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關(guān)于去學院實習報告錦集8篇
在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的去學院實習報告8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去學院實習報告 篇1
一、實習單位介紹。
合肥元貞電氣有限公司位于國家級合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，背依風景如畫的大蜀山森林公園，公司于20xx年以合肥變壓器二廠為主要投資人發(fā)起成立，“元貞”的品牌系取自合肥變壓器二廠的注冊商標名稱，成立目的是為了改變合肥變壓器二廠的落后體制以適應市場發(fā)展。合肥變壓器二廠始建于1971年2月，主導產(chǎn)品為各類低損耗電力變壓器。
自20xx年起合肥變壓器二廠的主營業(yè)務(wù)逐步向合肥元貞電氣有限公司轉(zhuǎn)變，到20xx年底已基本完成。在轉(zhuǎn)變期間，公司業(yè)務(wù)也獲得較大發(fā)展，目前公司已擁有員工300多人（其中技術(shù)骨干106人），三處生產(chǎn)基地共占地145畝，建筑面積85000平方米，生產(chǎn)和試驗設(shè)備600多臺套，完全可以滿足110kV級及以下變壓器類產(chǎn)品生產(chǎn)的必備條件。具備年產(chǎn)270萬千伏安電力變壓器的生產(chǎn)能力，可自行設(shè)計制造110kV級及以下、容量63000kVA及以下的各種規(guī)格的電力變壓器。
自20xx年起，經(jīng)過一年多的整頓和生產(chǎn)條件的改善，公司被認定為美國庫柏（COOPER）公司合肥生產(chǎn)基地，產(chǎn)品銷往北美和亞洲地區(qū)。
公司主導產(chǎn)品為110KV、35kV級電力變壓器，油浸式、干式配電變壓器、美式箱變、歐式變電站。
二、實習目的和要求。
（一）工廠行為規(guī)范。
1、實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉(zhuǎn)? 所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害?
2、實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷
3、不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不 能去實習應向班長或帶隊老師請假
4、實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記
5、實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。
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通過調(diào)查，了解實習單位運行機制和管理的全過程，加深社會對本企業(yè)人才要求，增強學好本專業(yè)的信心和從事本專業(yè)技術(shù)工作的責任感和事業(yè)心。通過參與實習單位的具體工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究，人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
通過對當前社會變化的了解，使學生了解今后從業(yè)對個人綜合素質(zhì)的要求，強化對學好專業(yè)知識的必要性的認識。學以致用，用在校所學知識分析和解決實習中遇到的問題，提高分析和解決問題的能力。了解行業(yè)發(fā)展狀況，通過實習發(fā)現(xiàn)的問題，并利用今后所學理論予以解決，提升專業(yè)學習興趣，為今后進一步的專業(yè)學習打下基礎(chǔ)。通過對行業(yè)的了解，初步明確適合自己的工作崗位，為以后的學習進行規(guī)劃。 此次認知實習還可以給我們一次獨立的鍛煉機會，在離開學校，離開老師的情況下，我們要獨立尋找工作為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，同時在實習過程中遇到問題要獨立解決，這將會進一步提高我們的交際能力和獨立思考能力。
三、實習內(nèi)容。
1、崗位安排。
本次實習共七個星期，在第一個星期里大家被分配在不同的部門，在這個星期里我們需要了解一下嚴元貞電氣有限公司的一些公司制度以及班車等情況，然后在剩余的六個星期里我們一小隊同學將分別分配到六個部門去，每個星期換一下崗位，這樣就能使大家更能全面的了解公司的生產(chǎn)情況，以及體驗到不同部門之間的相互合作精神，這六個部門分別是檢測部門，技術(shù)部門，以及四個生產(chǎn)車間。
2、具體實習過程。
在第一個星期里我被分配在檢測部門，我們部門只有三個工作人員，其中一個女職工專門負責接收零件等貨物，另外兩個人負責對生產(chǎn)完的成品進行檢測，檢測是件很危險的`工作，所以一直以來我們都沒有被允許去實際操作，因為箱變產(chǎn)生的電壓都高達幾千伏特甚至上萬伏特，所以我們只能遠距離的觀看，等工作人員檢測完畢后才能過去詢問檢測的內(nèi)容以及檢測方法，一般都檢測斷路器，各開關(guān)的調(diào)試二次布線的整齊以及螺絲的長短合適，牢固等硬件的檢查，當然還要調(diào)試一下箱變的指標是否達標，例如耐壓試驗中的高壓側(cè)和低壓側(cè)的電壓是否達標，以及當電壓超過臨界值時在一分鐘內(nèi)保證無擊穿和閃烙現(xiàn)象。
在檢測部門并不是每天都有箱變檢測的，只有等箱變組裝完成后才由檢測部門去實驗室檢測，接下來的一個星期我分配到了技術(shù)部門，由于元貞電氣是一家民營企業(yè)，規(guī)模不是很大，所以技術(shù)部門的人也很少，有三個師傅，他們的任務(wù)也很簡單，就是通過CAD軟件設(shè)計一些簡單的電路，由于技術(shù)有限，設(shè)計的電路都是在已有的基礎(chǔ)上添加一些額外的零件，在我實習期間就接到一個訂單，當時客戶要求在箱變上組裝蜂鳴器起到報警效果，由于之前三個師傅沒有接觸過蜂鳴器，所以當時我就和他們講解了一下我所接觸到的蜂鳴器的原理與連接電路的方法，由于我對箱變的電路比較陌生所以并沒有提及如何將蜂鳴器組裝到箱變中，在這個星期里技術(shù)部門不是很忙，因為大多數(shù)的客戶都沒有額外的要求，所以生產(chǎn)車間都是按照正常的程序生產(chǎn)。當然，我也是有很多空余時間，我就利用了辦公室里的電腦事先了解一下CAD的用法，為以后的學習打下基礎(chǔ)。
剩下的幾個星期都是在車間里度過的，并且也是天氣最熱的時候，每天即使不干活也會汗流浹背，還好每天中午公司都會發(fā)放一瓶礦泉水，在這幾個車間學習到的專業(yè)知識并不是很多，嚴格的說是提高我們的動手能力以及和師傅之間的相處，給我的感覺是在車間的實習就像在學校里的金工實習差不多，都是和一些車床等機器打交道，元貞電氣的大多數(shù)零件是從其他公司買的，只有部門零件時本廠自己生產(chǎn)，例如箱變的外殼鐵皮，油浸式非晶合金變壓器，SG（B）10型干式電力變壓器，以及一些開關(guān)柜等。像高壓負荷開關(guān)，斷路器等零件都是從其他公司購買的，我們實習生做的工作也很簡單，就是幫一些師傅干一些小活，例如組裝箱變是將箱變的外殼用螺絲組裝起來，以及將開關(guān)組裝到箱變里，至于連線比較復雜我們就沒有幫忙，只是在一旁觀看。
