親子讀書坊活動方案

時間：2024-10-19 03:33:09 活動方案我要投稿

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親子讀書坊活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的親子讀書坊活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子讀書坊活動方案

親子讀書坊活動方案1

　　活動形式:講故事

　　活動對象:一年級全體學生

　　活動時間: 20xx年5月下旬

　　活動宗旨:

　　提高同學們的語言表達能力，培養(yǎng)學生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術人才，構建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學知識的同時，更能在學習中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的`自信心。

　　活動主題：書中自有好故事，伴我一起健康成長

　　活動口號：講故事，真有趣!

　　參賽要求：

　　1、故事內容、題材不限。

　　2、所選故事內容健康，生動有趣，適合低年級的學生特點。

　　3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

　　4、普通話標準。

　　5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　參賽流程：

　　1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。

　　2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。

　　3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。

　　參評細則：

　　1、每位評委總分10分，最后取平均分。

　　2、所選故事內容健康，富有教育意義，生動有趣。(3分)

　　3、語言生動、流暢，(2分)

　　4、表情豐富，動作自然。 (2分)

　　5、表達能力強、普通話標準。 (2分)

　　6、講述有創(chuàng)造性。 (1分)

　　獎項設置：

　　一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。

親子讀書坊活動方案2

　　一、活動目標

　　中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結晶，思想的火花，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛，對美好生活的'向往，以及對真善美的執(zhí)著追求。中華詩詞如春風化雨、潤物無聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導和大力支持，率先響應長沙市委宣傳部、長沙市教育局、長沙市文聯積極倡導的“中華詩詞進校園活動”，并積極開展小學生詩詞鑒賞考級活動。

　　二、活動內容

　　1.4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌。

　　學校給每位學生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》，要求孩子在讀書活動月期間，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的篇目，背誦三至五首的古詩詞，由家長每天督促背誦并簽字。

　　2.4月28日，由學校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試。

　　3.教師古詩詞教學研討活動。

　　4.總結表彰。

　　三、活動具體內容步驟安排

　　3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關工作教育處、語文組

　　3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處、語文組

　　4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

　　4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動，給每位學生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處、大隊部

　　4月1日至7日第一次抽查學生上交《計劃》到班級，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部

　　4月5日至7日教學研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處、語文組

　　4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部

　　4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部

　　4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處、大隊部、語文組

　　4月28日詩詞考級由學校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處、教研處、大隊部

　　四、表彰與獎勵

　　1.為考級過關的學生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書。

　　2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號。

親子讀書坊活動方案3

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

　　2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。

　　三、活動口號：

　　悅讀經典，潤澤心田

　　讀高雅書，做高尚人。

　　書籍是人類進步的階梯。

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內容：

　　(一)、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

　　2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

　　3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書角。

　　5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。

　　(二)、活動實施階段：(3月28日—4月24日)

　　1、課前誦讀經典

　　語文課課前改課前歌為誦讀經典(《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負責落實，語文老師協助)

　　2、主題班會:我和我讀的書

　　時間：第十周周二;負責人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽光，齊誦經典

　　時間：第八周;負責人：楊克坦

　　講故事比賽

　　4、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責人：林彬彬老師。

　　5、“書香伴我成長”演講比賽

　　時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責人：葉友寶老師。

　　6、語文知識競賽

　　時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責人：付新新老師。

　　7、讀書小報評比

　　時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責人：林為慶老師。

　　8、經典讀后感征集(《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》)

　　時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責人：曾麗芳老師。

　　9、現場作文比賽

　　時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責人：李麗娟老師。

　　10、書香班級評比(教務處、政教處)

　　(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”。

　　2、“書香班級”驗收評比。

　　3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展)。

　　4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

親子讀書坊活動方案4

　　為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領學生與書籍為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。

　　一、活動主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動口號：

　　我與好書交朋友，聞得書香滿校園

　　三、活動對象：

　　1—6年級全師學生

　　四、活動時間：

　　10月1日至10月31日

　　五、活動安排：

　　(一)10月1日——10月9日：啟動階段

　　1、營造讀書氛圍：

　�、偻ㄟ^9月30日前學校掛橫幅(學校負責)、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協調負責)

　　②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。(語文教師協調負責)

　�、�、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內張貼。(語文教師負責)

　　2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負責)

　　3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本

　�、倩顒訒r間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日——10月31日為學生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現優(yōu)秀的學生名單，并上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳)，照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負責)

　　一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。

　�、诨顒觾热荩好總€孩子人手一本練習本作為讀書記錄本，提醒學生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋，激發(fā)學生的'興趣。(語文老師協調負責)

　�、塾涗洷靖袷剑�

　　讀書日期：讀書時間：

　　讀書內容：

　　讀書摘錄：

　　讀書心得：

　　(二)10月10日——10月16日：活動階段

　　1、每天抽出一定的一段時間讓學生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協調負責)

　　2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。(語文教師協調負責)

　　3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

　　①活動時間及要求：10月10日——10月13日學生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學生尋找的座右銘署名為班級，5條學生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。(語文教師負責)

　　一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。

　�、诨顒觾热荩好總€學生都積極行動起來，尋找名人名家的或對自己有啟發(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負責)

　�、刍顒友诱梗鹤寣W生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數學書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或寫于黑板報上等，提醒全班學生要用心讀書。(語文教師協調負責)

　　(三)10月17日——10月23日：活動階段

　　1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

　　2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

　�、倩顒訒r間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負責)

　　②活動內容：發(fā)動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字數，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

　　③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學生的寫作興趣。

　�、茉u比規(guī)則及要求：

　　評比時間：10月22日11：30—12：30

　　評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感;三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感;五年級語文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。

　　評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、

　　(四)10月24日——10月31日：總結階段

　　1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

　　2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

　　①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

　�、诨顒觾热荩好堪嘁粋€節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數不少于8人;文章可以是語文書里的，也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

　　節(jié)目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂等。

　　③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關年段語文老師。(學校和語文教研組負責)

　�、芫唧w負責人員：音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。(學校負責)

　　2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結”展板。(語文教研組負責)

　　六、活動要求：

　　1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

　　5、讀書月活動結束后應向學生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

親子讀書坊活動方案5

　　一、指導思想

　　深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。

　　二、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　閱讀文化經典建設書香校園

　　開展親子閱讀加強心靈溝通

　　三、宣傳口號

　　1、活力校園，簡單學習，鍛煉潛力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、大手拉小手共享讀書樂。

　　4、多讀書，讀好書，會讀書。

　　5、以讀書為樂與智慧同行

　　6、與書籍為伍與經典結伴

　　四、活動目的：

　　讀書一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的敏而好學，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代毛澤東的知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明了書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　五、活動資料

　　(一)教師讀書活動

　　1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

　　3.讀書，讓人生更完美讀書征文活動

　　(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)班級學生讀書活動

　　1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的'小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。

　　2.完善班級圖書角，同時在校園公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧，多形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

　　3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。

　　4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

　　(三)親子共讀活動

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。

　　1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

　　2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。

　　3.利用云空間平臺、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

　　(四)走進書里讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

　　六、其他事項：