科技節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的科技節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

科技節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀1

　　一、指導(dǎo)思想

　　青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的.深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　二、活動(dòng)主題

　　探索、實(shí)踐、創(chuàng)新——倡導(dǎo)低碳生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月9日～x月20日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1.科普黑板報(bào)（負(fù)責(zé)老師：xx ）

　　活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在x月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

　　活動(dòng)時(shí)間：x月19日～x月20日

　　2.科普講座（負(fù)責(zé)老師：xx ）

　　活動(dòng)要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會(huì)、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽講。

　　活動(dòng)時(shí)間： x月16日～x月20日

　�。ǘ�）科技競賽

　　1.1/32遙控車輛模型競速賽（負(fù)責(zé)老師：xx ）

　　參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

　　比賽時(shí)間：x月20日

　　評(píng)比要求：

　　1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)x號(hào)電池，電池牌號(hào)不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動(dòng)，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

　　跑表計(jì)時(shí)：3圈內(nèi)賽車所用的時(shí)間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎�式比賽成績�?/p>

　　比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

　　2.魔法小車競速賽（負(fù)責(zé)老師：xx）

　　參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

　　比賽時(shí)間：x月20日

　　評(píng)比要求：

　　評(píng)分一是拼裝分，評(píng)分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測(cè)出所用的時(shí)間，以時(shí)間最短為最好的成績。

　�。ㄈ�）繪畫比賽

　　1.科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：xx）

　　參加對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生

　　比賽時(shí)間：x月19日

　　比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室

　　競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級(jí)有選擇性的選擇學(xué)生參加。

　　2.電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：xx）

　　參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

　　比賽時(shí)間：x月19日

　　比賽地點(diǎn)：電腦房

　　參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名。bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名。jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

　�。ㄋ模┛破瘴恼聦懽鞅荣悾ㄘ�(fù)責(zé)老師：xx）

　　參賽對(duì)象：3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開展評(píng)選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。

　　作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在x00字以上。

　　探究過程要完整，包括提出問題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個(gè)步驟。

　　數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。

　　上交時(shí)間：x月20日放學(xué)前

　　（五）七巧科技競賽（負(fù)責(zé)老師：xx）

　　比賽時(shí)間：x月18日

　　比賽學(xué)生：一到六年級(jí)每班3到x名學(xué)生參加

　　比賽內(nèi)容：

　　利用手中的七巧板在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書面的題目，再對(duì)其進(jìn)行評(píng)分。

科技節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀2

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　開展“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識(shí)講座；參加一次科普知識(shí)競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報(bào)；參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

　　四、參加對(duì)象

　　全校學(xué)生。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年9月21日—11月10日

　　六、成立活動(dòng)組委會(huì)

　　為確保本屆科技節(jié)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，成立第二屆科技節(jié)組委會(huì)，負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。

　　成員名單：

　　組長：錢方理

　　成員：各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師

　　職責(zé)：

　　組長：負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的全面工作。

　　各班班主任：負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。

　　專業(yè)指導(dǎo)師：

　　小碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進(jìn)行專題輔導(dǎo)；做好本校科幻畫作品的評(píng)選工作。

　　小麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

　　小理：負(fù)責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評(píng)選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

　　小溪、小芳：負(fù)責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評(píng)選工作。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各班要提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過班隊(duì)課、黑板報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動(dòng)引向深入。

　　2、活動(dòng)落實(shí)負(fù)責(zé)人要按本方案的規(guī)程認(rèn)真督促實(shí)施，要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)相關(guān)情況及資料。

　　4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確保活動(dòng)質(zhì)量與效果。

　　八、活動(dòng)安排

　　本屆科技節(jié)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段：（9月21日——9月30日）

　　制定好方案以及會(huì)徽的征集工作，準(zhǔn)備好宣傳的前期工作。

　　第二階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（10月1日—10日）

　　1、啟動(dòng)儀式

　�、馘X方理老師作科技小發(fā)明知識(shí)講座。

　�、诟靼嘞�?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動(dòng)方案，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題；

　�、鄢珜�(dǎo)師生、家長共同參與。

　　2、營造氛圍

　�、俑靼嗾匍_主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來；

　�、诶�用黑板報(bào)及班級(jí)文化欄，刊登科普內(nèi)容；

　�、墼谛�園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

　　第三階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開展（10月11日—31日）

　　1、讀一本科學(xué)童話故事書

　　時(shí)間：利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課

　　活動(dòng)要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。

　　2、舉行科普知識(shí)競賽

　　3—6年級(jí)每班選派5名選手于10月30日參加科普知識(shí)競賽，競賽內(nèi)容到大隊(duì)部領(lǐng)取。

　　3、科學(xué)幻想繪畫比賽

　　總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請(qǐng)將姓名、班級(jí)、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。

　　4、電腦作品比賽要求

　　運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的'，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報(bào)jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

　　5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

　　科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

　　科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實(shí)際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量。

　　科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動(dòng)、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

　　3—5項(xiàng)各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊(duì)部。

　　第四階段：評(píng)比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）

　　本屆科技節(jié)表彰設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

　　個(gè)人獎(jiǎng)：每組（分4組：一年級(jí)組、二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組）各評(píng)出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，根據(jù)比賽學(xué)生獲獎(jiǎng)結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評(píng)出1個(gè)“第二屆科技活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)”。

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