班級(jí)活動(dòng)方案[優(yōu)選]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![班級(jí)活動(dòng)方案[優(yōu)選]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b85_5f06f68ff18b9.jpg)
班級(jí)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游好季節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，滿足小學(xué)生接觸大自然的需求，讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天美景；通過(guò)春游鍛煉學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)，集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)主題：
放飛童趣
三、活動(dòng)時(shí)間：
一下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校北部田野
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
找春天（采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做游戲）
賞春天（用畫筆把美麗的春天畫下來(lái)）
寫春天 （用語(yǔ)言寫下你眼里的春天和你的感受）
六、安全注意事項(xiàng)及安全保障措施：
為確保春游活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，依照本班的實(shí)際情況，特制訂班級(jí)春游活動(dòng)方案如下：
（一）班級(jí)春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各小組組長(zhǎng)
（二）活動(dòng)安全預(yù)案
1、活動(dòng)前，學(xué)生中可能有的安全意識(shí)差，這給春游帶來(lái)安全隱患。為此，班主任在本班開展活動(dòng)安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。行走時(shí)不準(zhǔn)嬉戲打鬧，有事必須向班主任請(qǐng)假，未經(jīng)允許，不可離隊(duì)。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對(duì)本班所有春游學(xué)生進(jìn)行安全教育和身體狀況摸底，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)，同時(shí)班任要聯(lián)系家長(zhǎng)確定。
把學(xué)生組織成十個(gè)活動(dòng)小組，分別指定有責(zé)任心同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。
嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的'食品，確保食品安全。教育學(xué)生野餐過(guò)程中講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
建議學(xué)生裝穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，并保管好相機(jī)等貴重物品。
2、行進(jìn)中可能會(huì)有學(xué)生掉隊(duì)或擅自離隊(duì)現(xiàn)象，可能帶來(lái)危險(xiǎn)。為此，出發(fā)前，集中強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，宣布活動(dòng)安排，清點(diǎn)人數(shù)。教育學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，有事必須向班主任請(qǐng)假，未經(jīng)允許，不可離隊(duì)，行進(jìn)中排隊(duì)要有序。
3、在路上，特別是經(jīng)過(guò)十字路口，很容易出現(xiàn)交通事故，在田間小路，學(xué)生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學(xué)生行程時(shí)排好隊(duì)伍，不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭(zhēng)先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動(dòng)聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學(xué)生安全通過(guò)。
4、在活動(dòng)中，有些危險(xiǎn)地方可能帶來(lái)危險(xiǎn)。為此，到達(dá)目的地后組織學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)，（如攀爬樹木巖石等）教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學(xué)生在一起；對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生三五成群，不能個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)及時(shí)匯報(bào)，班主任和跟班老師要加強(qiáng)巡視，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班老師要隨時(shí)點(diǎn)名，查看學(xué)生去向。
5、在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別體弱學(xué)生可能會(huì)遇到些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
6、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動(dòng)中可能會(huì)有突發(fā)事件發(fā)生，如花粉過(guò)敏、扎破受等，處置原則：保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付；孩子優(yōu)先，緊急援救；維持秩序，迅速疏散；立即報(bào)警，緊急求助。隨隊(duì)校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機(jī)應(yīng)處于開機(jī)狀況，并檢查電池電量，以加強(qiáng)聯(lián)系。教師要自始至終和學(xué)生在一起，防止丟失學(xué)生。學(xué)生如上廁所，要向班主任請(qǐng)假，要有同學(xué)陪伴。
9、為了保證學(xué)生安全歸校，活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù)，確無(wú)遺漏后，有秩序返校，按照正常時(shí)間放學(xué)。
七、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和莊稼，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木莊稼等，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。
班級(jí)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
為了促進(jìn)同學(xué)們之間的感情交流，緩解學(xué)生干部的工作和學(xué)習(xí)壓力，努力創(chuàng)建一個(gè)輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)生活圈，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)以“講故事，美麗生活”為主題
三、活動(dòng)要求
1、故事內(nèi)容必須健康積極向上，大膽融入創(chuàng)新思維，努力將故事藝術(shù)化。
