文化講堂活動方案（精選6篇）

　　不要說有些書讀了沒用，這個世界有許多書本來就與實用無關，而只為情趣存在。也不要說有些書離現(xiàn)實太遠，換個角度，其實它離你的理想很近。至于還有些書對你現(xiàn)在幫助不大，但可能對你的終身都會有影響。從這個意義上說，人可以帶著目的讀書，但不能太有目的，正如可以帶著目的與人交往，又不能總帶著目的，否則會很可怕。

　　文化講堂活動方案 1

　　為豐富健康的活動引領群眾精神文化生活，弘揚社會主義核心價值觀，凝聚和傳遞建設和諧美麗新臨澤，實現(xiàn)幸福美好家園夢的正能量，充分發(fā)揮公共圖書館保障服務公民基本文化權益的社會職能。通過拓展服務領域，延伸服務鏈條，進一步擴大免費開放，推動全民閱讀，提高公民素質，為全縣經濟發(fā)展、社會進步、民族團結提供強大的精神動力和文化支持。現(xiàn)就開展好20xx年圖書館文化道德大講堂活動制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設和國家級公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建為基礎，緊緊圍繞圖書館全免費開放服務這一中心，深入開展文化引領行動，加快優(yōu)秀文化傳播速度，以“傳承中國優(yōu)秀文化、傳播倡導現(xiàn)代文明、培育弘揚時代精神、開展健康科學養(yǎng)生”為主題，繼續(xù)深化組織開展“文化道德大講堂”活動，在以往形成有較大影響力的惠民文化活動基礎上，擴大影響力，為建設幸福美好新臨澤營造良好的發(fā)展環(huán)境。

　　二、活動目標

　　1.促進群眾道德素質提高。通過深入開展文化道德大講堂進機關、進社區(qū)等活動，以優(yōu)秀視頻和健康講座的展播，大力開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導廣大干部群眾增強是非判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

　　2.普及文明禮儀教育。大力開展現(xiàn)代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀、商務禮儀為主要內容，深入開展文化道德進機關、進社區(qū)、進家庭活動，通過大力普及禮儀知識，使群眾自覺學習禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，提高文明意識，提升公民素質。

　　3.樹立行業(yè)職業(yè)道德。通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會為主要內容的高尚道德教育，引導機關企事業(yè)單位干部職工自覺提升服務效率和服務水平，在全社會、各行業(yè)廣泛形成守信光榮、失信可恥的社會意識和生活氛圍。

　　三、活動安排

　　(一)開辦講堂的時間與地點

　　每周星期六下午3：00—5：00在圖書館五樓多媒體廳。

　　(二)視頻講座展播內容與方式

　　面向社會各界免費播放愛國、廉政、科普、京劇等影視片;最新華語電影、經典電影等;各類央視熱門講壇，百家講壇等;各類健康知識講座、法律知識講座、科技知識講座等;各類兒童題材的電影、電視劇等。沙河鎮(zhèn)各社區(qū)依托縣圖書館五樓多媒體廳展播視頻資源，邀請專家教授開展文化道德講堂活動，其余各鎮(zhèn)在文化站多功能廳、各村、社區(qū)活動室、文化廣場開展優(yōu)秀視頻資源播放，文廣新局可組織人員到各鎮(zhèn)輪回開展專題講堂。視頻講座展播全年達到20場次以上，主題講座達到18場次以上。

　　(三)專家大講堂授課內容與方式

　　1.開展“四德”授課教育。大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會公德教育;以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德教育;以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德教育;以愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助為主要內容的個人品德教育。

　　2.開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。弘揚中華文化，讓干部群眾認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。把傳統(tǒng)文化和時代精神結合起來，大力弘揚焦裕祿精神、雷鋒精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，學習新時期助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、尊老愛幼等全國的先進典型和模范。提高中華文化的影響力和吸引力，提升全民的`文化內涵和精神素養(yǎng)。

　　3.開展科技、健康、養(yǎng)生教育。邀請醫(yī)學、環(huán)保等方面的專家，主要以科學養(yǎng)生、疾病防治、心理健康咨詢、環(huán)保問題講解、國策政策解讀為主，提升群眾的身體健康素質，使人人都有環(huán)保理念，個個都有科技、健康意識。

　　4.開展專家大講堂授課活動。通過圖書館五樓的多媒體廳對外進行授課，配合多媒體廳的音箱、100寸投影幕布等多媒體數(shù)字化設備，讓授課更加生動和多樣化，也可以根據(jù)實際安排在社區(qū)文化活動室和城市公共文化活動小廣場進行相關授課活動。