去學院實習報告 篇2
學院： 信息管理管理學院
專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng)
實習名稱： 新聞采訪實踐
姓名： #######
學號： ###############
實習地點：黑龍江大學校園
實習成績：
此部分填寫實習報告正文，具體要求如下：
1.各教學單位要根據(jù)各實習環(huán)節(jié)的特點及內(nèi)容要求規(guī)定實習報告撰
寫內(nèi)容及字數(shù)，并形成院內(nèi)文件存檔。
2.實習報告中所得的數(shù)據(jù)、表格、圖片等紙質(zhì)文檔必須剪裁合適，
粘貼在報告中。
3.報告正文字體采用宋體、小四號字，行間距選擇1.5倍行距。
實 習 報 告
實習時間：20xx年5月15日至20xx年5月29日
實習地點：黑龍江大學
實習對象：大一學生 教官 輔導員
實習目的：(1)了解學生軍訓的情況
(2)了解新生軍心后感受及所學到的東西
(3)將所學知識運用到實踐中去才能體現(xiàn)其價值
(4)通過實習努力提高動手能力，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足然后反饋到學習 中，更能提高自己的能力
(5)提高觀察事物及捕捉有價值新聞信息的能力
實習內(nèi)容：(1)實地采訪
(2)針對學生、教官、輔導員提出一些問題
(3)訪后寫作
(4)編輯整理
實習總結(jié)：這段采訪之旅讓我受益匪淺，感受良多。我覺得主要有以下三點令我
們終身受益。
第一;理論與實踐相結(jié)合。理論和實踐是息息相關(guān)，相輔相成的。只有掌
握了扎實的理論知識，在實踐中我們才會有理論的支撐。但是理論與實際始終存
在很大的差異，即使掌握了新聞采寫知識，也不見得在真正的采訪實踐中得心應
手。在這次短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和專業(yè)知識
的匱乏。所以，我們要把理論和實踐相結(jié)合，把課堂上所學的理論知識融入到了
實踐當中，指導我們?nèi)绾稳プ鲂侣劜稍L。
第二;要做好充分的采訪準備。事先有研究、有準備，是采訪深入、效率
高的關(guān)鍵。在這次實際采訪活動中，我深刻感受到采訪前期準備的重要性。由于
前期準備時的草率，致使采訪期間沒有什么問題可問，也沒有具體的采訪計劃，只能期盼新聞自己來敲門。新聞記者需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的新聞，不僅僅要靠扎實的專業(yè)知識，更需要的是對整個事件的“了如指掌”。
第三;自信以對，持之以恒。就拿我來說吧，我是一個比較內(nèi)向的`人，在做采訪的時候經(jīng)常會緊張，語塞。這種不自信的表現(xiàn)，往往也容易使采訪對象緊張，影響采訪質(zhì)量。所以，作為一名新聞記者，在面對自己的采訪對象時，要學會自信以對。在這次采訪中，讓我感觸最深的一點是要堅持不懈。如果我們小組沒有堅持到最后，那么《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。 對于這次實踐的感受，一言以蔽之，即“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。帶著這份實習的成果和心得，我們決定重樹信心，努力學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)，爭做一名合格的新聞記者。
記者為獲取新聞對客體所進行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動。是新聞寫作前提，是一種特殊的調(diào)查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象，記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價值的事實。
新聞采訪是一種包含許多環(huán)節(jié)在內(nèi)的系統(tǒng)活動。每一個環(huán)節(jié)都能對另外的環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響，做好每一個環(huán)節(jié)又都有許多規(guī)范和要求。它們既是技術(shù)的，又是藝術(shù)的。記者水平的高下，新聞業(yè)績的優(yōu)劣，很大程度上取決于他對采訪技藝的掌握。這種掌握，只能通過長期的磨練和對成功記者的經(jīng)驗的揣摩，逐漸積累。但通過對這些成功經(jīng)驗的理性的和條理化的總結(jié)的學習，則可以大大縮短這個進程。這里主要討論新聞采訪過程中一些前期階段中的問題。
采訪的準備工作分為兩種，即平時準備和臨時準備。采訪是采訪者對客體事物的認識過程，是采訪者運用自己的新聞觀點、知識積累和思維方式，通過親自觀察、傾聽，經(jīng)過思索而做出分析判斷的過程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應變能力和采訪技巧，即能夠在錯綜復雜的客觀事物中敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞，在稍縱即逝的機遇中迅速地捕捉新聞，在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。
除突發(fā)事件的采訪外，新聞記者在平時還從事主動的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報道思想,有充分的資料準備，有周密的采訪計劃。
如何采訪 在交談中發(fā)現(xiàn)線索 在采訪中聽介紹的時候，一定要邊聽邊動腦分析，盡量啟發(fā)被采訪者多談一些與新聞有關(guān)的素材。一是要善于啟發(fā)交談?wù)咧v話的愿望;二是要善于抓住中心問題;三是要善于抓住細微的變化。 現(xiàn)場采訪觀察要仔細 直接到現(xiàn)場看，是采訪的重要方法之一。一是觀察要全面;二是觀察要入微;三是觀察要深入。 問情況要虛心 提問，是采訪成敗的關(guān)鍵。采訪提問是藝術(shù)
，不可輕視。提問一定要看采訪對象、新聞事件性質(zhì)和場合。如何掌握提問這門藝術(shù)，呢一是分層次提問;二是問話要抓住對方心理;三是注意一些不該提問的問題。
以上都是此次我對于新聞采訪多學到的理論知識及實習我所學習到的內(nèi)容。
教師評語
注：指導教師可為本專業(yè)指導教師，也可為實習基地指導教師，如為實習基地教師，須在指導教師簽字處加蓋公章。
去學院實習報告 篇3
一、實習目的與要求。
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1、鞏固和加強汽車構(gòu)造和原理課程的理論知識，為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎(chǔ)。
2、學生掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆裝方法和步驟及注意事項；
3、學習正確使用拆裝設(shè)備、工具、量具的方法；
4、了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法，培養(yǎng)良好的工作和生產(chǎn)習慣。
