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小班下午半日活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班下午半日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班下午半日活動方案1
一、來園活動：(7：40－8：10)
（一）晨間接待
要求：
�。�1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
�。�2）會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。
�。ǘ┳烂嬗螒颍和嫘』ㄆ�、穿木珠等
目標(biāo)：
�。�1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
�。�2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
�。�3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。
二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)
1、戶外游戲：竹梯地墊
指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。
2、晨跑、韻律、早操
韻律：踏浪小班
模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校
目標(biāo)：
�。�1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。
�。�2）做操時動作有力，精神飽滿。
三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。
四、教學(xué)活動(9：40－10：20 )
活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍
（一）活動目標(biāo)：
1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。
2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。
（二）活動準(zhǔn)備：
前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。
材料準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。
2、幼兒用書、故事磁帶
3、畫有一個大恐龍的背景圖小班下午半日活動方案工作報(bào)告。
4、自制一本大書《怕冷的`大恐龍》
5、提前一天發(fā)家長活動通知書。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)啊？”
�。�2）想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）
2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。
（1）出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
�。�2）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）
（3）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”
小班下午半日活動方案2
一、晨間接待
1、愉快地上幼兒園，與老師說早上好。
2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
3、樂意和老師一起整理玩具。
二、晨間活動
1、樂于老師組織的`體育游戲《拉個圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。
三、早操
1、能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。
2、帶領(lǐng)幼兒做操，以鏡面動作示范，動作到位。
四、入廁。盥洗
1、入廁，按要求解小便。
2、初步學(xué)會自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。
3、照顧幼兒的盥洗情況，對有困難的幼兒給予必要的幫助。
五、點(diǎn)心
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案。
2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。
六、教學(xué)活動
小班下午半日活動方案3
一、生活活動：
1、熱情接待幼兒，觀察幼兒入園情緒，提醒幼兒主動向老師、阿姨、小朋友問好。
2、觀察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動撿起地板上的玩具并分類放好。
3、在老師和保育員的提醒下排隊(duì)喝水，不邊走邊喝水。
4、提醒個別生病幼兒多喝水。
二、早操：
1、要求幼兒快速排隊(duì)，不喧嘩，不推擠。
2、提醒幼兒做操時眼睛看著老師，愉快地參加早操。
三、集中教育活動：
活動一：音樂活動歌曲《小老鼠吃米》
（一）活動目標(biāo)：
1、能認(rèn)真傾聽與演唱，跟隨音樂表現(xiàn)小老鼠的基本動作，并嘗試表現(xiàn)小老鼠的各種動態(tài)。
2、在感受歌曲帶來的快樂，喜歡音樂活動。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓頭飾一個，小老鼠頭飾5個。
2、知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識老鼠，知道老鼠的基本動作。
�。ㄈ┗顒恿鞒蹋褐i語引入了解特征教師教唱活動延伸。
（四）活動過程：
1、謎語導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關(guān)于小動物的.謎語。你們仔細(xì)聽哦。師：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷米吃，最怕小貓咪，一見趕快跑。
師：小朋友，你們知道這是什么動物嗎？（老鼠）
師：小朋友，剛才謎語里說的小老鼠長什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。
師：你們知道小老鼠是怎么走路的嗎，他是怎么偷吃東西的�。�
�。�2）欣賞歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情緒并進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。
1、播放第一遍音樂
師：小朋友，今天老師給你們帶來一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽老師唱一遍，要仔細(xì)聽哦，等一下老師要提問題哦。
師：聽了這首歌你們感覺怎么樣啊，你們從歌曲里聽到了什么啊？
2、第二遍播放音樂
師：小老鼠出來偷吃，心情怎么樣啊，為什么？你能學(xué)一學(xué)老鼠的動作嗎？
師：看見小花貓醒了，小老鼠逃跑是心情怎么樣，你能學(xué)學(xué)小老鼠的動作嗎？
�。�3）學(xué)唱歌曲
1、教師范唱：小朋友，現(xiàn)在我們要來學(xué)這首歌，你們再聽老師唱一遍，會唱的小朋友跟著老師一起唱，不會唱的小朋友要認(rèn)真聽哦。
2、幼兒學(xué)唱：現(xiàn)在小朋友用好聽的聲音跟著老師一起唱。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)|2121||210231|師：剛才老師聽到有的小朋友“來了，來了”和“醒了，捉住你”這一句唱得不是很好，現(xiàn)在請小朋友聽老師唱一遍。
4、表演唱：現(xiàn)在請小朋友再完整唱一遍，唱得時候邊把動作做出來。
�。�4）活動延伸
師：小朋友，《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區(qū)域活動里，我們改天再來玩。
活動二：區(qū)域活動音樂游戲區(qū)域名稱：《小老鼠吃米》
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域，并能認(rèn)真完成自己的任務(wù)。
2、與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。
（二）指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾，講解玩法和規(guī)則，并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂去（魚兒唱）
2、引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域。
�。ㄈ┨岢鰠^(qū)域活動的要求：
（1）認(rèn)真參與區(qū)域活動，并堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
