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三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在日常生活和工作中，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
離開蓮塘村已有一段時(shí)間，但總會不經(jīng)意間夢回蓮塘，憶起那些陽光下微笑的臉龐。其實(shí)高中時(shí)代就為自己的大學(xué)安置了一個下鄉(xiāng)夢。最初的下鄉(xiāng)夢源于看到電視上介紹最美鄉(xiāng)村教師激起的那份感動，平凡如我們難以改變社會城鄉(xiāng)現(xiàn)狀，但青春如我們能以一片熱枕為農(nóng)村的留守兒童成長做一絲力所能及的奉獻(xiàn)，以大學(xué)生的勃發(fā)向上幫助并鼓勵山里孩子，讓山區(qū)田野也能開遍童真的夢想。這也許是三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動對大學(xué)生最原本的希冀。
之前聽聞過一些對大學(xué)生三下鄉(xiāng)的不正確的報(bào)道，談到大學(xué)生三下鄉(xiāng)只為體驗(yàn)農(nóng)家樂，或感慨世間滄桑，或者一味按照臆想情景與計(jì)劃進(jìn)行活動，根本不了解當(dāng)?shù)匚幕�，更別說親近村民的生活，能為他們帶來什么。今年七月，又是一季下鄉(xiāng)月，志愿期，祖國的偏遠(yuǎn)地區(qū)，山坳里，西部邊行走著一群象牙塔里走出來的人。這不是一季的形式走場。更多的我們是希望走出象牙塔的童話，從社會實(shí)踐中了解社會，磨礪自己，帶上從山里體悟到的精神重審生命。所以漫長的暑期，我選擇了三下鄉(xiāng)。
遇見這群山里的孩子，令我感受到純粹的快樂與樸實(shí)。本來是想以崇高的教育工作者心態(tài)走進(jìn)大山，意欲將前期備好的教案悉數(shù)教授給學(xué)生，沒想到收獲了一份令我返璞歸真的童心。每次在走廊，教室學(xué)校外各個角落，遇見他們，心總會被一句句毫不吝嗇的親切的“哥哥姐姐好”濡濕。
作為宣傳組一員，我每天穿梭于課堂之上，用相機(jī)記錄小朋友的一顰一笑，他們上課時(shí)的認(rèn)真，沒得到老師表揚(yáng)時(shí)羨慕賭氣的模樣，受到獎勵時(shí)的喜形于色的躍影，甚至偶爾的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。我們的手機(jī)里收藏最多的是與小朋友的合影，他們總愛拉著我給他們拍照，在我面前他們可喜歡一句句叫嚷著給隊(duì)友起的外號。他們的世界是這么簡單，別人對我好，我對別人很好，這份無條件的信賴，此前此后都難能遇到。
每天早上校門未開就有一群孩子在門外叫開門，中午午休時(shí)也常被他們的喧鬧聲吵醒，起初覺得有點(diǎn)煩，想著學(xué)校離家不近，這么早起床，中午不用午睡的嗎。后來才懂得小時(shí)候的我也有著旺盛的精力，早睡早起的作息好習(xí)慣。在支教期間，我發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然有的挺調(diào)皮愛動，但都有好學(xué)的熱心。下鄉(xiāng)期間我們開展了“童樂禮到家”派送禮品關(guān)愛孩童活動，第一次走進(jìn)他們的家，才第一次親眼看到感受到留守兒童的世界。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭里，隨處可瞥見貧窮的身影，在我們回來路上不只有心酸，還有擔(dān)負(fù)著還能為他們多做什么的沉甸甸。我們清楚知道，為期八天短短的支教活動并不能教會他們多少知識，我們能做的是給予他們被呵護(hù)的溫暖，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的潛能，栽培屬于他們的童年夢。所以我們開設(shè)了一系列興趣班，希望能鼓勵幫助他們找到奮斗的目標(biāo)，并為了讓他們能從小種下美麗的大學(xué)夢，用投影儀播放了中國各高校的風(fēng)貌，介紹大學(xué)的精彩，期待引起孩子美麗的憧憬。收到的驚喜是，一位孩子在心愿上寫到：看了大學(xué)，我想努力讀書希望考上大學(xué)。看到這，我也暗自欣慰，因?yàn)橹R改變命運(yùn)的說法從來不會在大山里被拋棄。
從孩子身上，我們看到了生活的艱辛，生命的單純，心與心之間真切的傾訴交流，為我們所處生活現(xiàn)狀感到感恩，體悟到一份責(zé)任感與回報(bào)。
在這里，我還遇見了一群志同道合的蒲公英小伙伴。平時(shí)的他們各有各的個性，但工作時(shí)一致的矜矜業(yè)業(yè)。我們不是來游山玩水的，是來付出，體悟，鍛煉，傳遞正能量的。
