【推薦】活動方案合集7篇

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：快樂藝術(shù)，展我風采

　　二、時間：5月16日——20日為藝術(shù)周

　　三、藝術(shù)節(jié)節(jié)徽

　　延用五（4）班陸渲怡設(shè)計的杭州市中小學藝術(shù)節(jié)作品

　　四、前期準備：四月份啟動，利用小燕子電視平臺進行宣傳，營造氛圍。

　�。�1）廣播學唱藝術(shù)節(jié)節(jié)歌

　�。�2）欣賞、觀摩我校歷年來藝術(shù)節(jié)合唱、舞蹈、集體舞、器樂等錄像

　　（3）4月初通過小燕子廣播、校園網(wǎng)上消息發(fā)布動員全體學生進行校園歌曲、歌詞創(chuàng)作。

　�。�4）4月26日小主持人通過廣播向全校介紹活動安排，各班在春假期間準備。

　　五、活動內(nèi)容：

　　第三屆“雛燕杯”校園歌曲、歌詞創(chuàng)作大賽

　　1、5月10日左右各班收齊，經(jīng)班主任挑選，最終上交5份作品。

　　2、校園歌曲、歌詞創(chuàng)作內(nèi)容要求健康地、積極上進地、有童趣地。

　　3、所有上交作品將評出一、二、三等獎。

　　4、優(yōu)秀作品將送區(qū)級以上參評。

　　5、以歌曲《春華秋實》為曲，選中的同學創(chuàng)作的歌詞為本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)歌。

　　首屆“雛燕杯”舞蹈大賽

　　時間：5月19日

　　地點：藝術(shù)樓禮堂、音樂教室2

　　負責人：zzz

　　活動操作細則：

　　1、每班限報2個節(jié)目（獨舞、群舞、集體舞不限），時間每個節(jié)目限定在3分鐘內(nèi)。

　　2、學生可以自編的形式、也可以模仿成品舞蹈表演。

　　3、評出一、二、三等獎。并設(shè)最佳編導、最佳服裝、最佳表演獎等獎項。

　　附節(jié)目表：

　　首屆“雛燕杯”校園舞蹈大賽報名表

　　班級節(jié)目形式舞蹈名稱姓名

　　注明：

　　1、表演時用磁帶還是光盤，請打勾。磁帶（）光盤（）

　　2、是否自編節(jié)目，請打勾。是（）否（）

　　備注：

　　1、每班限報2個節(jié)目（節(jié)目形式：獨舞、群舞、集體舞不限），

　　2、時間每個節(jié)目限定在3分鐘內(nèi)。

　　3、比賽時間：5月19日（周四上午8：30——11：30）

　　4、參賽選手準備：

　　5、報名表于5月10日前經(jīng)班級選拔上傳到ftp音樂組的文件夾里。（自編和學習節(jié)目請打勾注明。）

　　第八屆“雛燕杯”卡拉OK大賽

　　時間：初定5月17日12：30——4：30

　　地點：藝術(shù)樓禮堂、音樂教室1

　　負責人：z

　　活動操作細則：

　　1、在班級開展小小演唱會的'基礎(chǔ)上，各班限報3個節(jié)目。

　　2、比賽分2個場地同時進行。

　　3、參加藝校獨唱班的同學不占班級名額，可直接申報獨唱。

　　4、設(shè)獎：以高、中、低年級為單位，評出一、二、三等獎。獲得一等獎的歌手，利用校園小燕子電視臺和展板展示小歌手風采，評選“我最喜愛的小歌手”；

　　附報名表：

　　第八屆“小百靈”校園卡拉OK大賽報名表

　　05-5-10

　　班級姓名歌曲名稱節(jié)目形式磁帶光盤

　　注明：

　　表演時用磁帶還是光盤，請打勾。要求必須是伴奏帶。

　　備注：

　　1、每班限報2個節(jié)目（節(jié)目形式：獨唱、重唱、小組唱、合唱不限），

　　2、參賽選手準備：倒好磁帶、準備好光盤，注明第幾首。

　　3、報名表于5月10日前以班級為單位上傳到ftp音樂組的文件夾里。

活動方案 篇2

　　近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學子，他們在專業(yè)學習、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進一步擴大學校影響力，展示華中大學子風采，讓廣大青年學生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學們正確的價值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學年度寒假期間開展優(yōu)秀學子中學行主題社會實踐活動，方案如下：

　　一、活動主題

　　感恩母校 勵志青春

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1.活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領(lǐng)導、老師、校友匯報自己大學期間的`校園生活、成長經(jīng)歷、學習情況、實踐心得等情況，進一步加強與中學母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學生的感恩意識。

