最愛的節(jié)奏，一起呼喊程老師，我的眼眶里開始感到有東西在里面打轉。當我聽到程老師說“校長然我再管你們這群臭小子三十天，誰不服��！”時，在眼眶中打轉的眼淚終于乖乖的流了下來我即為同學們高興，又為他們不久之后的分別難過。
還有最后，同學們都拿著高中的入學通知書大喊程老師時，我真心的為他們感到開心。
而他們的成功也告訴了我們一切只要努力就會成功。一起努力吧！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇8
十五歲的青春如此美好；十五歲的笑臉如此明媚。——題記
就在那個初春微涼的日子里，我們在校園觀看了一部電影——《十五歲的笑臉》。
十五歲，十五歲，就在這個花季初開的年齡里，初三（一）班迎來了一個新班主任，年輕的師范老師程濤。程老師的教學并不是一帆風順的。剛來到這個班級，為了能讓初三（一）班打比賽，他就必須把這個叛逆的班級“拎”到年級前三。在好不容易將班里的“差生”，“二師兄”朱子敬的成績提了上去，班長譚笑笑又因家庭原因變得低沉憂郁起來。好在心理輔導老師及時幫助笑笑解開了心結。程老師為班里解決了一個個難題后，終于讓初三（一）班的全體同學接納了他。最后，在考試中同學們都精神飽滿的揮舞著試卷，臉上都綻放著自信的笑臉。
看完電影后，漫步于校園中，呼吸著清新的氧氣，心中涌出無限感慨：十二歲的我們，正在父母的呵護下無憂無慮的成長著，現(xiàn)在的我們幾乎沒有經歷過所謂的磨難，也沒有承受過巨大的壓力。與十五歲的哥哥姐姐們相比較，我們更為脆弱，對于打擊更難以接受，所以，我們更要提前筑好心中厚厚的`城墻來抵御各種突如其來的磨難。但我們所筑的這道“墻”并非是要把關愛與快樂拒之門外，相反，它們能夠溫暖和滋潤我們的心靈，我們要敞開心門迎接它們，有了它們我們的心靈將變得更為強大。
青春是美好的，也是苦澀的，偶爾也會有莫名的煩惱，難以預料的困難與挫折。我相信只要我們敢于正確面對，它也會在青春年華里開出瑰麗的花朵來。它所散發(fā)出來的香味，將會伴隨我們的一生。
青春是一搜即將遠行的帆船；青春是雨過天晴的彩虹；青春是開滿鮮花的花園；青春是我們的歡聲笑語，是我們微笑著的臉。讓我們擎起青春的短笛，始終昂首闊步，勇往直前，用青春去譜寫壯麗的人生篇章！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇9
今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。
這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力的`精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……
這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。
還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以后的人生打下良好的基礎。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇10
六（1）班馬倩倩時間如梭，慢慢的，我們已經成長為一名中學生了。學會了自力更生與奮斗，那么我們是否有過傷心或難過，挫折與無奈，當遇到這些事時，你又是怎么去面對的？在這個時代里，我們將享受童年最美好的快樂，將享受這春雨般的滋潤，讓它們盡情地徜徉在心間，讓我們倍感幸福的味道！
有一個讓全校老師“談虎色變”的初三班，那個班的學生全都十分叛逆，而當新學期他們遇到了一個新的班主任程濤。他一直在學生面前保持一個嚴格老師的樣子，把他們的.學習抓的很緊，使他們萬分討厭。程老師還混進了他們的QQ群，了解了他們許多，還得知他們很期待幾天后的籃球賽，而因為他們班的學習成績較差，學校領導想取消他們這次的比賽資格，沒想到十分關心他們的程老師不顧自己，去向領導求情，并賭注：只要他們這次平均成績進前三，就讓他們參加比賽。一個同學意外聽到了這個消息，告訴同學們，他們才知道了真相，對程老師十分愧疚。結果雖說進步了，但還是沒進前三，不過比賽那天，他還是讓同學們參加了，但比賽卻輸了。程老師也被批評了，領導要把他調走。不過程老師沒有把這個消息告訴同學而是鼓勵他們不要泄氣。
沒過多久，同學們便迎來了“家長會”。那天，所有家長一致認為要換掉哦這個年輕氣盛，教育無方的班主任，同學們在教室外面聽見了，紛紛抗議，并且全都跑到操場上發(fā)泄，共同用手奏起了那首熟悉的音樂——第一次迎接程老師的“歡聲笑語之歌”，雨嘩啦嘩啦的下著，淚水與雨水相混合，想甘甜的泉水流淌著，沒想到程老師來了，告訴他們一個意外的消息，校長決定讓程老師管他們到畢業(yè)，瞬間泉水變成了快樂繼續(xù)流淌著......
