[通用]讀書活動(dòng)方案13篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[通用]讀書活動(dòng)方案13篇](/pic/00/b6c1cae95_2.jpg)
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、讀書活動(dòng)的宗旨
黨的十七大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！碑�(dāng)前教師的'學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，努力提高我校教職工
2、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：姚曉紅
副組長(zhǎng)：羅永祥
成 員：李金濤、俞定智、何一芳
四、讀書活動(dòng)的范圍
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。
五、讀書活動(dòng)的內(nèi)容
1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2、最好選用《推進(jìn)委員會(huì)所推薦的書目》
3、可在圖書館《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘》報(bào)中找到郵購(gòu)書目，個(gè)人和班組可進(jìn)郵購(gòu)，可在書店進(jìn)行購(gòu)買，可向圖書館借閱。
六、讀書活動(dòng)方法和步驟
1、采用班組每次活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2、制定讀書計(jì)劃：各班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊(cè)，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、建立讀書活動(dòng)信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動(dòng)信息。圖書館對(duì)老師借閱教育理論用書提供方便。
6、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。
讀書活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學(xué)生的才藝和風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性特長(zhǎng)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的“幸福”校園文化氛圍，建設(shè)和諧校園。結(jié)合20xx年xx市讀書節(jié)活動(dòng)等契機(jī)，特開展九龍中學(xué)20xx年“紅五月”藝術(shù)節(jié)暨讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題和宗旨
主題：閱讀提升品味藝術(shù)豐富人生
原則：我參與，我展示，我欣賞，我提高，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日—20xx年5月30日
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┧囆g(shù)節(jié)暨讀書節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)暨開幕式
1、公布方案、宣傳發(fā)動(dòng)：5月4日到10日
舉辦黑板報(bào)比賽，主題為“閱讀提升品味藝術(shù)豐富人生”。
2、開幕式時(shí)間：5月4日晨會(huì)
3、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4、參加對(duì)象：全校師生
5、議程：
�。�1）學(xué)生代表發(fā)言
�。�2）xxx副書記致開幕辭并宣布藝術(shù)節(jié)暨開幕
6、懸掛橫幅：閱讀提升品味藝術(shù)豐富人生
xx市xx中學(xué)20xx年“紅五月”藝術(shù)節(jié)暨讀書節(jié)
7、電子顯示屏滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)
�。�1）閱讀提升品味藝術(shù)豐富人生
�。�2）xx市xx中學(xué)20xx年“紅五月”藝術(shù)節(jié)暨讀書節(jié)
�。ǘ⿲W(xué)生才藝大賽
1、“綻放五月的鮮花——書香滿校園”活動(dòng)語(yǔ)文組（待定）
擬定初一年級(jí)誦讀古典詩(shī)文比賽，初二年級(jí)鋼筆字大賽初三年級(jí)古詩(shī)詞默寫大賽
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文
2、參加xx市20xx年中國(guó)“移動(dòng)杯”征文活動(dòng)及讀書節(jié)網(wǎng)絡(luò)投稿（方案另定）
�。�1）活動(dòng)組織：政教處
（2）具體負(fù)責(zé)人：初一、二各班主任
3、校園器樂、舞蹈大賽（方案另定）
�。�1）組織單位：校團(tuán)總支音樂組
�。�2）比賽時(shí)間：5月25到29日
�。�3）初一、二年級(jí)各班報(bào)送一個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式必須是器樂或者舞蹈類，每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘，內(nèi)容必須健康向上。
4、結(jié)合“瞻園杯”xx市中小學(xué)生書畫大賽開展校“幸福龍”學(xué)生書法、繪畫作品大賽。（方案另定）
�。�1）組織負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組政教處
（2）時(shí)間5月10到25日
�。�3）初一、二年級(jí)全體參與，各班級(jí)按照美術(shù)組具體方案和要求按時(shí)上交作品。
�。�4）參賽作品必須是原創(chuàng)作品，已參加過(guò)其他比賽或已公開發(fā)表的.作品不得參加本次大賽。具體方案由美術(shù)組制定頒發(fā)，請(qǐng)關(guān)注內(nèi)網(wǎng)通知。
5、“繽紛校園，多彩生活”校園學(xué)生攝影、微視頻大賽
活動(dòng)組織：校團(tuán)總支政教處
參與對(duì)象：初一、二年級(jí)全體參與
活動(dòng)形式見具體方案
6、開展“童眼看xx”xx市中小學(xué)生手繪明信片大賽（具體另見方案）
�。�1）活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月——20xx年6月
�。�2）活動(dòng)主題：通過(guò)手繪明信片的形式，展現(xiàn)xx的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表xx的東西。
（3）負(fù)責(zé)部門：校團(tuán)總支政教處參與年級(jí)：初一、二年級(jí)
7：結(jié)合區(qū)”書香少年書香班級(jí)書香家庭“的評(píng)比，開展校評(píng)比活動(dòng)（具體方案另定）
�。�1）組織部門：政教處團(tuán)總支
�。�2）參與對(duì)象：全校學(xué)生及家長(zhǎng)全校班級(jí)
�。�3）5月10日前完成校評(píng)比并上報(bào)區(qū)
8：組織參加區(qū)藝術(shù)展各類活動(dòng)
負(fù)責(zé)部門：政教處
�。ㄈ凹t五月”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間：待定地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參加人員：全校師生
負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室政教處語(yǔ)文組美術(shù)組
主要議程：
1、宣布參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)以及學(xué)生名單；
2、給獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生頒獎(jiǎng)；
3、教師點(diǎn)評(píng)
4、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言
5、校長(zhǎng)致閉幕詞
�。ㄋ模凹t五月”藝術(shù)節(jié)暨讀書節(jié)活動(dòng)成果展
展出時(shí)間：20xx年6月展出地點(diǎn)：待定
負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室、政教處、總務(wù)處
五、其他事項(xiàng)
1、宣傳橫幅由總務(wù)處負(fù)責(zé)制作懸掛。
2、藝術(shù)節(jié)期間顯示屏內(nèi)容及各項(xiàng)活動(dòng)的攝像、拍照等資料收集由信息中心負(fù)責(zé)。
3、初一、初二年級(jí)各班主任要積極組織學(xué)生參與活動(dòng)、展示才藝，初三年級(jí)在不影響正常教學(xué)秩序的前提下鼓勵(lì)參加活動(dòng)。
4、各班級(jí)活動(dòng)組織開展情況，由政教處負(fù)責(zé)考核評(píng)定。
5、學(xué)生優(yōu)秀作品最后的收集和展示由政教處和美術(shù)組負(fù)責(zé)。
6、學(xué)生作品的收藏和保管工作由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、說(shuō)明
為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)我�，F(xiàn)狀，制
定本方案。
二、要求
1、各位老師根據(jù)自身工作特點(diǎn)，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人督促檢查，開展讀書活動(dòng)。
