關(guān)于趣味活動策劃方案2篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的關(guān)于趣味活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于趣味活動策劃方案1
金秋十月，為豐富我校教職工的文化體育生活，進一步增強教職工之間的.團隊合作意識，充分體現(xiàn)年級組之間的和諧氛圍，經(jīng)學校研究，決定組織舉辦20xx年培育小學教職工趣味排球比賽，具體方案如下：
一、比賽主題：
運動·健康·時尚·幸福
二、比賽時間：
十月（最后一周）
三、比賽地點：
校排球場
四、比賽辦法：
一組隊方式：由工會小組長負責，六個工會小組分別組隊，由小組長負責，獨立成隊。
二參賽人員：每個參賽隊依據(jù)項目人數(shù)要求報名，每人限報兩項。
三比賽項目：
1、四人墊球接力
規(guī)則：每個參賽隊派出四名隊員進行接力比賽，每人墊球30秒，一人完成30秒后，第二人接力補上，依次類推，四人全部完成墊球時間定為本輪結(jié)束，并對墊球總數(shù)累計，墊球個數(shù)最多者隊獲勝。
2、排球?qū)|球
規(guī)則：每隊派出四名隊員，墊球者離墻適當距離做好準備，面對墻進行墊球，球不能落地，每人墊球一分鐘，四人連續(xù)墊完之后，對四人墊球成功數(shù)進行累計，多者為勝。
3、定點發(fā)球比賽
規(guī)則：每隊派出四名隊員，每人以5球為限進行發(fā)球，按落中指定A、B、C區(qū)域，每個區(qū)域的分值不同，其中，B區(qū)分值最高，A區(qū)和C區(qū)分值相等。每隊的所有成員發(fā)完球后，統(tǒng)計總分，分數(shù)最高的隊伍為勝。注意：如果球壓線、出界，不計分。
五、獎勵方法：
計分方式：每個項目以第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。然后將三個項目累計積分，最終以參賽隊所有活動總分排名次。
為了充分調(diào)動教師參與積極性，獎項共設團體第一名、第二名、第三名和參與獎。
關(guān)于趣味活動策劃方案2
一、活動背景
趣味體育運動是一項將傳統(tǒng)體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結(jié)合的社會運動，我們擅于把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。為了更好的促進班級男生女生的交流，將舉辦趣味運動會愉悅同學們的身心，使大家在學習之余，增強同學們之間的交流。
二、活動意義
趣味體育運動，一方面非常適合同學們聯(lián)合開展活動，因為其比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個同學，增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協(xié)作;另一方面具有強身健體的'作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性能夠帶給同學們另一種新奇的體驗，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，進一步鍛煉同學們的能力。
三、活動簡介
(一)、活動時間：20_年4月22號
(二)、活動地點：C區(qū)高地操場
(三)、參賽對象：碩研16-1班全體學生，以宿舍為單位參加
(四)、比賽項目：
1、三人四腳：以組為單位參賽。從起點出發(fā)，到達終點后再返回起點，按用時進行排名，用時最少者為第一名。第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，以此類推。
2、踢毽子：以組為單位參賽。組內(nèi)每人有1分鐘的參賽時間(過程中毽子掉落可撿起繼續(xù)踢)，總成績記組內(nèi)成員的個數(shù)總和。第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，以此類推。
3、全員跳繩：以組為單位參賽。兩人搖繩，兩人跳繩。跳繩隊員2人全部依次上繩，進行齊跳。以2人齊跳開始計數(shù)，不足2人不計數(shù)，計時1分鐘，每次中斷重新開始。第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，以此類推。
4、百投百中：以組為單位參賽。組內(nèi)每人有兩次機會，站在指定位置向目標位置投擲沙包，取最好成績，組內(nèi)最終取四人平均成績?yōu)樵擁椖康某煽儭?/p>
四、獎項設置(以宿舍為單位)
一等獎1組：藍月亮洗衣液2kg或羽毛球拍一副(跟2kg洗衣液同等價位)
二等獎2組：藍月亮洗衣液1kg或羽毛球拍一副(跟1kg洗衣液同等價位)
三等獎3組：精美筆記本(每人一本)
參與獎：每人一瓶脈動
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