5、鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。
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1、學會汽車常用拆裝工具和儀器設(shè)備的正確使用
2、學會汽車的總體拆裝、調(diào)整和各系統(tǒng)主要零部件的正確拆裝
3、學會汽車的主要零部件的檢查測量
4、掌握汽車的基本構(gòu)造與基本工作原理
5、理解汽車各組成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理
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普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。
二、實習內(nèi)容。
掌握汽車的傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動系統(tǒng)中各主要零部件的工作原理，以及它們的拆卸、裝配和調(diào)整方面的操作。
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先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀察變速器的'安裝位置以及與發(fā)動機的聯(lián)結(jié)關(guān)系。了解變速器操縱機構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點，觀察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對變速器進行清洗，在清洗完以后，在老師詳細講解完工作原理后把各個零部件重新組裝起來。
�。ǘ╇x合器的拆卸。
在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。仔細觀察各零部件的結(jié)構(gòu)特點，熟悉各零部件的名稱和作用。同樣在了解完其工作原理后對其進行清洗并按要求組裝起來。
�。ㄈ┌l(fā)動機的拆裝。
在老師的安排下，我們五個人一組進行發(fā)動機的拆裝，我們小組拆的是一個四缸直列水冷式發(fā)動機，先按要求拆下化油器，由于時間原因，對化油器內(nèi)部零件沒有進行拆裝，不過事先我們已經(jīng)拆裝過化油器，這里就沒有特別要求。然后卸下分電器等外部零部件，拆下電動機和發(fā)電機等組件。然后拆下進，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側(cè)的汽油泵以及節(jié)溫器，這樣發(fā)動機外部組件基本拆卸完畢。
去學院實習報告 篇4
1． 實習結(jié)束之前，每個學生都必須認真撰寫《實習報告》。通過撰寫實習報告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實習的全過程，將實踐性教學的感性認識升華到一定的理論高度，從而提高實習教學效果。
2． 實習報告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準確。字數(shù)不少于5000字。
3． 實習報告的撰寫應符合實習大綱和實習指導書的要求。
4． 實習報告的質(zhì)量反映了實習的質(zhì)量，它是實習成績評定的主要依據(jù)之一。實習報告需經(jīng)實習單位指導教師審閱并簽署意見。不交實習報告者不得參加實習成績評定。
5． 封面中的“實習單位”必須寫單位的全名（若有多個實習單位請依次列出）；“指導教師（學校）”請?zhí)顚憣W院指定的實習指導老師�！爸笇Ы處煟▎挝唬闭�?zhí)顚憣嵙晢挝粚嵙曋笇Ю蠋煛?/p>
6． “前言”部分： “實習背景”可簡介實習目的、學院有關(guān)實習的要求、通過何種方式到此單位實習、實習起止時間等內(nèi)容；“實習環(huán)境”可包括實習單位全稱（中英文）、地址、實習單位性質(zhì)、規(guī)模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導教師安排等內(nèi)容。
7． “實習內(nèi)容”部分：屬報告的主要部分�！皩嵙曔^程”概述實習各階段所從事的主要工作等；“實習內(nèi)容”包括項目介紹、本人從事的工作、軟硬件工作平臺和技術(shù)應用情況等；“實習成果”應具體列出自己所完成的主要工作成果、特色及技能訓練效果等情況。
8． “總結(jié)”部分：其中“其它意見”可對學院課程設(shè)置、教學內(nèi)容、實習安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實習單位的各個方面提出自己的意見。
9． “謝辭”部分：主要指對實習單位、實習單位指導教師，以及合作者的感謝。
10． “實習單位評語”務(wù)必請所在實習單位的指導老師填寫此項內(nèi)容。一個實習單位可寫兩個實習指導教師（若有）的評語；或?qū)憙蓚�實習單位（若有）的評語。
11． “學院評語”由學院實習指導老師根據(jù)“實習單位評語”統(tǒng)一填寫。
12． 實習完成后請將此報告交給學院實習指導老師，由指導老師統(tǒng)一整理后交學院辦公室。
1 前言... 4
1.1 實習背景... 4
1.2 實習環(huán)境... 4
2 實習內(nèi)容... 5
2.1 實習過程... 5
2.2 實習內(nèi)容... 5
2.3 主要成果... 5
3 總結(jié)... 6
3.1 實習體會... 6
3.2 其它意見... 6
謝辭 7
學生實習鑒定... 8
學院評語... 9
前言
實習背景 ：這次實習的主要目的是為了能夠掌握一定的工作技能，以找到份適合自己的工作為大前提，在實習中可以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，及時對自己知識缺陷作出修補。陜西市政規(guī)劃設(shè)計研究院廣州分院是經(jīng)過老師介紹才到那實習的，實習時間從20xx年2月13日至20xx年4月13日。
實習環(huán)境：在陜西市政規(guī)劃設(shè)計研究院設(shè)計部實習，指導老師是我們的總工，設(shè)計部的主要工作是進行方案設(shè)計以及施工圖繪制。
實習內(nèi)容
實習過程：實習初期參與廣西某高層小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃。實習中期參與了“廣東工程技術(shù)職業(yè)學院”校園建筑擴建投標。實習后期階段負責“廣東女子職業(yè)技術(shù)學院”四期建筑方案修改以及廣州海軍基地某高層住宅方案設(shè)計。
實習內(nèi)容：
1.廣西某高層小區(qū)設(shè)計規(guī)劃。 主要是要在宅基地上擺放3棟多層4棟高層住宅并與周邊商業(yè)小區(qū)建筑風格相協(xié)調(diào)。我負責的工作主要是在規(guī)劃方面以及各棟單體效果圖建模 ，后期PS處理，彩色總平面的繪制，CAD總平面的繪制。由于本項目是分小組完成，所以這個項目是由我以及另外兩位同時共同完成。這個項目所設(shè)計的軟件運用包括了天正，3D ，PHOTOSHOP，當然還有就是在設(shè)計當中需要反復查到的建筑規(guī)范，包括了高層住宅設(shè)計規(guī)范，高層住宅防火規(guī)范，民用建筑設(shè)計規(guī)范……在我們的努力以及總工的幫助下，這個項目只經(jīng)過了10天左右就把所有方案階段的任務(wù)給完成了。設(shè)計也得到了甲方以及總工的認同，是對于我們工作能力的初步肯定。
