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2016高考表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。今天YJBYS小編在這里給大家推薦一篇高考表彰大會(huì)講話稿，歡迎大家圍觀參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
即將過去的201X年，是周口教育可喜可賀的一年，市委、市政府大教育戰(zhàn)略成效凸顯，僅從高考看，全省文、理科狀元花落周口，北大、清華錄取76人，本科各批次上線人數(shù)再創(chuàng)新高。201X年，也是XX高考取得新突破的一年，清華、北大錄取34人，一本二本三本上線人數(shù)、上線率實(shí)實(shí)在在走到了全市前列。今年教師節(jié)，徐光書記連續(xù)第四年來到XX，與廣大教師共同慶祝教師節(jié)，給予XX教育充分地肯定和鼓勵(lì)，極大激勵(lì)了XX教育人干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
借此機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)要介紹我縣高中教育工作的幾點(diǎn)做法，與大家交流研討。
一、樹立大高考觀，教育內(nèi)外心齊氣順。
1、全民高考造氛圍。有幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)我觸動(dòng)很大。一個(gè)是前幾天到一高調(diào)研，不少學(xué)生家長(zhǎng)提著馬扎、掂著飯盒來給孩子送飯，家長(zhǎng)看著孩子吃飯時(shí)的那種滿足和期待，交談中那種喜笑顏開的表情，讓人看了心里感到溫暖和感動(dòng)。第二個(gè)是高考期間，各部門齊上陣，大街小巷滿是系著紅絲帶的高考服務(wù)車輛，烈日下考場(chǎng)門口一個(gè)個(gè)耐心守候的家長(zhǎng)。第三個(gè)是今年的教師節(jié)表彰大會(huì)，全縣27位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場(chǎng)，黨委書記、各局局長(zhǎng)都來參加會(huì)議，劉廣明書記、羅文閣縣長(zhǎng)等親自為高考功臣和幼兒園、小學(xué)初中先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)，臺(tái)下掌聲雷鳴，全場(chǎng)喜氣洋洋，場(chǎng)面令人感動(dòng)。用縣委劉書記的話說，XX的高考不單單是教育上的高考，是全縣人民的大事。
2、分類循環(huán)高效率。我縣7所公、民辦高中，學(xué)校軟硬件不同、生源基礎(chǔ)不同、辦學(xué)機(jī)制不同。根據(jù)各自校情，我們?yōu)楦鞲咧幸?guī)劃了不同的發(fā)展定位。如三所公辦高中，XX一高以“把好學(xué)生教得更好”為目標(biāo)，實(shí)行常規(guī)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了XX一高的“教育傳奇”。XX二高抓實(shí)班級(jí)管理，實(shí)施分層教學(xué)，提出了“做一些對(duì)學(xué)生一生有利的事”。XX三高積極尋求差異化發(fā)展的路徑，注重學(xué)生的綜合發(fā)展，讓很多學(xué)生有了一次華麗的逆襲。一年高考，三年備考。我縣各高中實(shí)行的教學(xué)大循環(huán)模式，在高考中發(fā)揮了重要作用。一套班子，三年責(zé)任，成績(jī)共享，責(zé)任同擔(dān)，同舟共濟(jì)，獎(jiǎng)罰分明。從高一招生到高三畢業(yè)直至學(xué)生進(jìn)入高等院校的跟蹤回訪，都由年級(jí)團(tuán)隊(duì)全程負(fù)責(zé)。每個(gè)人都明白自己與年級(jí)團(tuán)隊(duì)密不可分，自己的工作關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的榮辱，關(guān)系到自身的利益，動(dòng)力更足。XX一高的劉劍鋒校長(zhǎng)所帶的團(tuán)隊(duì)，2012年迎接新生入校開始，三年中，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)融為一體，終于使XX一高迎來了又一個(gè)豐收的高考大年。
3、敬業(yè)勤奮是秘訣。敬業(yè)和勤奮是我們經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)崛起的法寶。目前，XX教育就有一股昂揚(yáng)向上的“精氣神”，主要表現(xiàn)就是教師忘我的敬業(yè)精神、學(xué)生的勤奮好學(xué)的刻苦勁頭。這種精氣神的培養(yǎng)，是幾代XX教育人多年嚴(yán)考風(fēng)、正教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)的堅(jiān)持不懈，是樹典型、立標(biāo)桿、大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)的榜樣引領(lǐng)。第四屆全國道德模范提名獎(jiǎng)一高學(xué)生謝宇慧、第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)、焦裕祿式的好校長(zhǎng)張偉，首屆河南省最美教師、留守兒童的校園媽媽王西梅，榮登中國好人榜的高中教師王雪濤等一批國字號(hào)、省字號(hào)的模范，就是XX教育敬業(yè)勤奮的文化符號(hào)。這種精神在高中表現(xiàn)更為突出。評(píng)卷不過夜、講評(píng)不隔天是各高中的鐵律;左手拿著饃夾菜、右手不忘評(píng)試卷，是XX高中教師最常見的鏡頭。正如XX一高一位老師所說，“我們的老師都很拼，也都很愿意拼，學(xué)校的文化和創(chuàng)業(yè)激情形成了一種集體力量。”這種文化基因，是很難通過簡(jiǎn)單的考察就能學(xué)走的。