　　四、活動要求

　　1.加強組織領導。為了保證“文化道德大講堂”活動深入持久有效地開展，成立由文廣新局副局長、圖書館館長邵兆業(yè)同志任組長，圖書館副館長張麗琴為副組長，崔建華、丁國華為成員的文化道德大講堂活動領導小組，切實加強對開展大講堂活動的領導，把文化道德大講堂此項工作落到實處。

　　2.認真抓好落實。各鎮(zhèn)文化站認真組織安排，利用集體活動時間，開展好文化道德大講堂活動，通過活動開展共享文化信息資源，享受圖書館免費服務。同時各鎮(zhèn)文化站和個人也可向我局提出服務申請，我們將竭力配合做好服務，經常性地開展文化道德大講堂活動。

　　3.注重宣傳報道。縣廣播電視臺要充分利用各種媒體渠道，加強對開展活動意義和活動情況的宣傳報道，加強對優(yōu)秀文化和科技知識的傳播，努力營造濃厚的活動氛圍。

　　文化講堂活動方案 2

　　通過舉辦市民喜聞樂見的精品系列講座，推動形成崇尚知識、以文化人、全民參與、共同進步的良好氛圍，為深化“宜學”城區(qū)建設，推動城區(qū)經濟社會發(fā)展，建設“五宜”城區(qū)提供強有力的精神力量、智力支持和創(chuàng)新源泉�，F(xiàn)結合工作實際，制定本實施意見。具體安排如下：

　　一、活動宗旨

　　弘揚人文精神，發(fā)展公共文化，豐富市民生活，提升城市品位�！白x書修身書香城區(qū)”市民文化大講堂堅持“立足本土、兼顧高端、政府購買、企業(yè)支持、社會參與、市民受益”的理念，把區(qū)委中心組學習、黨員干部培訓、社區(qū)居民教育、企業(yè)員工培訓融于一體，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代先進文化，通過以文養(yǎng)心，以文化人，以文育人，進一步提升城市人文內涵，引領良好社會風尚，為建設人人皆學、處處能學、時時可學的“宜學”城區(qū)豐富新內涵、增添新動力。

　　二、大講堂內容

　　大講堂內容主要涉及區(qū)域經濟社會發(fā)展;中國傳統(tǒng)文化;名家名著;三晉(上黨)文化;法制教育;形勢政策教育;養(yǎng)生保健文化;藝術鑒賞;勵志教育;投資理財?shù)�。除此之外，大講堂還將面向全社會開展講座需求調查，公開征集講座選題，不斷充實講座內容。

　　三、講座形式

　　在整體形式上，以“讀書修身·書香城區(qū)”市民文化大講堂為總體框架，具體分為：專家講座、社區(qū)講堂兩個模塊。由“宜學”城區(qū)建設領導組、區(qū)委宣傳部主辦，“宜學”城區(qū)建設領導組成員單位和各街道輪流組織，共同承辦。承辦方要做好講課嘉賓邀請、會場布置、聽眾組織、講稿審定等工作，確保講座主題、內容既符合主流觀點，與中央省市區(qū)委決策部署保持高度一致，又契合聽眾需求，兼顧政策性、知識性和趣味性，不斷擴大“讀書修身·書香城區(qū)”系列活動的受益面和吸引力、影響力。

　　1.專家講座：專家講座由街道承辦8月舉辦一次。專家講座要體現(xiàn)大講堂的權威性和高水準，講課嘉賓要邀請知名專家學者和具有獨到見解的有識之士進行授課，以高檔次、有內涵、前沿性打造城區(qū)獨有的市民文化高端品牌。

　　2.社區(qū)講堂：社區(qū)課堂由社區(qū)承辦，要與道德講堂、理論下基層、黨員進社區(qū)活動相結合，體現(xiàn)大講堂的公益性、參與性和普及性，授課人員選聘以當?shù)乇就翆＜覟橹�，可以吸收有專業(yè)特長的文化志愿者參與，參與社區(qū)講堂發(fā)揮作用情況可以向黨員及志愿者所在單位反饋。在具體操作上以社區(qū)為單元，人數(shù)可多可少，時間地點可靈活掌握。授課內容可在前期調研的基礎上確定，只要市民需求的均可列入講課內容，以知識性、趣味性、實用性講座為主，吸引文化志愿者參與其中，廣大居民踴躍聽講，社區(qū)課堂每月一講，地點主要選擇文明市民學�；虻赖轮v堂。

　　四、工作要求

　　(一)精心安排。凡參與大講堂活動的`各單位要高度重視，加強組織領導，落實責任要求，明確任務，確定專人負責，主動對接，扎實做好大講堂活動相關工作�；顒娱_展情況和工作成效將納入各單位的“年度目標責任”考核，每年要對在大講堂工作中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人進行評比表彰。

　　(二)規(guī)范流程。專家講堂由街道依次組織。提前一個月做好相關準備工作，協(xié)調確定主講嘉賓和講座題目、提綱，報大講堂組委會審批后提前在長治城區(qū)新聞、區(qū)電視臺、城區(qū)新聞網(wǎng)預告。