2. 廣東工程技術(shù)職業(yè)學院教學建筑方案投標。廣東工程技術(shù)職業(yè)學院總用地面積171畝，擬建學院新校區(qū)建設(shè)規(guī)模：學生3000人，投資總額人民幣18500萬元。本次設(shè)計主要進行的單體設(shè)計包括：圖書館，體育館，教學樓，行政樓，實訓樓，實訓宿舍，飯?zhí)�，學生宿舍。我在投標前期是主要輔助設(shè)計師進行單體建筑的外立面效果圖設(shè)計，主要是根據(jù)設(shè)計師草圖以及口述想法再結(jié)合圖片將建筑方案呈現(xiàn)。在投標的深度階段我主要是對設(shè)計師已設(shè)計好的圖紙進行圖面修改以及功能布局的局部調(diào)整，因為方案的大方向已經(jīng)被設(shè)計師所確定，所以我們更多從事的是抄圖繪圖的工作。在設(shè)計的后期因為要牽涉到效果圖的繪制所以在平面確定的情況下我們又繼續(xù)我們的單體效果圖繪制以及后期的PS處理。另外還我還繪制了圖書館以及體育館的豎向交通流線分析，這個是個新的學習內(nèi)容因為我們在學校學習中只涉及了平面功能流線分析，第一次嘗試畫豎向的，但也因為投標截止日期臨近設(shè)計師也并沒有對于內(nèi)容進行深入講解，只能在書本上自己摸索。在交標前
夕我們也對標書進行了最后的整理，所涉及的內(nèi)容就包括了我們對于各個單體建筑的排版，商務(wù)標與勘察標的做法，總體項目概況……另外，在設(shè)計院每做一個方案都必須經(jīng)常翻閱設(shè)計規(guī)范，在這個投標期間我們也充分了解到了自身對于規(guī)范不熟悉而造成的設(shè)計錯誤有多嚴重，但好在在設(shè)計師總工的提點下我們才可以把項目任務(wù)給逐步完善。這次投標算是對于所學知識的一次全面檢驗，所運用的軟件幾乎包括了所有的建筑設(shè)計繪制工具，CAD 3D PHOTOSHOP SKETCHUP 天正。
3.女子學院四期工程建筑方臨時代表。對于女子學院建筑方面臨時代表的職位，其實方案圖紙階段的任務(wù)之前設(shè)計師早已完成，我的工作任務(wù)就是要去參加有關(guān)于這個項目各專業(yè)的圖紙會審并把需要修改的地方回來加以完善。這個實習經(jīng)驗不同于以上兩個，之前所進行的多數(shù)都是在辦公室內(nèi)完成，這次有機會去和水電暖通，結(jié)構(gòu)等專業(yè)以及甲方去碰頭，對于自身能力的提高有了很大的促進作用，畢竟參加會議都都是些好有設(shè)計經(jīng)驗的老行尊，自己的設(shè)計積累也是過于貧乏，沒有多少發(fā)言的機會，也好難插得上嘴，只有乖乖地坐著聆聽，但是聽的過程中對于那些建筑術(shù)語的運用，以及實踐中去了解真正的工程項目是否和我們想象中的是一回事，有機會來到現(xiàn)場，當然少不了去施工工地去轉(zhuǎn)一下，有個感覺，其實整天在設(shè)計院里面幫忙繪圖可能軟件方面會變得純熟，但是對于設(shè)計思想欠缺的我們來說，假如有機會來到現(xiàn)場，親身下到工地來了解，吸收知識的速度會更快，畢竟書是死的，但我們的設(shè)計做法卻是靈活多變的。很多時候我們都會以背規(guī)范的形式來完善自己的設(shè)計，規(guī)范里面也確實有太多我們不清楚不知道的框框條條，自己也曾經(jīng)嘗試去背規(guī)范，多數(shù)都是事倍工半，因為實在太枯燥，這邊記這邊忘，在工地上可以這邊不懂這邊就立即問，所以，做方案，建議多去現(xiàn)場走動。對于圖紙會審，剛開始接觸的時候真的不知道該如何去解決甲方 監(jiān)理以及施工隊提出的那一大堆問題，有時候在現(xiàn)場甚至弄得手忙腳亂，主要原因都是在會審之前沒有對圖紙有個充分的認識了解。對于后來的方案修改，明白了一件事情，建筑方面的問題真的是牽一發(fā)而動全身，有時候水電結(jié)構(gòu)發(fā)份圖紙過來說做了相關(guān)修改我們建筑方面也需要同時調(diào)整，這樣下來，其實我們需要掌握的就不單純是那份建筑的施工圖，還需要對水電結(jié)構(gòu)等相關(guān)專業(yè)做一個細部了解，融會貫通。
4.海軍基地高層住宅小區(qū)設(shè)計。作為實習階段的'最后一個項目，這個項目可以說是完完全全是我們自己的設(shè)計，之前的設(shè)計或多或少都有設(shè)計師在旁指點輔助，但這個他是完全放手給我們，雖然錯得挺多也經(jīng)常挨批，但我們卻是懂得了如何去運用規(guī)范來解決我們自身的設(shè)計問題。在設(shè)計地下室的時候我們會先看一下《停車場與地下車庫設(shè)計規(guī)范》中對于地下室所需要注意的，哪些是強制性規(guī)范，哪些是一般性規(guī)范。地下車道的寬度，管理用房的布設(shè)，以及細到地下坡道畫法，地下樓梯間的開向，確實，想到了老師很早以前就和我們說的一句話“該怎么畫就怎么畫”，建筑圖紙本身也就是這樣，畫多了會顯得重復，畫少了卻又沒有很好表示出設(shè)計意圖。在這個項目中，自己出現(xiàn)了好多細節(jié)上的錯誤，或者是規(guī)范上的遺漏，舉例來說：自己居然把樓梯平臺寬度不能小于梯段寬度給忘了，還有就是只是一方面記得規(guī)范上說的樓梯踏步高度不能大于175，卻在設(shè)計室內(nèi)梯的時候也把這條規(guī)范給套了進去，要知道175是針對公共樓梯的最大踏步高度的，對于室內(nèi)梯踏步來說，最大可以做到200。還有就是在平常學校做作業(yè)時沒有注意，把家具亂布，完全不顧及走道寬度，門開向也開得過于隨便，沒有考慮人體工程學等……好多問題都在這次設(shè)計中暴露了出來。當然，這次設(shè)計除了能讓我們的軟件純熟之外，最大的好處是讓我們清楚地看到和了解到了自身的知識漏洞，久而久之，我們的設(shè)計能力也可以和我們的設(shè)計圖紙一樣越來越完善。
主要成果：在實習期間我有份參與的廣西某小區(qū)住宅規(guī)劃，海軍基地高層住宅設(shè)計以及效果圖設(shè)計都得到了總工以及甲方的認同，特別是參與的“廣東工程技術(shù)職業(yè)學院”的教學樓擴建投標項目還得到了第三名。
總結(jié)
實習體會：雖然在設(shè)計院實習只有短短的兩個月，但我覺得這兩個月對于自己來說是很珍貴很有價值的。每個人或者都有自己想要發(fā)展的方向，盡管最后沒有繼續(xù)留在設(shè)計院實習，但卻實現(xiàn)了自己最初的想法，把在設(shè)計院實習的經(jīng)驗和掌握的知識作為尋求下一份工作的跳板。增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足增添了一塊基石�？偣ひ步o了我很多機會和甲方交流，使我懂得了很多將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 通過這次實習，我還有一個感悟就是建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，沒有真本事是不行的。建筑行業(yè)也是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對這樣一個復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