二、樹立大教研觀，按教學(xué)規(guī)律辦事。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教育科研就是按照教學(xué)規(guī)律辦事。
1、高點(diǎn)站位高層次運(yùn)行。我們理解，我們年年面對(duì)的高考，只是教育過程中的不同環(huán)節(jié)。大教育，就是要把教育作為一盤大棋，形成一個(gè)整體戰(zhàn)略。近年來，我們堅(jiān)持“小學(xué)抓習(xí)慣養(yǎng)成，初中抓全面提升，高中抓升學(xué)質(zhì)量”的思路，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、校長(zhǎng)發(fā)展的理念，深入推進(jìn)“高效課堂、高效閱讀、漢字工程”三項(xiàng)工程建設(shè)，形成了XX教育教學(xué)的三個(gè)支點(diǎn)，圍繞三個(gè)支點(diǎn)，我們不懈怠、不折騰、不動(dòng)搖，每年在實(shí)施的深度、水平上下大功夫。全縣小學(xué)、初中、高中之間構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的教育鏈條，各學(xué)段之間環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。我們有了年年領(lǐng)先的中招成績(jī)，在高考中就自然占了先機(jī)。
2、提升品位豐富內(nèi)涵。辦有品位的教育，得有有品位的校長(zhǎng)、有品位的老師。近年來，我們?cè)趯?duì)教師全員培訓(xùn)的的基礎(chǔ)上，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，讓我們的校長(zhǎng)、老師同名師、大家面對(duì)面交流，從他們身上汲取智慧，魏書生、馮恩洪等一批國內(nèi)知名教育大家都是XX教師的好朋友。我們舉辦校長(zhǎng)論壇、名師沙龍，搭建平臺(tái)，讓XX名校長(zhǎng)、名教師進(jìn)行思想碰撞。我們組織教育干部分期分批到XX一高等學(xué)校全天候?qū)W習(xí)，從早自習(xí)開始到晚上查寢結(jié)束，進(jìn)行全方位體驗(yàn)式觀摩培訓(xùn)。我們提出，上好一節(jié)課也是教研，組織各學(xué)校開展扎實(shí)有效的集體備課、教學(xué)觀摩等校本培訓(xùn)。XX教育最大的變化，在于校長(zhǎng)的辦學(xué)思路開闊了，教師的教育理念更新了，形成了以劉成章、孟杰、陳勇為代表的一大批名校長(zhǎng)和名教師。
3、悠悠萬事唯風(fēng)為大。風(fēng)向就是方向，考風(fēng)就是教風(fēng)和校風(fēng)，狠抓良好考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成十分必要�？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備，考中嚴(yán)格執(zhí)行，考后完善總結(jié)。中小學(xué)期中考試就這樣要求這樣抓，各高中周考、月考都這樣組織，長(zhǎng)期堅(jiān)持就形成了習(xí)慣。教研也形成了風(fēng)氣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)組成教研聯(lián)盟，活動(dòng)不斷;高中校本研修常年堅(jiān)持，持之以恒。如一高，除成章校長(zhǎng)外，所有班子成員都擔(dān)主課，帶頭上公開課，積極參與每周兩次的“同課異構(gòu)”教研。
三、樹立大服務(wù)觀，按情感規(guī)律辦事。
機(jī)關(guān)服務(wù)基層，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)師生，后勤服務(wù)前勤，老師想著學(xué)生，這已經(jīng)是為XX教育人普遍接受的理念。
1、教育就是服務(wù)。我常講，教體局工作70%以上是業(yè)務(wù)，是服務(wù)，中心是教育教學(xué)。教體局人財(cái)物向教學(xué)傾斜，號(hào)召各學(xué)校也要把好鋼都用在教育教學(xué)的刀刃上�；A(chǔ)教研室的同志常年深入到各高中，開展兩輪教育教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)和兩輪追蹤視導(dǎo)，每學(xué)年聽課、評(píng)課500余節(jié)，檢查教師教案400余人次，學(xué)生作業(yè)50000余本，召開教師座談20次，進(jìn)行學(xué)生問卷2000余人次，詳細(xì)了解學(xué)校管理、課堂教學(xué)、師生思想動(dòng)向等情況，及時(shí)為學(xué)校把脈問診，提出合理化的建議。盡心盡力的服務(wù)，為各高中教學(xué)質(zhì)量的提升注入了正能量，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了可靠的依據(jù)。