　　(三)完善機制。堅持“四定”工作辦法。各社區(qū)定期召開評審會，對所征集的選題進行認真評審，從中篩選出最佳選題;定期召開協(xié)調會，及時安排大講堂各項工作任務，分析解決活動中的各種問題;定期發(fā)布大講堂啟事、預告;定期向區(qū)“宜學”城市建設領導組上報工作開展情況，活動結束后一周內，要及時總結經驗，并將活動開展的有關資料上報“宜學”城市建設領導組辦公室。

　　(四)加強宣傳。區(qū)新聞采編中心要開設專欄及時推出相關報道，刊載講座的精品內容、專家采訪、市民反饋、講座花絮等。區(qū)電視臺及時對活動進行宣傳報道，并將部分重要節(jié)目及時報送上級媒體。區(qū)網(wǎng)絡中心要在網(wǎng)站設立講堂論壇、征集意見建議并及時公布宣講題目。

　　(五)加強師資隊伍建設。各社區(qū)要進行深入調查摸底，對本單位本轄區(qū)適宜擔任宣講活動的人員進行遴選。聘請講師要堅持高端路線，挑選素質高、業(yè)務強、演講口才好、熱心公益性活動的名家名嘴擔任主講嘉賓。各社區(qū)要組建師資庫。廣泛吸收本地區(qū)政治素質好、理論水平高、宣講能力強的社會各界領導干部、專家學者以及社會志愿者，組建師資庫，并對現(xiàn)有的宣講人員做好培訓提升工作，逐步形成一支專兼職結合、權威性高的講師隊伍。

　　文化講堂活動方案 3

　　一、活動主題

　　弘揚智慧，傳播國學商道，創(chuàng)新企業(yè)文化，重塑財富英雄。

　　二、 官方網(wǎng)站

　　三、活動地點

　　巡講游學：全國主要中心城市、山水名勝、道觀古剎、知名企業(yè)集團

　　中心場所：清華、北大、人大等高校商學院，3—5星級酒店

　　四、交流議題

　　1、中國管理哲學的起源與建構戰(zhàn)略

　　2、易學與國學的理念及其當代價值

　　3、易學與中國企業(yè)家創(chuàng)新精神

　　4、國學商業(yè)智慧與創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃

　　5、中國傳統(tǒng)文化與和企業(yè)創(chuàng)新管理

　　6、中國管理哲學與企業(yè)文化重塑

　　7、企業(yè)創(chuàng)新管理與企業(yè)基因進化

　　8、中國管理哲學與企業(yè)公民

　　9、企業(yè)組織變革與發(fā)展戰(zhàn)略

　　10、中國管不理哲學與企業(yè)品牌戰(zhàn)略

　　11、中華儒商文化與儒商精神

　　12、中國企業(yè)和諧發(fā)展戰(zhàn)略

　　五、主要活動內容

　　1、國學商道大講壇專家公益巡講

　　2、國際子貢儒商文化節(jié)暨企業(yè)領袖高峰會

　　3、儒、道、佛、法、墨、縱橫等國學與管理專題講座

　　4、清華大學國學商道企業(yè)家特訓班

　　5、中國創(chuàng)新管理企業(yè)家高峰論壇

　　6、國際工商管理企業(yè)家MBA、DBA班

　　7、中國管理哲學企業(yè)家高級研修班

　　8、易學商業(yè)智慧總裁高級研修班

　　9、易學與房地產開發(fā)高級研修班

　　六、組織形式

　　1、公益巡講

　　聘請國學大師、管理專家、經濟學家、商界精英人物擔綱，按計劃分赴各主要中心城市、名俚烙^古剎、重點企事業(yè)單位，開展公益性巡回演講游學活動，集旅游觀光、體驗式學習、休閑交友、商務考察于一體，組織企業(yè)家會員與大師對話交流，并開展專題研討、文化休閑、藝術沙龍等活動；

　　2、主題系列講座

　�。ㄔ敿殔⒁姟爸攸c項目計劃”）

　　個分支機構個培訓基地，每月定期舉辦一至兩場知名專家座；

　　每次公益主題報告半天（公開），封閉式對話交流半天至一天。

　　主持人一名，主講專家一名，點評專家一名，現(xiàn)場服務人員若干。

　　活動議程如下：

　　開放式活動——

　　主持人分別介紹主要來賓、專家學術生涯、點評專家、活動背景

　　嘉賓致詞，專家主題報告，現(xiàn)場對話，專家點評，現(xiàn)場訪談

　　封閉式活動——

　　深層對話，專題培訓，問題討論，答疑解惑，現(xiàn)場咨詢，交友聯(lián)誼。

　　3、企業(yè)家研修班

　　本俱樂部和商學院聯(lián)盟，清華大學、北京師范大學、人民大學、中華研修大學、亞洲（澳門）公開大學、美國普萊斯頓大學等國內外知名高校商學院，合企I高級研修班：

