幼兒園讀書月活動方案集合（14篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園讀書月活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園讀書月活動方案1
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
二、活動主題：
共賞文字之美，盡享讀書之樂
三、活動對象：
全園教職工、幼兒、家長。
四、活動時間：
20xx年12月
五、活動組織：
讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠
六、活動措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如 “讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營造全園讀書氛圍。
3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的`讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。
七、活動步驟
(一)活動啟動
1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確具體任務(wù)。
2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
(二)活動實(shí)施
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
(三)要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感。
幼兒園讀書月活動方案2
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動：低年級—我讀書，我快樂；中年級—和經(jīng)典相伴，與書香同行；高年級—讀千古美文，做少年君子。通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動時間:
4月初到4月底。
三、活動主題：
讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理。
四、活動口號：
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：學(xué)校全體師生。
六、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）
�、僮龊铆h(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理。”（辦公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、建立班級圖書角、出版讀書專題（以剪版為主）黑板報。（班主任負(fù)責(zé)）。
②利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動階段（11-12月份）
1、開辟一個欄目
各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的'推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。
2、創(chuàng)建一個圖書角
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。（11月17日檢查各班完成情況）
3、舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課，開展閱讀活動。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）
4、召開一次主題班會
各班舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。（第13周班會課進(jìn)行）
幼兒園讀書月活動方案3
阿左旗旗委宣傳部：
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香阿左旗”學(xué)習(xí)品牌建設(shè)，在全社會倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)全民讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)社會文明風(fēng)尚，按照旗委宣傳部、旗文明辦等單位《關(guān)于開展“書香阿左旗”全民讀書月活動通知》（阿左黨宣發(fā)〔20xx〕17號）要求，結(jié)合我街道辦實(shí)際，特制定此活動方案，現(xiàn)呈報你處。
一、總體要求
認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全區(qū)、全盟和全旗宣傳思想文化工作會議精神，通過開展“書香阿左旗”讀書月系列活動，在全社會營造全民閱讀、提升文明、和諧友善的良好氛圍，以“書香阿左旗”活動為引領(lǐng)，推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型街道（社區(qū)）建設(shè)，提高居民文明素質(zhì)和文化品位，為加快建設(shè)阿左旗科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)旗、和諧幸福進(jìn)程凝聚精神力量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“書香阿左旗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：馬小琳（書記）
副組長：李國剛、伊拉勒圖、王麗麗
成員：街道辦及社區(qū)全體工作人員
三、活動主題與時間
�。ㄒ唬┗顒又黝}：倡導(dǎo)全民讀書 提升文明素質(zhì)。
�。ǘ┗顒訒r間：20xx年4月23日至12月30日
四、活動方式及內(nèi)容
1、營造“書香阿左旗”活動氛圍。4月23日是世界讀書日，由街道辦領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書月活動正式啟動；
2、開展宣傳咨詢、加強(qiáng)新聞媒體宣傳報道。充分利用電臺、電視臺、報刊等新聞媒體傳播速度快、覆蓋面廣的優(yōu)勢，大力宣傳讀書月活動的重要意義，營造濃厚的輿論氛圍。
3、4月25日至6月30緊緊圍繞“倡導(dǎo)全民讀書，提升文明素質(zhì)”主題結(jié)合正在開展的黨的`群眾路線教育實(shí)踐活動，在街道辦開展演講比賽并參加全旗讀書征文和知識競賽活動；
4、7月1日至8月31日組織街道辦（社區(qū)）全體工作人員分批次觀看愛國主義電影并寫觀后感；
5、9月1日至10月31日開展“基層大講堂”活動，向轄區(qū)居民宣講黨的政策、方針。
6、除以上活動外，街道辦全體工作人員要將讀書融入到日常工作和生活當(dāng)中，并貫穿全年。
五、活動要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把此次活動作為開展“三帶三創(chuàng)”學(xué)習(xí)型黨組織活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要組織動員黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加活動，充分發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效員額，突出倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，推動讀書活動常態(tài)化和制度化。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。要通過報刊、廣播、網(wǎng)站、微博等媒介，廣泛宣傳讀書月活動的重要意義、開展活動的舉措和成效，營造人人主動學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
幼兒園讀書月活動方案4
各級部、各班：
經(jīng)學(xué)校研究決定，11月份為讀書活動月，開展讀書月活動。
一、指導(dǎo)思想：
本屆讀書月活動按照“全員參與、共讀經(jīng)典、形式創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展系列讀書活動。
二、活動主題：
經(jīng)典伴我成長，享受詩意人生。
三、主要活動：
活動時間為11月3日——11月30日。
1、11月初，召開讀書活動月動員大會，傳達(dá)活動計(jì)劃，各級部、各班級制定相應(yīng)的具體活動計(jì)劃。
2、11月上旬，舉辦“經(jīng)典閱讀周”活動。號召學(xué)生購買好書，閱讀好書，與經(jīng)典為友，接受經(jīng)典熏陶（以中學(xué)生必讀書目所列名著為主），各班要舉行讀書交流活動，學(xué)生有交流材料，語文教師保管好上交。
3、11月下旬，舉辦全校“我讀書、我成長、我快樂”演講比賽，每班首先進(jìn)行選拔后上報1人參賽，截止時間為11月24日。（所有報名，過期不侯）
4、優(yōu)秀名人名言，小故事征集活動，要求每位同學(xué)把讀書積累的經(jīng)典的名人名言及小故事，以班為單位上報，經(jīng)評選后結(jié)集印刷。