2、服務(wù)力求實(shí)效。從XX實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校盡可能減負(fù)增效。每月只開一個(gè)會(huì)，不讓校長(zhǎng)來回跑;局長(zhǎng)、股長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，查看情況用課件通報(bào);項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)費(fèi)用盡量不讓學(xué)校承擔(dān)，布置工作盡量少給基層添麻煩。
對(duì)高中，科學(xué)測(cè)算，動(dòng)態(tài)管理，合理提出每所學(xué)校升學(xué)目標(biāo)。每學(xué)期成績(jī)都要與入學(xué)成績(jī)進(jìn)行比較分析，看進(jìn)退找原因提建議促改進(jìn);每次高三聯(lián)考后，都要對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行詳盡的分析和比較，在尖子生、分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布、一二本預(yù)上線人數(shù)、各科平均分、各科有效上線率等方面通過與全市各高中二模成績(jī)以及一模成績(jī)的比較，查擺問題、研討整改措施，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考工作。
3、服務(wù)重在引領(lǐng)。機(jī)關(guān)引領(lǐng)基層，校長(zhǎng)為家庭困難教師送米面，老師幫生病學(xué)生煎湯藥。XX二高的趙文熠老師全家上陣，幫高三學(xué)生做飯送飯。層層的服務(wù)引領(lǐng)，營造了良好的校園生態(tài)，許多老師“士為知己者死”，很拼、愿拼;更多學(xué)生親其師、信其道，樂學(xué)好學(xué)。
四、樹立大發(fā)展觀，促教育持續(xù)提升。
XX教育名聲在外，市委市政府厚愛，市教育局偏愛，兄弟單位抬愛，但是我們深知自己的斤兩，我們還在趕考的路上。
1、全面發(fā)展才是XX教育的春天。我們現(xiàn)在有了一年30多個(gè)清華北大，但如果僅靠這支撐XX教育品牌還太單薄，XX教育品牌還應(yīng)該有更豐富的內(nèi)涵。辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子，讓學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、校長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，這就是我們的教育理想。有理想、有夢(mèng)想，XX教育的明天才更加令人憧憬。
2、課堂與課程必須兩翼齊飛。對(duì)于課堂的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為教學(xué)思想比教學(xué)模式更重要，教法因?qū)W科而變，因課型而變，因?qū)W情而變。2012年，我們擬定了“全程質(zhì)疑解疑”教學(xué)指導(dǎo)方案，下發(fā)到各高中，盡管小有成效，但認(rèn)識(shí)不深，執(zhí)行力度不夠，現(xiàn)在到了下決心的時(shí)候了。很顯然，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了疑問，就有了學(xué)習(xí)的需求，就會(huì)有興趣尋找解決的方法，學(xué)習(xí)的過程才會(huì)更有樂趣。久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力就會(huì)增強(qiáng)，能夠養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢質(zhì)疑，善表達(dá)，會(huì)探究的習(xí)慣，自然會(huì)有一流的成績(jī)。
三級(jí)課程的開發(fā)、開設(shè)，是教育發(fā)展的必然。研究新高考方案，對(duì)新高考將帶來的變化進(jìn)行準(zhǔn)確研判。要緊緊圍繞全面提高學(xué)生素質(zhì)，銜接新高考，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)大膽開設(shè)校本課程，使學(xué)生的素質(zhì)得到提升，能力得到增強(qiáng)，在即將迎來的高考改革中站在前沿，贏得先機(jī)，掌握主動(dòng)，立于不敗之地。
3、體制機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)活力。“用事實(shí)說話”“周報(bào)告、月例會(huì)、期匯報(bào)”，這是我們的工作理念和工作機(jī)制;綜合視導(dǎo)、跟蹤視導(dǎo)是行之有效的方法，我們會(huì)繼續(xù)完善和堅(jiān)持，并且把對(duì)高中的隨機(jī)督查作為重點(diǎn)，利用督查通報(bào)手段，促進(jìn)復(fù)習(xí)備考各環(huán)節(jié)工作更務(wù)實(shí)、更高效。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們趕上了周口教育大發(fā)展的機(jī)遇，作為XX教育人，在全市教育大發(fā)展的浪潮中，我們將以飽滿的激情，百倍的信心，謀求更大的發(fā)展，為周口教育再做新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
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