英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案匯總[15篇]
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案匯總[15篇]](/pic/00/lm627.jpg)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號(hào):
more english,more fun.多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；
2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)
（一）：開(kāi)幕式
4月6日：英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧）
活動(dòng)
（二）：英文書(shū)寫(xiě)比賽
對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）
時(shí)間:4月14日
要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級(jí)書(shū)寫(xiě)句子；
五、六年級(jí)書(shū)寫(xiě)對(duì)話或短文。
活動(dòng)
（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽
對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師
內(nèi)容：自定
時(shí)間：4月16日下午
要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。
活動(dòng)
（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽
對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生（崔）
主題：mother’sday/father’sday
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）
活動(dòng)
（五）：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對(duì)象：
五、六年級(jí)學(xué)生（郁）
主題：自定
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）
要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。
活動(dòng)
（六）：英語(yǔ)作文比賽
活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生（施）
時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。）
活動(dòng)
（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（全體英語(yǔ)教師及任課教師）
時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課
活動(dòng)
（八）：“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）
時(shí)間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
活動(dòng)
（九）：英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（顧）
時(shí)間：4月13日下午第三課
地點(diǎn)：各個(gè)教室
活動(dòng)
（十）：頒獎(jiǎng)儀式
參加對(duì)象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師
時(shí)間：4月28日下午
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位，評(píng)出團(tuán)體
一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
九、其他
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作！（照片、錄像等資料）
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐，檢驗(yàn)英語(yǔ)教學(xué)的成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，在成功舉辦第一屆英語(yǔ)節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的.英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)口號(hào)
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月15日- 4月15日
四、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)
五、活動(dòng)安排
（一）氛圍營(yíng)造
1、開(kāi)幕式：3月15日升期儀式上國(guó)旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)
2、校園環(huán)境的布置
1）校園內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)海報(bào)
2）校園橫幅懸掛英語(yǔ)口號(hào)
3)懸掛英語(yǔ)節(jié)單詞等卡片
4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動(dòng)播出英語(yǔ)諺語(yǔ),中英文(每天兩條)
5)宣傳窗英語(yǔ)知識(shí)，諺語(yǔ)等。
6)校園放學(xué)和中午上學(xué)期間播放英語(yǔ)歌曲（英語(yǔ)節(jié)期間）
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
1、英語(yǔ)節(jié)期間開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。
每天由學(xué)生教給家長(zhǎng)一句日常用語(yǔ)，（或老師統(tǒng)一給出英語(yǔ)諺語(yǔ)）。最后要求學(xué)生將所教句子寫(xiě)在32開(kāi)卡紙上，正面英文，背面中文對(duì)照
2、組織各班欣賞一部英文動(dòng)畫(huà)片。
3、英語(yǔ)節(jié)的祝福--英語(yǔ)賀卡秀
具體要求：能結(jié)合本屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，表達(dá)美好心愿及衷心祝福，內(nèi)容要求用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，筆跡工整規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)別字。賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。每班上交作品10件。
4、我愛(ài)記單詞比賽（Do you remember？）
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生下午夕會(huì)時(shí)間全體參加單詞拼寫(xiě)比賽，由各班主任監(jiān)考，根據(jù)綜合成績(jī)，選出年級(jí)“單詞拼寫(xiě)大王”，根據(jù)各班平均分“單詞拼寫(xiě)優(yōu)勝班級(jí)”。出卷內(nèi)容從各冊(cè)英語(yǔ)書(shū)后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞。（30個(gè)單詞）
5．英語(yǔ)歌曲、韻律詩(shī)比賽
要求：每班推選兩人準(zhǔn)備參評(píng)。所唱歌曲為獨(dú)唱。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦學(xué)校英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`信心；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供展示平臺(tái)，拓展學(xué)生視野、豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：12月10日——12月14日
主題：Enjoy English, Enjoy life.