　　2.在報名結(jié)束后，學工處、團委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學子組成本次社會實踐團，并根據(jù)地區(qū)和學校進行分組，可采取給校領(lǐng)導(老師)送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。

　　3.寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學頒發(fā)證書和獎品。

　　三、活動具體安排及要求

　　1.參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學生、特優(yōu)生、各學生組織主要學生干部、各類重大競賽中獲獎者等。

　　2.活動推進：

　　1月5日，下發(fā)活動通知;

　　1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校團委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存;

　　1月11日，舉行社會實踐培訓、資料發(fā)放和出征儀式;

　　1月23日-2月18日，活動開展;

　　2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處;

　　2月20日-2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。

活動方案 篇3

　　一、設(shè)計思考:

　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如 山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸 爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會， 增進父子、父女間的感情。

　　二、活動時間:父親節(jié)前一周

　　三、主題目標:

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案:

　　1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家?guī)椭�爸爸做一些力所能及的事情。比�?倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動:父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

　　六 月，有燦爛的`陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永 恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

活動方案 篇4

　　為進一步豐富校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌，通過音舞節(jié)一系列的活動，創(chuàng)造濃厚的校園文化和良好的綜合素質(zhì)教育環(huán)境，努力營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍。經(jīng)學校研究決定，20xx年12月將舉行經(jīng)開區(qū)城沙一小第三屆音樂舞蹈節(jié)。

　　【活動目的】

　　通過舉辦音舞節(jié)活動，發(fā)展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養(yǎng)學生的參與合作意識，樹立自信，提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的學生。

　　【活動主題】

　　亮出藝術(shù)風采放飛繽紛夢想

　　【項目設(shè)置】

　　1、聲樂：獨唱、小組唱等。

　　2、舞蹈：分獨舞、雙人舞或三人舞等。

　　3、班班美妙歌聲合唱比賽

　　4、口風琴展示表演

　　【比賽項目具體要求】

　　1、聲樂和器樂比賽

　　（1）人數(shù)要求：1—3人，含3人。

　�。�2）比賽形式：第一輪是現(xiàn)場海選，采用清唱方式，每個人演唱一段。第二輪（決賽），要求演唱一首完整作品，時間為4分鐘內(nèi)，決賽一律由鋼琴伴奏（鋼琴由學校提供，伴奏老師自帶），無擴音設(shè)備。

　�。�3）作品要求：參賽曲目要體現(xiàn)少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的'審美情趣的歌曲。

　�。�4）服裝要求：第一輪海選，一律不化妝、不穿演出服。第二輪決賽時服裝和化妝自行準備，服裝要求樸實、大方，符合歌曲要求。

　　2、獨舞比賽

　　（1）人數(shù)要求：1—3人，含3人。

　　（2）比賽形式：參加海選的學生提早把音樂發(fā)送到負責教師處，準備1分鐘的舞蹈片段，決賽時表演一個完整的舞蹈作品，時間為5分鐘內(nèi)，一律CD伴奏。

　　（3）作品要求：舞蹈內(nèi)容健康活潑，積極向上，展現(xiàn)當代學生良好的精神風貌，舞蹈作品改編作品不加分，原創(chuàng)加0.2分。

　�。�4）服裝要求：舞蹈服裝設(shè)計要符合學生年齡段，符合舞蹈內(nèi)容及能體現(xiàn)舞蹈特點，同時注意顏色搭配協(xié)調(diào)合理。

　　3、“班班美妙歌聲”合唱音樂會

　　（1）人數(shù)要求：全體參與

　�。�2）活動對象：2至6年級

　�。�3）活動形式：以班級為單位參加比賽，比賽順序在年級段內(nèi)進行抽簽，以抽簽序號為主。

　�。�4）作品要求：每個班級選取一首必選歌曲和另外一首選材以本冊教材為主，教師也可以根據(jù)自己所教的班級選擇合適曲目，各年級必選曲目分別是：二年級《城沙一小校歌》、三、四年級《中國少年先鋒隊員隊歌》、五、六年級《國歌》，比賽時，一律鋼琴伴奏。

　�。�5）服裝要求：全體統(tǒng)一，服裝整潔、大方�；瘖y盒道具自行準備，不做要求。

　　4、“器樂進課堂”展演

　�。�1）人數(shù)要求：全體參與

　�。�2）活動對象：三、五、六年級

　　（3）作品要求：參演曲目要體現(xiàn)少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌和高雅審美情趣的歌曲。

　　（4）服裝要求：全體統(tǒng)一，服裝整潔、大方�；瘖y盒道具自行準備，不做要求。

　　（5）展演要求：

　�、贅非�難度適宜，適合學生演奏,演奏形式可齊奏或合奏。

　�、谘葑嘧藙荨⒎椒ㄕ�確，演奏熟練流暢，音準、節(jié)奏感強，樂曲處理得當，藝術(shù)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