我把自己的體會分成兩部分，學習待人處事和學習專業(yè)知識。
在待人處事方面，我覺得剛開始踏足社會，有很多事情都需要我們自己去看，去學習，面對知識掌握不如自己的人我們要學會謙遜，對于我們不懂的知識我們要學會大膽地去發(fā)問，對于受到委屈的我們來說，同樣需要忍耐。出來工作，有時候壓力確實很大，但只要我們可以跨過這一道道的坎，我們會很快地成長。另外我們做事情也要學會察言觀色，不論是什么時候都需要多想，要學會靈活地處理問題。
在專業(yè)知識的學習上面，可以說，經(jīng)過實習，我才知道自己在這3年中學到的知識實在是很少很少，就拿上面提及的那個例子，我把平臺寬度要大于梯段寬度給忘了，其實在給總工看之前我是有很仔細地把圖紙給檢查了一遍，覺得都沒有什么錯誤了才拿去給總工看的，但總工卻可以幫我圈出一大堆的錯誤。我之后又重新看了一遍那些錯誤，為什么自己有檢查都還是沒有發(fā)現(xiàn)到，后來我才明白
，原來那些錯誤好多是已經(jīng)超出自己的知識面的東西了，不是檢查不出來，而是自己根本沒發(fā)覺那些地方是錯的，以前不明白，現(xiàn)在清楚了。實習是我們接近、了解和熟悉建筑設(shè)計的好機會，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實際的差距。通過向工程師的請教，明白了一些在設(shè)計中容易發(fā)生的的問題，主要表現(xiàn)在:我們在設(shè)計過程中對規(guī)范的重視度不高，有些同學做了設(shè)計還不知道規(guī)范是什么樣的;對于一些設(shè)計如：無障礙設(shè)計、臺階、樓梯通道等只是隨手一畫，沒有考慮到是否滿足規(guī)范要求;還有就是對柱梁的設(shè)計，也是隨意增設(shè)，并不知道是否合理與滿足承重要求……通過實習，使我在理論和實踐上有了更好的結(jié)合，使我學到更多的知識，同時使我認識到自身的不足。
2.在拿到任務(wù)書的時候要認真的讀懂任務(wù)書。在平常我們做設(shè)計作業(yè)的時候總是覺得任務(wù)書其實就是一張布滿要求的清單罷了，但是在設(shè)計院中自己試過設(shè)計做到最后才發(fā)現(xiàn)沒有達到任務(wù)書上甲方的要求，要知道在設(shè)計院做設(shè)計都是有個時間限制的，應該在什么時間交圖就要在什么時候交圖，當設(shè)計到差不多時才發(fā)現(xiàn)自己連任務(wù)書上那些基本要求都達不到，這些低級錯誤是從一開始就不應該犯的，所以經(jīng)過實習，對于設(shè)計中這些細節(jié)部分我也會好好地加以注意。
3.規(guī)范作圖，懂得什么才是懂得繪圖。這一點認識我的印象非常深刻，之前作業(yè)也好練習也好總覺得那些線條畫直畫曲畫長畫短了對于整個設(shè)計是不會有影響的，但經(jīng)過實習后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實工作中的繪圖員這方面的作圖要求是相當嚴格的。我有一次畫墻線的連接是直線畫長了也沒有去修剪，墻和墻之間T形接口的位置應該開口的也沒有開，沒有注意到干濕分區(qū)，室內(nèi)外分區(qū)時需要畫多條分水線，門口開向，家具布置，這些似乎很細小的錯誤很容易就把你那張設(shè)計圖弄得遍體鱗傷，一定要好好注意。還有之前我們一直都陷入一種知識盲點，總是覺得所謂的繪圖快就是對于快捷鍵的運用，其實不然，我從那些設(shè)計師口中得知，繪圖快固然需要靈活使用快捷鍵，但更大程度上是取決于一個人的畫圖思維，或者是對于圖紙的理解能力。設(shè)計師給了我一個經(jīng)驗，能夠大范圍修改的地方記得要整體修改，能夠借用的圖塊或者是有現(xiàn)成的圖塊就要懂得借鑒，不需要自己花時間去重新表達，還有設(shè)計布圖盡量講究對稱，這樣不單是方便設(shè)計也是方便將來的施工，好的設(shè)計師或者好的繪圖員應該給建筑將來的施工提供最大的方便。
4.熟讀規(guī)范，一再強調(diào)規(guī)范，因為自己不熟悉規(guī)范真的走了好多彎路，不熟悉規(guī)范即使你繪圖繪得再出色也不過是在不斷地重復錯誤。
5.要在工作中善于總結(jié)。每次項目完成了，結(jié)果是好是壞總有值得學習借鑒的地方，好的我們應該把人家都設(shè)計思路給總結(jié)出來，看下是否有機會融入到自己的設(shè)計中，不足的地方我們要引以為鑒，做到取長補短。
6，要多培養(yǎng)自己的建筑美感，不斷擴充自己的知識層面，忘了哪位老師說過建筑學其實就是一門綜合性的學科，可以是美學，可以是工科，也以是行為學。有空余時間我們應該從多方面去了解建筑，建筑史，建筑圖片，建筑師自傳等。有人說，每一棟建筑背后都有其故事，都代表了建筑師的看法與思想，這也是建筑為何被稱為“凝固的音樂”。
其它意見：個人認為學校的學科設(shè)置應該更有針對性，例如我們很多人將來的工作方向都可能是定位為繪圖員，那么學校在設(shè)置課程的時候應該把時間多分配在這些科目，CAD 3D，其實熟練掌握了任何一門軟件我們將來都不會過于被動。第二就是在學科設(shè)置時要加大對于規(guī)范的學習。三就是那些建筑史等基礎(chǔ)課程應該受到重視，好多時候我們?nèi)狈υO(shè)計靈感其實就是我們對于建筑的風格流派都處于朦朧階段，設(shè)計的理論知識過于貧乏。 2個月，盡管短暫，卻給了我一個不一樣的體驗。要謝謝介紹我實習機會的陳老師，也需要感謝陜西院的總工敖工，是他提供了我一個實習的平臺，自己剛進設(shè)計院的時候真的是一張白紙，什么都不會，一直是敖工在指導著我，還有我的一群好同學好同事，碰到工作壓力時大家的相互鼓勵，我們也完成了一個個的項目，還有大學時候的各位授予我知識的老師們，衷心地說上句，謝謝，讓你們費心了！
后記
前面會遇到些什么，不確定，但可以掌控的，就是我還是可以開心地過好我的每一天，自信些，從容些，尋找著另一塊跳板！！
去學院實習報告 篇5
在過去的一周半時間內(nèi)，在有關(guān)老師的帶領(lǐng)下，我們土木工程學院03級給排水專業(yè)的學生對獵德污水處理廠，大坦沙污水處理廠，南洲自來水廠，大學城雜用水廠，華南新城以及市橋工地進行了參觀學習，在此過程中同學們的學習熱情很高，現(xiàn)在我將整個實習過程分成三部分進行闡述。
(一)污水處理(獵德污水處理廠、大坦沙污水處理廠)
一、獵德污水處理廠
1、獵德污水處理廠概況：
獵德污水處理廠位于廣州市天河區(qū)獵德村以東、華南大橋腳，占地面積39萬平方米。設(shè)計總規(guī)模為日處理污水75萬噸，分一、二、三期建設(shè)，主要收集西濠涌、沿江排污系統(tǒng)、東濠涌、二沙島及天河區(qū)部分污水，服務(wù)面積66、5平方公里，服務(wù)人口約120萬。
2、工藝流程及說明
(1)一期采用AB兩級活性污泥處理處理工藝，即A、B兩段吸附生物降解法。
其工藝流程如下圖：
污水→ 廠外泵站→ 格柵→ 廠內(nèi)提升泵房→ 沉砂池 → A區(qū)曝氣池沉淀池→ B區(qū)曝氣池沉淀池→ 珠江
污水進入工廠后先要通過格柵隔去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。垃圾出來后會由環(huán)衛(wèi)部門處理。由于由管道進廠的水水位很低(廠區(qū)比水平線還高)，為了工作方便，提升泵房就起了很大作用。這里采用的是7臺6000立方米/小時及2臺3000立方米/小時的`潛水提升泵，水泵揚程為17米，這樣后面的工序就可在地面進行了。
