活動方案

時間：2024-04-04 10:56:12 活動方案我要投稿

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活動方案6篇【通用】

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案6篇【通用】

活動方案篇1

　　跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。總之，此繩的玩法多種多樣，幼兒在玩的同時還在不斷地探索跳繩的更多玩法，種種玩法的最終目的就是發(fā)展幼兒的身體動作。

　　（1）練習跳的玩法

　　玩法一：闖關

　　具體玩法：我們用“石頭剪子布”的方法進行闖關；誰贏了就可以到達下一關；哪位幼兒到達最后一關，誰為勝者。首先兩人都要一一對應的站在起點處。把跳繩展開排放成樓梯狀橫放在兩位選手的'前面，前后跳繩之間距離要一樣，兩人用腳玩“石頭剪子布”，進行闖關。

　　（2）練習走和平衡的玩法。

　　玩法一：在一根繩子上走鋼絲。

　　玩法二：在兩根繩子中間走小橋。

　　（3）練習跑的玩法。

　　玩法一：游戲（踩蛇尾）

　　具體玩法：兩人一組，一人拿著“蛇”（跳繩為蛇），一人踩；拿著“蛇”的要注意躲避，不要讓對方踩到自己的蛇尾，誰踩到對方的蛇尾誰就勝利；游戲可以反復練習；注意安全。

　　玩法二：游戲（騎大馬）

　　具體玩法：繩子當大馬的尾巴，幼兒把跳繩放在自己的胯下，一手抓住跳繩的一端，另一只手做拍馬前進狀，嘴里要大聲叫“駕駕駕”的向前奔跑。

　　（4）練習上肢的玩法。

　　玩法一：單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩

　　玩法二：將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲

　　（5）練習轉(zhuǎn)的玩法

　　玩法一：風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　具體玩法：幼兒兩人一組各自抓著跳繩的一端，做風車狀，轉(zhuǎn)著玩。注意告知幼兒這個游戲不要松手。

　　（6）練習鉆的玩法

　　玩法一：鉆山洞

　　具體玩法：三位小朋友合作完成，首先是有兩個小朋友各持跳繩的一端，請第三位小朋友從繩子上鉆過去，高度剛開始可以高點，然后逐步降低，以身體不碰到跳繩為準，最后誰最低鉆過跳繩，誰為勝者。

活動方案篇2

　　題目：《與家人一起做臘八粥》

　　親子期望：

　　孩子：掌握臘八粥的制作方法，感受親情與勞動實踐的快樂。

　　家長：引導孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，幫助孩子掌握一定的生活技能，并將安全意識滲透在臘八粥的制作中。

　　親子互動：

　　1、與孩子一起購買臘八粥的原材料，為她介紹必要的制作臘八粥程序。

　　2、與孩子一起制作臘八粥，講解必要的安全用火與應急常識。

　　3、孩子為父母講述自己了解的'臘八節(jié)及每種食材代表的意義。

　　4、孩子為長輩端上親手制作的臘八粥。

　　5、設計中隊小報(a4)《中國傳統(tǒng)節(jié)日——臘八》(有中隊、責任編輯、圖文設計、校正人員姓名)

　　6、征文——臘八節(jié)的感受

　　7、彩繪與父母共同制作臘八粥的場面(8開素描紙)。

活動方案篇3

　　不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展

　　壽光五中《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本課程實施方案

　　一、指導思想

　　秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念，以學�！盎顒佑恕⑷珕T育人服務育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設和諧社會做出貢獻。

　　二、背景與意義

　　節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產(chǎn)，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

　　三、開發(fā)的目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學習節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質(zhì)量，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象。

　�。ǘ┚唧w目標

　　1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。

　　2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。

　　3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。

　　4、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感。

　　5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。

　　四、課程實施的原則

　　1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。

　　2、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的`內(nèi)容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。