　�、壅寡菀宦刹挥冒樽鄮О樽�，教師不參與演奏或伴奏。如需節(jié)奏樂器，最多允許使用3件（如打擊樂器：三角鐵、雙響筒、沙錘等）

　　④指揮必須由本校教師或?qū)W生擔任。

　　【活動時間】

　　項目 時間 地點 負責人

　　獨唱現(xiàn)場海選 暫定12月4日上午 音樂室3 z

　　獨舞現(xiàn)場海選 暫定12月4日下午 舞蹈室 z

　　獨唱決賽 暫定12月11日上午 階梯教室 z

　　獨舞決賽 暫定12月11日下午 階梯教室 z

　　班班美妙歌聲 暫定12月30日中午 階梯教室 z

　　器樂進課堂 階梯教室 z

　　【評分標準】

　　1、獨唱：總分10分，曲目難度1分，演唱技巧5分，情感2分，臺分1分，服裝1分。

　　2、獨舞：總分10分，表演能力3分，舞蹈技巧6分，臺風1分、服裝1分。

　　3、合唱：總分10分，演唱技巧5分，曲目難度1分，情感2分，服裝整齊1分，臺風1分。

　　口風琴表演：服裝整齊、演奏曲目完整。

　　【活動流程】

　　第一階段初賽

　　1、每位選手準備清唱（無伴奏）曲目一段、舞蹈片段一個，器樂一個樂段以現(xiàn)場海選形式，時間不超過2分鐘。班主任將報名表于12月1日之前上交到z老師，器樂報名表交給z老師，舞蹈片段音樂（自己截好）發(fā)給z老師。郵箱號碼是z。

　　2、海選錄像一律不化妝。

　　3、通過者當場頒發(fā)入選證書。

　　第二階段決賽

　　1、聲樂參賽選手準備服裝、道具，要化妝，一律采用鋼琴伴奏，比賽當天上交樂譜一份。

　　2、舞蹈參賽選手準備服裝、道具，要化妝，舞蹈伴奏音樂請于12月9日之前發(fā)到z老師的郵箱里，郵箱號碼是zz。

　　3、器樂參賽選手服裝、道具，要化妝，架子鼓一律沒有伴奏，比賽當天上交樂譜一份。

　　4、決賽當天，設(shè)一、二、三等獎。設(shè)獎：“校園十佳歌手”、“校園十佳舞者”。

　　注：本屆音舞節(jié)未參加者，視為放棄區(qū)級藝術(shù)節(jié)比賽資格。

活動方案 篇5

　　中班心理健康活動：我來幫助你

　　活動目標：

　　幫助幼兒學會分享。

　　活動準備：

　　錄像機、木偶表演。

　　活動過程：

　　1 演一演

　　(1) 看木偶表演。

　　小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：

　　"謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

　　討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

　　(2) 看錄像。

　　元元正在認真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的.小剛看見了，對元元說："別著急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，

　　小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能干，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做。"

　　討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？

　　2 說一說。

　　(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

　　(2) 洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

　　(3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

　　(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

活動方案 篇6

　　設(shè)計意圖：一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認識，我們與孩子共同制定本生成活動。

　　認知活動：什么是禽流感

　　活動目標：

　　1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。

　　活動準備：有關(guān)禽流感的圖片，H7N9型病毒的圖片，禽流感預防的VCD。

　　活動過程：

　　一、 教師引出預防禽流感的`主題：

　　現(xiàn)在世界各地都在預防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡稱禽流感)

　　概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。

　　特點：傳播快，危害大

　　二、 雞鴨鵝是如何傳染人的?

　　幼兒自由討論，回答。

　　教師總結(jié)：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。

　　三、 觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。

　　四、 看預防禽流感VCD

　　1、 高度重視禽流感

　　2、 科學認識禽流感

　　3、 積極預防禽流感

　　五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生，預防禽流感。

活動方案 篇7

　　為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高師生的人文素養(yǎng)，進一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長，構(gòu)建和諧校園。結(jié)合我校實際，特制定南樂縣第二實驗小學“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案。

　　一、“書香校園”創(chuàng)建活動的指導思想

　　堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校內(nèi)涵發(fā)展、學習型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。

　　二、“書香校園”創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬�營造良好的讀書氛圍

　　1、開展“圖書進辦公室、進教室”活動。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書角、圖書柜，以便師生閱讀。

　　2、建立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確具體的讀書目標和讀書計劃，有固定的讀書時間。經(jīng)常開展讀書交流、讀書競賽等活動。關(guān)于閱讀書籍的推薦、討論、欣賞、批評成為師生中經(jīng)常性的話題。