沉砂池是密封的兩個池，用于去除污水中比重較大的無機顆粒(如泥砂，煤渣等)。
接下來的AB兩區(qū)是除污的關(guān)鍵之處。兩個區(qū)都分為兩個部分，曝氣池和沉淀池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物、細菌等組成的菌膠團)，池底微孔不停冒出的氧氣促進其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機物;然后水進入沉淀池中，沉淀池用于去除懸浮物質(zhì)，如SS，同時去除部分BOD5。在進行完活性污泥沉淀，分離之后，再回流進曝氣池降解下一池的水。
此外兩個區(qū)都分別有三個系統(tǒng)，供氣系統(tǒng)，回流系統(tǒng)和剩余污泥排放系統(tǒng)(微生物的量也不可超標，若過多就要排出)。兩段工序結(jié)合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機物，已達到國家規(guī)定的排放標準，可以直接排入珠江了。
(2)二期采用較新的UNITANK處理工藝，該工藝是在SBR工藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在除磷脫氮方面，比AB工藝有明顯的優(yōu)勢。
去學院實習報告 篇6
專業(yè)：
實習名稱：
實習地點：
班級學號：
編寫人：
指導教師：
起訖日期：測量實習報告測繪工程湖南城市學院新校區(qū)數(shù)字測圖實習湖南城市學院新校區(qū)xxxxxxxxxx唐爭氣王平黃長軍20xx04.11-20xx.04.29
目錄：
一、實習目的與要求。
二、實習的任務(wù)。
三、儀器設(shè)備及成圖軟件。
四、測區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集。
1.測區(qū)概況。
2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集。
1）坐標系統(tǒng)。
2）技術(shù)依據(jù)。
3）數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程。
4）圖根點的確定。
5）特殊地物的測量。
五、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸。
六、內(nèi)業(yè)成圖。
1、成圖軟件介紹。
2、內(nèi)業(yè)成圖方法。
1）方法簡介。
2）內(nèi)業(yè)成圖具體過程。
七、注意事項。
八、實習體會。
一，實習目的與要求：
掌握用全站儀進行大比例尺地面數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法，學會使用數(shù)字測圖系統(tǒng)軟件CASS7.1，幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感，培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
二，實習任務(wù)：
1、班級分兩個大組，做出東南區(qū)和西北區(qū)的首級控制測量（閉合導線）。
2、我們組進行對辦公樓這片進行圖根加密測量（附合導線或閉合導線）。
3、我們小組完成一幅辦公樓片區(qū)的1：500比例尺地形圖（測區(qū)為學校內(nèi)）的數(shù)字測圖任務(wù)。每大組完成一幅東南區(qū)的1：1000的比例尺地形圖，兩測繪班完成一幅1：20xx的新校區(qū)總圖。
三，儀器設(shè)備及成圖軟件
1.全站儀一套2.基座棱鏡3.CASS7.14.桿式棱鏡。
5.測傘一把6.工具袋一個（木樁、錘子、皮尺、記錄板）四，測區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集。
1、測區(qū)概況。
對于我們組，主要地物有學校辦公樓、南大門及周圍附屬的道路、花坪、草地等，這邊通視條件蠻好的，但是由于周一至周五辦公樓附近有很多車輛，導致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在實習過程中，湖南益陽的天氣一般，時兒伴隨著小到中雨，氣溫也一直在20度以下徘徊，時而大晴天，氣溫在30度以上，這些也都給測量工作帶來了一定的困難。
2、踏勘選點。
在測量前，我們專業(yè)老師唐老師給我們測繪和地信三個班進行了動員大會，主要講了一些關(guān)于我們要注意的事項以及該怎么施測。講完后我們?nèi)齻�班去實驗樓借相應的儀器，然后班級各自組織去新校區(qū)踏勘選點，找出老師給的三個已知三個點和根據(jù)已知控制點的`分布、測區(qū)地形條件及測圖和施工需要等具體情況，合理地選定導線點的位置。實地選點時，應注意下列幾點：
(1)相鄰點間通視良好，地勢較平坦，便于測角和量距；
(2)點位應選在土質(zhì)堅實處，便于保存標志和安置儀器，若導線點不在土質(zhì)堅實
處，要在每一點位上打一個木樁，樁頂釘一小釘，作為臨時性標志；
(3)視野開闊，便于施測碎部；
(4)導線各邊的長度應大致相等，除特殊情形外；
(5)導線點應有足夠的密度，分布較均勻，便于控制整個測區(qū)；
(6)導線點之間的距離應控制在100米之內(nèi)，這樣坐標定向時，誤差會比較小。通過我們的共同努力，找到了三個已知點（N8、N1、N2），但后來老師指出N2找錯了，我們還圍繞各自的測區(qū)熟悉了地形。
3、首級控制測量。
一開始我們對首級導線測量不是很熟悉，開始實習的幾天我們都是比較迷茫，不知道該做些什么，老師規(guī)定的首級時間是三天。通過想老師問一些不懂的問題，我們終于弄懂了首級導線的原理和用途。
首級控制測量成果及精度評定：
去學院實習報告 篇7
好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待的地向?qū)嵙暪S前進。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——金工實習工廠。按學院安排的日程，三個實習班各就各位，到各自的實習車間，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來……畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。說快也真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實習就結(jié)束了。
在十天的實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學到的也不少��！比如說：金工實習一定要注意安全，金工實習存在一定危險，如果不遵守規(guī)則，容易造成事故。我們的第一課是安全教育：實習老師給我們講了安全問題。穿戴要嚴格按照金工實習的要求，避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng)，以此保證實習的安全性，也是提高我們的安全意識，樹立正確的工作態(tài)度，觀念；遵守勞動紀律，遵守安全技術(shù)規(guī)則。嚴格遵守工場的制度，不得在工場打鬧玩耍，還要保持良好的精神狀態(tài)
