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學校音樂節(jié)活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學校音樂節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
學校音樂節(jié)活動方案1
一、活動目的
1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍；
2、為學生展示個人才藝與風采搭建舞臺；
3、培養(yǎng)學生高雅的.藝術欣賞能力和藝術表現(xiàn)能力。
二、活動時間：20__年12月24日——20__年12月28日
三、活動對象：全校師生
四、活動組織
組長：莫延安副組長：富紅亞
組員：吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬
五、活動內(nèi)容
1、校園音樂節(jié)啟動儀式：12月24日升旗儀式（藝術節(jié)節(jié)目展示）
2、一～六年級個人才藝秀展示（“小百靈”聲樂比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見附件1）
3、一～六年級班班有歌聲比賽（周五下午12：30開始，詳見附件2）
4、頒獎儀式：周五一～六年級班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場頒獎。
六、具體安排略
七、活動要求
1、本屆藝術節(jié)以班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園藝術活動，由教導處、少先隊統(tǒng)一組織實施，學校相關科組人員積極參與指導、配合。
2、各位班主任要重視此次活動，及早籌備，要讓每個學生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術節(jié)真正成為學生們自己的節(jié)日，而不是極少數(shù)同學的表演與展示。
3、因演唱活動與伴奏有重大關系，因此，請班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂課和其他時間給予練習，使學生能發(fā)揮最佳水平。
學校音樂節(jié)活動方案2
“年輕的領域 音樂的地盤”—__師范大學大學生音樂節(jié)活動策劃方案
項目名稱：“年輕的領域 音樂的地盤”
——__師范大學大學生音樂節(jié)
項目起始時間：__年4月——__年6月
實施單位：__師范大學學生社團聯(lián)合會
支持媒體：__日報 ……
一、 背景與現(xiàn)狀
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡音樂節(jié)也隨之興起。
二、 目標人群
師大新校區(qū)所有大學生
三、 項目目的.和目標
通過歷時一個月的音樂節(jié)，可以豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化特色。
四、 項目策略
本屆音樂節(jié)將主要由開幕式，音樂講座，音樂知識普及宣傳周，__師范大學校園樂隊大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡詞曲創(chuàng)作大賽五項大型活動構成，活動形式各異，內(nèi)容豐富，主題新穎、
五、 項目主體
a） 前期準備與整體宣傳
b） 開幕式
c） 音樂講座
d） 音樂知識普及宣傳周
e） 樂隊大型匯演
f） 詞曲創(chuàng)作大賽
六、 項目評估
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調(diào)查來評估。
七、 經(jīng)費預算
一萬元人民幣
學校音樂節(jié)活動方案3
一、指導思想:
校園藝術節(jié)作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)起著至關重要的作用.通過本次藝術節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創(chuàng)作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質(zhì)教育的深入開展。
二、活動主題：
金色童年幸福成長
三、活動內(nèi)容：
四種形式：
1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級
2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級
3、唱一首歌曲（紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級
4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級
四、活動程序：
1、5月11日上午校園藝術節(jié)開幕式
5月15日下午1：40市少兒講故事比賽（負責人：解菊妹）2、5月18日——5月21日校書畫比賽（負責人：湯春芳）3、5月22日——5月26日校演唱比賽（負責人：王霞）
4、5月27日校慶“六一”兒童節(jié)藝術展演（負責人：王育春余云峰）
A、節(jié)目匯演b、書畫展覽
五、活動時間：
利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。
六、活動要求：
1、語文教師負責少兒講故事比賽的'輔導和組織參賽。
2、正副班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，正副班主任分工合作）。
3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。
七、評獎方法：
1、以年級為單位評出一、二、三等獎。
2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。
3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。
4、對在單項比賽中好的藝術作品和節(jié)目調(diào)演校藝術展演活動。
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