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會(huì)議方案

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)策劃方案

時(shí)間:2024-07-31 12:46:29 會(huì)議方案 我要投稿
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2016慶祝教師節(jié)主題班會(huì)策劃方案

  導(dǎo)語(yǔ):尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,在三十二個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,共同探究在這佳節(jié)里應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。下面是小編為您收集整理的班會(huì)方案,希望對(duì)您有所幫助。

2016慶祝教師節(jié)主題班會(huì)策劃方案

  【篇一:教師節(jié)主題班會(huì)】

  活動(dòng)主題:感恩教師,用心去體會(huì)教師的辛勞。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  教室領(lǐng)導(dǎo):同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。

  打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

  很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  二、教師節(jié)來(lái)歷:

  “教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)為我們講講。

  “6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)。1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

  三、體會(huì)教師工作的辛苦

  我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

  現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

  四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》

  老師:對(duì),老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《我多想去看看》《小螺號(hào)》

  五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請(qǐng)聽馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

  (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

  (2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

  六、制作賀卡

  制作賀卡的活動(dòng)不要強(qiáng)求學(xué)生去做,而要鼓勵(lì)學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心,才會(huì)有真情涌動(dòng)。愿意向老師表達(dá)敬愛之情的學(xué)生,會(huì)做得特別用心,也讓教師特別感動(dòng)。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

  我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè),有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?

  故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品,另一個(gè)小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯(cuò)的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

  1、討論:什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見)

  小朋友們說(shuō)的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(zhǎng),看到我們都取得好成績(jī),我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

  2、行為訓(xùn)練

  (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

  預(yù)備鈴響了,我們?cè)撛趺醋?

  老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友,并做示范)

  七、詩(shī)朗誦

  詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了!》

  【篇二:教師節(jié)主題班會(huì)】

  【活動(dòng)意義】

  又到來(lái)了一年一度的教師節(jié),在師生同慶教師節(jié)之際,為引導(dǎo)學(xué)生積極迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),借著開展“開學(xué)第一課——新學(xué)期,我承諾”的誓言活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生信守諾言,努力實(shí)踐,以此來(lái)報(bào)答師恩。

  【活動(dòng)班級(jí)】 八(3)班

  【活動(dòng)時(shí)間】 9.10

  【活動(dòng)地點(diǎn)】 a403

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  (1)節(jié)目策劃與排練

  (2)征集每位學(xué)生“新學(xué)期,我承諾”的誓言

  【活動(dòng)流程】

  一、主持人致開幕詞

  二、歡慶教師節(jié),文藝表演

  1、簡(jiǎn)介教師節(jié)的由來(lái)

  2、小品:師生之間

  3、詩(shī)朗誦:老師,您辛苦了

  4、小組唱:讓我為您唱首歌

  三、“新學(xué)期,我承諾”誓言宣讀

  四、班主任致詞

  五、主持人致閉幕詞

  【學(xué)生活動(dòng)感受】

  左丹:通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,是一次很有意義的活動(dòng)。

  李玲:我聆聽了班上各位同學(xué)的新學(xué)期誓言,體會(huì)到大家共同要求進(jìn)步的決心,希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)能一起積極地實(shí)踐自己所承諾的誓言,做更好的自己。

  張燕:作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。

  呂峰:雖然我沒(méi)能為這次主題班會(huì)做些什么,但我感到很愉快,大家的誓言也督促著我要去進(jìn)步,下次我一定會(huì)主動(dòng)要求參加節(jié)目的表演,盡上自己的一份力。

  【教師活動(dòng)反思】

  本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái)。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開展,只有短短的3天時(shí)間,令人欣慰的是,小干部們各司其職,分工明確,將任務(wù)落實(shí)的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,這也從一個(gè)側(cè)面反映了他們的成長(zhǎng)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝危屓囝I(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)調(diào)皮的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,令人感動(dòng)。在班會(huì)召開的前一晚,他還主動(dòng)打電話與我討論節(jié)目,希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。在主題班會(huì)中加入宣讀誓言活動(dòng),希望每個(gè)學(xué)生的誓詞能夠與他人分享,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生做到我承諾,我行動(dòng),但比較遺憾的是,有部分學(xué)生對(duì)待此事的態(tài)度不夠認(rèn)真,臨時(shí)改寫誓言,或是不愿在眾人面前表露心聲,有所保留,致使活動(dòng)目的并未完全達(dá)成,有待提高。如何引導(dǎo)學(xué)生信守諾言,努力實(shí)踐,要求學(xué)生實(shí)實(shí)在在承諾,扎扎實(shí)實(shí)踐行這一環(huán)節(jié)上我還有待思考一提高。

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