　　北京師范大學易學與現(xiàn)代企業(yè)管理裁研修班

　　北京師范大學易學與商業(yè)房地產總裁研修班

　　清華大學W與商道企業(yè)家高級研修班

　　中國人民大學工商管理（國學）博士DBA課程研修班

　　亞洲（澳門）公開大學工商管理士MBAW位班

　　美國普萊斯頓大學H工商管理士DBAW位班

　　4、企業(yè)領袖峰會

　　擬與政府有關部門、企業(yè)家組織、行業(yè)協(xié)會、財經媒體、知名高校商學院等，就創(chuàng)新管理、企業(yè)文化、社會責任、品牌戰(zhàn)略等熱點問題，不定期舉辦企業(yè)領袖峰會，進行專家對話和研討交流。

　　5、有獎征文活動

　　開展“中華儒商國學”有獎征文評選活動，優(yōu)秀論文在官方網(wǎng)站發(fā)布，連同專家講壇主題報告，指定國家級出版社，一并結集公開出版發(fā)行；

　　6、會員和會員服務

　　本講壇以公益性活動為主，通過會員會費、合作單位贊助支持運轉，詳細參見本《俱凡空魯獺通過官方網(wǎng)站開通博客、BBS和專欄、頻道等，定期舉辦專家企業(yè)家交流對話。

　　七、參加辦法：

　　各項主題活動按計劃和不同地域全面進行，突出公益性，無論單位還是個人，公開報名參。與具體活動計劃和報名辦法待索，或查詢官方網(wǎng)站，報名表可下載，填報后回執(zhí)秘書處或指定機構。

　　參與方式：

　　1、普通參會：選擇主題活動項目，以普通參會者，公開報名參與；

　　2、VIP會員：申報《企業(yè)家俱樂部》理事會理事、或常務理事、或會員；

　　3、企業(yè)家班學員：申報“清華大學國學與商道企業(yè)家班”的學員，或“中國商學院聯(lián)盟企業(yè)家培訓計劃”者，以學員身份參與（免費或優(yōu)惠）。

　　八、戰(zhàn)略合作：

　　1、普通代理

　　歡迎各界參與項目合作，有管理咨詢培訓類項目資源與合作意向的單位，可將項目申報納入《論壇主題活動》，通過審核立項后，納入《論壇》行動計劃一并在全國范圍組織實施；

　　2、活動基地

　　為落實本行動各項計劃，滿足各地企業(yè)和有關機構參與交流，本論壇擬在全國各中心城市，征選一批有實力的.企業(yè)集團、媒體、咨詢、培訓機構，聯(lián)合設立區(qū)域性辦事處或培訓基地，聯(lián)合舉辦專家巡講報告、企業(yè)家峰會、分論壇，開展區(qū)域活動項目的組織實施工作。

　　3、合作對象

　　《論壇》組委會面向全國尋求戰(zhàn)略合作伙伴，征集各地項目代理商，負責企業(yè)家高級研修班、《論壇》主題活動項目、各項評價調查活動、年會的代理組團事宜。歡迎全國各地有意合作的媒體、廣告公司、管理咨詢培訓機構、行業(yè)協(xié)會（商會）、企業(yè)家組織、地方政府、有關行業(yè)管理部門、開發(fā)區(qū)管委會等加盟合作。

　　九、執(zhí)行機構：

　　工作部門：渠道部、會務部、會員部、培訓部、策劃部、網(wǎng)絡部

　　常設機構聯(lián)絡辦法：

　　聯(lián)系地址：

　　聯(lián)系電話：

　　電子信箱：

　　聯(lián)系地址：

　　郵編：

　　電話：

　　官方網(wǎng)站：

　　文化講堂活動方案 4

　　一、活動宗旨

　　提升國民人文素質，關注廣大青少年健康成長，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動教育體制改革，增強民族文化認同；培養(yǎng)愛國主義情懷，培育誠信榮辱理念；啟迪友愛互助意識，磨礪奮進自強意志；激發(fā)創(chuàng)新學習潛能，塑造和諧健康人格；樹立遠大理想抱負，科學規(guī)劃人生。

　　二、活動主題：

　　弘揚傳統(tǒng)文化，推動國學教育

　　三、活動內容

　　1、全國中小學生國學素養(yǎng)教育研究項目

　　聯(lián)合開展國學素養(yǎng)教育項目研究，舉辦全國中小學國學教育方法研討會，開展國學教育水平評估，設立國學教育示范學校，授權實施“中華東方國學書院計劃”。

