花狗的語言活動方案

　　活動引發(fā)：

　　小班的小朋友特別喜歡小動物，所以我一有空便會給孩子們看一些小動物的圖片。有一次，在看圖片時有一位小朋友在自言自語的說一首關于小狗的兒歌，在課后我便問：“小朋友你們喜歡小動物的兒歌么”？他們說：“想”。后來經(jīng)過反思我明白幼兒需要學習一些與我們生活相關的東西。于是我設計了本節(jié)語言活動。

　　活動目標：

　�。�.讓幼兒大膽的復述兒歌，培養(yǎng)幼兒的表達能力．

　�。�.理解兒歌，學說兒歌，感受兒歌的活潑和歡快．

　�。�.隨兒歌即興表演，大膽表現(xiàn)

　　活動準備：

　　1.多媒體課件

　　2.錄有兒歌《小花狗》的磁帶

　　活動過程：

　　（一）復習兒歌《小白兔》

　　1.教師帶動幼兒大膽說，鼓勵幼兒大膽表演。

　　2.引導幼兒用自然的聲音演講兒歌。

　　（二）欣賞兒歌《小花狗》

　　1.放錄音，幼兒欣賞兒歌。

　　師：聽聽錄音機里都說了些什么？

　　2.教師復述，幼兒再次欣賞。

　�。ㄈ�）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞。

　　觀看幻燈片學習兒歌

　　師：小朋友你們看這是什么動物？

　　幼：小狗

　　師：那你們喜歡小狗么？

　　幼：喜歡

　　師：那我們今天來學習一首關于小狗的兒歌，你們想學么？

　　幼：想

　�。ㄋ模┗顒咏Y束，引入游戲。

　　師：那我們學習了兒歌《小花狗》，那你們知道小狗喜歡玩什么玩具么？

　　幼：骨頭、皮球……

　　師：小朋友說了很多，那我們來玩一個小皮球的游戲吧！

　　做游戲然結束

　　活動延伸：

　　制作一些小狗卡片放在區(qū)域角或語言區(qū)中，讓幼兒多了解動物，給幼兒提供更多的學習空間.

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