2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日，向德育處上報(bào)辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人具體如下：
藝體組：張國(guó)軍；小低組：姜國(guó)平；小高組：朱青嬌；七八年級(jí)組：李青平；九年級(jí)組：高志軍；高中年級(jí)組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。
注：王清華屬九年級(jí)組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。
3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教師讀書活動(dòng)心得交流。
�。�1）、中學(xué)部
�、佟⒌攸c(diǎn)：四樓會(huì)議室
�、�、組織：楊紹棟
③、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：
七八年級(jí)組：3人；九年級(jí)組：1人；高中年級(jí)組：1人；宿管部：3人。
�。�2）、小學(xué)部
①、地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
�、�、組織：陳禎庫(kù)鳳玲
�、�、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：
藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。
西建中英文學(xué)校德育處
讀書活動(dòng)方案 篇4
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的需求和意愿，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)良好的家庭教育意識(shí)和方式。本文將介紹一種針對(duì)家長(zhǎng)的讀書會(huì)活動(dòng)方案，旨在讓家長(zhǎng)通過(guò)閱讀和交流，學(xué)習(xí)更多科學(xué)的育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
一、 活動(dòng)目的
家長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)的目的是讓家長(zhǎng)增加育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解更多育兒的科學(xué)方法，提高子女的教育質(zhì)量，為構(gòu)建和諧家庭打下基礎(chǔ)。
二、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1. 活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)家長(zhǎng)的`時(shí)間安排，每周末或每月定期組織，每次活動(dòng)時(shí)間1-2小時(shí)左右。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校或者小區(qū)會(huì)議室等公共場(chǎng)所。
三、 活動(dòng)流程
1. 開場(chǎng)：主持人介紹活動(dòng)目的、意義和流程，并自我介紹。
2. 閱讀環(huán)節(jié)：提前選擇一本和育兒相關(guān)的書籍，每次讀幾章。家長(zhǎng)在活動(dòng)前需要提前閱讀，并做好筆記和問(wèn)題準(zhǔn)備。
3. 分組討論：家長(zhǎng)分成若干小組，帶頭人公布本次討論的問(wèn)題，小組進(jìn)行深入討論和交流，主要包括：
�。�1）書籍內(nèi)容的理解和感悟；
�。�2）如何將書籍內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際生活中；
�。�3）遇到的困難和問(wèn)題，尋求解決方案。
4. 總結(jié)回顧：小組帶頭人對(duì)本次小組討論的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，主持人進(jìn)行總結(jié)，提出共性問(wèn)題和建議，以便更好地為家長(zhǎng)提供服務(wù)。
5. 活動(dòng)結(jié)束：主持人感謝家長(zhǎng)的參與并進(jìn)行活動(dòng)反饋和意見收集，預(yù)告下次活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
四、 落實(shí)措施
1. 篩選優(yōu)質(zhì)書籍：要識(shí)別和選定適合家長(zhǎng)參與的優(yōu)質(zhì)書籍，包括科學(xué)講解、育兒經(jīng)驗(yàn)、方案指導(dǎo)、教育理念等方面的書籍。
2. 確定主題：針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，選擇與家庭教育相關(guān)的主題，如情感、學(xué)習(xí)、行為等。
3. 做好宣傳：通知家長(zhǎng)關(guān)于活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題和書籍，提前在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群等渠道公布信息。
4. 做好組織工作：組織活動(dòng)前需要就活動(dòng)場(chǎng)所、書籍、人員分組、問(wèn)題準(zhǔn)備等事項(xiàng)做好充分的準(zhǔn)備和安排。
5. 進(jìn)行評(píng)價(jià)：每次活動(dòng)之后需要及時(shí)統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)反饋和意見，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，如活動(dòng)流程的順暢度、討論的深入度、活動(dòng)的參與度等。
五、 注意事項(xiàng)
1. 打破僵化的教育思想：美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的教育能力越強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶�。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)讀書會(huì)活動(dòng)，了解更多育兒方法和教育理念，打破僵化的教育思想。
2. 注重交流溝通：家長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)是一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，而不是講座。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到討論中來(lái)，與其他家長(zhǎng)交流育兒心得和經(jīng)驗(yàn)。
3. 共建和諧家庭：讀書會(huì)活動(dòng)給予父母和子女更多分享和交流的機(jī)會(huì)，共同建立和諧美滿的小家，使家庭關(guān)系更加融洽和穩(wěn)定。
六、 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)家長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)養(yǎng)成愛讀書、交流、分享的好習(xí)慣，更好地照顧孩子的成長(zhǎng)和教育，構(gòu)建和諧家庭，為未來(lái)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還能提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度和滿意度，使學(xué)校與家庭之間的溝通更加順暢和有效。
讀書活動(dòng)方案 篇5
讀書是人們傳承人類文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和創(chuàng)造未來(lái)必要的學(xué)習(xí)方式，讀書也是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量服務(wù)和高效率工作的必要前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為讀書“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)”。隨著企業(yè)改革的深入開展，讀書越來(lái)越成為提高員工素質(zhì)的'重要途徑。為此，我們讀書學(xué)習(xí)興趣小組倡導(dǎo)：打開書本，涉取知識(shí)，充實(shí)精神，豐富人生，獲取一生幸福。具體方案如下：
一、讀書活動(dòng)的目標(biāo)
1、在讀書活動(dòng)中，養(yǎng)成員工閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
2、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累，補(bǔ)充理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；
3、在讀書活動(dòng)中，提升員工理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于工作，應(yīng)用于生活。
二、活動(dòng)時(shí)間
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)一年為一個(gè)周期。將每年4月23日——“世界書香日”定為集中讀書活動(dòng)時(shí)間。
三、讀書活動(dòng)的內(nèi)容
1、 好書推薦
�、賯�(gè)人推薦：每位小組成員至少推薦一本給自己留下深刻印象的管理、科教文衛(wèi)等有利于企業(yè)發(fā)展的好書。
�、谛〗M收集：全組成員按所在單位分為機(jī)關(guān)組、分中心組、龍巖組、適中組、龍門組,并在各組中確定小組負(fù)責(zé)人：機(jī)關(guān)組：李頌?zāi)�、分中心組：岳彬山山、龍巖組：李俊龍、適中組：賴長(zhǎng)青、龍門組：付文忠，由小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)組員推薦的好書進(jìn)行歸類整理，并標(biāo)明推薦書文的名稱、作者、出版社、來(lái)源、價(jià)格、推薦人的單位與姓名。