　　2、全國青少年國學教育師資培訓計劃

　　面向全國開展初級（小學）、中級（中學）、高級（大學）、導師級（研究生、企業(yè)家）四個級別的國學教育師資（國學導師）培訓和資質認證評價。

　　3、全國大學生國學素養(yǎng)教育培訓計劃

　　與全國高等院校大學生素質教育體系接軌，就大學生國學素養(yǎng)教育開展調研、規(guī)劃、試點、評估、示范和推廣工作，聯(lián)合開展全國大學生國學素養(yǎng)培訓計劃，培養(yǎng)愛國主義熱情和民族自豪感，提高全國大學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知和人文素養(yǎng)。

　　4、全國企業(yè)國學與人力資源管理培訓計劃

　　聯(lián)合開展國學與企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新課題研究，開展“國學與和諧企業(yè)文化”、“國學與企業(yè)團隊執(zhí)行力”、“國學與現(xiàn)代企業(yè)管理”等項目培訓，通過提升我國企業(yè)管理者及員工的國學人文素養(yǎng)和職業(yè)能力，增強員工對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心價值的認知能力，以此提升員工自身企業(yè)文化的認知，共同參與塑造和諧企業(yè)文化，增強企業(yè)文化和企業(yè)精神的凝聚力，培育中國企業(yè)核心競爭能力。

　　5、全國企業(yè)家國學素養(yǎng)培訓計劃

　　與中國女企業(yè)家協(xié)會和清華、北大、人大、北師大、浙大、南大、上海交大、中山大學、江西師大、陜西師大、武大等全國知名高校，聯(lián)合開展“國學與管理”企業(yè)家教育項目研究、試點、示范和社會推廣工作；以期在新形勢下，提升企業(yè)家國學素養(yǎng)，增強企業(yè)家和高級職業(yè)經理人的創(chuàng)新管理、知識管理和決策運營能力

　　6、全國女性國學素養(yǎng)培訓計劃

　　以“弘揚國學，立志圖強”為主題，讓全國女性尤其是婦女干部、從事創(chuàng)業(yè)、管理等工作的職業(yè)女性，通過系統(tǒng)參加女性國學素養(yǎng)培訓，體驗學習，互動交流，開闊知識視野，深刻了解“和諧家庭文化”、“孝道”、“傳統(tǒng)倫理”等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精髓，增強民族文化認同感；以期很好的.處理家庭、事業(yè)、子女教育等事物，以期達到鍛煉意志，樹立自信心，提升綜合素質，激發(fā)民族自豪感、愛國熱情和高度的社會責任感，積極培養(yǎng)和塑造獨立自主、奮發(fā)向上、團結友愛、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神。

　　7、20xx國學夏令營項目

　�。ǚ桨噶砀剑�

　　8、聯(lián)合共建“中華東方文化書院”

　　擬在全國主要省市，選拔一批合作院�；蚍�合條件的單位，培養(yǎng)一批國學教育師資，授權或聯(lián)合設立項目示范基地，按年度表彰一批示范單位和杰出人物，具體參與方式和詳細情況見《實施方案》。

　　同時，籌建“中華東方文化書院”等文化活動。

　　歡迎海內外全球華人、全國企業(yè)界、教育界、文化界等社會各界人士踴躍支持、參與、贊助。

　　聯(lián)系方式：

　　文化講堂活動方案 5

　　課堂是學校教育發(fā)生的最主要場所，課堂教學是促進學生發(fā)展、提高教學質量的最根本途徑，是決定一所學校辦學品位的核心。為了促進我校課堂教學改革，使全體教師適應課程改革的要求，引導教師將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，有效提高課堂教學效益和學校辦學水平，特制訂課堂教學改革實施方案。

　　一、課堂教學改革活動主題

　　打破“教師為中心，課本為中心，課堂為中心”的教學模式，逐步建立高效的課堂教學，以挖掘學生潛力，補償學生缺陷，最大限度調動學生學習的主動性，支持每位學生的發(fā)展，逐步形成嘗試探究，主動思考，合作學習，自立于新世紀。

　　1、相信每一個學生能學好。通過課堂教學改革，要使課程適應學生的學習，讓課堂適應每個學生的發(fā)展。課堂上，教師要做到因材施教，讓不同層面的學生都有參加學習活動的機會，尤其要更多地創(chuàng)造機會讓學困生參加活動，做到人人過關，不讓一生掉隊。

　　2、教師的“教”為學生的“學”服務，引導學生開展自主、合作、探究式小組合作學習。

　　3、構建“先學后教，合作探究，當堂達標”輕負高效型課堂教學基本模式。

　　4、授課必須體現(xiàn)精講精練，對于難懂的，教師要啟發(fā)，適當點撥，指點迷津。一堂課學生直接使用的時間不少于20分鐘，教師要把課堂中的大部分時間還給學生，使學生充分地自讀、自解、練習、糾錯、思考等，提高學生的主動性，參與性和積極性。