2、故事內(nèi)容形式多樣，可以是小品，相聲，戲劇等，將我們所要講的故事以各種方式去淋漓盡致的展示出來(lái)。
3、故事具有幽默，搞笑，愉悅，輕松性，富有感情色彩。
4、節(jié)目必須準(zhǔn)備充分，質(zhì)量要佳，每班至少要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
四、活動(dòng)方式
1、召集各班班長(zhǎng)，文娛委員召開活動(dòng)會(huì)議，講解具體要求。
2、在本月24日前各班將節(jié)目名單交到宣傳部qq郵箱2577589814、
五、活動(dòng)流程策劃
1、建筑與城市規(guī)劃系宣傳部于10月22日前將宣傳海報(bào)繪制出來(lái)并張貼在主干道做本次活動(dòng)的宣傳。
2、建筑與城市規(guī)劃系宣傳部在10月25日通知各班班長(zhǎng)，文娛委員召開活動(dòng)會(huì)議，商討具體注意事項(xiàng)。
3、積極鼓勵(lì)各班大膽創(chuàng)新，只要節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極，富有活力，能帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。
4、在10月29日進(jìn)行節(jié)目初選，宣傳部與學(xué)習(xí)部將在各班節(jié)目中選出10個(gè)優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)入到10月31日的終極展示中去。
5、評(píng)委將在本次活動(dòng)中評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動(dòng)評(píng)選
1、在本次活動(dòng)中，我們的首要目的`是為了增進(jìn)感情交流，緩解學(xué)習(xí)生活壓力，豐富大學(xué)生活，節(jié)目評(píng)選只是我們對(duì)本次活動(dòng)參與者付出的一個(gè)肯定。
2、評(píng)選將從內(nèi)容情感，幽默程度，現(xiàn)場(chǎng)氣氛三個(gè)方面來(lái)打分。
3、評(píng)選的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有楊建華主任，吳小平主任，彭盛濤老師，蔣藝臻老師，彭子玲老師，吳敏老師，劉宇老師。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，創(chuàng)新獎(jiǎng)1名，團(tuán)體獎(jiǎng)1名，幽默獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)狀。
八、評(píng)選結(jié)果展示
1、承辦單位：建筑與城市規(guī)劃系宣傳部學(xué)習(xí)部
2、展示方式：獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單以紅榜的方式公布
3、展示地點(diǎn)：張貼在辦公室214外宣傳欄
班級(jí)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：相親相愛
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：
每班7對(duì)家庭
六、活動(dòng)形式：
每班派出7對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用"剪、折、撕、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在幼兒園展出。
班級(jí)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
值xx年元旦來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，營(yíng)造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動(dòng)平臺(tái)，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級(jí)文化展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的.活動(dòng)中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級(jí)文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月31日下午1：40—3：00整
三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“班級(jí)文化”展示班級(jí)的特色活動(dòng)（例如：詩(shī)歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競(jìng)賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國(guó)電影等多種形式）。各班根據(jù)自己班級(jí)的具體情況來(lái)設(shè)計(jì)，確定活動(dòng)主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級(jí)文化展示活動(dòng)表，活動(dòng)結(jié)束后，上交電子版活動(dòng)表、照片兩張，到ftp—政教處——xxx慶元旦活動(dòng)夾內(nèi)。
五、活動(dòng)辦法：
1、各中隊(duì)布置好活動(dòng)場(chǎng)所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動(dòng)的主題張貼在黑板上。
2、整個(gè)活動(dòng)，由班主任老師和家長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過(guò)程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。
2、各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場(chǎng)地布置與道具。
3、活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。
七、注意事項(xiàng)：
1、各班認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)有序開展。
2、要保持班級(jí)衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
班級(jí)活動(dòng)方案5
根據(jù)國(guó)培計(jì)劃的要求，對(duì)音樂學(xué)習(xí)的探索研究，提高學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解、深刻認(rèn)識(shí)，結(jié)合年級(jí)、學(xué)段的學(xué)生的特點(diǎn)等實(shí)際情況，特制定了一個(gè)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，具體如下：
一、活動(dòng)目的和意義：
為了豐富學(xué)生的音樂知識(shí)，提高對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的'自信心、榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年12月底，具體時(shí)間待定
2、地點(diǎn)：舜德中學(xué)第一教學(xué)樓音樂活動(dòng)室
三、活動(dòng)要求：
1、每位學(xué)生均要參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式等，教師可根據(jù)活動(dòng)情況作適當(dāng)?shù)恼w指導(dǎo)。
2、將每個(gè)學(xué)生參與“班級(jí)音樂會(huì)”的情況，納入音樂考核成績(jī)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳等。