③匯編發(fā)布：小組在組員推薦的好書基礎(chǔ)上開出員工讀書活動(dòng)《推薦書目》，將推薦的好書進(jìn)行篩選整理后，匯編成冊(cè)供員工閱讀。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
組員要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作時(shí)間、在不影響工作的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立好學(xué)習(xí)意識(shí)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。
3、撰寫學(xué)習(xí)心得
每位組員每季度至少閱讀一本好書撰寫一篇心得體會(huì)，在每年的企業(yè)文化建設(shè)暨興趣小組展示會(huì)上進(jìn)行展示。
4、建立閱讀文庫(kù)
將讀書活動(dòng)的成果編輯成《企業(yè)管理篇》、《科學(xué)技術(shù)篇》等書籍并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、讀書學(xué)習(xí)興趣小組的建議
建議公司工會(huì)能對(duì)小組成員所推薦的書價(jià)在50元以內(nèi)的好書給予報(bào)銷。報(bào)銷時(shí)憑購(gòu)書發(fā)票、有質(zhì)量的讀書心得給予報(bào)銷。
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全校學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間：
自20xx年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期舉行一次“春蕾杯”讀書活動(dòng)大賽。
三、組織機(jī)構(gòu)：
成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)各級(jí)（按學(xué)年）讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下：
組長(zhǎng)：學(xué)年主任
副組長(zhǎng)：語(yǔ)文教師
成員：本學(xué)年學(xué)生
四、讀書內(nèi)容及要求：
按照學(xué)段分初中、高中二部分，內(nèi)容分必讀書目和自選書目。各學(xué)年亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。
（一）初中部分：
初一年級(jí)：
必讀書目：教材配套的《語(yǔ)文讀本》···
推薦書目：《初中生同步寫作》、
《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、
《古詩(shī)文誦讀》···
讀書要求：······
初二年級(jí)：
必讀書目：教材配套的《讀本》···
推薦書目：《初中生同步寫作》···
讀書要求：
初三年級(jí)：
必讀書目：教材配套的《讀本》···
推薦書目：《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》···
讀書要求：
注：初中各年級(jí)根據(jù)本學(xué)年實(shí)際情況制定推薦書目。
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培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬(wàn)字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問(wèn)題，用普通話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書收集處理信息。
高一年級(jí):
必讀書目：配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《朱自清散文選》···
五、活動(dòng)流程：
為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的.拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開展好學(xué)生讀書活動(dòng)，各學(xué)年積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。
3、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
4、成果評(píng)選
20xx年3月學(xué)校組織開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書征文大賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評(píng)等五項(xiàng)。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，各學(xué)年在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)開展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
5、成果展示及表彰
20xx年4月全校在各校讀書成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，通過(guò)大賽展示全校學(xué)生讀書活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書征文大賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評(píng)�；顒�(dòng)將評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和教師崗位考核。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委
讀書活動(dòng)方案 篇7
正是料峭寒風(fēng)起，圍坐爐前好讀書。為進(jìn)一步豐富師生的寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進(jìn)書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長(zhǎng)，根據(jù)局閱讀辦《關(guān)于開展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。具體方案如下：
一閱讀主題
守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開
二閱讀時(shí)間
20xx年1月13日—2月5日
三閱讀對(duì)象
全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)
四活動(dòng)措施及要求
學(xué)生閱讀活動(dòng)
1、沐浴書香
�、俅蜃汩喿x的時(shí)間。各位同學(xué)寒假前要制定好假期閱讀計(jì)劃，并按照自己制定的閱讀計(jì)劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。
②掌握科學(xué)方法。不動(dòng)筆墨不讀書，在閱讀過(guò)程中及時(shí)圈畫記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。寒假期間，每位同學(xué)最少完成語(yǔ)文《書海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語(yǔ)讀書筆記10篇（三、四、五、六年級(jí)），開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查、評(píng)比和展示；
�、圬S富交流形式。每人每天須在班級(jí)群里展示自己的閱讀成果，各年級(jí)各班級(jí)閱讀小組要在組內(nèi)交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級(jí)群；
�、茇S碩閱讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級(jí)）、詩(shī)情畫意——我給古詩(shī)配幅畫（三、四年級(jí)）、封言封語(yǔ)——我給愛書設(shè)計(jì)封面（新五六年級(jí)）等讀寫繪活動(dòng)，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；
�、葚S厚閱讀獎(jiǎng)勵(lì)。開學(xué)后，學(xué)校將對(duì)所布置的各項(xiàng)閱讀作業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行檢查評(píng)比和展示，為優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、經(jīng)典誦讀
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著悠久的歷史文化；詩(shī)的音韻，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，請(qǐng)全體同學(xué)每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內(nèi)容為各年級(jí)本學(xué)期20周的“每周一詩(shī)”。
3、筆墨飄香
漢字書寫不僅是中國(guó)文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請(qǐng)全體同學(xué)堅(jiān)持書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，每天抽出10分鐘練習(xí)書寫，重點(diǎn)以硬筆書法為主，練字內(nèi)容可為本學(xué)期生字詞或經(jīng)典語(yǔ)段。開學(xué)后各班推選5份優(yōu)秀書法作品交閱讀辦進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