5、根據(jù)以上活動成績等內(nèi)容評選“書香班級”。11月底，舉辦讀書月總結(jié)表彰會，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生個人和班級進(jìn)行獎勵，進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評。
四、活動要求
1、加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，以“用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香洋溢校園”等為標(biāo)語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。
2、大力實(shí)施“全員參與，班級推進(jìn)”策略，積極開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會活動。發(fā)動各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的'活動方案，并認(rèn)真實(shí)施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級讀書特色。
3、認(rèn)真落實(shí)閱讀星級學(xué)分評價制度。建立健全學(xué)生閱讀星級學(xué)分評價檔案。
4、各班建立班級圖書角（圖書角藏書一般應(yīng)不少于人均2本）。開展“獻(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書交流活動，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。
5、開展讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)、級部內(nèi)進(jìn)行交流。
6、學(xué)校開展“我與父母同讀一本書”、優(yōu)秀讀書隨筆、讀書手抄報等展評活動。注：書香班級，讀書筆記展評，演講比賽的成績，分別作為專項(xiàng)活動，記入班級評估
20xx年11月3日
附：評選書香班級標(biāo)準(zhǔn)
1、制定計(jì)劃。（10分）
2、圖書角藏書豐富，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（10分）（注：藏書要求：每生不少于2本）
3、教室布置必有內(nèi)容：關(guān)于學(xué)生已經(jīng)背誦古詩目錄（形式不限），學(xué)生每人一本的讀書筆記；每生有一本名人名言積累筆記。（10分）
4、濃厚的讀書氛圍，以平時的常規(guī)檢查為準(zhǔn)。（折合成10分）
幼兒園讀書月活動方案5
一、活動背景
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠�。因此�?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1、宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。
2、通過活動，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。
三、活動主題：
紅色經(jīng)典 領(lǐng)航夢想
四、主辦單位：
物理學(xué)與電子工程學(xué)院
承辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組 長：
副組長：
成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員
辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會辦公室（實(shí)驗(yàn)樓1314）。
五、活動時間：
20xx年4月15日（第八周周一）全面開展
六、參加對象：
1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會干事； 2.大二、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部成員； 3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。
�。▊渥ⅲ喝缬卸嗦毻瑢W(xué)，不用累計(jì)讀書和上交讀書報告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）
七、活動流程及細(xì)則：
1.前期準(zhǔn)備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。2.活動規(guī)則：
�。�1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的`優(yōu)秀讀書報告評選活動。（2）
二、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室；團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。
二、三年級其他學(xué)生（不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與）每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時提交 3 一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進(jìn)行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進(jìn)行考核評價。
（5）學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進(jìn)行考核評價。
�。�6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下： 1.書目信息（書名及其出版年月、作者）2.個人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示）4.關(guān)鍵詞（3-5個詞）5.正文
�。�1）本書概況（主要研究內(nèi)容）（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點(diǎn)（關(guān)鍵性的段落、語句等）
4（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）
�。�4）本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。
九、注意事項(xiàng) 1.所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項(xiàng)目，并全院通報批評。
2.優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1.3.獎項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）4.參考書目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
二〇一三年四月十四日
幼兒園讀書月活動方案6
一、活動主題：
沐浴書香悅享四月
二、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。
2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動安排
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1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。
2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。
由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的.最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
4、師幼繪本表演
建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。
5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。
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1、每天堅(jiān)持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。
3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。
4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！
5、開展繪本閱讀教研活動。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。
幼兒園讀書月活動方案7
一、設(shè)計(jì)意圖
讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)，從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將為幼兒的一生累積最寶貴的財富！借“世界閱讀日”之際，我園將4月定為幼兒園讀書月，旨在為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表現(xiàn)表達(dá)能力。同時以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒閱讀的質(zhì)量。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