為我們的燦爛四溢青春年華而努力吧！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇11
今天，我們看了《十五歲的笑臉》這部影片，使我產生了很多感受。
這部影片講述的是一個“差班”與年輕的班主任程濤之間發(fā)生的故事。它向我們更多展現(xiàn)的不是一個班的學習成績，而是一個班學生在十五歲——這個叛逆時期的心理�？催@部影片，我們可以發(fā)現(xiàn)，溝通貫穿其間，老師與學生的溝通，學生與家長的溝通，家長與學校的溝通，也正是這些溝通，成為了后來初三一班由差班變?yōu)楹冒嗟闹匾蛩刂�。這部影片，它告訴我們，差生并不是一無是處的，并不是無藥可救的，只要我們打開他們心靈的'門，讓他們不再自暴自棄就行了，只要這樣，那么，現(xiàn)實生活中就能出現(xiàn)更多的“朱子敬“了。同樣，他也告訴我們，好學生也不是完美的，他們也有出錯的時候，所以，我們平時也不能對好學生置之不顧，他們同樣需要關懷。
這，就是我對于《十五歲的笑臉》這部影片的感受。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇12
《十五歲的笑臉》主要講述了一個畢業(yè)班——初三·一班，與他們的新班主任——程濤，發(fā)生的一系列幽默、誤會，但帶給我更多的，還是感動！
影片最大的亮點就是程老師偷偷潛伏進QQ群的.那一段，因為現(xiàn)在的老師都不支持學生上網，更不用說什么QQ群了。程老師并沒有在群里公布自己的身份，而他的網名是“櫻木花道”，因為他和“二師兄”朱子敬以及姜大鵬等人一樣，熱愛籃球，卻沒想到一進群里就受到同學們的強烈抵制……“二師兄”朱子敬是個標準的“刺兒頭”，總是和老師對著干，十五歲嘛，正是叛逆期，難免老師與學生之間像天敵一樣。籃球在馬上就要舉行了，可本班的家長們卻頻頻反映孩子們練球會耽誤學業(yè)，馬上就要中考了，這次考試的成績關系到這群孩子們將來走一條什么路，但他們現(xiàn)在的成績并不好。教導主任決定取消初三·一班的比賽，但程老師不想讓那些熱愛籃球的孩子們失去這場比賽，于是，他不得不和主任談條件：“如果測驗成績我們班排在年級前三，球賽我們就得參加！”當程老師把這個消息轉告給同學們時，卻引來了一場大誤會，因為憑同學們現(xiàn)在這個成績，進年級前三簡直是天方夜譚，所以同學們都認為是程老師擅自做主取消比賽的，他們對程老師表示強烈的反感…......