教師閱讀活動(dòng)
1、書香致遠(yuǎn)
根據(jù)推薦的閱讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，做到讀寫結(jié)合，筆記內(nèi)容不僅要有經(jīng)典或重點(diǎn)句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書筆記總量不少于1萬(wàn)字。開學(xué)后以年級(jí)組組為單位上交讀書成果參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將對(duì)先進(jìn)典型給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、墨韻飄香
寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書征文評(píng)選和線上讀書分享等活動(dòng)。
3、筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學(xué)后以年級(jí)組為單位上交作品并進(jìn)行公眾號(hào)展評(píng)。
親子閱讀活動(dòng)
1、我與父母共讀書
從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩(shī)歌、散文等，學(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級(jí)評(píng)比，學(xué)校擇優(yōu)利用公眾號(hào)展示。
2、我與父母同觀影
選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內(nèi)容，圍繞觀賞內(nèi)容寫一篇簡(jiǎn)短影評(píng)或觀后感，開學(xué)后以年級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)。
五閱讀內(nèi)容
1、家長(zhǎng)推薦讀本
《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社
2、教師推薦圖本
《教育的初心》華東師范大學(xué)出版社
3、中小學(xué)生黨史、理論讀本
《寫給小學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》
人民出版社
《寫給中學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》人民出版社
《做好新時(shí)代接班人》人民日?qǐng)?bào)出版社
4、小學(xué)生必備科學(xué)啟蒙讀本
《機(jī)械里的科學(xué)課》吉林出版社
（全套10冊(cè)，分別是《這就是飛機(jī)》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機(jī)器人》《這就是高鐵》《這就是無(wú)人機(jī)》《這就是火箭》《這就是計(jì)算機(jī)》《生活中的機(jī)械》）
《大國(guó)重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社
語(yǔ)文學(xué)科
一年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社
2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊(cè)）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
一年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）
2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）
3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著（春風(fēng)文藝出版社）
4、《聲律啟蒙》車萬(wàn)育著（二十一世紀(jì)出版社）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
二年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀(jì)出版社）
2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社
二年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長(zhǎng)江出版社）
2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）
3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）
4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學(xué)出版社）
5、《愿望的實(shí)現(xiàn)》《一起長(zhǎng)大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
三年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社
2、《中國(guó)古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
7、《打補(bǔ)丁的.小怪獸》人民教育出版社
三年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）
2、《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）
3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著（南京大學(xué)出版社）
4、《小鹿斑比》[奧地利]費(fèi)利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社
5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
四年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《十萬(wàn)個(gè)為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
3、《語(yǔ)文全景閱讀》（四年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社
4、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》四下江蘇鳳凰教育出版
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1。《夏洛的網(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）
2。《海底兩萬(wàn)里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社
3。《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著（南海出版社）
4�！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學(xué)出版社）
5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
五年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《論語(yǔ)》（人民郵電出版社）
2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》（五年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》五下江蘇
鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
五年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）
2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）
4、《三國(guó)演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《遠(yuǎn)航》人民教育出版社
六年級(jí)（語(yǔ)文）寒假閱讀書目
1、《唐詩(shī)宋詞三百首》航空工業(yè)出版社
2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語(yǔ)文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩(shī)文分級(jí)讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
六年級(jí)（語(yǔ)文）春學(xué)期閱讀書目
1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）
2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學(xué)出版社）
3、《老人與�！穂美]海明威著江蘇人民出版社
4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語(yǔ)文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語(yǔ)文文化有限公司）
7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《珍貴的紀(jì)念品》人民教育出版社
備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測(cè)等多種功能。
英語(yǔ)學(xué)科