四、活動(dòng)開(kāi)展：
1. 經(jīng)典兒童英文影片欣賞。（一、二年級(jí)）各英語(yǔ)任課教師負(fù)責(zé)。
時(shí)間、地點(diǎn)：英語(yǔ)課、各班教室
2. 字母書(shū)寫(xiě)秀（三年級(jí)）z老師負(fù)責(zé)。
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽，用統(tǒng)一紙張，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
地點(diǎn)：各班教室。
3. 課本劇表演（四年級(jí)）z老師負(fù)責(zé)。
形式：四年級(jí)每班出一個(gè)節(jié)目，課本劇表演。
地點(diǎn)：階梯教室。
4. 英語(yǔ)圣誕賀卡秀（五年級(jí)）z老師負(fù)責(zé)（馮建飛老師代）。
形式：卡片大小、形狀不限。每班選出五張英語(yǔ)圣誕賀卡。
地點(diǎn)：各班教室。
5.語(yǔ)篇朗誦（六年級(jí)）z老師負(fù)責(zé)。
形式：六年級(jí)每班出一個(gè)節(jié)目，語(yǔ)篇朗誦。
地點(diǎn)：階梯教室。
6.童話劇表演拍攝《The Little Red Hen》（z、z老師負(fù)責(zé)）。
五、活動(dòng)總結(jié)、資料整理（z老師負(fù)責(zé)）。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定開(kāi)展首屆英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的`活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：
happy english，i love you! 快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你！
四、活動(dòng)口號(hào)：
happy english, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
策劃：
成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15日22日
七、活動(dòng)方案：
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
負(fù)責(zé)人：
歌曲提供：
（二）雙語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。
負(fù)責(zé)人：
（三）英語(yǔ)問(wèn)好
在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師
（四）經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
片源提供：
時(shí)間：每天中午11：20xx：40
b、活動(dòng)項(xiàng)目
（一）英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
比賽地點(diǎn)：各班教室
比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級(jí)抄寫(xiě)字母和單詞。四年級(jí)抄寫(xiě)單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評(píng)委：三年級(jí)
四年級(jí)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人書(shū)寫(xiě)之星若干名。
（二）英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（每班2人）
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書(shū)上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：
（三）英語(yǔ)單詞接龍比賽
參賽對(duì)象：四六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）
比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫(xiě)一個(gè)單詞，要求所寫(xiě)單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人�？匆�(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫(xiě)的單詞多。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
（四）英語(yǔ)打字比賽
參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生（每班3人）
比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：電腦室
比賽形式：三年級(jí)打字母（小寫(xiě)）。四六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（五）英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生（每班15名不限）
具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。
（2）報(bào)紙大小為8k紙，主題為圣誕節(jié)。
�。�3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫(xiě)在背面。
截止日期：周四放晚學(xué)前
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
評(píng)委：
（一）前期準(zhǔn)備工作
1. 英語(yǔ)頭飾設(shè)計(jì)
全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。
2. 學(xué)唱英語(yǔ)節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
3. 青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓(xùn) (時(shí)間：12月8日中午)
4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）
（二）英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
時(shí)間：12月15日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
開(kāi)幕式程序：
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕
2、教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號(hào)：快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你 （happy english, i love you! ）
4、齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲：if you are happy
（三）各項(xiàng)比賽活動(dòng)
（四）英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間：12月22日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
閉幕式程序：
1、校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。
（優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：?jiǎn)雾?xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。獲得書(shū)寫(xiě)之星稱號(hào)的，另加3分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。）
4、校長(zhǎng)為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5
為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛(ài)好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的'契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題：