　　二、課堂教學改革領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx及各教研組長

　　三、課堂教學改革實施策略

　　教師必須高度重視課堂教學改革工作，充分認識到課堂教學改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學改革作為教學工作的重點，作為教學改革的首要任務，建立健全機制，完善制度，加強學習和研究，大膽實踐，全面提高我校課堂教學水平和教學效益。

　　1、學校組建由學校校長、分管校長、教研組長組成的學校課堂教學改革推進工作小組，負責制訂學校實施方案，并組織改革的日常工作。

　　2、抓實校本教研,務實開展課堂教學研討活動。無論是學校的課堂教學活動，還是教師的平時上課，都要按照修改后的《課堂教學評價標準》進行評價,并與教師年度考核掛鉤。努力提高學校課堂教學整體水平，并培養(yǎng)出更多的高級的優(yōu)質課教師。

　　3、充分發(fā)揮各級骨干教師的積極性,堅持骨干先行,典型引路。

　　4、充分運用現(xiàn)代信息技術,努力實現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。

　　5、彰顯精細，踐行“明確目標、開放學習、交流融合、當堂檢測、拓展創(chuàng)新”輕松實效課堂教學模式。

　　6、扎實推進“學校教學主張”實驗。深入抓好教師的理論學習和評比交流工作，重點抓好“學校教學主張”教學改革實驗，努力做好“開放學習、交流學習、檢測拓展”三大模塊的學習與研究，大力推進“自主學習、合作探究、展示交流”的課堂教學改革。

　　四、課堂教學改革實施過程

　　(一)第一階段：準備階段(20xx年3月)

　　1、成立校級課堂教學改革領導小組，制訂實施方案。

　　2、學校組織全體教師學習“課堂教學改革實施方案”，初步把握其改革目的和要求。

　　3、組織學習培訓。充分利用學科網(wǎng)絡教研平臺，引導廣大教師采取靈活多樣的學習方式，加強對先進教育理念的學習領會，重點學習洋思課堂、生本教育等課堂改革理論文章。

　　(二)第二階段：實施階段(20xx年4月至20xx年11月)

　　1、踐行“明確目標、開放學習、交流融合、當堂檢測、拓展創(chuàng)新”輕松實效的學案設計和課堂教學模式。

　　教師必須嚴格完成在以培養(yǎng)學生“學會”和“會學”為目標的開放性學案設計和課堂中的任務：

　　①編制預習案，即設疑預習的設計。

　�、趯W法指導，即展示互動的要求。在課堂教學時，教師做到了：新知識放手讓學生主動探索;在探索的基礎上，讓學生感知新知識，感受新體驗，要讓學生放手閱讀;放手討論;提出問題讓學生放手思考解答;結論或規(guī)律放手讓學生概括;知識結構體系放手讓學生構建。教師在課堂中要為學生搭建了一個自主學習，合作探究的平臺，在這個平臺上，讓每個層次的學生都有所提高。老師既不當“傳聲筒”，也不當“甩手掌柜”，適當?shù)狞c播和指導學習方法。

　　③組織評價。課上教師為學生創(chuàng)設一種爭先恐后、暢所欲言的交流氛圍。通過小組競爭、星級評選等激勵手段，充分調動每位學生的參與意識，讓學生敢說，敢講，敢表現(xiàn)，增強其自信心和求知欲。同時，教師合理評價，以鼓勵、激勵學生為主，善于發(fā)現(xiàn)學生的點點閃光處，肯定學生的絲絲進步。禁用分數(shù)、結果去評價學生，而用具體的中肯的話語去評價學生。避免給學生定性評價，針對階段性的學習情況給與適當?shù)挠欣�于學生發(fā)展的評價。

　　④重點講解，即探究提升的預設點。備課時教師要根據(jù)教學重難點和學生實際預設學生的難點、疑點，并制定解決的方法和策略。課堂中教師還要認真傾聽學生的回答，針對學生無法解決的疑問和課堂難點提出“腦力激蕩”的問題，激起學生的學習興趣和求知欲，引起學生的關注。同時通過課前的預設給學生提供一些學習資料和一些解決問題的方法，使學生通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，從而激起學生產生積極探究的愿望，集中注意力，積極思考，讓學生在不知不覺中自主的.去尋求探索問題，把學生領進精彩的問題的空間和解決問題的創(chuàng)新思維，從而突破重難點。

　�、輾w納反思。課堂教學是一個復雜、動態(tài)的過程。尤其在以學生“會學”和“學會”為目標的民主的教學氛圍中，學生的自主性得到了應有的發(fā)展，因此常會有一些意外的場面突現(xiàn)。這就需要教師有較強的應變能力，能及時地反思自己的教學行為，調整教學策略，順應學生的發(fā)展需要。