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親手做的小螺母，相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好的回憶吧。
在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學之間配合得委完美，雖然兩個同學共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！
在電焊實習中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。
在鑄造實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學習。
最后，就是我最感興趣的數(shù)控技術(shù)了，在數(shù)控技術(shù)中學習中，我學到了許多現(xiàn)代的技術(shù)，讓我嘆為觀止。
�、�、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床
數(shù)控技術(shù)：用數(shù)字、字母和符號對某一工作過程進行可編程的自動控制技術(shù)；
數(shù)控系統(tǒng)：實現(xiàn)數(shù)控技術(shù)相關(guān)功能的軟硬件系統(tǒng)。它是數(shù)控技術(shù)的載體；
數(shù)控機床：應用數(shù)控技術(shù)對機床加工過程進行控制的機床。
�、ⅰ�(shù)控機床的特點、組成及工作原理
特點：1能適應不同零件的自動加工；
2加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定
3尤其能優(yōu)質(zhì)高效地完成復雜零件的加工；
4工序集中，一機多用
5高技術(shù)設(shè)備，購買、使用、維護和維修費用相對較高；
組成：由輸入裝置、數(shù)控裝置、伺服驅(qū)動系統(tǒng)、輔助控制及強電控制系統(tǒng)和機床等部分組成。
工作原理：將被加工零件的形狀、尺寸、工藝要求等信息按規(guī)定編程，并記錄在輸入介質(zhì)上，輸入到數(shù)控裝置。數(shù)控裝置對輸入信息進行處理和計算，根據(jù)計算的結(jié)果向各執(zhí)行機構(gòu)分配進給指令。執(zhí)行機構(gòu)對來自數(shù)控裝置的各種指令進行處理、轉(zhuǎn)換和放大，驅(qū)動機床的運動部件運動，按照要求的形狀和尺寸完成零件的加工任務(wù)。而輔助控制則是為了保證機床安全、方便、有效工作而必不可少的一些操作，如冷卻、潤滑、工件刀具的的自動松夾，排屑，限位，各種保護，聯(lián)鎖互鎖等
總而言之，雖然在十天的實習中，我們所學到的`對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開的。
經(jīng)過親身體驗和與同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學們?nèi)匀挥行┖ε隆５�，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓練中。當看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。
但是，也有極少數(shù)同學對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩暬驊读耸�。這些同學應該認真思考一下學校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。
機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。
去學院實習報告 篇8
作為一個英語師范專業(yè)的大三學生，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里，從對授課的概念還停留在書本上，到會設(shè)計有實際操作意義的lesson plan，再到能嫻熟地進行授課活動;從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學到了很多，尤其是增長了許多的經(jīng)歷，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。
從初試、復試、培訓、聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長過程。
作為助教，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據(jù)教科書編寫lesson plan. 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內(nèi)容、新學內(nèi)容、課堂游戲等等。課中，我們?nèi)膛阃�，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時，是英語角，整個就是我的活兒，因為外教只上一個半小時。這一部分也有l(wèi)esson plan， 而且是很系統(tǒng)很緊湊的，因為在這短短的半小時里，我們要幫助小朋友們復習鞏固他們所學的知識，同時融入warm up， game， song and dance多種元素。通常英語角是在整個課的最后半小時，這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧。
上午10點，開始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。
早晨10點之前，我已經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學內(nèi)容和今天要學習的內(nèi)容，還有l(wèi)esson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。十點了，外教sharaif走進課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondon bridge》讓所有孩子們頓時打起了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學的純英語學習環(huán)境，采取全外教授課模式，通過運用現(xiàn)代教學工具，并配合教師擅長的tpr教學，從視覺、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長。
鏡頭一：
sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小朋友提問：“what’s this?” 卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友應聲答道：“monkey” sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著，sharaif在每一位小朋友前站立，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。
鏡頭二：