感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
二、活動(dòng)口號(hào)：
Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間：
第9周-第16周（具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容）。
六、活動(dòng)方案：
A.全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）
2、英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短劇（學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽
三年級(jí)：
I can dance.我是小小舞蹈家（英文韻律操），韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。
四年級(jí)：
I can write.我是小小書(shū)法家（英文書(shū)寫(xiě)）。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x12月31日（周六）
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點(diǎn)：天井
簡(jiǎn)單流程：主持人宣布開(kāi)幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項(xiàng)目一：泡泡秀
地點(diǎn)：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團(tuán)成員集體展示）
項(xiàng)目二：雞蛋撞地球
地點(diǎn)：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評(píng)委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護(hù)裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級(jí)每班限報(bào)5人（由班主任以班級(jí)初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無(wú)損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項(xiàng)活動(dòng)失敗，不得分。
②落點(diǎn)是否準(zhǔn)確（3分）：實(shí)測(cè)裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離，由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。
③裝置質(zhì)量大�。�3分）：實(shí)驗(yàn)演示后，取出雞蛋，測(cè)得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇�(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計(jì)美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。
�。ǘ┯螆@活動(dòng)：下午1:30
地點(diǎn)：各班教室
簡(jiǎn)單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評(píng)比頒獎(jiǎng)
具體安排：
關(guān)卡 類別 項(xiàng)目 過(guò)關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場(chǎng)地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報(bào)，周六中午組織學(xué)生評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項(xiàng)目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語(yǔ)類項(xiàng)目各一個(gè)，可自主選擇平行班中的'任何一個(gè)場(chǎng)地。（以上場(chǎng)地安排如有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通知。）
3、科技類每個(gè)項(xiàng)目的最好成績(jī)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導(dǎo)：
2、組織策劃：
3、材料購(gòu)置、分發(fā)：（乒乓球、螺母、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等）
4、攝影：、小記者社團(tuán)
5、獎(jiǎng)狀：
6、新聞報(bào)道：
7、主持人輔導(dǎo)：
8、志愿者：五六年級(jí)每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評(píng)委及工作人員（暫定）：
評(píng)委：（科學(xué)組+數(shù)學(xué)組）
發(fā)令員：
總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委：
賽場(chǎng)安全維護(hù)：各班班主任
賽場(chǎng)布置：
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)口號(hào)：我參與！ 我快樂(lè)！I participate! I rejoice!
三、活動(dòng)時(shí)間：18日—27日
四、系列活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)節(jié)期間，每天午餐之后播放英語(yǔ)歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學(xué)用英語(yǔ)和同學(xué)及老師打招呼。六年級(jí)每班選英語(yǔ)最好的4名同學(xué)作為禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）
�。ǘ┎贾镁哂辛己糜⒄Z(yǔ)氛圍的室內(nèi)外環(huán)境（評(píng)比老師：周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑�、馬林英）
1.教室布置：評(píng)選出最佳教室布置獎(jiǎng)和優(yōu)秀教室布置獎(jiǎng)各6名，5月22號(hào)檢查評(píng)比。
2.校園壞境：
（1）英語(yǔ)書(shū)簽制作展覽， 參加年級(jí)：一年級(jí)。
�。�2）英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)展覽， 參加年級(jí)：二年級(jí)。
（3）英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)展覽， 參加年級(jí)：三年級(jí)。
�。�4）英語(yǔ)篇章書(shū)寫(xiě)展覽， 參加年級(jí)：四年級(jí)。
�。�5）英語(yǔ)小報(bào)制作展覽， 參加年級(jí)：五～六年級(jí)。
�。ㄗⅲ阂陨险褂[的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書(shū)法作品展覽的.地方。屆時(shí)將以年段為單位評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。5月20號(hào)檢查評(píng)比。）
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)故事比賽：參加對(duì)象為三～六年級(jí)，每班推選2名同學(xué)參加比賽（必需是一男一女），故事時(shí)間為3-5分鐘�？紤]到區(qū)英語(yǔ)故事比賽，所以英語(yǔ)故事比賽提前到4月30日（周四）進(jìn)行。（全體英語(yǔ)教師）
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)特長(zhǎng)生抽測(cè)：分1-3年組和4-6年組進(jìn)行考核，每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來(lái)自課外。根據(jù)考試的成績(jī)錄取前100名為本屆英語(yǔ)特長(zhǎng)生，學(xué)校頒布證書(shū)。（商利英、俞平）
�。ㄎ澹┰u(píng)選第二屆百名“希望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”