　　3、靈活性原則：教學內(nèi)容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時調(diào)整。

　　4、開放性原則：教學內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。

　　五、課程實施的內(nèi)容

　　1、主要內(nèi)容：

　�。�1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。

　　依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來

　　壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心

　　不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展

　　龍去脈有一個清晰的認識。

　�。�2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導學生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼??讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。

　�。�3）了解不同節(jié)日的相關文化知識。

　　借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　2、課時：每周一課時 3

　　壽光市第五中學課程管理開發(fā)中心

　　不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發(fā)展

　　六、課程實施的管理

　�。ㄒ唬╊I導小組：組長：楊守苗

　　副組長：馬友會馮永剛

　　成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任

　�。ǘ┙處熍鋫洌河蓪W科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）

　�。ㄈ�

　�。┱n時保證：每周一課時�？记跈z查記錄同其他學科。

　�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯(lián)合檢查一次。

　　七、課程實施的評價

　　1、學生評價：

　�。�1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內(nèi)容。（占50％）

　�。�2）參加學校組織的校本教材學習內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）

　　（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內(nèi)容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）

　�。�4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。 2、教師評價：

　�。�1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。

　　（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。

　　（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分�？鄯址秩墸簩W生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。

　　八、課程實施的建議

　　1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

　　2. 充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

　　3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。

　　4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓。

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活動方案篇4

　　一、活動主題：

　　登高望遠親子同行

　　二、活動地點：

　　照母山植物園

　　三、活動時間：

　　**年11月15日上午8點30分（遇雨順延至下周日）

　　四、參與人員：

　　巴蜀藍湖郡小學1年級2班全體同學和家長共同參與

　　五、活動目的：

　　培養(yǎng)小朋友團結、友誼、進步、和諧、參與與夢想的精神，收獲成長過程中更多的美好回憶，促進親情溝通而開展這一場生動活潑的親子登山活動。希望通過此次活動點燃小朋友熱愛運動的激情，為同學搭建一座通向友誼的橋梁，讓小朋友能夠充分展示自己，過一個豐富多彩的親子活動。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、8：45到達植物園旁的人和水庫草坪集結，各組員在各組組長處集合。

　　2、9：00，全體由10—1倒數(shù)，活動開始，介紹各組情況，各組口號自定；

　　3、劉老師致詞；

　　4、熱身運動：A:健身操（健康歌）；

　　B：親子接力賽，孩子與父母共同參與到一組進行；

　　5、登山活動開始，路線：從植物園出口進山，沿公路上行，上覽星塔，中途每組小朋友找到佩戴本組同樣標志的'家長參加智力游戲，到達山頂后合影頒獎。頒獎嘉賓胡老師；

　　6、下山由各組自行安排，活動結束。

　　七、活動要求：

　　請每位同學發(fā)揚團結友愛、互幫互助的精神，與家長共同完成；有積極的參與意識，達到鍛煉目的；體現(xiàn)自信、自立、自強的品質(zhì)；注意安全。

　　八、物品準備：

　　1）現(xiàn)場布置：彩色氣球，橫幅，分組標志，

　　2）活動用品：接力棒、手持擴音器、錄音機及音樂

　　3）獎品，

　　九、溫馨提示：

　　A、為小朋友準備干毛巾、水，便于活動的鞋及衣物

　　B、登山過程注意安全，請勿抄小道，防止摔倒。

活動方案篇5

　　一、活動主題:多彩樂園歡樂童年

　　二、活動目的:

　　“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節(jié),為了豐富學生的校園生活,學校特根據(jù)小學生的年齡特點,精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一,并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發(fā)展。

　　三、活動時間安排:6月1日上午

　　四、活動內(nèi)容:(一)書法比賽:每班五至十人,現(xiàn)場命題。地點:操場,負責人:書法組(二)趣味游園:五、六中隊準備一個游藝節(jié)目,地點:操場,負責人:各位班主任、數(shù)學教師。五(1):蒙眼擊鼓。規(guī)則:背向目標,轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準鑼的隊員過關(第一下為準)。五(2)乒乓投碗。規(guī)則:在一定距離能將乒乓球投入碗過關。五(3)小貓釣魚。規(guī)則:在規(guī)定時間(1分鐘)內(nèi)釣上“魚”三條的隊員過關。五(4)小熊過橋。在規(guī)定的時間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上,板上放球,按預定的.路線走完,且球不掉落的隊員過關。

