幼兒園活動游戲實施方案

時間：2024-07-08 08:44:47 活動方案我要投稿

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幼兒園活動游戲實施方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園活動游戲實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動游戲實施方案

幼兒園活動游戲實施方案1

　　活動設計背景

　　在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結構游戲活動由此開展了。

　　活動目標

　　1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。

　　2、引導幼兒能圍繞主題,運用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

　　3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。

　　教學重點、難點

　　幼兒能運用多種材料,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

　　活動準備

　　用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結構材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)

　　活動過程

　　一、談話導入,引起幼兒的興趣。

　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?

　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。

　　二、示范講解。

　　1、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?

　　2、介紹此次建構的.材料。

　　3、提出建構游戲的要求。

　　三、幼兒建構,教師指導。

　　1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進行建構。

　　2、老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四、欣賞與評價

　　請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

　　教學反思

　　幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣,能積極大膽地進行建構,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施,想象力豐富,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助,活動中老師應在引導幼兒建構的同時,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

幼兒園活動游戲實施方案2

　　【活動目標】

　　1、了解各地不同的風味小吃，并能用多種材料進行制作。

　　2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。

　　3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的`良好習慣。

　　【活動準備】

　　1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。

　　2、了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。

　　3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

　　4、環(huán)境布置：美食一條街。

　　【活動過程】

　　1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

　　2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準備。

　　(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，制作哪種美食呢?

　　(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行制作。

　　(3)教師巡視、指導幼兒的分組及制作情況。

　　3、角色游戲;美食一條街。

　　(1)整理制作材料，擺放各種小吃。

　　(2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。

　　(3)幼兒進行角色游戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。)

　　4、結束游戲。

　　(1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內容。

　　(2)帶領幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。

幼兒園活動游戲實施方案3

　　【活動意圖】

　　在美術課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具，設計了一節(jié)游戲活動：釣魚。

　　【活動目標】

　　1、復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　3、能夠遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準備】

　　1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個、小魚旗若干個(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個

　　2、磁帶：《運動員進行曲》

　　3、布置場地。

　　小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒

　　創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢)

　　設計區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請幼兒設計作品。

　　釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立

　　【活動過程】

　　一、活動導入：

　　1、師(帶上貓媽媽的頭飾)：小朋友們，你們來做我的.小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。(老師領孩子們自由的活動一下身體各關節(jié))

　　2、教師：我的寶貝們，你們已經長大了，我要考考你們的本領學的怎么樣。

　　二、活動展開：

　　1、將幼兒帶入場地，分成兩隊

　　2、介紹活動玩法：

　　每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設計區(qū)，利用筐里小紙棒設計一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個小朋友，下一個小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時間內哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家。

　　3、介紹活動規(guī)則：

　　在創(chuàng)意區(qū)、設計區(qū)必須通過老師檢驗合格才能前行

　　釣魚時不得用手碰魚

　　4、教師將游戲活動演練一次

　　5、幼兒做游戲，教師從旁指導。(放磁帶：《運動員進行曲》)

　　三、結束階段：

　　1、教師小結：決定出勝利的一隊，同時為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚旗。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

　　3、帶領幼兒回教室。

幼兒園活動游戲實施方案4

　　活動目標：

　　1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

　　2、透過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　活動準備：

　　每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊

　　2、準備運動

　　二、活動進行

　　1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

　　規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

　　2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

　　教師巡回指導。

　　規(guī)則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

　　3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

　　規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“�！钡腵信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

　　4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

　　規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

　　三、游戲結束

　　1、小結游戲資料，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

　　2、放松操。

　　活動結束：

　　整隊聽音樂，退場。

幼兒園活動游戲實施方案5

　　游戲目標

　　會分配游戲中的角色。

　　能表演出不同動物的肢體動作。

　　游戲準備

　　動物卡片數(shù)張。

　　游戲玩法

　　1、游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。

　　2、一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。

　　3、兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。

　　表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。

　　4、規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結束，在限制的`時間內猜出動物最多的為勝。

　　5、其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。

　　游戲規(guī)則

　　1、表演的人不可以說出動物的名字，或者相關的字詞。

　　2、猜的那個人不可以回頭看答案。

　　3、在規(guī)定的時間內進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。

　　4、其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。

幼兒園活動游戲實施方案6

　　適合年齡：3—5歲

　　傳統(tǒng)游戲棋：五子棋

　　創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂”黑白棋

　　游戲目標：

　　1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。

　　2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。

　　游戲準備：

　　1、棋盤：

　　2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù)

　　游戲玩法：

　　甲方：白子

　　乙方：黑子

　　甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為S、N、M……多種路線)以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的`數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。

　　游戲規(guī)則：

　　翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。

幼兒園活動游戲實施方案7

　　適合年齡：5-6 主題：《春天的聚會》

　　原始棋：象棋整合后游戲棋：動物聚會

　　游戲目標：

　　1、通過學習兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特殊本領。

　　2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的.愛護。

　　游戲準備：

　　棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。

　　游戲玩法：

　　甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝??)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹、鴿子??)

　　甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。

幼兒園活動游戲實施方案8

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構"感恩文化"。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的'付出，引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當康乃馨的暗香流轉時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學會從小關愛爸爸媽媽，學會感恩，引導學生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。

　　一、活動目的

　　1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

　　2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

　　二、參加對象

　　全體學生及父母

　　三、活動地點

　　_國際大酒店

　　四、活動時間

　　_年11月26日中午12：00開始

　　五、活動內容

　　1、學生齊唱(感恩的心)。

　　2、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。