小學《爭做文明小學生》德育活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學《爭做文明小學生》德育活動方案，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動重點：學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　活動難點：引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。

　　活動準備：課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內容。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　師：同學們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學生》德育活動課的內容是有關行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎？你們對行為規(guī)范有哪些了解呢？現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎？

　　二、開展競賽，加深理解。

　　1、行為規(guī)范有哪四大部分？

　　2、《小學生守則》有幾條？分別是什么？

　　3、在學校，同學們應該怎樣相處？

　　4、請說出五種文明禮貌用語。

　　5、在升降旗儀式上，應該怎么做？

　　三、借用故事，升華情感。

　　1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師講《程門立雪》的故事。

　　3、學生談聽完故事的感受。

　　4、師總結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

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