五、組織老師：各班英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助組織。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
以小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語(yǔ)”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。通過(guò)舉辦豐富多彩的'活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)口號(hào)
MoreEnglish,morefun.更多英語(yǔ)，更多快樂(lè)。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與，經(jīng)歷過(guò)程，體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx．3.11-20xx.3.29
五、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：
時(shí)間：20xx.3.11-20xx.3.15
內(nèi)容：日常英語(yǔ)活利用校園課間鈴聲播放英語(yǔ)歌曲，利用金太陽(yáng)廣播播放英語(yǔ)故事，介紹西方國(guó)家風(fēng)土人情，人人說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生日常交流盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡雙語(yǔ)交流，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開(kāi)展教家人說(shuō)單詞，說(shuō)句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）利用英語(yǔ)閱讀等時(shí)間觀看英語(yǔ)節(jié)目。
�。�4）布置好教室英語(yǔ)角。
（5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語(yǔ)作品。
第二階段：
時(shí)間：20xx.3.18-20xx.3.22
內(nèi)容：英語(yǔ)創(chuàng)新單項(xiàng)賽
三年級(jí)：?jiǎn)卧~創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級(jí)：韻律詩(shī)創(chuàng)作（每班3-5份）五年級(jí)：詩(shī)配畫(huà)（每班1-2份）六年級(jí)：英語(yǔ)小報(bào)（每班1-2份）
上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君，
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比，按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
展出時(shí)間：20xx.3.22各年級(jí)組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時(shí)間：20xx.3.25-20xx.3.29
內(nèi)容：英語(yǔ)節(jié)目匯演（1）三四年級(jí)：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級(jí)3.28午間；三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng)）
五六年級(jí)：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動(dòng)）
比賽內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)確定，評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分，五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�2）各班出好一期以英語(yǔ)節(jié)為主題的黑板報(bào)。
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（3）各年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)進(jìn)行一次英語(yǔ)百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
�。�5）各位教師積極收集英語(yǔ)節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容），三、五年級(jí)在3.25日前上交，四六年級(jí)在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語(yǔ)節(jié)，尊重、愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺(tái)，開(kāi)發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為了切實(shí)加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富校園英語(yǔ)文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，傳播英語(yǔ)國(guó)家的文化，擴(kuò)大師生英語(yǔ)知識(shí)面，加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的了解，促進(jìn)我校英語(yǔ)課程改革工作的更好開(kāi)展，提升整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，將我校英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造再次推向一個(gè)新的高潮，凸顯我校的雙語(yǔ)教學(xué)特色，擬定于20xx年12月，啟動(dòng)我校20xx年第六屆英語(yǔ)節(jié)。
二、活動(dòng)宗旨：
搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力，以本屆英語(yǔ)節(jié)為契機(jī)，豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識(shí)，了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題
20xx年11月21日——
To do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）
Kiss English，Kiss the world（親近英語(yǔ)，擁抱世界）
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┓諊�.營(yíng)造：
1.宣傳窗英語(yǔ)書(shū)法、手抄報(bào)比賽優(yōu)秀作品展，12月1日前完成。
2.校園課間音樂(lè)在英語(yǔ)節(jié)期間播放英語(yǔ)歌曲。
3.禮儀示范用英語(yǔ)進(jìn)行師生間問(wèn)好（提倡全校師生用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)好）（值周老師、值周班、禮儀崗隊(duì)員）
4.校園氛圍創(chuàng)設(shè)：各中隊(duì)黑板報(bào)或墻報(bào)開(kāi)辟英語(yǔ)角。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)書(shū)法比賽（截稿時(shí)間為：11月28日上午）
對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：三年級(jí)抄寫(xiě)單詞，四年級(jí)抄寫(xiě)句子
評(píng)委：三、四年級(jí)英語(yǔ)教師。（請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。）
（三）英語(yǔ)手抄報(bào)展覽（截稿時(shí)間為：12月1日）
對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生，每班擇優(yōu)推選三份。
要求：（1）紙張規(guī)格：4K，要求有鉛畫(huà)紙(繪圖紙)的厚度。
�。�2）內(nèi)容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識(shí)等，并設(shè)計(jì)刊頭。
�。�3）可一個(gè)人獨(dú)自完成，也可兩三個(gè)人合作完成。