�。�2）與同伴友好協(xié)商，不爭搶玩具。
師：“別人在玩玩具的時候，如果小朋友也想玩，應(yīng)該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著玩，不可以搶玩具�！�
�。�3）將玩具及學(xué)具擺放整齊。
師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來的地方。”
�。ㄋ模┯變哼M(jìn)行區(qū)域活動，教師巡回指導(dǎo)：
重點(diǎn)指導(dǎo)音樂游戲《小老鼠吃米》，提醒幼兒要遵守規(guī)則。
（五）幼兒收拾玩具，教師進(jìn)行簡單小結(jié)，活動結(jié)束。
四、餐前準(zhǔn)備及午餐：
1、要求幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不能玩水。
2、要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開座位。
3、提醒幼兒吃飯時不說話，應(yīng)細(xì)嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說話。
2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
小班下午半日活動方案4
【設(shè)計(jì)思路】
我們已經(jīng)開展了活動“家里的聲音”，孩子們在活動中聽了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過程中也加深了他們對聲音的印象，因?yàn)楹⒆訉依锏母鞣N聲音也非常感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”第二教時“奇妙的聲音”，通過活動讓孩子們認(rèn)識家里的電器，并且認(rèn)識這些電器的外部特征，能夠動手去進(jìn)行黏貼。
【活動目標(biāo)】
1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。
2、認(rèn)識家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對應(yīng)黏貼。
【活動準(zhǔn)備】
PPT、操作材料包等
【活動過程】
一、猜猜我是誰——感知區(qū)分各種家里常見物品的聲音。
1、放錄音，聽這是什么聲音?(電話、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音)
2、我們來學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的?
小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會發(fā)出好聽聲音的東西。
二、認(rèn)識這些常用物品
(一)電視機(jī)
1、電視機(jī)是什么樣子的?你看過哪些電視節(jié)目?
小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的生活，給我們生活帶來了快樂。
(二)水壺
1、水壺的聲音是怎樣的，我們來學(xué)學(xué)看。
2、水壺長的什么樣子的?你們家有水壺嗎?和這個一樣嗎?
3、知道水壺有什么用場嗎?它的聲音告訴我們什么?
小結(jié)：水壺可以用來燒水，燒好的水可以用來洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會有危險(xiǎn)的。
(三)洗衣機(jī)
1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的?
2、它長什么樣?
小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。
(四)電話機(jī)
1、你們家里的電話機(jī)是怎么樣的?
2、會發(fā)出什么好聽的聲音?
小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。
(五)鐘
1、這個鐘是什么形狀的?你們家的鐘和它一樣嗎?
2、鐘還有一個用處是什么?
小結(jié)：鐘可以告訴我們準(zhǔn)確的時間，沒有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時來接我們放學(xué)。
(六)手機(jī)
1、家里面誰用手機(jī)?
2、手機(jī)是大大的還是小小的?
小結(jié)：小小的.手機(jī)用處大，隨時隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領(lǐng)真是大。
三、幼兒操作——根據(jù)陰影對相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼
1、想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么?
2、指導(dǎo)黏貼錯誤的幼兒
小結(jié)：輕輕撕下電器，對齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會和別人的搞錯了。
四、講評——通過觀察討論培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)
1、他找對地方了嗎?
2、放的時候有問題嗎?有沒有放正，有沒有放歪?
小結(jié)：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領(lǐng)真大，其實(shí)我們班級里也有一些會發(fā)出聲音的東西，下次請你們?nèi)フ艺液脝?
小班下午半日活動方案5
活動內(nèi)容：
1）集體：小白兔過小橋
2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械、踩高蹺等
3）操節(jié)、律動
活動目標(biāo)：
1）提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。
2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。
3）學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。
材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。
2）彩圈
3）泡沫塑料墊
4）皮球、扭扭車等
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。
2）在活動中嘗試與同伴商量、合作。
活動流程：
一、集體活動：小白兔過小橋
1、扮演角色，活動身體
1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。
2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。
2、選擇材料，合作搭橋
1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧�。�
2）幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。
�、儆梅e木搭
②用彩色紙繩搭
�、塾闷胶饽敬�
�、苡眯〉首哟�
⑤用輪胎搭
�、抻�"小腳丫"高蹺搭
⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。
搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。
3）教師仔細(xì)觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。
4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。
5）合作練習(xí)
�、僭谧约捍詈玫�'小橋上走一走。
�、谝龑�(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）
�、蹖追N小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）
3、游戲結(jié)束，放松身體
幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。
二、分散活動
教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧�、滾皮球、夾球走等。
2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。
3）提醒個別幼兒調(diào)整運(yùn)動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運(yùn)動量的內(nèi)容）
三、操節(jié)、律動
引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。
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