20xx年3月-5月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，鼓勵幼兒將家里喜歡的'圖書帶回園與同伴分享 2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內(nèi)容及安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：3月底
程序：
1、制訂“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書活動方案。
2、各年級初步設(shè)計(jì)、確定借閱卡的使用。
3、宣傳發(fā)動，營造氛圍
�。�1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。
�。�2）利用班級微信介紹讀書活動內(nèi)容
�。�3）通過微云校宣傳平臺，發(fā)布 “親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：4月
1、開展“好書分享”活動。
�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒
（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
�。�1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。
�。�2）安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
�。�3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
7、成立“書香小屋”微信專欄。家長利用班級微信，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
（三）評比階段：5月上旬
1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。圖書明星評選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評選活動
�。�1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結(jié)。
幼兒園讀書月活動方案8
一、活動背景
閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康xx發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特xx的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以[每月一事"活動為契機(jī)，開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動，特制訂本方案。
二、活動主題
童心、悅讀
三、活動目標(biāo)
1.營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多xx。
2.通過各種形式的'閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康xx的發(fā)展。
3。增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4。以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特xx文化。
四、活動時間
12月1日--12月31日
五、參加對象
全園師生、家長
六、活動內(nèi)容
(一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧xx吳益麗錢菊施紅梅)
1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園讀書月活動方案9
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。
活動主題：“書香潤童心 好書伴成長”
活動目標(biāo)：
1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動時間：4月1日—4月30日
活動對象：全體教師、幼兒及家長
活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程:
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
�。�1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
�。�2）3個“流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并
可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續(xù)流動。
�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的.快樂；
中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園讀書月活動方案10
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。
活動主題：“書香潤童心 好書伴成長”。
活動目標(biāo)：
1、營造濃濃的.“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動時間：4月1日—4月30日。
活動對象：全體教師、幼兒及家長。
活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程：
�。ㄒ唬┌嗉夐喿x活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。
中大班級每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
�。�2）3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。
（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動。
（1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；
（2）中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
�。�3）家庭親子共讀活動：
�。�4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
�、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
�、诮ㄗh家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園讀書月活動方案11
一、活動目的
當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
20xx年10—12月3個月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”；
家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：9月下旬
程序：
1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。
�。�2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容
（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：10——12月
1、開展“好書分享”活動。
�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒
�。�3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的'故事。
（2）安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
�。ㄈ�>總結(jié)評比階段：12月下旬
1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。
圖書明星評選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
�。�2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評選活動
�。�1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
�。�2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。
幼兒園讀書月活動方案12
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動，透過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。