3、節(jié)目人數(shù)：至少一人，最多不得超過(guò)八人；如特殊安排集體合唱，經(jīng)班主任同意，人數(shù)可超過(guò)限額，但所參加互動(dòng)內(nèi)容不得重復(fù)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、在開學(xué)時(shí)，宣讀“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)，確定活動(dòng)要求和活動(dòng)時(shí)間。
2、主持人由學(xué)生擔(dān)任，由本班級(jí)教師做評(píng)委，演出時(shí)可邀請(qǐng)其他班主任、科任老師以及部分家長(zhǎng)等。
七、總結(jié)、評(píng)價(jià)：
對(duì)班級(jí)音樂會(huì)過(guò)程中，對(duì)逐個(gè)曲目及節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，由教師總結(jié)評(píng)定。
八、活動(dòng)的思考：
活動(dòng)要按照計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)等過(guò)程開展，體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進(jìn)性，從開展到普及，通過(guò)推廣“班級(jí)音樂會(huì)”等類似的集體活動(dòng)，提高學(xué)生們的主動(dòng)性、班級(jí)榮譽(yù)感以及自信心，同時(shí)通過(guò)不同傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，給學(xué)生們更多的體念、更多的快樂！
班級(jí)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的：
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長(zhǎng)的.正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)： 各班教室
參加人員： 一年級(jí)全體教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、家長(zhǎng)進(jìn)校
二、家長(zhǎng)聽班主任對(duì)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語(yǔ)數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求
三、班主任帶學(xué)生在校門口整隊(duì)，家長(zhǎng)接孩子一同回家(特殊情況可作個(gè)性化交流)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
1.家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道。
2.各班做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。
3.會(huì)后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。
五、注意事項(xiàng)：
1.各班家長(zhǎng)會(huì)由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭(zhēng)有序、有效。
2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內(nèi)容，比如：在班級(jí)工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?
3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長(zhǎng)會(huì)的事，讓家長(zhǎng)知道有家長(zhǎng)委員會(huì)這件事，以后可以通過(guò)家委會(huì)與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見建議。
4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對(duì)要避免點(diǎn)名批評(píng)。
班級(jí)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛”，并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。
3、通過(guò)本次的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法，在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛意和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話
2、愛心賀卡、彩筆
3、繪本故事《猜猜我有多愛你》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
�。�1）小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，我們一起來(lái)聽聽小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？
�。�2）小朋友們，故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢？（給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。）
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)，當(dāng)愛一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái)，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的`呢？
�。�1）我們一起來(lái)聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛的。（教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信）
（2）原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢？
3、教師播放ppt，一起來(lái)看“愛的相冊(cè)”，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。
�。�1）請(qǐng)你們告訴老師，你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話？
（2）爸爸媽媽給我們的愛是無(wú)私無(wú)止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。
（3）教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。
4、將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧！
�。�1）把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
�。�2）自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
班級(jí)活動(dòng)方案8
今年的9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
_月_日——9月10日
三、活動(dòng)安排：
（一）表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——_月_日開始，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的`設(shè)計(jì)時(shí)間為_月_日至_月_日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于_月_日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