每天清晨每位成員輪流開門，煮水，洗碗筷。早餐后各支教老師到各自班級準(zhǔn)備上課�？倓�(wù)組為我們精打細(xì)算，調(diào)研組搜集資料，采訪考察，宣傳組每日站崗課堂和村里攝像寫稿發(fā)微博。一天的活動結(jié)束后，晚上7點(diǎn)例會，總結(jié)當(dāng)天活動內(nèi)容，分配明天任務(wù)，跟蹤任務(wù)進(jìn)度。晚上熬夜備課。簡單的流程，瑣碎的事情，但堅(jiān)持并做好卻沒想象中容易。沒有空暇打游戲，沒有心思追劇，朝夕相處的是身著同款隊(duì)服的忙碌身影，每日望見的是竹林擁簇的晨曦，依山旁水的斜陽，山溝里的點(diǎn)點(diǎn)星光。三下鄉(xiāng)考驗(yàn)的是在單調(diào)忙碌的生活中出色完成任務(wù)的熱枕。
我們的老師曾說，既然是十幾個人，就得發(fā)揮十幾個人的潛能。在pc志愿服務(wù)中，我們凸顯計(jì)算機(jī)專業(yè)特色，在科普電腦知識時(shí)，耐心講解，精誠配合。三下鄉(xiāng)中團(tuán)隊(duì)精誠合作的精神從來不會被質(zhì)疑。我最大的`體會是實(shí)踐出真知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。村里真實(shí)的概貌不是一紙報(bào)告，幾篇網(wǎng)絡(luò)搜索資料能闡明。在考察走訪中，我們看到了蓮塘村顯著的改善，但也發(fā)現(xiàn)，盡管蓮塘村第一輪“扶貧雙到”任務(wù)基本完成，但有些家庭仍還在貧困線上掙扎，英語教學(xué)依然缺位。我們的到來是為了以我們的實(shí)地調(diào)研為媒介，引起社會對這片山區(qū)里的人民的關(guān)注，而這一切都是任重而道遠(yuǎn)。
期間也有磕磕碰碰。大雨打亂了原先預(yù)定好的活動計(jì)劃；頂著大太陽走遍村莊，終因留在村里的人不多而使問卷發(fā)放總是千里千尋。對當(dāng)?shù)貧夂虻牟贿m應(yīng)，使得一些隊(duì)友身體不適，扛病下鄉(xiāng)；山區(qū)地溝里多蚊蟲，使得隊(duì)友身上總是一夜起紅疹。但我們都不言苦，且自得其樂。擠臺階吃早餐，晚上排練唱隊(duì)歌，都令下鄉(xiāng)回來的我們回味無窮。晚上的一碗蛋炒飯，是我們一天任務(wù)結(jié)束后的最美好犒勞。與這群小伙伴相處，下鄉(xiāng)生活從來不苦澀。
最難傷離別。三下鄉(xiāng)的日子轉(zhuǎn)眼就結(jié)束。臨行的那天早上，孩子們自發(fā)來到學(xué)�？赐覀�。他們默默地為我們打掃昨晚晚會的現(xiàn)場，沒說什么煽情的話，但我們看到了他們倔強(qiáng)的臉上的不舍。如今我們走了，他們還會不會依舊在每日清晨，站在學(xué)校旁邊的半山坡，傻傻地望著那扇大門，癡癡地等待門后的我們。我們走了，帶上樸素的感動，收獲一份友誼，留下一份希冀�；匦５奈覀円才c去時(shí)些許不一樣了。只有經(jīng)過生活的磨礪心才會剛毅，只有在看過世間艱苦才懂得感恩。
老師曾說，三下鄉(xiāng)是大學(xué)里一筆珍貴的財(cái)富，它有著別樣的浪漫。的確，需要經(jīng)歷過后回首才能體會。
在最美的青春里，邂逅天真的孩子，堅(jiān)強(qiáng)美麗的蒲公英團(tuán)隊(duì)。遇見你們，是這個夏天，最美的意外。
三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
今年我校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動，在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，各級團(tuán)學(xué)組織精心安排落實(shí)，實(shí)踐活動以育人為中心，突出"實(shí)踐三個代表、弘揚(yáng)民族精神"這一主題，圍繞"我省’生態(tài)省’建設(shè)和非典防治"兩個重點(diǎn)，開展十六大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)團(tuán)建等一系列活動。較之以往，今年的 "三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動雖然因?yàn)榉堑淦饎颖容^遲，但由于準(zhǔn)備充分，所以落實(shí)快、組隊(duì)精、特色明顯，在繼承和學(xué)習(xí)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前形勢突出以下幾個方面：
一、突出"實(shí)踐三個代表、弘揚(yáng)民族精神"的實(shí)踐主題。