一、活動名稱：
喜迎元旦，快樂游園
二、活動時光：
20xx年12月31日上午13：00—15：00
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場及個別教室
四、活動目的及好處：
活動一方面豐富學(xué)生的`課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時也透過這次游園活動增強(qiáng)學(xué)生對校園的感情，促進(jìn)師生感情。
五、活動對象：
全體教師及學(xué)生
六、游戲規(guī)則及人員安排
游戲一∶背人過障
負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶
活動場地：籃球場
活動場地
活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個小組同時進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個印章。
準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域
游戲二：緊急運(yùn)輸
負(fù)責(zé)人員：黃健鄧麗婷
動場地：勞技室
活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個及以上彈珠者，獲印
章一個。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場。
準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子
游戲三：海獅頂球
負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅
活動場地：一年級教室
活動規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)2個賽道，每組2人。
2、甲、乙對面站好，距離為2米，時光2分鐘。
3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個印章。
4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時光算至總時光內(nèi)。
準(zhǔn)備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候
場區(qū)
游戲四：百發(fā)百中
負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元
活動場地：二年級教室
活動規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個球，投進(jìn)2個球獲一個印章。
準(zhǔn)備：6個水桶，若干乒乓球
游戲五：我心飛翔
負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯
活動場地：四年級教室外走廊
活動規(guī)則：
1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線者獲2分，超越第二條線者獲3分，超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會。
2、積分5分以上者獲一個印章。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)
并有秩序的進(jìn)行候場。
準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架
游戲六：心靈相通
負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍
活動地點(diǎn)：三年級教室
活動規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立，甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者，組員各得一個印章。
2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后透過肢體語言表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。
準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲七：齊心協(xié)力
負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰
活動地點(diǎn)：音樂教室
活動規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙。球掉在地上則退
出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過。
準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
七、兌獎
負(fù)責(zé)人：龍建林
兌獎時光：12月31日9：00-11：00
兌獎地點(diǎn)：綜合樓前
一個印章能夠兌換一樣獎品，由學(xué)生自由選取。
兌獎規(guī)則：
1、獎券上務(wù)必寫上自我的年級、姓名。
2、兌換獎品后，獎券將回收。
八、安全
安全巡視：龍開春
本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。
幼兒園讀書月活動方案13
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造書香班級，使讀書成為學(xué)生的.習(xí)慣，使班級更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動目的：
�。病⑹箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全班學(xué)生
四、活動口號：
暢游書海，塑造人生。
五、活動方法要求：
（一）構(gòu)建閱讀體系
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，建立自己的讀書計(jì)劃，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。
�。�2）在班內(nèi)進(jìn)行“讀書交流會”“我是閱讀小明星”“古詩背誦會”等閱讀活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
�。�3）組織一次“讀書成果展示”活動。
2、制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀古詩20首，課外閱讀總量不少于10萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物
根據(jù)本冊課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目。《城南舊事《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國演義》《感悟父愛》《感悟母愛》
�。ǘ⿵V開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、資源共享，建立班級小書庫。選出班級圖書管理員并制定出詳細(xì)的圖書借閱制度。
2、總結(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在班與班之間做好“讀書漂流活動”
4、保證課外閱讀正常、有效地開展
（1）每周的閱讀課充分高效的利用起來適時的對孩子們做好閱讀指導(dǎo)，例如：進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等，向同學(xué)們介紹自己看過的好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍，并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂趣。
�。�2）利用好每天的語文早讀時間讓孩子們背誦五年級下學(xué)期要求背的古詩。每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，（3）經(jīng)常和其他教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流。
�。ㄈ┓e極組織閱書活動，檢查讀書效果
幼兒園讀書月活動方案14
一、活動目的：
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)
二、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段。（3月1日—30日）
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的'形式通知家長 ：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星” 。
三、總結(jié)階段：
1、讀書成果展。
2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)。
3、評選書香寶寶。
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