評(píng)委：三、四年級(jí)英語(yǔ)教師。（請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。）
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)口語(yǔ)比賽
對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè)劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評(píng)委：非本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)先參加閉幕式表演。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)歌曲歌謠比賽
對(duì)象：四～六年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè)劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評(píng)委：非本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)先參加閉幕式表演。
�。⿲�(xiě)單詞比賽
對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上推選5個(gè)人參加校級(jí)比賽。
要求：在規(guī)定的時(shí)間(三分鐘)內(nèi)，寫(xiě)出的單詞最多而且正確者獲勝。
評(píng)委：本年級(jí)英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ㄆ撸┯⒄Z(yǔ)風(fēng)土人情知識(shí)欣賞
對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。
時(shí)間：利用晨會(huì)課時(shí)間播放。
地點(diǎn)：本班教室
五．活動(dòng)要求
在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流，充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1．強(qiáng)調(diào)參與和吸引力，要求每一位同學(xué)參加英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。
2．每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3．營(yíng)造氛圍,豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊。
4．全體英語(yǔ)教師、班主任、各年級(jí)組長(zhǎng)積極合作。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開(kāi)展第三屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的`開(kāi)發(fā)與研究為契機(jī)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑、樂(lè)學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè)合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng)、班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)口號(hào)
“I can, I show”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
五、活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕：
時(shí)間：12月21日下午，地點(diǎn)：校操場(chǎng)
2、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)：
一年級(jí)：英語(yǔ)字母設(shè)計(jì)比賽。
二年級(jí)：制作面具比賽。
三年級(jí)：舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽。
四年級(jí)：英文手抄報(bào)比賽。
五年級(jí)：英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活躍校園文化生活，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的'能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
二、活動(dòng)主題：
Happy English, happy life.
快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體高一、高二同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.個(gè)人項(xiàng)目：
（1）英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。
2.集體項(xiàng)目：
�。�1）英語(yǔ)節(jié)宣傳海報(bào)比賽：各班選1份自行設(shè)計(jì)的英語(yǔ)宣傳海報(bào)，內(nèi)容見(jiàn)方案（1開(kāi)紙）。（第10周通知，第xx周周二結(jié)束收齊）
�。�2）英語(yǔ)歌唱大賽：每班派一個(gè)比賽單位參加(2人以內(nèi))，晉級(jí)單位參加決賽。
�。�3）英語(yǔ)電影模仿：每班派一個(gè)比賽單位參加(5人以內(nèi))，在大賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)規(guī)定的電影片段進(jìn)行配聲及情節(jié)模仿，晉級(jí)單位參加決賽。
�。�4）英語(yǔ)主題講座：xx周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽(tīng)英語(yǔ)講座。（該內(nèi)容不計(jì)入英語(yǔ)節(jié)項(xiàng)目總分。）
3.其它：
英語(yǔ)小游戲：各班級(jí)可在英語(yǔ)節(jié)舉辦期間，參加每個(gè)星期2次的英語(yǔ)小游戲，地點(diǎn)在一樓架空層。
注：具體請(qǐng)參看各活動(dòng)的計(jì)劃書(shū)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
高二組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
高一組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
�。ㄕf(shuō)明：班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分方法：每班每參加一項(xiàng)活動(dòng)即為班得1分，在比賽中獲一等獎(jiǎng)可得5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分。）
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英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：12月份
主題：Happy learning!Happy life!(快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)生活！)
三、活動(dòng)對(duì)象：
三——六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)幕
11月30日（第14周周一），英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕，利用國(guó)旗下講話總動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1．常規(guī)活動(dòng)
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負(fù)責(zé)人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè)部開(kāi)展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫(huà)配音。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)聽(tīng)力俱樂(lè)部輔導(dǎo)老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團(tuán)開(kāi)展英文動(dòng)畫(huà)電影或兒童電影的觀賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的.熏陶。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)英語(yǔ)泡泡社團(tuán)輔導(dǎo)老師）