　�、拚n堂測評。繼續(xù)堅持“課課清”的反饋方式。一堂課結束前必須對學生的掌握情況進行摸底檢測。檢測的方式多樣，可以是小組互測，可以是小組搶答，還可以是筆測互改等，從而教師能準確判斷學生的掌握情況，并據(jù)此進行適當?shù)闹v解，從而起到強化學生薄弱知識點的效果。

　　2、以學科組為單位，以課堂教學改革實踐活動為載體，嚴格按我校課堂改革模式，結合備課組“同課異構”進行全校性“說課、備課、講課、評課”大比武。

　　3、各教研組認真總結教研課課堂教學的成敗，促教師共同成長。

　　4、觀摩錄像課。以學校為單位，組織教師觀看生本教育等課堂改革錄像課，要求每位教師觀摩學習，并做好學習記錄。

　　5、開展交流研討。組織教師利用座談會、懇談會、集體備課、學習沙龍等形式進行交流研討，針對課堂教學改革發(fā)表意見和建議，暢談感受及體會，實現(xiàn)取長補短、共同提高。開展課堂改革理論學習體會論文評選，要求每位教師至少撰寫1篇。

　　6、組織聽、評課活動。積極開展校際間課堂教學改革聽、評課活動，每校、每學科至少交流1次;開展校內教師聽、評課活動，要求每位教師不少于5節(jié)，并做好相關記錄。

　　7、開展各項評選活動。組織開展生本教育實踐論文、反思評選和課堂教學改革錄像評選活動，并推選優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)上評選。

　　(三)第三階段：總結交流階段(20xx年12月-20xx年1月)

　　1、對學�！伴_放、融合、創(chuàng)新”教學主張的模式進行再實踐,再研究。

　　2、邀請市教研員到我校聽課、指導，總結我�！伴_放、融合、創(chuàng)新”的方法、策略、模式，以此引導教師開展新課堂教學改革實踐活動向縱深發(fā)展。

　　3、形成課堂教學改革研究論文集。

　　文化講堂活動方案 6

　　教學工作是學校的中心工作，課堂教學是提高人才培養(yǎng)質量的主渠道。全面推進我校高水平大學建設，進一步強化質量意識，構建長效機制，提高人才培養(yǎng)質量。經研究決定，結合審核評估的要求和學校作風建設年活動安排，20XX年將以進一步提高課堂教學質量為突破口，在全校開展“課堂教學質量提升活動”。為保證活動順利、有效進行，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建優(yōu)質課堂為載體，進一步強化教師課堂責任主體意識和學生主體的意識，提高課堂教學實效，建設優(yōu)良教風學風。

　　二、活動主題

　　加強教風學風建設、提升課堂教學質量。

　　三、活動目標

　　1，進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎地位，引導廣大教師進一步更新教育觀念，強化質量意識，提高各職能部門服務本科教學的意識和水平。

　　2，進一步加強課堂教學建設，提高新引進教師課堂教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進教學內容，創(chuàng)新教學方法與手段，豐富課堂資源，增加課堂的吸引力，以良好教風促進學風的提升，保證和提高教師課堂教學質量。

　　3，進一步關心學生學習，引導學生遵守課堂教學紀律，調動學生學習的積極性、自覺性，樹立良好的學風，激發(fā)學生刻苦努力，勤奮學習的精神，促進學生成長成才。

　　4，進一步重視本科教學，提高管理和服務水平，形成全校重視教學、研究教學、服務教學、保障教學的良好氛圍，不斷改善教學環(huán)境和條件。

　　5，進一步加強課堂教學過程的監(jiān)督管理，促使全校進一步鞏固教學中心地位，切實把主要精力投入教學工作，不斷改善教風學風，著力提高課堂教學的`質量和效果，提升我校人才培養(yǎng)水平，為學校的審核評估和高水平大學建設打好基礎。

　　三、活動原則

　　1，貫徹“以評促教、以評促學、教學相長、提高質量”的指導思想，使質量評價工作成為不斷提高我校課堂教學質量的有力措施;

　　2，“強調持續(xù)改進”，以嚴肅、認真、科學的態(tài)度，把教學評價與對教師的具體指導、幫扶結合起來，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進提高;

　　3，“制訂標準客觀化，具體操作人性化”，在具體操作中注意引導、鼓勵調動教師的工作積極性;

　　4，把優(yōu)質課堂創(chuàng)建活動與“兩學一做”學習教育活動相結合;