三年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書目
1、TheUglyDuckling輕松英語(yǔ)名著欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)a級(jí)大海浪
三年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語(yǔ)閱讀三年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀2（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽讀空間三年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
四年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書目
1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語(yǔ)名著欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)b級(jí)豹子和猴子
四年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語(yǔ)閱讀四年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀4（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽讀空間四年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
五年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書目
1、Cinderella輕松英語(yǔ)名著欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)c級(jí)青蛙王子弗雷迪
五年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語(yǔ)閱讀五年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀6（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽讀空間五年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
六年級(jí)（英語(yǔ)）寒假閱讀書目
1、TheAdventuresofTom
輕松英語(yǔ)名著欣賞
2、黑布林英語(yǔ)閱讀小學(xué)d級(jí)肥貓無(wú)敵
六年級(jí)（英語(yǔ)）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語(yǔ)閱讀六年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀8（上海外語(yǔ)教育出版社）
3、小學(xué)英語(yǔ)聽讀空間六年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
讀書活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng)的通知”（xx文明辦[20xx]x號(hào)）精神，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng)實(shí)施方案，具體如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)組織學(xué)生參與“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng)，深入挖掘和力傳播我省豐厚的`傳統(tǒng)文化和文化，力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛的情感，推進(jìn)核心價(jià)值體系建沒，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供精神動(dòng)力，營(yíng)造良好環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
三、參賽要求
1、參賽作品：以經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容，既可以逝代、近代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦、散文札記，也可以是現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典詩(shī)文。內(nèi)容健康向上、催人進(jìn)取，傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì)文明。
2、參賽形式：以誦讀、吟誦為主，適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍�？梢圆捎脝�、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊(duì)人數(shù)不超過(guò)40人。
3、參賽方法
各完小開展活動(dòng)，推薦一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，聯(lián)校按規(guī)定上報(bào)節(jié)目。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┎渴饎�(dòng)員階段（6月22日）
對(duì)活動(dòng)作出全面部署；征集作品，篇目分類：
①傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇；②當(dāng)代文化經(jīng)典篇；③文化經(jīng)典篇。
格式要求：a4格式，word電子文本。發(fā)送至聯(lián)校郵箱。
�。ǘ⿲�(shí)施推進(jìn)階段（6月底）
1、開展普及性誦讀活動(dòng)。根據(jù)省組會(huì)推薦的誦讀篇目，針對(duì)不同的學(xué)生群體，廣泛開展省及性誦讀活動(dòng)。
2、開展專題誦讀活動(dòng)。結(jié)合開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)在端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和黨的生日、建節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要的節(jié)日組織專題誦讀活動(dòng)。
（三）成果報(bào)送階段（7月1日）
6月30日上午在鎮(zhèn)中心多媒體進(jìn)行比賽。節(jié)目時(shí)間限定為8分鐘。其中，包含誦讀與技能才藝展示。
讀書活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
通過(guò)閱讀，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親子互動(dòng)，共享閱讀的樂趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
每日閱讀時(shí)間：設(shè)定每天固定時(shí)間段為閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀。
圖書分享會(huì)：每周組織一次圖書分享會(huì)，孩子們可以帶來(lái)自己喜歡的圖書，與同伴分享并講述書中的故事。
家長(zhǎng)伴讀：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在閱讀方面的進(jìn)步。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備豐富的圖書資源，滿足不同年齡段和興趣愛好的.幼兒。
布置舒適的閱讀環(huán)境，營(yíng)造寧?kù)o的閱讀氛圍。
制定詳細(xì)的活動(dòng)日程，明確各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排。
四、活動(dòng)效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒們將更加熱愛閱讀，語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力將得到提高。同時(shí)，家長(zhǎng)與孩子間的親子關(guān)系將更加緊密，共同享受閱讀的快樂。
讀書活動(dòng)方案 篇10
本學(xué)期，我校仍繼續(xù)“以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo)。積極開展各種豐富多彩的活動(dòng)。形成人人愛讀書，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。具體安排如下：
一、資源利用，落實(shí)常規(guī)工作
所謂資源，既包括硬件資源，還有軟件資源。學(xué)校擁有藏書近一萬(wàn)冊(cè)的圖書館，要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生，堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。