為深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐"三個代表"重要思想，積極配合和推動十六大精神主題教育活動的深入開展，服務(wù)于小康社會的建設(shè)目標(biāo)。我校各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在實(shí)踐活動中緊扣"三個代表"重要思想，采取了理論宣講、實(shí)踐服務(wù)、學(xué)習(xí)考察等形式宣傳和實(shí)踐"三個代表"。如電子信息分院赴安吉的"三個代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán)和軟件分院"三個代表"實(shí)踐小分隊(duì)，通過信息支教、計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識，在服務(wù)中宣傳和實(shí)踐"三個代表"；自動化分院赴岱山"科技下海島、文化送船頭"--"三個代表"實(shí)踐活動在海島小分隊(duì)、計(jì)算機(jī)分院輕紡城之信息化實(shí)踐小分隊(duì)和校鄧小平理論研究會 "三個代表"社區(qū)行實(shí)踐團(tuán)則通過尋訪革命舊址、社會調(diào)研、參觀調(diào)查、文藝演出、圖片宣傳等使學(xué)生們實(shí)踐"三個代表"重要思想，參與海島建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社區(qū)團(tuán)建工作。
二、圍繞"我省’生態(tài)省’建設(shè)"和"非典防治"兩個重點(diǎn)
緊密結(jié)合抗擊非典的.偉大實(shí)踐，通過組織廣大青年學(xué)生參與文藝演出、發(fā)放資料、座談、實(shí)地調(diào)研等方式，大力弘揚(yáng)和實(shí)踐萬眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上、敢于勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長。作為省級社會實(shí)踐重點(diǎn)小分隊(duì)的管理分院"省內(nèi)主要城鎮(zhèn)綠化環(huán)境狀況"調(diào)研小分隊(duì)和機(jī)電分院"生態(tài)浙江、環(huán)保調(diào)查"小分隊(duì)以及青年志愿者協(xié)會赴桐廬"農(nóng)村基本衛(wèi)生狀況"調(diào)查小分隊(duì)對我省主要城區(qū)、城鎮(zhèn)、農(nóng)村如杭州、寧波、溫州、金華等地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研考察。發(fā)揮了在校青年大學(xué)生的知識和技能優(yōu)勢，引導(dǎo)和幫助廣大市民群眾提高環(huán)境保護(hù)意識及參與自身生存環(huán)境建設(shè)的積極性，了解了各級政府在非典時(shí)期及此后的各種有效防治舉措，為人類如何保護(hù)自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見。
整個實(shí)踐活動，將圍繞"’三個代表’實(shí)踐服務(wù)"、"參與’生態(tài)省’建設(shè)實(shí)踐服務(wù)"、"’非典防治與環(huán)境保護(hù)’實(shí)踐服務(wù)"、"’信息化與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和小康社會’實(shí)踐服務(wù)"等四方面內(nèi)容展開。
三、進(jìn)一步探索"兩課"教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路。
今年我校的社會實(shí)踐活動繼續(xù)結(jié)合高校"兩課"的改革，組織進(jìn)行思想道德修養(yǎng)課與大學(xué)生暑期社會實(shí)踐相結(jié)合的探索。團(tuán)委與人文學(xué)院共同組織了"新時(shí)期下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)營體制改革"調(diào)查小分隊(duì)、"全球化對青年人生活期望及教育期望的影響"調(diào)研小分隊(duì)、"對浙江公眾轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度"調(diào)查小分隊(duì)等三支小分隊(duì)，分別由人文學(xué)院任課教師擔(dān)任帶隊(duì)和指導(dǎo)老師開展實(shí)踐活動。參與"兩課"實(shí)踐小分隊(duì)的學(xué)生來自全校各個分院、各個年級，通過問卷調(diào)查、講座、調(diào)研與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合，在實(shí)踐中"滲透"教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續(xù)充實(shí)今年我校大學(xué)生暑期社會 實(shí)踐活動。