　　5，把優(yōu)質課堂創(chuàng)建活動與迎評促建工作相結合。

　　四、活動組織機構

　　1，學校領導組

　　組長：XX

　　副組長：XX(常務)XX

　　成員：XX

　　2，學校校督導組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　3，學院工作小組

　　組長：院長、黨總支書記

　　副組長：教學副院長、黨總支副書記

　　成員：院級督導組成員、部分骨干教師

　　四、活動內容安排

　　(一)第一階段：動員部署階段

　　時間安排：20XX-20XX學年第二學期第1-3周

　　活動方式：

　　1，學校下發(fā)活動方案;

　　2，二級學院組織學習，統(tǒng)一思想，廣泛動員;

　　3，各學院20XX年3月10日前將工作小組名單、工作方案、聽課計劃安排表報送至教務處質量管理科。

　　(二)第二階段聽課評課階段

　　時間安排：20XX-20XX學年第二學期第4周-第10周

　　活動方式：

　　各二級學院和校教學督導組根據(jù)活動安排組織聽課、評議，認真分析、查找問題，切實做好課堂教學質量的評價。

　　活動要求：每位教師至少被聽課1次。所有聽課人員要根據(jù)課程類型分別填寫《山黃學院教學質量評價表》，對教學質量進行客觀如實的評價。教師聽課記錄和課堂教學質量評價結果等材料報送教務處質量管理科存檔。

　　(三)第三階段觀摩學習階段

　　時間安排：20XX-20XX學年第二學期第11周-第16周

　　活動方式：各教學單位根據(jù)學校有關文件和實際情況，組織教學名師、教壇新秀、課堂競賽獲獎教師等教學水平高的教師進行課堂示范教學，組織其他教師進行觀摩學習。

　　活動要求：各學院至少推薦2門課程的示范教學并組織全體教師進行觀摩。示范教學結束后，要以教研室為單位組織教師進行深入研討與交流，提高整體課堂教學水平。

　　(四)第四階段整改提高階段

　　時間安排：20XX-20XX學年第一學期第1周-第8周

　　活動方式：

　　1，各學院認真總結第一階段聽評課結果，確定幫扶對象，制訂幫扶措施并報送教務處質量管理科。

　　2，各學院對第一階段活動、第二階段的工作進行總結形成書面報告上報評建辦。

　　3，各學院根據(jù)整改提高方案進行整改，同時推薦3名教師參加學校檢查評比階段活動。

　　活動要求：各教學單位要認真進行聽課情況總結，對存在的問題及時進行整改，對教學效果較差的教師，制定幫扶計劃，確定專人幫助改進提高，并負責檢查落實，確保改進成效。

　　(五)第五階段檢查評估階段

　　時間安排：20XX-20XX學年第一學期第9周-第16周

　　活動方式：校級教學督導組以隨機聽課方式對二級學院推薦的教師進行聽課評比活動。

　　活動要求：督導組根據(jù)聽課情況，對教師課堂教學進行評估，并提出改進意見。

　　五、活動要求

　　1，本次活動聽課對象為全體專任教師(含行政雙肩挑人員)。對近三年教學測評排后的教師，各學院亦應予以高度關注。教務處將組織校教學督導組隨機聽課抽查。

　　2，近三年校教學優(yōu)秀獎及青年教師教學基本功大賽一等獎、二等獎獲得者、省級國家級教學名師、教壇新秀不作為此次聽課對象，學院可根據(jù)需要將其作為學院工作小組成員。

　　3，各學院要高度重視，狠抓落實。開展“課堂教學質量提升活動”是提高課堂教學質量的一項重要舉措，各學院、各相關部門要充分認識加強課堂教學建設、規(guī)范課堂教學行為、提高課堂教學質量的重要意義，做好宣傳動員工作，使教師和學生了解學校開展此項活動的目的、意義及活動安排，充分調動教師和學生的積極性和主動性。認真組織、周密計劃，嚴格按照學校要求完成各階段任務，力求活動取得實效。

　　4，聽課以集體聽課形式開展工作，每個聽課小組不少于3人(相對固定)。要本著對教師負責、對學生負責、對學校負責的態(tài)度，按照評價表實事求是地進行打分、評議。

　　5，學院要精心組織幫扶工作。對排名靠后的人員，學院要幫助分析原因制定幫扶措施并落實到位，切實幫助其提升課堂教學質量。

　　6，所有活動要妥善保存原始資料，并整理、分析、總結。

　　7，本通知提及所有需上報材料均按紙質一式一份，經主要負責人簽名并加蓋本單位公章后連同電子材料一起報教務處質量管理科。電子郵箱XX，電話：XX。

【文化講堂活動方案】相關文章：

文化講堂活動方案12-27

道德講堂活動方案10-26

道德講堂活動方案10-14

國學講堂活動方案04-24

讀書講堂活動方案07-19

學校道德講堂活動方案08-14

道德講堂感恩活動方案06-12

道德講堂活動方案模板08-20

2016道德講堂活動方案10-31