同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，組織豐富圖書，開展捐書活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)兩年多來(lái)的活動(dòng)實(shí)踐，我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措。例如：學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩(shī)文。另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩(shī)，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來(lái)的閱讀課。開始上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣。早上老師還沒下班時(shí)，由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書，發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)得自覺。因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書。另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，這段時(shí)間，要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。
期末，召開全體師生及家長(zhǎng)會(huì)，表彰一批書香娃，書香班級(jí)及書香家庭，樹立讀書榜樣。
二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量
與語(yǔ)文學(xué)科整合，讓語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a。兒童詩(shī)歌會(huì)
b我與作家有個(gè)約會(huì)
c童書人物
d走近名著，親近名著
與少先隊(duì)工作整合，利用讀書有關(guān)的`節(jié)日，開展主題活動(dòng)，開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說(shuō)法用人格力量來(lái)影響學(xué)生。
與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。
與班隊(duì)活動(dòng)整合，讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng)，如：好書推薦會(huì)，我愛讀書等，教學(xué)生的制定讀書，包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
三、形式創(chuàng)新，打造校園文化品牌
創(chuàng)新一：成立讀書節(jié)，抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過(guò)“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
創(chuàng)新二：班級(jí)中多開展交流活動(dòng)。上學(xué)期，作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生，我們推行了"班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述，家長(zhǎng)執(zhí)筆的形式，班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的機(jī)會(huì)，結(jié)果出乎意料的精彩，孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，他們不僅將自己喜歡說(shuō)的話寫在里面，還在文字旁邊還添上了圖畫。這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求。為什么人人都可以做這么好呢？我認(rèn)為是交流，因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，便盡量要超越他人。這種比學(xué)趕超的精神，也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動(dòng)時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機(jī)，精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過(guò)讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色
讀書活動(dòng)方案 篇11
為更好地推進(jìn)學(xué)校全科、全員、全時(shí)、全程閱讀，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的家校共讀書香氛圍，特別設(shè)置“家校共育，親子共讀”——xx小學(xué)20xx年暑假主題閱讀活動(dòng)。
一、絕知此事要躬行——家長(zhǎng)示范閱讀
激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，是送給孩子一生的禮物。學(xué)校一直注重在家校共育活動(dòng)中推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)。為打造“書香家庭”，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，充分發(fā)揮家長(zhǎng)閱讀的示范作用，引領(lǐng)孩子閱讀，推行親子共讀活動(dòng)。親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、提高閱讀興趣的重要因素，與爸爸、媽媽共讀的親密感，會(huì)使孩子產(chǎn)生安全和信任感；豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力更豐富，并且給孩子帶來(lái)喜悅和滿足。
二、假期閱讀要求
1、各班根據(jù)學(xué)校下發(fā)必讀選讀書目要求，同時(shí)學(xué)生在此基礎(chǔ)上增加適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，做到每生至少四本書，開學(xué)后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行必讀書目閱讀情況檢測(cè)。
2、各班班主任、語(yǔ)文老師做好暑期閱讀讀書筆記指導(dǎo)工作，提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)做筆記、寫體會(huì)。
3、低年級(jí)同學(xué)年齡小，識(shí)字量少，推薦開展“親子共讀”活動(dòng)。活動(dòng)期間家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果。比如：可以制作“親子共讀”記錄卡，創(chuàng)作讀書繪畫本，制作精美的手抄報(bào)等。
4、中、高3—5年級(jí)同學(xué)要有專用的讀書筆記本，并且做好每天的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)。
5、確保每位同學(xué)在家每天有足夠的讀書時(shí)間，低年級(jí)有半小時(shí)以上，中年級(jí)40分鐘以上，高年級(jí)一小時(shí)以上，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促孩子閱讀完學(xué)校下發(fā)的新學(xué)期必讀書目。
6、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，通過(guò)班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，暑期xx小學(xué)公眾號(hào)對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間利用走訪對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。
7、參加“暑假整本書閱讀”讀書征文活動(dòng)，要求每位結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，選擇角度寫讀后感。征文要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，寫出真情實(shí)感。下學(xué)期初，各班先組織評(píng)選，從中推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。
8、凡在假期能夠認(rèn)真閱讀所在年級(jí)的`“必讀書目”，又能從“選讀書目”中根據(jù)自己的興趣選擇部分書籍閱讀，或者自主閱讀其他課外書籍的學(xué)生，開學(xué)后參評(píng)“閱讀小達(dá)人”、“優(yōu)秀讀書筆記”、“故事大王”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書征文”，并擇優(yōu)授予“魅力書香少年”稱號(hào)，以上榮譽(yù)稱號(hào)可疊加獲取。
9、對(duì)于有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，并能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用的學(xué)生，每班向?qū)W校推薦5名學(xué)生，擬將在全校進(jìn)行表彰。同時(shí)，這5名學(xué)生將作為學(xué)校的閱讀推廣人候選人，參與班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的閱讀推廣活動(dòng)。他們要做一個(gè)閱讀的先行體驗(yàn)者，能用一個(gè)動(dòng)人故事去推薦一本好書，從一個(gè)人閱讀到一群人閱讀，這也是他們的使命，表現(xiàn)突出者，擬將授予“小小閱讀推廣人”稱號(hào)。
10、凡未完成暑期閱讀計(jì)劃的學(xué)生，對(duì)已經(jīng)獲得20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)的，予以取消。對(duì)未獲得五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)而能在暑期閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，除授予閱讀類榮譽(yù)外，可根據(jù)暑期閱讀表現(xiàn)情況授予五好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)。