這位老師真的很不容易，自己年紀輕輕就要帶領一幫“刺兒頭”，但他卻可以教書育人兩不誤，在種種誤會之下他還可以平靜地應對，這正是難能可貴之處啊！其實，現(xiàn)在的我們就是一幫：“刺兒頭”，總是對老師和家長不服氣，總想自由地為所欲為，我們渴求自由和天性的釋放，卻往往忽略了對老師和家長最起碼的尊重！我們更應該好好反思！值得一提的是，“二師兄”朱子敬，那個曾經對程老師極度反感的學生，現(xiàn)在也已經“改邪歸正”了！雖然那場籃球比賽初三·一班并沒有取得第一，同學們都很氣餒，但是，程老師的口號讓他們重新樹立信心，我清楚地記得：“我們是……”“一班！”“我們是……”“一班！”這支口號我們也應該喊，我們是一班，我們不一般！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇13
當星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許著美好的愿望；當波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千；當一輪紅日在天邊升起，我們不情愿的起床，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這里成長，只有經歷過風雨，才能擁有穿越暴風雨的力量，才能綻放青春的光芒。
我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中初三一班，這個班的同學和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的班主任折騰了一番，程濤老師為了與學生拉近距離，潛伏在QQ群眾中，了解到了學生的心理，與學生建立了濃厚的師生情，學生們終于拿著滿意的成績完成了中考。
通過觀看這部影片，我看到了中學生在學習和生活中克服困難的過程。初三一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時去世，她的爸爸想給她一個完整的家，但卻遭到強烈反對，由于她上課心不在焉，因此成績下降極快，她也終于明白，父親是希望自己更好，在生活中應該學會換個角度思考問題，學會接納別人可能會得到更多關愛�！岸䦷熜帧敝熳泳词且粋�狂妄，不愛學習，酷愛籃球的學生，由于家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學業(yè)，姥爺家的.寵物東東啟發(fā)了他。東東曾出過車禍，當時爬起來都很困難，而現(xiàn)在能做出各種高難度的彈跳動作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現(xiàn)的就是一種自強不息，不拋棄，不放棄的精神，一只狗都能如此，難到我們人還不如一只寵物嗎？這讓他有了堅持下去的力量，在不斷的刻苦學習下，期中考試終于有倒數幾名考到了正數25名。
他們的經歷告訴我們：生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學校等，但不管被人對自己的態(tài)度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應該破繭成蝶，走屬于自己的路。初三一班期待已久的籃球比賽以40：42敗給了三班，但程老師堅強有力的話語使他們又振作了起來，在學習上用上打球的努力，一半的投入，最終在學習取得了成功。所以說失敗是常有的，因為沒有失敗就不會成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾！只有真正感受過失敗，真正體驗過艱辛，真正堅持過，才會更有動力朝著目標前進。
不拋棄，不放棄是我們每個人戰(zhàn)勝困難的法寶，無論如何，都要堅信自己，要對自己說：“一切都會過去，擦干眼淚，風雨過后就是彩虹！”
《十五歲的笑臉》觀后感 篇14
今天，全級部同學組織一起看電影——十五歲的笑臉。
這部電影的主人公是一位新轉來的班主任，主要演繹著他帶領他們班從校倒數第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
這是一部展現(xiàn)當代中學生精神風貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農村插班生伊然……
在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的`最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什么素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇15
每一個孩子，都曾坐在窗前，細數自己的童年，看窗外柔風搖曳，細水流年。誰又不曾經歷過青春呢？
在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透著十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經歷人生對我們的考驗，又怎能創(chuàng)造所謂的奇跡呢？
不論是父母分離的.韓笑笑，還是成績不甚理想的“二師兄”，他們的變化讓我學會了勇敢。不論你的地位如何，是否有權有勢，你都有資格勇敢。15歲的學生，學業(yè)十分緊張，面對即將到來的中考，大家一時之間都措手不及，沒有人會想到時光流轉得如此之快。
老師的做法使我非常感動，如果每一個人都可以向他一樣，那才有了學生們的春天，有了學生時代屬于青春的記憶。
十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這里生根，發(fā)芽，長大。不是孩童時，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長大。
誰說十五歲的孩子沒有笑臉呢？大雨滂沱中，在老師決定留下來的時候，十五歲的孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇16
今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。