　　六(1)一心兩用。規(guī)則:在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰吹滅并回答問題者獲勝。六(2)齊心協(xié)力。規(guī)則:隊員結伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準用手)走完10米路程,未落地者過關。六(3)雙龍戲珠,規(guī)則:能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個盆內(nèi)的隊員過關。六(4)知識長廊。選一道編號題回答

　　五、活動辦法:

　　1、活動時,每個學生憑游藝券,選擇自己喜歡的游藝項目四個進行活動。學生憑券參加,同一個游藝活動只能參加一次。2.每位學生填寫好游藝券上的班級、姓名,才可參加游藝活動,涂改無效。

　　六、活動準備

　　1.各位老師在本周二到大隊部領取游藝券。

　　2.各活動內(nèi)容、規(guī)則由班主任先行解釋,并組織填寫好“游藝券”。3.有關節(jié)目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成,活動前負責老師要將游藝活動規(guī)則張貼在醒目的地方,并注明入口與出口處,讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則。

　　4.活動前,各班要適當布置教室,烘托慶祝六一氣氛。

　　七、活動時注意事項:

　　1.活動文明,在過程中不可隨便插隊、推搡別的隊員,違規(guī)者將取消該項活動的參賽資格,嚴重違反者取消本次活動資格。

　　2.多觀察活動場所,盡量到人少的活動場所去游玩。

　　3.要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結束后,各班負責清理場地

　　八、游園協(xié)助組:

　　五(1)z

　　五(2)z

　　五(3)z

　　五(4)z

　　六(1)z

　　六(2)z

　　六(3)z

　　六(4)z

　　九、獎品組:z

　　十、書法協(xié)助組:行政成員

活動方案篇6

　　為了弘揚民族文化，提升城市生活品味，陶冶市民高雅情操，培養(yǎng)優(yōu)良少年兒童，此次菊花展展出的菊花是我縣著名園藝師、菊花專武復華先生親自培育，有三百多個品種，一萬佘盆。其中，極品菊花千盆以上，不僅有常見菊花品種、藝菊等造型，還有單枝開花200朵以上的大立菊，以及11層高的塔菊和1.5米長的懸崖菊等較少見的菊花品種與市民見面。此次菊花展展區(qū)面積將達3千平方米，色彩絢麗的花卉，加上廣場本屆菊花展更加注重群眾參與性，設立了精品菊花展區(qū)和花卉銷售區(qū)，以滿足菊花愛好者的需求。同時舉辦的現(xiàn)場書畫作為此次活動靚點,伴有才藝表演等一系列活動，更是讓人們在休閑娛樂的同時，體驗到了菊花帶來的樂趣。

　　本次活動選在沭陽人民最集中、最酷愛，亦是沭陽唯一的`多功能休閑娛樂場所-----虞姬公園內(nèi)，具有無可替代的獨特優(yōu)勢。

　　a:位于城區(qū)人居密集位置，鬧中取靜、動靜皆宜，是沭陽唯一一家最具規(guī)模的大型公園。

　　b:公園內(nèi)各種休閑項目齊全，是市民游樂休閑必去之場所。 c:客流量最大。

　　d:與主要消費群體定位相吻合。

　　e:園區(qū)內(nèi)廣場寬、綠化優(yōu)、全亮化工程，便于投資商家進行宣傳。預計每日客流量近萬人。

　　二主題口號

　　自然、和諧、菊韻、人文

　　三主辦單位

　　宿遷晚報沭陽縣旅游局沭陽廣文局(暫定)

　　四承辦單位

　　沭陽虞姬公園有限公司

　　沭陽書畫協(xié)會