四、嘗試社團(tuán)獨(dú)立組隊(duì)與建立實(shí)踐基地兩條新路子。
幾年來，校團(tuán)委結(jié)合社會實(shí)踐活動的實(shí)際情況和需求，不斷有所創(chuàng)新。社團(tuán)獨(dú)立組織社會實(shí)踐小分隊(duì)并建立長期的社團(tuán)實(shí)踐基地將是我校今年暑期社會實(shí)踐活動的又一特色。
三下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
七月流火燃燒著無悔無怨的青春，炎炎夏日傾注頑強(qiáng)堅(jiān)毅的激情。XX年的7月，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊(duì)伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊(duì)伍。7月23日，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的.經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因?yàn)檫@些困難，我們17名隊(duì)員攜手見證團(tuán)結(jié)，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊(duì)員，在付出中收獲;作為一名隊(duì)長，在實(shí)踐中成長，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展，加上支教組組員的精心準(zhǔn)備和良好的師范技能，我認(rèn)為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計(jì)算機(jī)知識，我們支隊(duì)伍的支教以電腦夏令營的形式開展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動學(xué)校不提供機(jī)房，這使我們陷入了很尷尬的境地�！扒蓩D難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強(qiáng)，沒有了機(jī)房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊(duì)員的筆記本電腦帶過去。同時(shí)，校方認(rèn)為我們的課程過于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準(zhǔn)備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預(yù)想中的來自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒有任何人可以依賴。提著行李，領(lǐng)著隊(duì)伍，我來到團(tuán)委辦公室的門口，進(jìn)門的第一件事，就是被告知，參加夏令營的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊(duì)員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點(diǎn)。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后，我和陳歡商量，決定給報(bào)名的學(xué)生一個個打電話，說服他們參加。在指導(dǎo)老師賴?yán)蠋煹奶嵝严�，我明白到一支�?duì)伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊(duì)員們要堅(jiān)強(qiáng)，要客觀，即使只有10個學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調(diào)研活動中，畢竟調(diào)研是我們隊(duì)伍的重點(diǎn)。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營活動。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來開會的，在藍(lán)色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會”開始前，隊(duì)員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會更深入。
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