_月_日至_月_日，請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”投入學(xué)校的信箱中（請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)赺月_日之前上辦公室，參加評(píng)比。
2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)（9月9日下午第三節(jié)）。
3、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過(guò)開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富
4、9月10日下午，將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來(lái)熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。
班級(jí)活動(dòng)方案9
班級(jí)、宿舍環(huán)境布置
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)、宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，美化班級(jí)環(huán)境，保持環(huán)境的優(yōu)美要靠每一個(gè)同學(xué)的努力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高宿舍，班級(jí)體的凝集力。
活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：
1、準(zhǔn)備：
�。�1）班主任準(zhǔn)備學(xué)校下發(fā)的材料及自己尋找的材料
�。�2）以宿舍為單位分組，準(zhǔn)備組織討論。
（3）形成初稿。
�。�4）班委干部組成評(píng)委席。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）投影展示環(huán)境污染的危害以及優(yōu)美的`環(huán)境對(duì)人類的重要性。（1）以小組為單位策劃班級(jí)的布置（墻上的標(biāo)語(yǔ)，展板的設(shè)計(jì)，圖片的選購(gòu)）。
�。�2）在稿紙上設(shè)計(jì)出布置樣稿，配合文字說(shuō)明（設(shè)計(jì)意圖等）。
�。�3）小組推選代表上臺(tái)解釋自己組的設(shè)計(jì)，推銷自己的方案。
（4）評(píng)委評(píng)選最優(yōu)方案。
（5）班委對(duì)表上臺(tái)總結(jié)，班級(jí)環(huán)境對(duì)大家的重要性。
3、效果：
通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生基本能夠保持教室的衛(wèi)生，維持班級(jí)的美化。達(dá)到預(yù)期的效果
班級(jí)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗和傳奇故事。
3、畫出你心中的中秋節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生通過(guò)各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。（中秋節(jié)的傳說(shuō)故事、習(xí)俗、詩(shī)歌等）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
x（x）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。
1、齊讀班會(huì)的主題
�。ㄖ星锕�(jié)是月亮最圓的`時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的）
2、中秋知識(shí)競(jìng)猜：
1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎？
�。ù汗�(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多？
（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）
3、故事引趣：
1、師引：
中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：嫦娥奔月
2、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
月中玉兔伐掛樹
4、中秋詩(shī)詞佳句知多少
老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
�。�1）出示圖片1
老師問：我們來(lái)看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
隊(duì)員齊背《靜夜思》。
�。�2）老師：中國(guó)畫詩(shī)書畫印融為一體，這幅中國(guó)畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
�。�(duì)員發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》）（你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？
（3）對(duì)了，千年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
�。�4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？
（6）指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。
5、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來(lái)，我們中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
班級(jí)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感，開展“道德課堂”與新課程理論與實(shí)踐研究。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.4.3（周五）7：15―16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
鎮(zhèn)江
四、組織安排及聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：
組織協(xié)調(diào)：
責(zé)任人：
攝影：
五、活動(dòng)安全教育：
�。�1）要求學(xué)生嚴(yán)格服從分組安排、服從班主任與跟班老師的管理。不得單獨(dú)行動(dòng)。
（2）學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。
全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，正確對(duì)待本次活動(dòng)，把本次活動(dòng)作為鍛煉自己的`一次機(jī)會(huì)。
（3）嚴(yán)禁劃船等危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
�。�4）要求學(xué)生注意言行舉止，不得追逐打鬧。
（5）要求學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，不得亂拋亂扔，不得私自采摘、踐踏公園內(nèi)花草樹木。
�。�6）要求要有防火意識(shí)。
嚴(yán)禁隨意在景點(diǎn)點(diǎn)火、放火。
�。�7）要求不得與其他游客發(fā)生糾紛。
如有事，應(yīng)及時(shí)向班主任、跟班教師報(bào)告，等待處理，不得義氣用事。
�。�8）班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；
六、跟班老師工作職責(zé)：