這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處于青春期同學們之間的故事，以及他們這間師生關系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個極差的班級，同學們無組織無紀律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都“聞風喪膽，敬而遠之”，更別說給同學們上課了。然而他們換了一位新班主任后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化，令所有同學們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益于程老師的教學方法。程老師一來這個班級就遭到了同學們的嚴重抵抗，為了班級的學習成績，為了處于“叛逆期”的同學們的.前途，他偷偷加入了班級QQ群，想以此來拉近與學生們之間的距離，一段時間后，他得到了每一位同學家庭等方面的信息，還了解了同學們不為人知的內心世界。
同學們開始接受程老師是因為那場籃球比賽，一開始舉行比賽主任并不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學深受感動，在這次籃球比賽中，全班的齊心協(xié)力使程老師感受到了他們的集體榮譽感和團結一致的精神。雖然他們輸掉了比賽，但是程老師讓他們收獲了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認識了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。
讓我們最感動的是在家長會上，當所有家長都強烈要求把年輕的程老師換掉時，同學們聽到后，不顧傾盆大雨，自發(fā)跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學們的影響，一方面認為程老師的教學方法沒有錯，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，于是沒有換下程老師。因為校長的堅持，同學們才以優(yōu)異的學習成績完成了學業(yè)，而同學們畢業(yè)時的一滴滴激動的淚水，一個個燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價。
《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團結一致，刻苦奮進，堅定信念就一定會如愿一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇17
今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處于“叛逆期”的同學們與老師之間的情誼。
這部電影講述了初三一班，一個各方面都處于下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任后，各方面都發(fā)生的巨大改變。
程濤老師為了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業(yè)負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的“抵抗”，為了拉近與同學們的距離，他“潛伏”在班級QQ群里，了解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的.教學方法。
讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：“我們是一班!我們是一班!”給同學們帶來了信心。
最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當同學們聽到后，全班同學跑到籃球場上冒著暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!
主人公“二師兄”朱子敬，學習并不好，但為了班級奮發(fā)圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。
這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關系，但卻在普通的師生關系中建立起了感情。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇18
今天是個風和日麗的好天氣，我們整個初一級部一起看了《15歲的笑臉》這部電影。
這是在一所初中學校發(fā)生的一系列的故事，在初三五班，有一群無組織，無紀律的孩子，他們在級部里的整體排名是倒數第一。一些男孩們整天只忙于打籃球，對于學習不聞不問。
在這一天，他們來了位又年輕又帥氣的班主任，出于不了解，他為他們進行了一個小小的測試，一個同學只考了9分，他叫朱子敬。
馬上就要中考了，但教育主任不愿意讓他們參加，可老師為全面發(fā)展孩子們當面頂撞主任，破例參加。球賽進行的非常激烈，就在最后幾秒種的'時間里，他們失了一個球，在這場比賽中，他們輸了，他們沮喪著低著頭，有些女孩甚至哭了起來，但是班主任卻鼓勵他們，這只是一場小小的比賽，以后還有比這更大的比賽，我們要抬起頭來勇于面對這一切。
在最終的努力下，他們個個都學習認真，仔細，高考后，他們全考中了。
我們在生活中也要學習他們，我們不能在一次小小的困難下低頭，要適應，踏實，走好每一步，為我們以后的人生打好基礎，不要在困難挫折下低頭，因為我們是一群充滿活力的零零后少年。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇19
這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節(jié)，最讓我感動的就是發(fā)生在二師兄—朱子敬身上的故事。
二師兄所在的班級是初三畢業(yè)班，壓力自然而然的非常大。換了一個新的'班主任—程濤，非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生，同時也新來了一個剛轉學過來的鄉(xiāng)下妹子，二師兄對她的態(tài)度非常不好，可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗，二師兄的成績慘不忍睹，才“9”分，不過他沒有告訴他得麻將迷老媽，他得媽媽也從來沒有在意過他得成績，天天就待在麻將桌上，二師兄只能去姥姥家吃飯，但為了不讓姥姥埋怨媽媽，沒能替媽媽隱瞞，說她去加班了，并且還給媽媽打包吃的回家，這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了“9”分的時候，他媽媽急了，給他報了英語班、數學班、滑化學班。
