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活動方案

最新小學班級讀書活動方案,最新小學班級讀書活動方案策劃

時間:2024-08-30 01:52:58 活動方案 我要投稿
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最新小學班級讀書活動方案,最新小學班級讀書活動方案策劃

  為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的最新小學班級讀書活動方案,最新小學班級讀書活動方案策劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  一、設計理念

  書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗讀書是快樂的!

  二、活動目標

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,提高學生的綜合素質。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動構想

  1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

 、鸥鶕景嗟膶嶋H情況,制定班級讀書計劃:

  背誦《古詩80首》

 、茖W生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的`書。(讀書三本以上)讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

  2、營造一個書香班級

 、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

 、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

  3、實行圖書手手傳閱制度。

  學生每人至少帶一本圖書,如童話、故事書、科幻等等。在同學之間互相傳閱,好書共分享,換一本書,交一個朋友,每周至少寫一篇讀書筆記,并制定傳閱制度。

  4、開展“讀書匯報會”:

 。1)要求每個學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

  (2)每天的晨會課背誦經典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

 。3)展示優(yōu)秀讀書筆記。

  5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,倡議父母引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學生閱讀范圍。為孩子營造良好的家庭讀書環(huán)境,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  6、老師做好導讀工作,教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。

  7、總結評比。

 。1)開展講故事演講比賽,朗誦比賽,優(yōu)秀讀后感展評。

  (2)定期進行班級評比,每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

 。3)評比“班級讀書小明星”。

 。4)制作讀書手抄報。

  四、具體活動安排:

  9月:

  1、宣傳發(fā)動,學習學校有關讀書活動的文件、計劃。

  2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

  3、布置讀書任務。

  10——11月:

  1、師教授閱讀方法。

  2、師生同讀一本書活動。《愛的教育》

  3、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。

  20xx年12月:

  1、學生讀書小結。

  2、評比、表彰。

  3——4月:

  1、召開讀書主題班會。

  2、讀書知識競賽。

  5——6月:

  1、優(yōu)秀讀后感評選。

  2、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

  3、學生學年讀書總結。

  4、評比出年度“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星

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  一、指導思想

  為豐富學生的課外生活,著眼學生的終身發(fā)展,引導學生積極主動參與閱讀活動,營造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴學生成長,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假,《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞,品幸福人生”的讀書活動。

  二、具體目標

  1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。

  2、采用合理的組織形式,激發(fā)學生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。

  三、活動時間

  20xx年7月10日—8月25日

  四、活動對象

  1—4年級所有參研班級的學生。

  五、活動要求

  1、各班根據學生的閱讀情況,結合課標要求,為學生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。

  2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學生提供一些具體的讀書方法。比如:

  a、每天讀書時間相對固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

  b、在讀書場所張貼自己設計的提示:今天我讀書了嗎?

  c、設計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數,不貼牢,便于撕下;

  d、定期與同學交流讀書情況;

  e、規(guī)定讀書量,比如2本;

  f、開學回來要交流,給獎勵;

  j、每天告訴父母讀出來的“東西”;

  h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。

  六、活動成果展示

  1、四年級編寫創(chuàng)意習作集,可參照“大中華“詩文征稿的`要求?梢园嗉墳閱挝痪帉,也可以以年級為單位。(向娟老師負責)

  2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記,裝訂成冊,以年級為單位。(徐黎老師負責)

  3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負責)

  4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪,各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫,并配上與之相關的簡單寫話,可以是多個板塊。(向東進老師負責)

  5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動,表現(xiàn)積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

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