（1）按時(shí)到崗到位，協(xié)助班主任清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助進(jìn)行班級(jí)管理；負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生遇到的突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理，不能處理的請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)。
（2）對(duì)所在班級(jí)實(shí)行全程陪同制，不要離開所轄班級(jí)。
（3）在活動(dòng)中保證信息暢通無(wú)誤。
班級(jí)活動(dòng)方案12
主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。
2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。
具體活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)三：我愛北京天安門活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)目的：
1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。
2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、情景激趣。
�。�1）師以導(dǎo)游的'身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。
2、分享交流。
（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。
（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
�。�3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國(guó)的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
�。�1）教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來(lái)，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧，好嗎？
�。�2）師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
�。�3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
�。�4）幼兒動(dòng)手操作。
師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游"。
請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：
1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國(guó)的情感。
3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國(guó)》。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂曲《大中國(guó)》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、激發(fā)興趣。
出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？
2、自由探索，尋找中國(guó)。
（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)"，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖，感受中國(guó)的大。
（2）分享交流。
結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。
結(jié)合課件，欣賞中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。
�。�1）教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽聽看嗎？
（2）幼兒欣賞歌曲1—2遍。
引導(dǎo)幼兒聽一聽、說(shuō)一說(shuō)聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。
4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。
�。�1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）
�。�2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。
�。�3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。
�。�4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。
5、活動(dòng)延伸：
�。�1）將《大中國(guó)》、《我愛你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
�。�2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
�。�3）提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等，放于語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。
班級(jí)活動(dòng)方案13
活動(dòng)背景
作為一個(gè)班主任，在班級(jí)管理中常常會(huì)遇到很多困惑。進(jìn)入中年級(jí)了，但我覺得班上孩子還沒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。有的上課會(huì)隨意講話，有的寫作業(yè)時(shí)心不在焉，有的，在大家很安靜時(shí)還會(huì)哈哈大笑呢。課間，孩子們又常常在一起追逐打鬧，多危險(xiǎn)啊！
我反復(fù)地跟孩子們講課間追逐打鬧的危險(xiǎn)，告訴他們上課不聽的后果，按時(shí)完成作業(yè)的好處……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)孩子實(shí)施自主管理，參與班級(jí)管理，激發(fā)孩子的班級(jí)主人翁精神，發(fā)動(dòng)孩子運(yùn)用自己的智慧去解決教室里的"頑固之癥"。
2、在班級(jí)營(yíng)造出一個(gè)真誠(chéng)，友愛，活潑，輕松，上進(jìn)的氣氛。
3、讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能能在班集中得到充分的表現(xiàn)，使孩子從內(nèi)心深處喜愛自己的班級(jí)，爭(zhēng)做班級(jí)的主人�；顒�(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段
"小小班主任"，顧名思義，就是象班主任一樣，全面管理班級(jí)事務(wù)，但考慮到孩子的能力問題，每次我們都推選2到3名"小小班主任"。整個(gè)過(guò)程都讓孩子自主管理。此時(shí)，我這個(gè)班主任就變成了孩子們的一個(gè)小助手。一個(gè)禮拜的大部分班級(jí)事務(wù)，都有"小小班主任"來(lái)統(tǒng)籌安排。
二、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┑谝浑A段：爭(zhēng)當(dāng)"小小班主任"
1、階段目標(biāo)：評(píng)選出本周進(jìn)步最大的'2個(gè)孩子，他們就是下一周的"小小班主任"了。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：孩子們可以從課堂表現(xiàn)，作業(yè)質(zhì)量，課間游戲和家庭表現(xiàn)，兩操紀(jì)律等多方面來(lái)尋找問題。把自己想改正的問題寫在紙上，貼到心愿墻上，這樣就完成了報(bào)名的工作。
3、激勵(lì)措施：凡是熱心班級(jí)事務(wù)，愿意為班集體，為大家服務(wù)的孩子均可自愿報(bào)名。不設(shè)門檻，沒有名額限制。
