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《立體小英雄》觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的《立體小英雄》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《立體小英雄》觀后感1
今天我去電影院看電視劇。 這部電影的名字確實(shí)有很多人來(lái)過(guò)《立體小英雄》電影院，但基本上是孩子及其帶父母。上演的電影姓名是立體式小英雄。故事情節(jié)是一個(gè)叫馬克思的小男孩兒，在夢(mèng)里看到了一個(gè)大白鯊小男孩兒和一個(gè)火苗女生，她們倆想帶他去另一個(gè)星體。剛開(kāi)始他一些畏懼，以也要念書(shū)為托詞不隨她們?nèi)�。但他把�?mèng)想故事寫在了記事本上。但是這本書(shū)是我同學(xué)的另一個(gè)男孩帶來(lái)的，他拿回來(lái)后弄得一團(tuán)糟，還嘲笑他，所以課堂教學(xué)也一團(tuán)糟。教師經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這種孩子。
一天，男孩又夢(mèng)到了鯊魚(yú)男孩和火女孩。仿佛這兩個(gè)神密孩子確實(shí)出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)生活中，馬克思和她們一起來(lái)到另一個(gè)星體，教師在那里以極其可怕的相貌出現(xiàn)，馬克思的爸爸媽媽也以可怕的動(dòng)物真實(shí)身份出現(xiàn)，而且處處在她們?nèi)齻�(gè)對(duì)著干，哪個(gè)拿他記事本的男孩兒同學(xué)們也在里面飾演敵人的人物角色。在這里荒謬的夢(mèng)想中，馬克思要是作夢(mèng)，夢(mèng)想立刻變?yōu)閷?shí)際，但大白鯊男孩兒和火苗女孩子想讓馬克思協(xié)助尋找她們的真正真實(shí)身份，大白鯊男孩兒想返回水深中執(zhí)政水上世界，這兩個(gè)神密孩子想團(tuán)結(jié)一致一起，但水火不相容。火苗女孩子遇到冰，冰便會(huì)融化。緊緊圍繞著夢(mèng)想，她們伴著時(shí)間路軌，凍潔全球，在牛乳和朱古力的.全球里與老師樣子的大怪獸對(duì)手曲折戰(zhàn)斗。
故事情節(jié)搞笑搞笑，逗得電影院的孩子傳出一陣陣的歡笑聲！
殊不知夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想！盡管教師也有父母都以敵人的真實(shí)身份出現(xiàn)，但她們?cè)趯?shí)際中經(jīng)常嚴(yán)格教導(dǎo)孩子，但教導(dǎo)是出自于對(duì)孩子的愛(ài)！孩子卻不理解，卻懷有敵意，想躲避工作，想擺脫父母的管束！因此才擁有那樣的夢(mèng)想故事產(chǎn)生！
看后，我覺(jué)得那樣的小故事，不僅給父母與老師打響了警醒，也波動(dòng)著當(dāng)代的教育方式！文化教育，千萬(wàn)別戴上嚴(yán)格的面罩嚇唬孩子，讓孩子在填滿愛(ài)的海洋中接納專業(yè)知識(shí)的身心的洗禮和陶冶吧！
《立體小英雄》觀后感2
今天我去電影院看電影，那本電影的名字叫《立體小英雄》電影院的確來(lái)了不少人，但幾乎全部都是孩子以及陪同的家長(zhǎng)。上演的電影名字是<立體小英雄>。劇情是一個(gè)叫馬克思的小男孩兒，在夢(mèng)中看到了一個(gè)鯊魚(yú)小男孩兒和一個(gè)火焰女孩，他們倆想帶他去另一個(gè)星球。開(kāi)始他有些懼怕，以還要上學(xué)為借口不跟隨他們?nèi)�。但他把�?mèng)想故事寫在了日記本上。但這一個(gè)本子卻被同班同學(xué)另一個(gè)男孩兒拿去了，還給他劃得亂七八糟，并且取笑他，因此課堂上也是一團(tuán)糟。老師教訓(xùn)這些孩子。
一天，這個(gè)男孩兒又夢(mèng)到鯊魚(yú)男孩兒和火焰女孩子。好像這兩個(gè)神秘孩子真的出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)生活中，馬克思和他們一起到了另一個(gè)星球，老師在那里以極其可怕的面目出現(xiàn)，馬克思的爸爸和媽媽也以可怕的動(dòng)物身份出現(xiàn)，并且處處于他們?nèi)齻�(gè)作對(duì)，那個(gè)拿他日記本的男孩兒同學(xué)也在里面扮演著敵對(duì)的角色。在這荒誕的夢(mèng)想中，馬克思只要作夢(mèng)，夢(mèng)想馬上變成現(xiàn)實(shí)，但鯊魚(yú)男孩兒和火焰女孩子想讓馬克思幫助找到他們的真實(shí)身份，鯊魚(yú)男孩兒想回到深水中統(tǒng)治水世界，這兩個(gè)神秘孩子想團(tuán)結(jié)一起，但水火不容�；鹧媾⒆优龅奖蜁�(huì)溶化。圍繞著夢(mèng)想，他們乘著時(shí)間軌道，凍結(jié)世界，在牛奶和巧克力的世界里和老師模樣的大怪獸敵人迂回作戰(zhàn)。
劇情滑稽好笑，逗得影劇院的孩子發(fā)出一陣陣的笑聲．
然而夢(mèng)想終究是夢(mèng)想．雖然老師還有家長(zhǎng)都以敵對(duì)的身份出現(xiàn)，但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中常常嚴(yán)厲管教孩子，但管教是出于對(duì)孩子的'愛(ài)．孩子卻不理解，卻懷有敵意，想逃避作業(yè)，想脫離家長(zhǎng)的約束．所以才有了這樣的夢(mèng)想故事發(fā)生．
看后，我想這樣的故事，不但給家長(zhǎng)和老師敲響了警鐘，也震蕩著現(xiàn)代的教育方式．教育，不要再戴上嚴(yán)厲的面具恐嚇孩子，讓孩子在充滿愛(ài)的海洋中接受知識(shí)的洗禮和熏陶吧．
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