（4）在寫(xiě)作社團(tuán)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)寫(xiě)作社團(tuán)輔導(dǎo)老師）
�。�5）在黑板報(bào)中開(kāi)辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識(shí)得以拓展。（負(fù)責(zé)人：各班英語(yǔ)老師）
2.特色活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級(jí)為單位，在第15周班隊(duì)課開(kāi)展。三年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；四年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；五年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx；六年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx）
�。�2）英語(yǔ)書(shū)簽秀（12月15日第16周周二展出）
參加對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：以西方國(guó)家標(biāo)志性的物體介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）
形式：書(shū)簽大小、形式不限
負(fù)責(zé)人：xxxx
（3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）
參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：以圣誕為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
形式：賀卡大小、形式不限
負(fù)責(zé)人：xx
�。�4）英語(yǔ)小報(bào)秀（12月15日第16周周二展出）
參加對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容：介紹某個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式：8K大小卡紙
負(fù)責(zé)人：xx
�。�5）英語(yǔ)情景劇表演（12月25日第17周周五）
參加對(duì)象：每個(gè)英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)一個(gè)情景劇
內(nèi)容：可以是童話、寓言等。
負(fù)責(zé)人：xxxx
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
12月28日利用國(guó)旗下講話，英語(yǔ)節(jié)總結(jié)閉幕。（負(fù)責(zé)人：xxxx）
丹陽(yáng)市區(qū)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
注：有的活動(dòng)負(fù)責(zé)人不止一個(gè)，帶xx的為活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人要提前制定方案，組織活動(dòng)，留下照片等過(guò)程資料，結(jié)束后寫(xiě)一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字，發(fā)給xxxx老師。
附：游藝活動(dòng)內(nèi)容參考：
（1）三年級(jí)學(xué)生：
看英語(yǔ)單詞畫(huà)畫(huà)或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語(yǔ)單詞的卡片，
由學(xué)生自由作畫(huà)并涂色，優(yōu)秀者給予展示。
英語(yǔ)小對(duì)話表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對(duì)話，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
�。�2）四年級(jí)學(xué)生：
單詞接龍：教師給出一個(gè)單詞，分四小組競(jìng)賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內(nèi)），由其他小組代答，答出一個(gè)，得一分，得分最多的小組獲勝。
�。�3）五年級(jí)學(xué)生：
你演我猜：一次兩個(gè)同學(xué)參與,一個(gè)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表演出(不能發(fā)出聲音)
主持人準(zhǔn)備的短語(yǔ)或單詞，另一個(gè)學(xué)生猜意思并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。在限定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)猜的多。
�。�4）六年級(jí)學(xué)生：
分類說(shuō)單詞：教師給出一個(gè)類別，學(xué)生說(shuō)出關(guān)于這個(gè)類別的單詞，在規(guī)定的時(shí)間看誰(shuí)說(shuō)的單詞多。
畫(huà)圖配寫(xiě)句子：學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫(xiě)句子，優(yōu)秀的給予展示。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的`舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào):
Happy English,happy life.快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動(dòng)方案
(一)開(kāi)幕式:2月25日晨會(huì)
周次 日期 內(nèi)容
1 2.25~3.3
英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
2 3.4~3.10
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)
活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書(shū)寫(xiě),挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負(fù)責(zé)教師:z老師
3 3.11~3.17
英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽
參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡
4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)
時(shí)間:3月14號(hào)截止
活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.
負(fù)責(zé)教師:z老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午
活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。
負(fù)責(zé)教師:z老師、z教師
5 3.25~3.31
英語(yǔ)大合唱
參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段
3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段
活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負(fù)責(zé)教師:zz教師
閉幕式3月29日
(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)宗旨
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案。通過(guò)舉辦豐富多彩的'各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、 活動(dòng)主題
Good —— Better —— Best !