4、主題活動(dòng)：我來(lái)爭(zhēng)當(dāng)"小小班主任"。
活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）班會(huì)環(huán)境布置。布置心愿墻，學(xué)生可以把自己以后改進(jìn)的地方貼在心愿墻上。
�。�2）關(guān)注心愿墻。平時(shí)，我引導(dǎo)孩子們課下都去關(guān)注心愿墻，用雪亮的眼睛去觀察周圍的人。
�。�3）評(píng)選進(jìn)步星。每到周末就投票評(píng)選出本周進(jìn)步最大的2個(gè)孩子。
�。�4）教師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn)，又指導(dǎo)開展下階段活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段：做好"小小班主任"
1、階段目標(biāo)：選出來(lái)的“小小班主任”，規(guī)范言行，做好“小小班主任”。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：給予“小小班主任”一定的權(quán)利，教師與家長(zhǎng)給予指導(dǎo)。
3、激勵(lì)措施：評(píng)選下周“小小班主任”。
4、主題活動(dòng)：我如何做好“小小班主任”。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、"小小班主任"的任期是一個(gè)禮拜，從周一一早開始，到周五放學(xué)結(jié)束。如果做得好，同學(xué)們同意可以連任。大家都爭(zhēng)當(dāng)"小小班主任"，孩子們踴躍地將自己的報(bào)名表貼到了心愿墻上，盼望著自己能早日被評(píng)上。每到周五班隊(duì)課，本周的"小小班主任"進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)，其他孩子們都能將自己的所見所聞和大伙兒進(jìn)行客觀的交流，評(píng)選出下周"小小班主任"。
2、老師準(zhǔn)備好了"五角星"貼紙和"哭臉"貼紙給每位"小小班主任"。當(dāng)他們看到課上，課間哪方面表現(xiàn)好的同學(xué)可以給他頒發(fā)一枚"紅五星"，拿到的孩子可以貼到班級(jí)評(píng)比欄中，五個(gè)"紅五星"就可以換一張"小郵票"，五枚"小郵票"就可以得到一封表?yè)P(yáng)信。對(duì)于表現(xiàn)不好的同學(xué)，如果提醒他一次后還不改，"小小班主任"就給他頒發(fā)一個(gè)"哭臉"貼花來(lái)提醒他。有了三個(gè)"哭臉"貼的孩子可要被扣"星"啦。為了讓"小小班主任"尊重手中的權(quán)利，不亂發(fā)貼紙，我設(shè)計(jì)了以下表格，讓孩子把接受人姓名和接受的原因如實(shí)記載下來(lái)。
姓名
獎(jiǎng)懲
原因：
時(shí)間：
3、"小小班主任"參與班級(jí)管理和學(xué)生管理，有權(quán)對(duì)班級(jí)和同學(xué)提出建議，應(yīng)該隨時(shí)與班主任交流，表達(dá)班里同學(xué)的心聲或反映班級(jí)中存在的問題，對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出自己的意見。
4、"小小班主任"有權(quán)召開部分少先隊(duì)員會(huì)議和班干部會(huì)議，征集大家意見，討論有關(guān)內(nèi)容，并可以向任何一位任課老師了解情況。
5、教師總結(jié)講話。對(duì)第二活動(dòng)階段的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)，動(dòng)員同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“小小班主任”。
�。ㄈ┑谌A段：巧做"小小班主任"
1、階段目標(biāo)：孩子們?cè)诟髯缘墓ぷ髦袆?dòng)腦筋，花心思，不斷思考，摸索出自己的方法。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生可以通過(guò)尋求好朋友、老師和家長(zhǎng)，來(lái)克服做“小小班主任”中的困難。
3、激勵(lì)措施：評(píng)選“小小優(yōu)秀班主任”。
4、主題活動(dòng)：我來(lái)教你當(dāng)“小小班主任”。
活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）尋求好朋友的幫助。讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
�。�2）尋求老師的幫助。在整個(gè)過(guò)程中，教師要在大方向上給"班主任"指引，同時(shí)，要在大量的工作，在很多問題上給"小小班主任"提供寶貴的建議和意見。
�。�3）尋求家長(zhǎng)的幫助。"小小班主任"還會(huì)有效使用家長(zhǎng)資源。爸爸媽媽們也很樂意為大家服務(wù)。
（4）學(xué)生家長(zhǎng)代表和教師總結(jié)講話。評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、總結(jié)階段
1、對(duì)各活動(dòng)階段的活動(dòng)情況（包括所取得的主要成績(jī)和存在的問題）加以全面總結(jié)。
2、評(píng)出“小小班主任”活動(dòng)中的“小小優(yōu)秀班主任”，并邀請(qǐng)校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
3、提出希望，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去�；顒�(dòng)成效：
（1）養(yǎng)成習(xí)慣
爭(zhēng)當(dāng)"小小班主任"工作開展以來(lái)，孩子們上課都認(rèn)真多了，很少聽說(shuō)哪個(gè)孩子因上課紀(jì)律不好又被術(shù)科老師留在專用教室了，作業(yè)本上交的速度快多了，因?yàn)榇蠹叶寄茌^為嚴(yán)格地要求自己。那些喜歡奔跑追逐的孩子不知什么時(shí)候起變成了義務(wù)"監(jiān)督員"，幫助"小小班主任"來(lái)提醒大家。
�。�2）學(xué)會(huì)感恩
孩子們真的感受到了老師和家長(zhǎng)的不易，學(xué)會(huì)為大人想一想了。有一天早上，我剛進(jìn)教室，就看到曉東的一封信，打開一看，里面這樣寫道：老師，這幾天我當(dāng)"小小班主任"的時(shí)候，有的同學(xué)不聽我的話，有的還要笑嘻嘻地說(shuō)我壞話�；氐郊遥叶祭蹓牧�，躺在沙發(fā)上不想動(dòng)。不過(guò)，我又想想，我也是和他們一樣不聽老師和媽媽的話……老師，媽媽，你們辛苦了，我以后會(huì)聽話的看，這就是孩子們發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言了。
�。�3）感受團(tuán)結(jié)
在這次活動(dòng)中，大家知道了什么叫"眾人拾柴火焰高"，體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。明白我們不是自己孤獨(dú)的一個(gè)人生活著，這個(gè)班級(jí)中還要許多朋友和愛著我們的老師在幫助著我們。同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間的關(guān)系變得更加融洽和諧了，相信我們班的孩子會(huì)越來(lái)越棒的
班級(jí)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對(duì)老人心存感激、知恩圖報(bào)，做個(gè)有孝心的好孩子。一個(gè)人只有愛父母、愛家人，長(zhǎng)大后才會(huì)愛他人、愛祖國(guó)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)孩子敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（國(guó)慶假期作業(yè)）
1、回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。
2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意義（查閱搜集資料、問別人等）。
