計算科學(xué)與計算機應(yīng)用研究所實習(xí)報告實習(xí)報告

我于XXX年*月XXX日至*月XXX日在XXX計算科學(xué)與計算機應(yīng)用研究所進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)。通過此次實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認(rèn)識，看到了自己專業(yè)知識上的不足，同時也提高了自己的觀察分析、交流溝通、組織協(xié)調(diào)等能力�！�

   這次的實習(xí)工作主要是開發(fā)廣州供電分公司的勞動定員測算系統(tǒng)，它是用計算機根據(jù)《國家電力公司供電勞動定員標(biāo)準(zhǔn)(試行)2000年8月版》（下稱《定員標(biāo)準(zhǔn)》）和分公司內(nèi)各單位送的設(shè)備臺帳來計算分公司內(nèi)的員工數(shù)和生成測算匯總表上報的自動化系統(tǒng)。我參與了該系統(tǒng)開發(fā)的全過程：需求分析階段‘設(shè)計編碼階段‘測試調(diào)試階段�！坝嬎憧茖W(xué)與計算機應(yīng)用研究所實習(xí)報告”版權(quán)歸所有；請注明出處!

N-US style="FONT-SIZE: 9pt">

   需求分析階段

   這個系統(tǒng)的需求比較簡單，主要是根據(jù)用戶輸入的各種臺帳（送電、配電、變電設(shè)備臺帳及用電戶數(shù)、用電設(shè)備、試驗儀表臺帳），調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)的定員測算標(biāo)準(zhǔn)，由此測算出供電局所需的勞動定員。因此在這個階段我們主要是集中開了一次會，由項目經(jīng)理何春平介紹整個項目的開發(fā)背景。

   設(shè)計階段

有了在需求分析階段中對整個項目的整體認(rèn)識，我們也就進(jìn)入了該系統(tǒng)的設(shè)計階段，這個系統(tǒng)的重點和難點都是設(shè)計怎樣在數(shù)據(jù)庫存儲電力系統(tǒng)的臺帳和《定員標(biāo)準(zhǔn)》，我們主要是通過開會集中討論的形式來解決這些相關(guān)問題的，首先討論了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計臺帳、標(biāo)準(zhǔn)及其補充規(guī)定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對定員測算算法的設(shè)計進(jìn)行了初步討論。經(jīng)過討論，我們把《定員標(biāo)準(zhǔn)》中的各種標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在一張表中，并且最終在定員測算公式所需變量的定義及標(biāo)準(zhǔn)的補充規(guī)定處理中達(dá)到一致意見，從而得到各臺帳表、補充規(guī)定表、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應(yīng)用SQL語言實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的細(xì)節(jié)，并初次接觸數(shù)據(jù)建模軟件powerdesigner，通過閱讀已設(shè)計好的圖表學(xué)習(xí)應(yīng)用它來建立數(shù)據(jù)庫各表。另外在設(shè)計階段還學(xué)習(xí)應(yīng)用了項目開發(fā)管理軟件“計算科學(xué)與計算機應(yīng)用研究所實習(xí)報告”版權(quán)歸所有；請注明出處!

【計算科學(xué)與計算機應(yīng)用研究所實習(xí)報告實習(xí)報告】相關(guān)文章：

計算科學(xué)與計算機應(yīng)用研究所實習(xí)報告服務(wù)05-14

計算機應(yīng)用實習(xí)報告06-15

計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告03-30

關(guān)于計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告04-07

計算機應(yīng)用實習(xí)報告15篇03-13

計算機應(yīng)用實習(xí)報告15篇08-25

關(guān)于計算機科學(xué)實習(xí)報告05-22

【精華】計算機應(yīng)用實習(xí)報告3篇09-03

計算機應(yīng)用專業(yè)實習(xí)報告6篇10-13

計算機實習(xí)報告12-01