　　3、給學生充分的讀書時間。除每周五開設(shè)兩節(jié)閱讀課程外，還要充分利用課余時間引導學生讀書。讀書時要給學生充分的自由，特別是在剛開始的時候，以怎樣的姿勢讀，默讀還是輕聲讀，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。教師的指導與規(guī)范很必要，但一定要適時、適度。

　　4、開展師生共讀活動。學校定于每周六上午集中讀書活動，校長、教師要成為學生閱讀的榜樣，不僅要讀專業(yè)書，還要讀學生喜歡的書，同時還要學習、積累讀書方法，以指導學生讀書。

　�。ǘ�）構(gòu)建豐富的閱讀資源

　　1、多渠道充實圖書。我校將購買、更新圖書作為學校硬件建設(shè)的重點，每學期添置一定數(shù)量的圖書。倡導家長為孩子買書，指導家長購書、讀書，引導學習型家庭的創(chuàng)建活動。

　　2、學校還配齊專（兼）職圖書管理員。開放學校圖書室，服務師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。

　　3、指導并充分利用好師生征訂的各種書籍、報刊、雜志。建立有效的教師間、班級間、學生間的.圖書交流機制，實現(xiàn)圖書資源共享。

　�。ㄈ�）建立健全讀書組織

　　1、建立校委會中心學習小組。圍繞學習貫徹落實教育規(guī)劃綱要、學校發(fā)展、特色創(chuàng)建等主題，定期組織校委會中心學習小組進行讀書、學習。

　　2、建立班級讀書會、讀書小組等學生讀書組織。讀書組織要建立競爭激勵機制，經(jīng)常開展讀書競賽活動，為發(fā)揮學生特長搭建平臺。

　�。ㄋ模╅_展豐富多彩的讀書活動

　　1、抓好三個層面的讀書活動。一是校長、教師讀書活動。精心挑選優(yōu)秀書籍，采取多種形式，保證讀書效果。認真開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動。二是學生讀書活動。通過“特色書香班級”創(chuàng)建等活動創(chuàng)新形式，促進學生個性化閱讀，拓展學生的閱讀視野。三是家長讀書活動。開展學生家長共讀一本書活動，讓家長指導學生寫好讀書筆記，樹立“親子共讀典型”，促進學生讀書并輻射家庭、社會。

　　2、舉行各類讀書競賽。深入開展讀寫比賽、詩文誦讀競賽、演講賽、征文競賽、知識競賽、辯論賽、讀書故事會、佳作欣賞會、讀書專題講座、親子讀書、師生共讀、主題閱讀、讀書活動成果展等活動，激發(fā)師生的讀書熱情。定期進行“閱讀之星”“書香小隊”“書香學生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選。學校還邀請作家、學者到學校、班級為師生作報告，讓師生與大師對話。

　　三、書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組

　　組長：張付東

　　副組長：宋國穩(wěn)、常昊鵬

　　成員：郭向敏、王志省、崔鳳儉、王聚蕊、宋曉燕

　　四、實施辦法

　�。ㄒ唬�營造書香校園環(huán)境。

　　以校園文化建設(shè)為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。讓校園處處充滿書香。

　　1、讓圖書“走出”圖書室。

　　學校每學期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

　　2、讓每一個班級充滿書香。

　　通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。

　　3、加強書香長廊建設(shè)。

　　精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

　　4、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。

　　建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。

　�。ǘ�）認真開展師生讀書活動。

　　1、教師讀書活動：

　　一是提供讀書條件，加強閱覽室建設(shè)，多訂閱報刊，全天向教師開放。教師每學期必須認真研讀1本以上教育專著。

　　二是每學期組織教師開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。

　　2、學生讀書活動：

　　一是建立班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書。

　　二是利用黑板報、宣傳欄，引導學生閱讀背誦名人名言。

　　三是利用閱讀課加強對學生讀書活動的指導。

　　四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學生特點，創(chuàng)建班級閱讀特色。

　�。ㄈ�）開展師生寫作活動。

　　教師寫隨筆

　　1、每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學行為進行設(shè)想及反思，對學�；蚪逃�界的一些熱點問題發(fā)表自己的看法，為學校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。

　　2、設(shè)立“研究報告會”。

　　每周一的教師業(yè)務學習期間，年輕老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。

　　學生寫日記的內(nèi)容：

　　一、二年級讀學生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。

　　三、四年級繼續(xù)讀指定書目中學生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學日記。

　　五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學日記。

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　　1、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。

　　學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、特色班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

　　2、開展“書香校園”成果展示活動。

　　各班應根據(jù)學生年段特點，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。

　　創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。

　　讓我們共同努力，創(chuàng)建一個書香濃郁的校園，一個清凈高雅的校園，一個充滿生機和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗。

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