五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
�。ㄒ唬┦占Y料。
1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。
2、教師向孩子推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，孩子利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。
3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開展做好充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ┯^察回憶。
1、教學(xué)中充分聯(lián)系孩子的家庭生活實(shí)際。孩子細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2、利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3、引導(dǎo)孩子回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)老人的敬愛。
4、了解孩子對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)孩子利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。
（三）調(diào)查訪問。
為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高孩子的尊老意識(shí)，教師指導(dǎo)孩子分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動(dòng)。
1、教師指導(dǎo)孩子根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。
2、根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對(duì)象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)孩子根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。
3、各小組到社區(qū)找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。
4、孩子調(diào)查訪問活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)孩子結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，根據(jù)各自的特長(zhǎng)把所見所聞及時(shí)地寫下來(lái)、畫下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響，引起全社會(huì)的.關(guān)注。
值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，孩子雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證孩子活動(dòng)得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)孩子注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對(duì)孩子的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予肯定性的評(píng)價(jià)。
�。ㄋ模┖献鹘涣�。
1、教師要組織孩子交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、小組合作制定一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。
3、孩子出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向孩子介紹在調(diào)查采訪過(guò)程中的體會(huì)。
4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向孩子談?wù)剠⒂^后的感受。
5、在各組組長(zhǎng)交流時(shí)，教師要和其他孩子一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議孩子把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來(lái)，認(rèn)真收集資料，分類整理。
6、分為六個(gè)小組，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級(jí)“愛在重陽(yáng)”主題隊(duì)會(huì)。
班級(jí)活動(dòng)方案15
好的班風(fēng)環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的'形成具有重要的熏陶作用。為了使班級(jí)有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要大力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。所以，我針對(duì)這樣的情況制定了我們?nèi)昙?jí)的班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案：
一、班風(fēng)建設(shè)整體構(gòu)想 （ 1 ）主題力求突出。
�。� 2 ）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
�。� 3 ）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
班級(jí)公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)
班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 二、室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：
1 .教室內(nèi)：前黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。 2 .設(shè)置文化角
位于教室左側(cè)的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學(xué)生的手工作品、手抄小報(bào)，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過(guò)這兩個(gè)欄目表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班風(fēng)氣息。位于教室前黑板左側(cè)是班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，教室前黑板右側(cè)是評(píng)比欄“做一片美麗的葉子”。
3.設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí)，資源共享。
4、設(shè)立衛(wèi)生角。 三、班風(fēng)活動(dòng)
1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心。 3、賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。 四、室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們?nèi)昙?jí)的班風(fēng)特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
東莊中心小學(xué)小學(xué)
20xx年9月
班風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
東莊中心小學(xué)
五一班 尚萬(wàn)江 20xx.9
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