在學習了一系列有關(guān)動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀，由老師模仿動物，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友sky響亮的`冒出了單詞elephant。
鏡頭三：
十五分鐘后，所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小朋友們必須身體力行，練習聽單詞找卡片。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞。這個時候，課堂氣氛頓時進入高潮，手腦并用的教學方式增添了許多趣味。小朋友們在邊學邊玩的愉快過程中就學會了這些單詞。
鏡頭四：
接下來是游戲時間。玩的是wolf， wolf， what time is it. 小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問wolf， wolf， what time is it. wolf(外教)就會回答five o’clock， 這時候小朋友們就要往外教走五步。在最后的dinner time時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友，就是winner.
經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。
一，首先，讓學生喜歡英語
讓學生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣，對學習英語將起到積極的推動作用。而長期以來，學生卻形成了”英語難學，自己學不好”的心理問題，這就給英語教學工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。比如在記憶單詞時，可以采取多種方式學習相結(jié)合，掌握其規(guī)律，讓學生有據(jù)可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。當學生們用自己學過的知識創(chuàng)造出新知識的時候，英語學習就再不是難事了。
二，讓學生們相信自己
讓學生了解自己的學習成果。學生通過學習必定要獲得一定的成果，學生及時了解自己學習的成果，包括所學的知識在實際的應用，作業(yè)的正誤，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學習動機。老師對學生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時批改，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學習的積極性。同時通過反饋作用激起他們的上進心，產(chǎn)生克服缺點的意志，努力向前。
三，培養(yǎng)學生的良好習慣
每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。學生學習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。練習寫句子時，要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。
四，形成正確的學習策略
所謂的學習策略是指在學習過程中用以提高學習質(zhì)量，學習效率的各種活動。它涉及到學習目標、個人知識、學習計劃、學習方法和技能等各種與學習有關(guān)的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學的單詞，句型，應采取什么樣的形式對所學知識的理解、記憶和運用等。
五，端正學習態(tài)度
1。要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是要學到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領(lǐng)會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。
2。要積極大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。
3。要持之以恒。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱巨性。不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。
六，提高自身的素質(zhì)，讓學生崇拜老師
對學生來說英語已不是既陌生又神秘的學科。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎(chǔ)。所以作為老師的就要對學生有問必答，只要學生想學的東西，我們必須給予回答，甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課批改作業(yè)時，有一個學生對另一個學生說了一句俄語，我當時說;你說的是法語，意思是china。他感到驚訝，說”老師，法語你也會啊?我是跟我爸爸學的，就會這么一個詞。以后我想學法語，就找你。”我對他說:”只要你肯學，我一定教你。但是你首先要把我們現(xiàn)在學的英語學好�！彼钟姓f了一句:”ok。 thank you very much， teacher�！痹谝院蟮膶W習中，這個學生一直努力向前，以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。在其他的學科書上，也可以看到一些外語單詞。我想如果學生問起來，老師的回答是:不知道。這會讓學生感到失望，而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給學生的第一印象，將不知不覺地給他們學習這門學科產(chǎn)生影響。學習是為了應用，用是學習的目的，也是學習的動機。當學生在語言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時，就會增強信心。同時，也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決，單純的機械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學習，發(fā)揮自身的輔導作用。
當今世界，國力競爭日趨激烈，教育在綜合國力的形式中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量、為此國家提出了全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人的要求。國家的現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員，管理人員和服務(wù)人員。英語教育的任務(wù)，就是為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的合格勞動者和各級各類的合格人才打下一定的英語基礎(chǔ)。以上是我在英語教學中的初步嘗試，體會比較膚淺，相信隨著經(jīng)驗的不斷積累，我一定會成為一個優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。
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