三、 活動(dòng)要求
全員參與 自主學(xué)習(xí) 合作交流 體驗(yàn)快樂(lè)
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月14日—— 20xx年9月30日
五、 活動(dòng)過(guò)程
1. 9月14日——9月15日：英語(yǔ)節(jié)前期準(zhǔn)備（制定活動(dòng)方案等）
2. 9月16日 英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式（早操集會(huì)時(shí)間舉行） 張覺(jué)校長(zhǎng)致詞。
3. 9月16日——9月17日： 特級(jí)教師龔海平老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。
4. 9月18日——9月25日：全校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1） 全校學(xué)生在音樂(lè)課、英語(yǔ)課上學(xué)唱一首英語(yǔ)歌《雪絨花》。
（2） 各班在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下組織相應(yīng)的活動(dòng)。
二三年級(jí) 英文書(shū)寫(xiě)比賽（字母、句子） （何郁蘭老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)材料。）
四年級(jí) “我愛(ài)記單詞”比賽 （ Do you remember ? ）
�。ㄉ驖嵗蠋熦�(fù)責(zé)準(zhǔn)備單詞材料。）
五年級(jí) 英文小故事表演賽 （計(jì)振瑜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備5則小故事材料。）
六年級(jí) 英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 （卜芳靜老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽材料材料。）
5. 9月24日——9月29日 成果展示（地點(diǎn)：演播廳 ）
9月24日（午自習(xí)）：二三年級(jí) 英文書(shū)寫(xiě)比賽 （全班參與）
9月25日（午自習(xí)）：四年級(jí) “我愛(ài)記單詞”比賽 （每班5人）
9月28日（午自習(xí)）：五年級(jí) 英文小故事表演賽 （每班2人）
9月29日（午自習(xí)）：六年級(jí) 英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 （每班5人）
評(píng)委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報(bào)道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜
六、 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書(shū)由科教處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。按年級(jí)評(píng)出最佳英語(yǔ)“書(shū)寫(xiě)之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來(lái)之星”。
七、 英語(yǔ)節(jié)閉幕式：（時(shí)間：9月30日早操 ）
1、張覺(jué)校長(zhǎng)致閉幕詞 2、宣布頒發(fā)英語(yǔ)節(jié)各類獎(jiǎng)項(xiàng) 3、集體演唱《雪絨花》
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案15
一. 活動(dòng)目的：
英語(yǔ)文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，其主要目的就是通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的.技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的知識(shí);還有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號(hào)，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。
二. 活動(dòng)開(kāi)幕式：
周一晨會(huì)，啟動(dòng)宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)。
三.活動(dòng)對(duì)象：
初二年級(jí)英語(yǔ)教室及全體學(xué)生
四. 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月8日——4月13日(一周)
五. 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范大賽
活動(dòng)目的及要求：
為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽”，從狠抓英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動(dòng)以兩種形式開(kāi)展：
1. 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
初二年級(jí)全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過(guò)評(píng)議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語(yǔ)科代表初選，然后備課組評(píng)議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽(tīng)課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)(二)單詞接龍
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開(kāi)展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語(yǔ)詞匯量的增加，學(xué)生對(duì)于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開(kāi)，將會(huì)在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì)重視單詞的記憶，也能體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂(lè)于背記單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
比賽內(nèi)容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對(duì)的進(jìn)行下一詞匯猜測(cè)，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對(duì)，則跳過(guò)，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測(cè)。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評(píng)委：班主任及英語(yǔ)教師。
評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)(1)名，二等獎(jiǎng)(2)名，三等獎(jiǎng)(3)名
活動(dòng)三：英文歌曲&影視欣賞
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;進(jìn)一步提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)用英語(yǔ)表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。
英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)四：校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語(yǔ)繞口令等等。初二英語(yǔ)備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
六. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
由于本次活動(dòng)主要以班級(jí)為單位開(kāi)展，所以開(kāi)銷小，沒(méi)有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎(jiǎng)品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎(jiǎng)品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(jiǎng)(3人)，二等獎(jiǎng)(6人)，三等獎(jiǎng)(9人)，共計(jì)一等獎(jiǎng)36人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)108人次。
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