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會(huì)議方案

文明禮儀由我做起教育主題班會(huì)方案

時(shí)間:2024-10-28 10:52:59 會(huì)議方案 我要投稿
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2016文明禮儀由我做起教育主題班會(huì)方案

  導(dǎo)語:一顆種子可以長成一片森林,一分耕耘可以收獲一個(gè)未來。下面是小編為大家整理的,文明禮儀主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注文書幫!

2016文明禮儀由我做起教育主題班會(huì)方案

  文明禮儀主題班會(huì)【范文一】

  ——文明禮儀主題班會(huì)

  設(shè)想:

  以這一次班會(huì)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生真正走近“禮”,觸及“禮”的實(shí)質(zhì)。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,在班會(huì)上采用各種活潑有趣的形式,全員參與,希望使這一段時(shí)間以來關(guān)于文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論進(jìn)入一個(gè)高潮。

  目的:

  通過結(jié)合校園內(nèi)外文明與不文明的現(xiàn)象,幫助學(xué)生更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。同時(shí)向全班發(fā)出倡議:爭做文明學(xué)生。

  準(zhǔn)備:

  1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,選定主持人。

  2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

  4、安排同學(xué)準(zhǔn)備好倡議書。

  班會(huì)召開地點(diǎn):

  高二(15)班教室

  時(shí)間:

  2008年3月24日

  主持人:

  陳顏妍

  過程:

  第一部分:導(dǎo)入

  1、主持人開場白:

  老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),主題是:爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做文明的太高人,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

  2、“禮”字溯源。闡釋“禮”字本義——說文解字。

  第二部分:過程

  1、主持人提問:

  你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

  2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。

  甲: 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。

  乙:說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,走廊上的滅火器的玻璃不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的`課桌都畫了“大花臉”。

  丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來取笑。

  „„

  主持人:剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅(jiān)決與這些行為劃清界線。

  3、小品表演

  《碰撞以后》

  文明禮儀主題班會(huì)【范文二】

  一、活動(dòng)目的:

  通過本次德育活動(dòng)課,使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

  2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

  3布置教室。

  三、活動(dòng)過程:

  師:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  女主持:一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。

  師:春風(fēng)吹,陽光照,語言美,行為美,

  女主持:尊師長,愛同學(xué)。

  合: 讓我們從小講文明,講禮貌,一4班文明禮儀我做到主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  師:親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包,高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候,我們就成為一名中學(xué)生了,就應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖學(xué)生。那語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對(duì)不對(duì)?

  (一) 小品

  小品一:快看,在學(xué)校里,???、???同學(xué)們遇到老師是怎樣做的? 小品二:再看看,在學(xué)校里,???、???同學(xué)們遇到老師又是怎樣做的? (學(xué)生表演兩個(gè)小品)

  女主持:同學(xué)們看完兩個(gè)小品,你們覺得誰做的對(duì),誰做的不對(duì),為什么呢? (學(xué)生交流想法)

  師:剛才同學(xué)說的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們從小要 “學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。

  (二)請(qǐng)欣賞相聲《說話》

  甲、乙:嗨,好久不見,您好!

  甲:哎!你說我會(huì)說話嗎

  乙:你怎么不會(huì)說話

  甲:我……我不是啞巴吧

  乙:誰說你是啞巴啦

  甲:可有人說我呀!

  乙:誰呀!

  甲:咱們鄰居趙爺爺。

  乙:他怎么說的呀

  甲:挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

  乙:你怎么不會(huì)說話,去問問趙爺爺呀。

  甲:哎!你聾了,我說的一不是古文,二不是英文,都是話哩!噢,我明白了,你是老外吧外國趙老頭兒!

  乙:你是不會(huì)說話。

  甲:怎么不會(huì)說話

  乙:你說的話都是橫著出來的。

  甲:橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜,橫著出來有那么大的地方嗎不信, 你看! 乙:行啦,行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。

  甲:比喻

  乙:對(duì)!人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。

  甲:那我應(yīng)該怎么說呀

  乙:對(duì)長輩要稱您,要叫趙爺爺。

  甲:趙爺爺,您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲,別客氣啦!

  乙:哼!是個(gè)有禮貌的孩子。

  甲:趙爺爺您別生氣,這孩子呀,的確不會(huì)說話哩!

  乙:你說誰呢

  女主持:聽了相聲之后,我們見到長輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做?

  (學(xué)生交流意見)

  師:今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng),大家可高興啦…,那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌

  (三)集體拍手兒歌

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對(duì)待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”

  平時(shí)互相問問“好”。

  分別“再見”別忘了。

  若求人,“請(qǐng)”字先,

  最后別忘說謝謝,

  影響別人,“對(duì)不起”

  回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”

  文明做個(gè)好孩子,

  人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

  師:今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌,

  (四)下面請(qǐng)同學(xué)們朗誦兒歌《校園美》

  (五)現(xiàn)場采訪

  小記者:我是中國少年報(bào)的.小記者我姓?,聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng),我特地來采訪一下。

  大家: 好,歡迎歡迎!

  小記者:

  (場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說,怎樣做呢?

  小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

  (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?

  小記者提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

  (場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

  小記者評(píng)價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

  (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

  小記者評(píng)價(jià):你真棒,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

  (場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?

  (場景六) 1、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

  師:通過小記者的采訪,你都知道了那些文明用語。

  (學(xué)生交流)

  (六)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵

  師:我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來,同學(xué)們的變化可大了,下面請(qǐng)德育?老師宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。

  請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng)。

  (七)齊唱歌曲

  師:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

  合: 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

  晨風(fēng)吹,陽光照,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。

  好同學(xué),志氣高,講文明,講禮貌,同學(xué)們呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

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