評比活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-26 06:37:24 活動(dòng)方案我要投稿

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評比活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的評比活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

評比活動(dòng)方案

評比活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)宗旨

　　深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國第五次少代會(huì)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，使廣大少先隊(duì)員樹立崇高的理想，明確肩負(fù)的歷史重任，更加主動(dòng)地投身于全面發(fā)展之中。

　　二、活動(dòng)主題

　　“小手拉大手，文明一起走”

　　參考內(nèi)容：1.節(jié)約點(diǎn)滴，從我做起；2.愛心助學(xué)，傳播希望；3.弘長征精神，做了不起的張家港人；4.文明禮儀在我家；

　　三、活動(dòng)對象：

　　五——六年級各中隊(duì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月11日——12月15日（第十六周）

　　五、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，精心組織。從本班實(shí)際出發(fā)，有針對性地確立易于隊(duì)員接受的富有教育意義的'主題，發(fā)揮隊(duì)員主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓隊(duì)員在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達(dá)到良好教育效果。

　　2、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式上要新穎，可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動(dòng)活潑的形式。銜接流暢，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然合理，隊(duì)員能夠自主參與，具有較強(qiáng)的示范性。如果是隊(duì)會(huì)，程序上要求規(guī)范。

　　六、評比要求

　　1．以年級為單位評出一、二等獎(jiǎng)若干。

　　2．評委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭

　　注：請參加活動(dòng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員提前將活動(dòng)時(shí)間上報(bào)蘇秋曉，請所有輔導(dǎo)員老師參加觀摩。

評比活動(dòng)方案2

　　為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我鎮(zhèn)主題班會(huì)課質(zhì)量，中心校決定組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)定于月日-- 日兩周時(shí)間。

　　二、參評對象：

　　全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任

　　三、活動(dòng)程序：

　　以學(xué)校為單位組織本校所有班主任做課，對做課教師量化得分，評出第一名，參加學(xué)區(qū)評比，小學(xué)每學(xué)區(qū)評出一名優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)評，中學(xué)先年級評后學(xué)校評推出一人參加鄉(xiāng)評。最后，中心校推出中小學(xué)各一人參加縣評。

　　四、班會(huì)課主題：

　　各班結(jié)合實(shí)際自選主題。

　　五、評比方式：

　　1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。

　　2、每堂主題班會(huì)課的時(shí)間中學(xué)不超過45分鐘，小學(xué)不超過40分鐘。

　　3、參賽教師做課前提供5份紙質(zhì)教案到中心校。

　　4、各校將主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課得分表及班會(huì)設(shè)計(jì)方案上報(bào)中心校。

　　5、評委：（采用中小學(xué)互評的`方式）

　　小學(xué)組：袁艷豐曹志芬張樹剛李強(qiáng) 任芳敏

　　中學(xué)組：楊合軍賈愛霞劉艷民張海濤馮鳳

　　六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：

　　1、班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。

　　2、活動(dòng)過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。

　　4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附表

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　參賽班主任鄉(xiāng)級在學(xué)校績效考核分加3分，學(xué)區(qū)級加2分，參加班主任六項(xiàng)標(biāo)兵申報(bào)的，必須在學(xué)校評比中獲得前兩名。

　　九、活動(dòng)日程安排：

　　5月4日—6日，小學(xué)學(xué)校評比，中學(xué)年級組評比

　　5月7日--8日，小學(xué)學(xué)區(qū)評比，中學(xué)學(xué)校評比

　　5月15日，鎮(zhèn)中心校評比

　　十、其他方面。

　　凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師及評課教師，各學(xué)校要積極配合，幫助他們調(diào)好課。

評比活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到提高學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了提高學(xué)生主人翁意識(shí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“我的教室我的'家”最美教室評比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　二、主題：

　　生態(tài)、書香、童趣

　　三、評比要求：

　　總體要求：重視學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手，以學(xué)生的視角來布置教室，整個(gè)教室有濃濃的學(xué)生氣息，充滿童趣。

　　1、有綠色植物（10分）

　　擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數(shù)量很多，但求管理到位，富有生機(jī)，能為班級增添幾抹綠意。

　　2、圖書角（10分）

　　專柜專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理圖書角。全班學(xué)生愛書、護(hù)書習(xí)慣好，書籍保管有方。圖書角能時(shí)刻保持整潔有序，圖書無卷角等現(xiàn)象。

　　3、教室黑板報(bào)（20分）

　　整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛(wèi)生知識(shí)，無字跡模糊等現(xiàn)象。

　　4、隊(duì)角（10分）

　　內(nèi)容豐富，如綠色宣傳、隊(duì)知識(shí)教育、禮儀教育等，能展示隊(duì)員風(fēng)采。