11、自即日起，學(xué)校公眾號(hào)每周六推出各班級(jí)暑期閱讀之星，請(qǐng)全體同學(xué)積極踴躍投入到暑期閱讀活動(dòng)中，在班級(jí)群展現(xiàn)你的閱讀成果和風(fēng)采，相信，總有一期會(huì)出現(xiàn)你的個(gè)人風(fēng)采！
交流閱讀成果：
1、低年級(jí)組：讀書卡、摘抄本、親子共讀美文短視頻；
2、中高年級(jí)組三至五年級(jí)：閱讀手抄報(bào)、讀書筆記、讀后感。
3、把學(xué)生在家閱讀或親子共讀的場(chǎng)景和家里設(shè)置的小小圖書角拍照或拍視頻發(fā)送于至班級(jí)群。
4、9月初開學(xué)典禮上舉行閱讀表彰大會(huì)，對(duì)相關(guān)優(yōu)秀個(gè)人及開展親子共讀家庭給予表彰；
同學(xué)們，讀好書，好讀書，讓濃濃的書香陪伴我們度過(guò)開心的暑假吧！
讀書活動(dòng)方案 篇12
一、目標(biāo)：
1、學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹立*中心小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
二、指導(dǎo)思想
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，推進(jìn)我校“綠色書香校園”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，特開展全校學(xué)生讀書活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬(wàn)里路——我們多讀書
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書
五、活動(dòng)時(shí)間
20*年9月—12月
讀書活動(dòng)方案 篇13
打造書香社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思維：
致力于營(yíng)造濃厚的校園文化氣息，突顯我們學(xué)校"書香校園"的獨(dú)特風(fēng)貌，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面增強(qiáng)我們學(xué)校的創(chuàng)新能力與競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而推動(dòng)我們學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，因此我們制定了這個(gè)計(jì)劃。
二、行動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)造出一種“充滿書香的朗讀聲”的良好氛圍，讓閱讀成為學(xué)生們自發(fā)的行為和日常生活所需。
2、積極推動(dòng)“與好書同行”的觀念，實(shí)踐“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的信念，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，喜歡閱讀，從而提升讀寫能力和磨練文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)舉辦讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師和家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，共同創(chuàng)造良好的閱讀氣氛，推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)和閱讀型家庭的建設(shè)。
三、行動(dòng)措施：
1、強(qiáng)化組織。
成立以校長(zhǎng)為首，班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，選派有能力的學(xué)生擔(dān)任讀書組織委員的閱讀組織。
2、創(chuàng)建氛圍。
加強(qiáng)"書香校園"的環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)濃厚的校園文化氛圍，在學(xué)校顯眼的位置放置創(chuàng)建"書香校園"的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)等。班級(jí)也要注重"書畫班級(jí)"的環(huán)境建設(shè)，設(shè)置符合班級(jí)特色的圖書角，提供寬松舒適的閱讀環(huán)境。
3、執(zhí)行活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書角。語(yǔ)文老師和班主任共同合作，建設(shè)好班級(jí)圖書角，利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相應(yīng)的閱讀主題充實(shí)書架，并建立健全相關(guān)的閱讀制度。
�。�2）保障閱讀時(shí)間。設(shè)定固定的閱讀時(shí)間，通常是早讀、午休閱讀和周末的大規(guī)模閱讀，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺閱讀至少半小時(shí)。
（3）組織豐富多樣的閱讀活動(dòng)。
a、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本閱讀筆記本
低年級(jí)—學(xué)生讀完后記錄下頁(yè)碼或標(biāo)題，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)；
中年級(jí)—做閱讀筆記（主要是摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子）
高年級(jí)—做閱讀筆記（內(nèi)容可以是摘錄精彩短句、內(nèi)容摘要、閱讀欣賞、閱讀體會(huì)、名人名言、警句、諺語(yǔ)等）
b、①召開班級(jí)讀書會(huì)。學(xué)校應(yīng)組織各班每個(gè)月召開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，讓學(xué)生展示分享他們最近的閱讀成果�？赏ㄟ^(guò)開設(shè)“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小版塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新的好書，交流他們?cè)谧x書活動(dòng)中的心得體驗(yàn)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍。
�、陂喿x優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和每周一首詩(shī)歌積累。每年要完成一部?jī)和膶W(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。
�、墼O(shè)立“校園讀書月”。每個(gè)學(xué)期設(shè)立一個(gè)“校園讀書月”，今年的“校園讀書月”定于6月份，主題為“好書伴我成長(zhǎng)”。
4、進(jìn)行評(píng)估。
�。�1）學(xué)校每年會(huì)對(duì)“書香班級(jí)”進(jìn)行評(píng)選，并給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）學(xué)校會(huì)將各個(gè)班級(jí)的“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期地開展階段性系列交流和評(píng)選活動(dòng)。
四．時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段：20xx年5月上旬，為動(dòng)員、籌備階段。
主要任務(wù)是：發(fā)布實(shí)施方案、計(jì)劃，向全體師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為主要實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)和開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書競(jìng)賽活動(dòng)（一年級(jí)和二年級(jí)的故事比賽；三年級(jí)到六年級(jí)的“我喜歡讀書”演講比賽；讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展覽等活動(dòng)）
第三階段：20xx年12月，為總結(jié)、評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)和方法在全校范圍內(nèi)交流和推廣。
五．活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、塑造學(xué)校獨(dú)特風(fēng)格的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、規(guī)范管理。學(xué)校將此活動(dòng)納入日常管理工作進(jìn)行分層管理，明確各自的職責(zé)。
3、保證落實(shí)。各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位老師都要全員參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，班主任要大力發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，以確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果。
打造書香社區(qū)活動(dòng)策劃
一、指導(dǎo)思想