一大堆的聽課證，使得二師兄心情極度不爽，心情壞到了極點。終于，在柔道館上課時，他和姜大鵬打起了架，程老師知道后忙去阻止，卻被打趴在地上。事后，二師兄媽媽非常傷心生氣，二師兄也忍不住大吼道“你天天打麻將，從不關心我，現(xiàn)在我那么差，你也知道急了？你知道為什么姥姥從不罵你嗎？因為我騙他們你在加班！”
二師兄雖然成績不好，但是他有一顆孝順的心，一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽，為了不讓媽媽艾姥姥的罵，可以推脫媽媽在加班，也知道媽媽一心打麻將，不燒飯，就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要，但如果一個人的思想品德不好，不懂的關心父母，那么他就真的一無是處了。
仔細想想，我自己也不懂得關心父母，當有好吃的時候只知道自己吃，從沒想過要給他們嘗嘗。哪怕是一句“辛苦了”也想不到在他們上班回家時說，反而是常提出無理的要求。，這已經不是一次二次了，我都這么大了，還一點不懂事，真的是羞愧啊。
所以，諸位，不要像我一樣這么不會關心體貼自己的父母，一起做一個懂得關心體貼父母的人吧，此外，有空就去看看這部電影吧，它告訴我們的道理可不止這一個哦！
《十五歲的笑臉》觀后感 篇20
昨日，與千余名學生在流動影院里觀看了電影《十五歲的笑臉》，學生們哭了，我也幾度淚流。
電影講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的"小孩子"心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副"師長"的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的"抵抗"和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的Q群長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長。
電影具有濃郁的時代背景和現(xiàn)實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學生對接受什么樣的教育的.渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應時代發(fā)展和學生變化，改變僵死的師生關系，以生為本、平等的和學生相處，先育人，再教書。
長期以來，教育質量一直以來被認為是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實踐，我對教育生命線也有了新的認識，對教育質量也有了新的看法。
教育質量的高低優(yōu)劣，首先應當看學生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學生就是危險品；沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。
如果說師生關系是教育質量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉變，實質上就是師生關系上的轉變，學生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉變了學習態(tài)度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學習成績的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時候，我們連最基本的古訓"尊其師方能信其道"都忘記了。
實踐證明：教師的尊重與愛是保證良好師生關系的前提和基礎，是優(yōu)化師生關系的最有力武器。唯有如此，才會有優(yōu)質的教育，才會有優(yōu)異的教學成績。從教師的職業(yè)幸福感來講，學生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是學生最珍貴的回報，也是良好師生關系的體現(xiàn)。
影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學生一樣棱角分明，他們是師生關系處理中的關鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風、好學風，進而形成好校風。
當學生們跑進雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動了。而此時，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機會，在當一回班主任，回歸教師最珍貴的生產過程呢應該是的。
《十五歲的笑臉》觀后感 篇21
仰望，是星空。低頭，是一朵不知名的野花的微笑。雖然并沒有櫻草的艷麗，沒有櫻花的浪漫，也沒有月季的典雅，但卻給予我了一種平凡的觸動。
我們就像這朵花一樣，一樣平凡，一樣不知道能否在這廣闊的大地上留下絲毫的痕跡，一樣倔強的'將我們的生命開放。正如這處在花季的十五歲的笑臉。
這個故事是講的一個讓老師們“望而生畏”的班集體來了一個姓程的新班主任。這位年輕的老師也是剛剛過這個“花季”，所以十分理解同學們的內心。為了讓同學們去參加球賽，他不惜違反校方規(guī)定，獨自一人承受所有不該承受的后果。從“王八”的咒罵，到“我們就要--程老師”的呼喊，不難看出作為一名老師對班級的付出，及汗水。
在其中，最讓我感動的就是笑笑的父親與大鵬的媽媽在咖啡館被笑笑看見的那段經歷，讓我潸然淚下。因為愛，一個看似普通，不被珍惜，卻能感動世人的東西。有時，能讓我們感到震撼的不是那些大災大難，往往是那些人間真情。
有時候，“花”的出名不是因為“花”的美麗，而是因為一種來自平凡的無疆的大愛。
低頭，仍然是那朵“倔強”的野花在哪兒毫無顧忌的微笑……
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