遵循科學(xué)、規(guī)范、人文的原則，推動(dòng)我校書香校園建設(shè)，提升師生人文素養(yǎng)，響應(yīng)臨淄區(qū)教科室的要求，特別制定符合我校特色的書香校園建設(shè)計(jì)劃及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以“建設(shè)書香校園”為主題，有序、有針對(duì)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生熱衷閱讀、廣泛涉獵的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的校園文化氣息。
2、借助此活動(dòng)，大幅增加學(xué)生的閱讀量，增強(qiáng)他們的視野、提高閱讀興趣、拓展知識(shí)面，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、此活動(dòng)旨在提高學(xué)生的.思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，增進(jìn)他們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合實(shí)踐能力的提升，讓他們體驗(yàn)生活的活力，提高人生境界，培育綠色校園文化。
三、核心課題
1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：建立書香校園。
2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。
四、執(zhí)行辦法
（一）分工到位，職責(zé)分明
設(shè)立由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任作為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)研究項(xiàng)目的實(shí)施策略，教務(wù)處由薄冬芹老師專門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的內(nèi)容實(shí)施，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師則是具體實(shí)施者。教務(wù)處還要成立檢查小組來(lái)監(jiān)督項(xiàng)目的實(shí)施。班主任則需要負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，包括特色語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)和班級(jí)圖書角的充實(shí)。
�。ǘ┌俜N報(bào)刊進(jìn)校園
大力推進(jìn)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。
1、學(xué)校每學(xué)期都會(huì)為師生訂閱一些有益的圖書和期刊；
2、學(xué)校還會(huì)推薦有價(jià)值的、適合學(xué)生閱讀的期刊，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極為學(xué)生購(gòu)買，教師可以根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人興趣自費(fèi)訂閱。學(xué)校會(huì)采取措施，集中管理這些圖書和期刊，以便于分散閱讀和集中閱讀，促使師生更多地參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)月，學(xué)校還將舉辦一次圖書期刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生從閱讀中得到的收獲和他們最喜歡哪些優(yōu)秀的期刊。
�。ㄈ┟恐芤辉�(shī)
為了落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校規(guī)定第一節(jié)語(yǔ)文課的前十分鐘，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦流程包括領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、聯(lián)想畫面、詩(shī)配畫、熟讀成誦。之后布置學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行熟練背誦。一周內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，將檢查結(jié)果記錄到學(xué)生的古詩(shī)背誦檔案中。檢查和評(píng)價(jià)人員包括教師、家長(zhǎng)和組長(zhǎng)。能力強(qiáng)的學(xué)生可以在一周內(nèi)背誦兩首古詩(shī)。
�。ㄋ模┟考径茸x一本好書
對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，閱讀內(nèi)容主要是圖畫書和簡(jiǎn)單的童話故事，可以通過(guò)教師朗讀、學(xué)生聆聽、榜樣示范、家長(zhǎng)陪伴等多種方式進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于中高年級(jí)學(xué)生，則推薦經(jīng)典現(xiàn)代文學(xué)、科普文章、短篇小說(shuō)等。閱讀方式包括師生共讀、自主閱讀、撰寫讀書感想、親子共讀等。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書狀況，比如書目、作者、喜歡的部分、人物評(píng)價(jià)、讀書感想等，將調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。
�。ㄎ澹┓e極創(chuàng)造閱讀氛圍，通過(guò)多種方法激發(fā)閱讀興趣。
1、通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)和校園廣播站來(lái)營(yíng)造和諧健康、積極向上的教育環(huán)境。
2、開展三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”的活動(dòng)，家長(zhǎng)每周確保和孩子“親子閱讀”兩次，每次至少半小時(shí)，同時(shí)與孩子共同撰寫讀書感想，參加創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)；教師和學(xué)生共讀，以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本書籍共讀，撰寫讀書感想，開好讀書交流會(huì)；教師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感想，召開讀書交流會(huì)。第三，按年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓學(xué)生收集好詞好句，撰寫讀書感想等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀的“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。第四，評(píng)選出書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物和學(xué)生讀書好少年。第五，班內(nèi)外、班間、校班之間實(shí)行圖書漂流。第六，充分利用黑板文化和展板展示師生讀書資料，舉行各種讀書報(bào)告會(huì)。
�。┙⒔∪喿x學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)得1分，一年不得少于50學(xué)分；每月閱讀一份期刊（或整月報(bào)紙）得2分，一年不得少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品得10分，一年不得少于40學(xué)分。每個(gè)學(xué)生每學(xué)年必須至少修滿110學(xué)分。每20分為一個(gè)等級(jí)。我們的原則是保底不封頂，每年至少獲得5個(gè)等級(jí)。為了鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)詞，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇章的基礎(chǔ)上，每多背誦15首即可額外獲得一顆星星。累積五顆星星就能獲得一枚火炬，學(xué)校將會(huì)發(fā)放相應(yīng)的星級(jí)證書和火炬證書。學(xué)分評(píng)價(jià)制度要貫穿閱讀過(guò)程。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)書香校園的定期檢查和反饋工作。為了讓書香校園的工作逐漸變得常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行每月檢查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生組成的檢查小組，小組成員各司其職，分別檢查學(xué)生的古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀和書籍閱讀情況。采取隨機(jī)抽樣的檢查方式，語(yǔ)文教師將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組都標(biāo)有號(hào)碼，學(xué)校檢查小組抽取相同號(hào)碼的小組進(jìn)行檢查，并立即通報(bào)檢查結(jié)果和反饋，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)改正，修改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直至合格為止。抽查結(jié)果計(jì)入教師的考核之中。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王月慧
副組長(zhǎng)：齊桂芹、付銀霞
組員：全體語(yǔ)文教師
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